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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,习作:生活万花筒,习作:生活万花筒,交流平台,写一件事,要把事情的起因、经过和结果写清楚。,时间、地点、人物要交代明白。,交流平台 写一件事,要把事情的起因、经过和结果写清楚。,麻雀的作者把看到的、听到的、 想到的都写了下来,活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。,写事情要按照一定的顺序写,如风筝是按照做、放、找风筝的顺序写的。,麻雀的作者把看到的、听到的、 想到的都写了下来,活,【,交流总结,】,一件事的构成,离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个基本条件,即所谓的“六要素”。记事时,要把“六要素”交代清楚。这样,读者对文章所记叙的事,就能有清楚、全面的了解。,【交流总结】 一件事的构成,离不开时间、地点、人物、起,写事情要按照一定的顺序写,顺序一般有这样几种:(1)按时间的推移进行叙述;(2)按事件发生、发展、结局的顺序叙述;(3)按照事物的发展变化(包括认识和感情)叙述;(4)按活动程序或游览顺序叙述。,写事情要按照一定的顺序写,顺序一般有这样几种:(1),初试身手,看图并发挥想象,把图片的内容说清楚。,初试身手看图并发挥想象,把图片的内容说清楚。,示例一:,运动场上,100米短跑比赛即将开始,5名小运动员精神饱满地站在起跑线上。随着裁判员一声令下,5名运动员犹如一只只勇猛的小老虎,飞快地向前方冲去。被称为“飞毛腿”的王礼明像一支离弦的箭,一眨眼工夫便把其他队员甩在了后面。“冲刺!冲刺!”“快啊!快啊!”啦啦队员们喊得更起劲儿了。这时,王礼明一挺胸,一下子就冲过了终点。顿时,运动场上响起了一片欢呼声。,示例一:运动场上,100米短跑比赛即将开始,5名小运,示例二:,今天晚上,妈妈做了一桌丰盛的饭菜。爸爸拿起筷子尝了一口,说:“嗯,真香!”我也赶紧尝了一口,说:“不仅看着香,吃着更香呢!”妈妈听了,笑着说:“快吃吧!都饿坏了吧!”妹妹在一旁急得直叫:“妈妈,妈妈,我也要吃嘛!”妈妈连忙给妹妹夹了一块无刺的鱼,说:“来,吃吧,怎么能少了我们家小宝贝的呢!”就这样,我们吃着,说着,笑着,示例二:今天晚上,妈妈做了一桌丰盛的饭菜。爸爸拿起筷,观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程,用一段话把这个过程写下来,注意用上表示动作的词语。,观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程,用一段话把这个过程,示例:,今天,我跟奶奶学包粽子。奶奶拿了一张粽叶,用手一卷,粽叶便成了一个空心的圆锥形。我学着奶奶的样子,拿了一张粽叶,想把它卷成圆锥形,可就是卷不好,卷来卷去还是一个直筒。奶奶见了,就在旁边指点:“左手捏住粽叶一角,右手将粽叶的另一角往里卷,下面用力拉紧,上面放松一些。”在奶奶的指点下,我终于卷好了粽叶。,示例:今天,我跟奶奶学包粽子。奶奶拿了一张粽叶,用手,接着,奶奶在粽叶里插上一根筷子,并舀了一些糯米放在里面,然后摇动筷子,直到把糯米包得紧紧的。我也在粽叶里插好筷子,放好糯,米。可摇动筷子时,不是把粽叶戳破了,,就是糯米包不紧。奶奶说:“摇动筷子,时要轻一些,把粽叶捏紧些,”奶奶边说边示范,我边听边学。哈哈!我包的粽子有点儿像样啦。,接着,奶奶在粽叶里插上一根筷子,并舀了一些糯米放在里,例文,1,:,爬天都峰,(原文略,见教,材,68-69,页),习作例文,例文1:爬天都峰习作例文,【生字注音】,攀,登,辫,子,笑,呵呵,汲,取,pn,bin,h,j,【生字注音】攀登 辫子 笑呵呵 汲取pnb,【看图记词】,攀登,辫子,【看图记词】攀登辫子,笑呵呵,汲取,笑呵呵汲取,习题解答,默读课文。说说爬天都峰这件事的起因、经过和结果。,答案示例:,事情的起因是爸爸带“我”去爬天都峰;经过是“我”和老爷爷相互鼓励,一起爬上了天都峰顶;结果是“我”和老爷爷相互致谢,并合影留念。,习题解答默读课文。说说爬天都峰这件事的起因、经过和结果。,例文,2,:,小木船,(原文略,见教,材,70-71,页),例文2:小木船,【生字注音】,抽,屉,陈,旧 裤,兜,攥,着,塞,车,t,chn,du,zun,si,【生字注音】抽屉 陈旧 裤兜tch,【看图记词】,抽屉,陈旧,【看图记词】抽屉陈旧,裤兜,塞车,攥着,裤兜塞车攥着,习题解答,我和陈明的矛盾持续了很长一段时间,课文只用“转眼几个月过去了”一句话加以交代,你觉得课文有没有把事情写清楚?和同学交流。,答案示例:,“转眼几个月过去了”交代了“我”和陈明友谊破裂的时间,这段时间“我”和陈明之间处于冷战,作者一笔带过,这样写使文章详略得当,主次分明,重点更加突出。,习题解答我和陈明的矛盾持续了很长一段时间,课文只用“转眼几个,习作要求,每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经历的,有些是我们看到的,还有些是我们听说的。,选,一件你印象深的事,,按一定的顺序把事情的经过写清楚。可以参考下面的题目,也可以另选要写的内容。,习作要求 每天都会发生各种各样的事情,有些是我们亲身经,捉蚊趣事,一件烦心事,家庭风波,照片里的温暖,她收到了礼物,信不信由你,教室里的掌声,爷爷戒烟了,捉蚊趣事 一件烦心事 家庭风波 照片里的温暖 她收到了礼物,习作指导,回忆要写的事件的起因、经过、结果,想一想如何才能把这件事写得具体、生动。,习作指导 回忆要写的事件的起因、经过、结果,想一想如何,按顺序、分层次来写,先写什么,后写什么;什么地方详写,什么地方略写等都要安排好。,按顺序、分层次来写,先写什么,后写什么;什么地方详写,写作时,注意抓住人物的动作、神态、语言等来描写,还可以重点描写某个人,以个体代替整体,突出习作的主旨。,写作时,注意抓住人物的动作、神态、语言等来描写,还可,写好后自己先读一读,改一改,再读给同学们听一听,让大家提出修改意见,不断完善自己的习作。,写好后自己先读一读,改一改,再读给同学们听一听,让大,范文点评,每当想起第一次捉鱼时的情景,我都会感到无限欢欣和愉悦。,那是暑假中的一天,我和几个小伙伴一块到河边乘凉。我们坐在河边,正感到无比的凉快、舒服时,一群鱼游了过来。,它们摇头摆尾,,第一次捉鱼,运用倒叙手法,写总的感受,引出下文的回忆。,交代时间、地点、人物及事情的起因。,范文点评 每当想起第一次捉鱼时的情景,我都会感到无限欢,快活,极了,时而追逐嬉戏,时而寻觅食物,时而又呆立不动,要不就慢慢游着,还淘气地吐着水泡,真有趣。,于是我走到河边,招呼伙伴们来捉鱼。,我挽起袖子,迫不及待地下手就抓,因为没有经验,手刚一伸,小鱼就跑了。鱼还没捉到,水却溅起老高,弄了我一脸。这还不说,,运用拟人、排比的修辞手法,细腻、逼真地写出了小鱼在水中游动的情态。,快活极了,时而追逐嬉戏,时而寻觅食物,时而又呆立不动,要不就,由于,重心靠前,我的两只手深深地插到泥巴里去了。拿出水面一看,两只大黑爪不露一点肉色。,我又好气又好笑,无可奈何地去找新的鱼群。,我沿着河边向前走,发现了一个新目标。嘿!这是条又肥又大的草鱼,看着真惹人馋。这回我吸取了教训,没有急于下手。我蹑手蹑,运用动作描写,生动地写出了“我”不会捉鱼的窘相。,由于重心靠前,我的两只手深深地插到泥巴里去了。拿出水面一看,,脚地走到鱼群旁,轻轻地把手伸到水里去捉。姜还是老的辣,这条大鱼可真精,尾巴一摆,“嗖”的一下脱离了“危险区”。,虽然它跑了,可我并不甘心,接着又是猛地一捉,因为用力过猛,一下子扑到水里去了。嘴里一喊“哎呀!”河里翻上来的脏水就涌进嘴里。岸上,动作描写生动、传神,使人如见其形。,脚地走到鱼群旁,轻轻地把手伸到水里去捉。姜还是老的辣,这条大,的小伙伴们看我这狼狈样,笑得前仰后合。,就在这时,我脚下踩到一个软乎乎的东西。我猜想:是钱包,还是大包袱?鱼没捉到,却有意外的收获。我喜出望外,把它捞出水面。小伙伴们笑得直打滚,原来是只破皮鞋。我也忍不住大笑起来。,正面描写与侧面描写相结合,突出了“我”的“狼狈”。,鱼没捉到,却收获了开心和快乐,令人回味无穷。,的小伙伴们看我这狼狈样,笑得前仰后合。就在这时,我脚下踩到,本文写第一次捉鱼的经历,具体记叙了事情的起因、经过、结果,综合运用了语言、动作、神态和心理描写,语言生动形象,充满趣味,不失为一篇佳作。,本文写第一次捉鱼的经历,具体记叙了事情的起因,谢谢观看!,谢谢观看!,1.,一个要将中国归于中央集权下的专制一统,一个要恢复天下到六国时代诸侯联盟的松散政制。这看上去好像只是一个是否认同统一的历史趋势的问题,现代人常常站在统一的立场上去批判项羽,仿佛只有用铁骑扫平了六国的秦王才算是一个民族英雄,其实问题并不这么简单。,2.,从历史的长时段看,统一的趋势是无法阻遏的。从根本上说,它是中华民族发展到一定阶段,文明内部各部分长期交往整合的必然结果。问题只在以何种方式统一,3.,可以设想,即使没有秦的武力,天下也终将归于一体,这也为汉以后的历史实际所一次次证明。无可否认的是,秦王的铁骑确实使这一过程大大简化了。看上去,历史似乎少走了许多弯路,细想来却又未必。,4.,先不说铁骑下呻吟的民众,是否也有追求自己那一点卑微的生活自由的权力,就是从文明的发展来说,统一的后果也有许多地方值得怀疑。,5.,中央集权确实加强了国家的权力,使秦汉帝国成为当时世界上少有匹敌的强大力量。但是,作为代价,从原始社会时代开始积累起来的那一种有限民主(哪怕是统治阶级内部民主),也彻底丧失了。,6.,春秋战国时期纵横捭阖的士,逐渐变成了可以“倡优畜之”的文人。当秦军焚烧着六国的宫殿,将天下一切珍奇全都劫掠汇聚向咸阳时,中华文明也就从多元变成了一元,从多中心变成了一个或最多两三个中心(所谓“两都”或“三都”)。,7.,燕京之所以成为当年第一流的综合性大学,更有赖司徒确立的办学方向,一开始就使燕京弥漫着浓厚的学术自由、思想自由的空气。,8.,今天,我们将一些传统节日提高到法定节假日的高度,也应该在传统节日中注入时代的精神风貌、时代的人文习俗,而不是单纯地重复过去的节俗。,1.一个要将中国归于中央集权下的专制一统,一个要恢复天下到六,
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