康复医学的工作内容与康复的方式课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,康复医学的工作内容与康复的方式,16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特,17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图,18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德,19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊,20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生,康复医学的工作内容与康复的方式康复医学的工作内容与康复的方式16、人民应该为法律而战斗，就像为了城墙而战斗一样。赫拉克利特,17、人类对于不公正的行为加以指责，并非因为他们愿意做出这种行为，而是惟恐自己会成为这种行为的牺牲者。柏拉图,18、制定法律法令，就是为了不让强者做什么事都横行霸道。奥维德,19、法律是社会的习惯和思想的结晶。托伍威尔逊,20、人们嘴上挂着的法律，其真实含义是财富。爱献生本章目的与要求,1、掌握康复的三级预防,2、掌握康复评定的主要内容,3、掌握功能独立评定,4、掌握康复治疗的方法,5、了解康复的方式,第一节康复医学的工作内容,一级预防:又称初级预防,旨在预防各,种病损的产生,供水和,2、预防接种以防止传染病,3、进行公共卫生教育,4、提倡正确的儿童抚养法,镇乡小学教师的培养不能与城市学校相比，要想培训取得实效必须针对农村小学实际采取有效的方式来逐步提高教师的综合素质。单位的竞争在人才，而人才的竞争在人品。可见品德和才能是缺一不可。教师的发展也应从德、能两方面入手，培养出更多高素养、高能力的老师。,一、行政组长教师 示范感化。（德）,人们常说：“师道不立，其教不成”。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。要培养教师良好师德，我们要用自己的人格魅力去感化老师，让年级组长的踏实工作作风去影响教师，达到思想的逐步同化。让每一位教师要勇于“自我否定”，实现“自我超越”，做到“居安思危”，既正确看待自己已有的成功，也要看到自己的不足，增强危机感、责任感，从而对自己的未来负责，也对学校的发展负责。,1、行政班子的团结务实、人文关怀、感化教师。,（1）做好四模范。学校行政做好“学习的模范，团结的模范，勤俭的模范，批评的模范”。 让我们保持思想的高度统一，增强团结协作精神，用我们的务实工作作风、高尚的人格魅力感化教师，为教师树立良好榜样。,（2）关怀与制度并存。人是需要尊重的，给老师细致的关怀，把握教师的个性与背景，采取攻心战术，比那些条款、规定或许更能收到良效。如：教师节给每位教师送上鲜花和祝福，三、八节给所有女教师送去亲手制作的贺卡或让每位男教师给女教师做一道菜然后聚餐，每学期给本期生日的教师过集体生日等，这些都会给疲惫的教师以慰藉，让他们感受到集体的温暖，从而更利于工作的开展。,2、年级组长踏实工作，给教师以示范、增强凝聚力。,（1）选才定岗。在选择年级组长和村小负责人的时候一定要选择思想素质高、业务能力强、在教师心目中有分量的老师担任。因为他们工作在教师身边，他们的言行直接影响着教师。,（2）岗位培训。学校可将教研组长进行岗前培训，提出明确要求，以增强其工作能力减轻教导主任的负荷。各年级负责人要想方设法提高小团队的凝聚力、创造力，切实提高本年级工作绩效。,3、在榜样示范、人文关怀下，组建一支团结奋进的教师队伍。,领导的务实、关怀，组长的榜样、示范潜移默化地影响着教师。相信他们通过长时间的不同方式的学习一定能逐步约束自己，改变自己，提升自己，最后达到思想同化。,优秀的教师是学校潜在的财富，在教师培训中，我们要抓管理、强过程、重实效。让教师克服“管用一生”的陈腐思想，树立“贯穿一生”的终身学习新思想。,二、教师骨干教师明星教师 健康成长。（能）,1、教师培训 内引外接,（1）重身边资源的利用。我们不要眼睛始终瞪着“上面”何时培训？更要积极主动地抓住身边的学习资源和机会，在通讯技术如此发达的今天，身边的学习资源绝不逊色于大城市的水平。条条大路都能通向知识的海洋，更何况身边的资源还有个“价廉”的优势。,（2）重读书习惯的养成。读经典书，做有根人。为促进教师养成读书的习惯，可以经常开展与读书有关的活动，制造浓厚的文化氛围。,（3）重教师基本功培训。依托进修校对教师进行学历提高，普通话、计算机、班主任等各种教师基本功的培训，结合三峡学院和西南师大的小学教育专业函授，达到整体提高教师教育教学能力的目的。,（4）重校际间横向联合。学校之间的交流学习，是对教师进行再培训的生动、灵活的形式。一是请进来，让他们指导、交流、反思、提高。二是送出去，送相关教师到兄弟学校听课、讲课，提高教师的教学机智。,学校“名师工程”是对教师进行培训和管理的一项重要举措，是实现“质量立校、管理强校、科研兴校”的重要保证。名师分为“骨干教师”、 “明星教师”。,2、骨干教师 强化训练,学校根据骨干教师评选标准，严格筛选。采取三优方针对他们加大培训力度，优先提供经费、优先安排外出学习、优先评优晋级。,（1）借“才”训师。给骨干教师更多外出学习的机会。如：名家授课、专家讲座以骨干教师为主，借专家、名师提升骨干教师的专业知识和教学技能。外出前交代任务，回校汇报、上示范课等，成为校本培训的资源，让骨干教师把所学知识运用到教学中，对全体教师的成长起到辐射作用。,（2）借“赛”提升。每年一次的骨干教师与新教师的“青蓝携手赛课活动”。利用骨干教师指导新教师共同备课、上课、磨课，最后新教师参赛，骨干教师点评，以达到共同提高课堂实效。每年一次的全校教师“同课异构赛课活动”，让同年级教师上同一个内容，骨干教师的课堂起到抛砖引玉作用。,（3）借“题”育人。教育要发展、科研要先行。进行课题研究是教师成长最有效的途径，是学校教育教学工作实力的体现。学校成立教育科研领导小组。组织骨干教师引领其他教师参与到学校的课题研究中，形成浓郁的科研氛围。对积极参加课题的教师给予鼓励，对做出成绩的教师给予表扬与奖励。,三、师培师训中的金字塔,教师的发展也如同金字塔，加强培养、逐步提高。给教师提供自我发展、自我实现的平台，让老师在成长中学习、在学习中成长！让教师成为人民最满意的教师，让我们的学校成为人民最满意的学校。,在这种农村人员大量流动，尤其是青壮年劳动力流动的基本态势下，孩子被留守的数量也在大大增加。在建设和谐社会、美丽中国的时代下，我国留守儿童的学前教育问题是关乎国民基本教育问题的要素。培养高素质的现代人才，以教育为本，在学前教育这个教育初始阶段，这些农村留守儿童们的教育质量不容忽视。下面，我们先从各个方面对留守儿童这一概念的界定入手，来了解存在的问题和产生这些问题的原因分析。,一.农村留守儿童学前教育的基本状况,留守儿童，指父母双方或一方流动到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能与父母在一起的14周岁以下的儿童。农村留守儿童学前教育，是指父母外出打工或经商，留在农村由祖辈或亲友照看的3-6岁儿童的教育，其中包括家庭教育和正规的学前教育。目前，我国农村3-6岁的留守儿童不仅数量巨大，而且大部分没有接受正规的学前教育。 “留守儿童”一词的来源留守儿童的现象一般只在中国被提及，也是中国近年出现的一个严重社会现象。随着社会主义市场经济体制的建立，改革开放的不断发展，我国经济突飞猛进的发展。但同时，由于地理和历史原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中打不风为夫妻一同外出，因为经济等原因无法将子女带在身边，由此把孩子留在家里。这种现象在80年代由我国一位学者提出，称这批留守在家里的孩子称之为“留守儿童”。农村留守儿童数量超过六千万，总体规模扩大、农村留守儿童年龄结构发生变化，学龄前儿童规模快速膨胀,学龄前农村留守儿童（0-5岁）达2342万，在农村留守儿童中占38.37%，比2005年的学龄前农村留守儿童增加了757万，增幅达47.73%。学龄前留守儿童规模快速膨胀，义务教育阶段留守儿童减少，大龄留守儿童规模明显收缩。农村留守学龄儿童义务教育总体状况良好，部分中西部省份留守儿童未按规定接受义务教育的情况需引起重视6-11岁和12-14岁的农村留守儿童在校比例分别为96.49%和96.07%，表明他们绝大部分正在学校接受义务教育，农村留守学龄儿童义务教育总体状况良好，但部分中西部地区的农村留守儿童受教育状况相对较差。,二.农村留守儿童学前教育所存在的问题,农村学前教育发展长期滞后，造成农村学前教育供需矛盾突出。学前教育不受重视，经费严重匮乏从中央到地方，从政策到措施，都在努力改善农村留守儿童的生存和教育环境。然而，长期以来家长观念的陈旧，政府职能部门的忽视，积重难返。农村旧的教育观念仍然存在，有些父母认为学前教育不影响孩子的教育，而祖辈们根本没有学前教育的意识，部分幼儿教师对留守儿童进行的学前教育也仅仅停留在看护或简单的拼音、识字和算术的知识传授上。学前教育经费严重匮乏是重要的因素之一。目前，农村教育管理体制已落后于现今社会需求，各级政府对农村留守儿童教育问题的投资力度不大，对学前教育的投入更是少之又少，教育投入资金运行效率也较低。,三.解决农村留守儿童学前教育问题,党中央国务院高度重视农村留守流动儿童工作，关心关怀他们的健康成长。各地党委政府及相关部门积极采取举措，完善工作机制，制定出台相关政策措施，积极开展关爱活动，扎实推进农村留守流动儿童关爱服务体系建设，农村留守流动儿童成长环境不断优化。针对此次研究中发现的突出问题，提出如下对策建议。,强化父母法定监护责任，探索有偿代理监护制度，填补留守儿童监护缺位。逐步修订建立相关法律制度以及与户籍管理相联系的住房、教育、卫生、社会保障等政策法规，保障农民工及其子女能够平等享有公共服务资源。农村留守问题作为现阶段的重大社会问题，应纳入留守儿童集中地区各级政府的重要议事日程，将留守儿童关爱服务工作纳入经济社会发展总体规划和社会管理创新总体部署，顶层设计，统筹推进。在社会主义新农村建设中，大力发展地方特色产业，深化农村金融改革，出台免税、贴息贷款等优惠政策，吸纳更多的农村剩余劳动力就地就业。,学前教育对一个人成长发展至关重要，留守儿童数量庞大，应特别关注这一儿童群体的成长发展。进一步加大城乡托幼机构建设，增加公立托幼机构的规模，使更多的留守流动幼儿接受学前教育。降低民办幼儿园的办园标准，同时建立多种灵活简便的托幼机构，加强对其规范管理。为农民工子女入园设定合理的收费标准，并对困难流动儿童给予入园补贴。,康复医学的工作内容与康复的方式16、人民应该为法律而战斗，就,1,本章目的与要求,1、掌握康复的三级预防,2、掌握康复评定的主要内容,3、掌握功能独立评定,4、掌握康复治疗的方法,5、了解康复的方式,本章目的与要求,2,康复医学的工作内容与康复的方式课件,3,康复医学的工作内容与康复的方式课件,4,康复医学的工作内容与康复的方式课件,5,康复医学的工作内容与康复的方式课件,6,8、改变家庭与科会,8、改变家庭与科会,7,三级预防:旨在预防残疾转化为残障。,三级预防:旨在预防残疾转化为残障。,8,矫形器具或肢具材料等技术助,矫形器具或肢具材料等技术助,9,对病损者的,7、为功能不全者提供教育和合适的,作,对病损者的,10,8、为缺乏自理能力或行动不便者提供,适当的居住条件和交通工具,9、消除体力障碍即失健影响等等由于,这一阶段的患者不少已养成了依赖性,常常丧失了脱离这种依赖习惯的思想,动力;因此,采用上述措施时要强调,社会心理方面的措施,8、为缺乏自理能力或行动不便者提供,11,康复医学的工作内容与康复的方式课件,12,康复医学的工作内容与康复的方式课件,13,康复医学的工作内容与康复的方式课件,14,康复医学的工作内容与康复的方式课件,15,康复医学的工作内容与康复的方式课件,16,康复医学的工作内容与康复的方式课件,17,康复医学的工作内容与康复的方式课件,18,康复医学的工作内容与康复的方式课件,19,康复医学的工作内容与康复的方式课件,20,康复医学的工作内容与康复的方式课件,21,康复医学的工作内容与康复的方式课件,22,康复医学的工作内容与康复的方式课件,23,康复医学的工作内容与康复的方式课件,24,康复医学的工作内容与康复的方式课件,25,康复医学的工作内容与康复的方式课件,26,康复医学的工作内容与康复的方式课件,27,康复医学的工作内容与康复的方式课件,28,康复医学的工作内容与康复的方式课件,29,康复医学的工作内容与康复的方式课件,30,康复医学的工作内容与康复的方式课件,31,康复医学的工作内容与康复的方式课件,32,康复医学的工作内容与康复的方式课件,33,康复医学的工作内容与康复的方式课件,34,康复医学的工作内容与康复的方式课件,35,康复医学的工作内容与康复的方式课件,36,康复医学的工作内容与康复的方式课件,37,康复医学的工作内容与康复的方式课件,38,康复医学的工作内容与康复的方式课件,39,康复医学的工作内容与康复的方式课件,40,康复医学的工作内容与康复的方式课件,41,康复医学的工作内容与康复的方式课件,42,康复医学的工作内容与康复的方式课件,43,康复医学的工作内容与康复的方式课件,44,康复医学的工作内容与康复的方式课件,45,康复医学的工作内容与康复的方式课件,46,康复医学的工作内容与康复的方式课件,47,康复医学的工作内容与康复的方式课件,48,康复医学的工作内容与康复的方式课件,49,康复医学的工作内容与康复的方式课件,50,康复医学的工作内容与康复的方式课件,51,康复医学的工作内容与康复的方式课件,52,康复医学的工作内容与康复的方式课件,53,51,、天下之事常成于困约，而败于奢靡。,陆游,52,、生命不等于是呼吸，生命是活动。,卢梭,53,、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。,易卜生,54,、唯书籍不朽。,乔特,55,、为中华之崛起而读书。,周恩来,谢谢！,51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。陆游52、,54,