发动机冷却系故障诊断与维修课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝,发动机冷却系故障诊断与维修,发动机冷却系故障诊断与维修时间反复无常，鼓着翅膀飞逝发动机冷却系故障诊断与维修单元四冷却系故障诊断与维修,江苏城市职业学院(武进),Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,目前大部分轿车采,冷却系统有二,用水冷型。,种类型,水冷,型和风冷型。,风冷却,水冷却,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,随着教学改革的进行，在初中阶段的语文教学，教师需要深入探究新课标的要求，从班级学生的实际情况出发，设计和优化教学模式，让教师和学生从传统的教育方式中解脱出来，共同进入教学创新的新课堂。在进行教学活动时，教师要充分发挥学生的作用，让他们主动参与到学习中，利用已有知识的迁移作用进行深入探究，促进语文学习能力的提高，使课堂教学氛围活跃。教师在设计教学内容时，要结合教学反思同步进行， 找到教学中存在的问题，通过反思进行改进，使课堂教学内容真正做到从学生的语文能力出发，实现语文优质教学的构建。,一、新课标下的初中语文课堂教学的发展优势,随着新课标对初中语文教学要求的提出，在进行教学时，教师把提高教学效率，构建优质课堂放到了教学的首位。在设计教学时，教师注重发挥学生主体作用的优势，给他们足够的时间和空间进行自主探究。同时，在创新的教学方式中，教师还把现代化的教学工具和教学内容有效整合，使学生在生动的情境中进行学习，有效提高了他们的学习积极性。在语文优质课堂的构建过程中，语文课堂的发展优势主要体现在以下几点：,1.学生真正成为了学习的主人。在教学活动中，学生成为了学习的主人，他们在教学活动中发挥着主动作用，对教学的顺利开展起着重要的推动作用。在学习过程中，教师要对学生的学习进行指导，使他们增强对自己主体作用的认识，从实际出发制定学习目标，探索有效的学习方法，使自主学习效率不断提高。,2.现代化的教学优势凸显。在教学过程中，教师不再单纯地依靠黑板和粉笔进行教学，而是把现代化的教学工具和教学内容进行有效整合，为学生提供丰富、生动的学习情境，使他们在学习过程中掌握丰富的语文信息，促进优质课堂教学的构建。,3.教学面向学生全体。在新的教学过程中，教师要关注每一个学生的成长和进步，根据他们的不同能力采用因材施教的教学理念，使每个学生在教师的指导下都能获得进步，树立学习语文的信心，为促进他们更好地发展提供良好的学习环境，使学生喜欢语文学习，不断追求进步，实现高效的学习效率。,4.实现课堂教学的拓展和延申。语文教学活动不再局限在课堂上，教师开始注重培养学生的学习兴趣，让他们能主动进行课前预习和课后阅读，在提高学生学习能力的同时，让他们在课外时间接触到更多的语文知识，有效实现课堂教学的拓展和延申，促使优质教学的高效进行。,二、转变教学观念，提高教学质量,在初中语文教学中，教师在力求高素质、高效率的课堂教学时，需要转变教学观念，对教学进行大胆创新，使课堂教学内容能激发学生的学习兴趣，引导进行探究。在教学过程中，教师要抓住教学改革的方向，创造性地设计教学内容和环节，使语文教学能始终沿着改革的方向，不断取得教学的进步。,1.努力探究教材内容，不断提高教学能力。随着初中语文教学改革的深入，教师要改变因循守旧、一成不变的教学思想，认真研究教材内容，综合、全面地掌握教材内容。同时要放宽眼界，通过多种渠道学习各方面的知识，在提高语文能力的同时，丰富其他学科的知识，用强大的知识丰富自己，不断提高教学能力。,2.参加教研，学习优秀教师的教学经验。在开展语文教学时，教师要积极地参加教研活动，和其他教师进行沟通讨论，分析教学中存在的问题，对教学进行优化改进。同时，通过教研活动，能获得更多教师的建议和经验，拓宽教学思路，对教学进行进一步的创新和改进，不断提高教学能力。,3.参加教师论坛讨论，吸取教学创新思想。随着网络教学时代，教师可以通过优秀网站上的教师论坛进行学习和讨论，借鉴其他教师的成功教学经验，根据班级学生的实际情况进行改进，运用到教学中，不断提高教学效率，构建优质的课堂教学。在教师论坛上，教师还可以分享自己的教学经验和心得，和其他教师在网上进行交流，吸取创新的教学思想，对教学模式进行创新，实现高效的课堂教学。,4.有效整合教学资源，丰富教学内容。在新课改的教育过程中，初中语文教师不仅要教学教材中的内容，还要对教材内容优化整合，拓展教学内容，让学生了解课文的创作时代背景，加深他们对课文内容的理解。同时，教师还要进行教学延申，激发学生对学习内容的兴趣，让他们在课外时间主动进行阅读和查阅，掌握更多课文内容相关的知识，提高他们的语文综合素质。,三、以生为本开展创设教学，激发学生的探究热情,在追求改革成功的过程中，教师在进行初中语文教学时，要关注学生的学习情况，了解他们对语文学习的心理变化，加强和学生的沟通交流，使课堂教学师生的活动下高效进行。,1.构建以学生为主体的课堂教学，激发学生的探究热情。在初中语文教学中，教师要进行创新教学，把学生放到学习的主体位置上，让他们运用具备的语文能力进行自主学习，加深对课文的理解。在开展教学时，教师可以根据教学内容设计多样化的教学方式，如情境模式、竞赛模式、合作探究模式、任务型模式等，使课堂教学在自由和谐的氛围中进行，构建高效的课堂教学。在多样化的教学方式中，学生改变了被动接受知识的思想，积极主动地进行学习，把获得更多的语文知识作为学习目标，不断提高自己的语文综合能力。,2.加强师生互动，使教学张弛有度。在初中语文教学中，教师在培养学生自主学习能力的同时，要积极地和他们进行沟通交流，了解学生学习中遇到的问题，对他们进行及时引导和启发，使学生提高学习效率，顺利掌握教材中的内容。在积极的互动交流中，学生把教师作为了学习的榜样，产生了强烈的自我提升欲望，他们能主动进行课文内容的分析，在学习中发现问题时能主动进行分析和思考，使课堂教学张弛有度，实现高效的课堂教学效率。,总之，在初中语文课堂教学中，教师要深刻领会新课标的要求，从培养学生的自主探究能力、合作能力入手开展教学，使学生在新颖的教学模式中产生学习的动力，积极探究新知识。在构建初中语文阶段的优质教学时，教师不仅在思想上要贯彻新课标的要求，同时要在行动上体现新课标的教育理念，融入学生中间，和他们共同参与学习活动，使课堂教学在积极的师生互动中实现优质教学。,一、 背景,农村女生作为一个特殊的群体具有不同于其他群体的心理身体、社会、家庭等因素。目前大多数农村初中女生对上体育课没兴趣，缺乏自信，从而造成自卑、懒动、锻炼积极性不高、不求上进甚至出现厌学、逃学的现象。,二、 研究对象和方法,以本校的各年级女生作为对象，随机抽取150名进行问卷调查。综合使用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对初中三个年级的女生情况加以比较分析，并针对不同的情况提出不同的建议。,三、 研究结果与讨论,1、对体育课的兴趣程度,随着年级的升高，数据明显呈下降趋势，即初一初二初三。分析主要原因，一是随着年龄的增大，身体和心理各方面也越来越成熟。面对身体的变化学生对体育课的态度也发生着变化，积极性大大降低。二是随着年龄增大学习任务相对加重，初三学生又面临中考的压力，在教师束缚下对体育课及课外锻炼的积极性明显下降。,2、不喜欢上体育课的原因,农村初中女生不喜欢上体育课的调查结果显示：学生自身是主要原因，教师方面和其他外界条件是次要因素。,（1）不喜欢上体育课的学生自身原因。调查结果显示：生理因素和思想观念方面是导致学生不喜欢上体育课的主要原因，而心理方面和学习态度方面所占比率相对较低。,生理特点：初中学生处于青春发育期，是一个动荡不安的时期。这个阶段最大的特点是生理上蓬勃的生长、急剧的变化。主要表现在身体外形的改变、内脏机能的改变、性的成熟三方面。女生除了一般特征外出现了月经的周期性变化。,心理特点：这个阶段的女生正处于青春期，心理比较脆弱。根据体质健康数据显示，这个阶段的女生身体肥胖或过于瘦小的人数占54.59%。这类学生掌握技能较差，出现自我封闭倾向，活动过程中扮演“旁观者”角色的时间居多。部分体质相对较弱的学生，在活动或游戏过程中，往往会因为自身原因导致团队利益受到影响，怕被同学取笑。有的是智力水平或运动技能较差，不能理解技术动作要领和游戏规则，惧怕尝试和挑战等等。她们在活动中适应性差，不愿充分表现自己的能力，选者自我逃避。,学生观念：很多体育教师也会遇到和我类似的经历。一是在男女生一起上课时，很多女生在运动幅度较大的项目中总表现不自然，练习时总草草了事。二是认为体育锻炼会使体型受影响，变得粗胳膊粗腿，影响美感。三是生理因素，请例假是女生特有的权力，然而一些不想上课的女生就会以“例假”为借口，有的离谱到每月请好几次例假。四是有的人认为体育锻炼对身体的益处不是很大，经常锻炼的人的身体状况还不如我不锻炼的。,学习态度：根据调查统计，150人中只有46人喜欢上体育课占30.6%。女生喜欢体育但不喜欢上体育课，根据和她们的交谈发现，她们喜欢的体育课是没有教师约束的自由活动式的体育课。,（2）教师方面的因素。农村初中女生厌学体育课也有教师方面的因素。从和学生的个别交谈中发现，在体育教学中，体育教师对学生的影响较大。体育教师的“冷血”、语言不够幽默风趣、教学上比较老套，没有新的花样，影响学习热情。,（3）其它外界条件方面。其他的外界条件如农村中学的体育场地设施不好，体育器材陈旧；露天场地在炎热的夏天和寒冷的冬天也让爱美的女生产生畏难情绪。,四、 建议,1、从思想上转变农村初中女生对体育课的态度,（1）加强生理、心理方面的健康教育。教她们一些基本的卫生常识及经期的注意事项，鼓励她们参加一些力所能及的体育活动。,（2）要重视学生观念的转变，端正学习态度。加强男女生之间的交流合作，锻炼她们的交往能力。在平常的体育课中多安排一些男女生配合的项目，渐渐消除男女生之间的隔阂。,合理利用雨天的体育课，让学生欣赏一些美的东西。如艺术体操、健美操、体育舞蹈等等观赏性较强的比赛项目，转变学生的审美观念。利用富阳打造运动休闲之城，掀起全民健身的契机，让身边的人和环境来影响学生的观念。,通过大课间、阳光2+1、体质健康等活动进行宣传，让学生感受到学校对体育的重视程度不亚于文化课，从而提高学生的认识深度。,2、要不断提高教师素质,从调查中得出，教师对学生学习体育的兴趣影响也很大。作为教师我们应该从不同层面进行自我转变和提高。首先，要求每个教师注重自身的形象。其次，还要做到内外兼修，每个教师要不断地进行自我充值，提升自己的内在修养。关注差异因材施教，使学生在不同的层次上练习，挑战自我，取得成功。做一名合格称职的体育教师。对于文化课的教师也应该还学生更多的自由活动时间，不要过多的加以干涉，要鼓励学生学好、玩好。,3、改善体育场地、器材,农村初中普遍存在场地设施不齐全的现象。作为体育教师要努力争取校领导的重视，加大经济投入，不断完善配套设施；教师也要合理的利用好现有的场地、设施，让现有的资源得到更大程度的利用。通过场地、器材安排来激发学生学习的动机和兴趣，尤其针对女生，更应该合理利用好周边的环境，提高学生学习的热情。,时间反复无常，鼓着翅膀飞逝发动机冷却系故障诊断与维修发动机冷,1,单元四冷却系故障诊断与维修,江苏城市职业学院(武进),Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,单元四冷却系故障诊断与维修,2,目前大部分轿车采,冷却系统有二,用水冷型。,种类型,水冷,型和风冷型。,风冷却,水冷却,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,目前大部分轿车采,3,冷却系的基本组成,冷却系主要由水泵、散热器、节温器、风,扇、分水管、水套、水温开关(水温传感,器)、水温表组成,机械式风扇冷却和电控风扇冷却,发动机的工作温度取决于冷却液的温度,冷却液过低或过高将引起发动机油耗、功,率、磨损,甚至会引起活塞与气缸的咬住、,气缸盖破裂等,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,冷却系的基本组成,4,冷却系的基本组成,向,热图,属,动视,岢海爱车网ww. chean,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,冷却系的基本组成,5,冷却系的基本组成,汽车冷却系统示意图,红色部分:机油冷却系统a,机油散热器,冷却水散热器,11,节温器,热交换器,黑色部分:发好车网,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,冷却系的基本组成,6,冷却系的基本组成,发动机冷却系统,热器,齿形带带轮气缸盖水套,电动风扇,水泵,水泵,循环水道,过热蒸气,发动机,水套排气管,冷却液上橡胶软管,水温高时,去空调暖风系,热交换器,电动风扇,接暖风装置,双速热敏开关,进水管,冷却液膨胀箱,气缸体水套节气门热水管,冷却液下橡胶软管,水温低时,Evaluation onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,冷却系的基本组成,7,冷却系的工作循环,正常邳,紧年还,青海爱车网ww.acax,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,冷却系的工作循环,8,冷却系的工作循环,冷却系统结构示意图,暖风水箱,水温传感器,机油冷却器,镶嵌在发动机,储液罐,内的水道,冷却液管路,散热器(水箱),节温器,水泵,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,冷却系的工作循环,9,冷却系的工作循环,三节温器,发动机冷却示意图,(=,夏三三三,冷水,热水,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,冷却系的工作循环,10,循,大循环,昆合循环,工,Valadon onry.,ch Asposeslides for NET 4o dient P,Evaluation only.,Created with Aspose Slides for NET 4.0 dient Profilo,71,Copyright 2004-2017Aspose Pty L,循,11,发动机冷却系故障诊断与维修课件,12,发动机冷却系故障诊断与维修课件,13,发动机冷却系故障诊断与维修课件,14,发动机冷却系故障诊断与维修课件,15,发动机冷却系故障诊断与维修课件,16,发动机冷却系故障诊断与维修课件,17,发动机冷却系故障诊断与维修课件,18,发动机冷却系故障诊断与维修课件,19,发动机冷却系故障诊断与维修课件,20,发动机冷却系故障诊断与维修课件,21,发动机冷却系故障诊断与维修课件,22,发动机冷却系故障诊断与维修课件,23,发动机冷却系故障诊断与维修课件,24,发动机冷却系故障诊断与维修课件,25,发动机冷却系故障诊断与维修课件,26,发动机冷却系故障诊断与维修课件,27,发动机冷却系故障诊断与维修课件,28,发动机冷却系故障诊断与维修课件,29,发动机冷却系故障诊断与维修课件,30,发动机冷却系故障诊断与维修课件,31,发动机冷却系故障诊断与维修课件,32,发动机冷却系故障诊断与维修课件,33,发动机冷却系故障诊断与维修课件,34,发动机冷却系故障诊断与维修课件,35,发动机冷却系故障诊断与维修课件,36,发动机冷却系故障诊断与维修课件,37,发动机冷却系故障诊断与维修课件,38,发动机冷却系故障诊断与维修课件,39,发动机冷却系故障诊断与维修课件,40,发动机冷却系故障诊断与维修课件,41,发动机冷却系故障诊断与维修课件,42,发动机冷却系故障诊断与维修课件,43,发动机冷却系故障诊断与维修课件,44,发动机冷却系故障诊断与维修课件,45,发动机冷却系故障诊断与维修课件,46,发动机冷却系故障诊断与维修课件,47,发动机冷却系故障诊断与维修课件,48,发动机冷却系故障诊断与维修课件,49,发动机冷却系故障诊断与维修课件,50,56,、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,库法耶夫,57,、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。,吕凯特,58,、问渠哪得清如许，为有源头活水来。,朱熹,59,、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。,笛卡儿,60,、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。,左,拉,56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。,51,