急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享,31、园日涉以成趣，门虽设而常关。,32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。,33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。,34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。,35、丈夫志四海，我愿不知老。,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享31、园日涉以成趣，门虽设而常关。,32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。,33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。,34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。,35、丈夫志四海，我愿不知老。生死时速,急诊PC术中前降支血栓脱落回,旋支病例分析2例,河北省省级医学重点学科,邯郸市第一医院心内一科,常超孟利民,病例1,中年男性,46岁,既往高血压病史10余年,未系统诊治,主因突发胸痛3小时入院,查体:双肺呼吸音粗,未闻及干湿性啰,音,心界无扩大,未闻及杂音,余(,一、温故知新，把握要领,先把书看透，再动手做作业.做作业前，首先温故有关的知识，回顾概念，掌握要求，了解有关的注意事项，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，然后再动手做作业，就心中有数，练中学，学中练，达到巩固目的，强化了知识，提高了能力.,二、明确题意，构建思路,审题是我们解题的前奏工作，不可忽视，在解题前必须审清题意，分析条件和结论，通过联想构建解题思路，设计解题程序，把握解题要点，为正确快速解题扫清障碍，奠定基础.,例1 街道旁边有一游戏，在铺满边长为9 cm的正方形塑料板的宽广地面上，掷一枚半径为1 cm的小圆板，规则如下：每掷一次交5角钱，若小圆板压在边上，可重掷一次；若掷在正方形内可再交5角钱再掷一次；若压在塑料板的顶点上，可获得一元钱.试问：,（1）小圆板压在塑料板的边上的概率是多少？,（2）小圆板压在塑料板顶点上的概率是多少？,解小圆板中心用O表示，考查O落在ABCD的哪个范围时，能使小圆板与塑料板ABCD的边相交接，及O落在哪个范围时能使小圆板与塑料板ABCD的顶点相交接.,（1）如图，因为O落在正方形ABCD内任何位置是等可能的，试验全部结果构成的区域是顶点O落在边长为9 cm的正方形，图中顶点O落在阴影部分表示事件A：“小圆板压在塑料板边上”.故P（A）=S阴影S正方形=3281.,（2）小圆板与正方形的顶点相交接是在中心O到正方形的顶点的距离不超过小圆板的半径1 cm时.图中顶点O落在阴影部分表示事件B：“小圆板压在塑料板顶点上”.故P（B）=S阴影S正方形=81.,这个题目如果注意审题应该不难，两个小问可进行对比分析，但是如果盲目做题不注意审题，不进行对比，容易混淆，容易产生错误.,三、独立思考，独立做题,明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的.真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验.做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性.因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料.,四、抓住课程中的重点部分来布置作业,教师在布置作业时，应先对所布置的作业进行了解，看一下哪些是大纲中要求学生掌握的，哪些是要求学生了解，但不要求学生掌握的部分，根据大纲的要求，有张有弛地来布置作业。这样布置的作业不仅仅数量上能够减下来，并且，能够抓住教学目标和教学要求，让学生有目的地完成对重难点的练习，学生通过作业来完成教学任务的效率也就提高了。如在学习“三角函数”这一章节时，教学目标要求，学生能够熟练掌握三角函数的转化、简单三角函数的数值等。则数学教师在布置作业时要抓住这两部分，而对于其他与教学目标无关的题目，则选择舍去。,五、合理安排作业量，为学生减负,根据新课标的要求，高中数学作业要从减轻学生作业的负担的目的出发，严格控制作业量，提高作业的有效性，帮助学生在完成教学目标的前提下，健康成长。所以，在布置作业时，教师要注意合理安排作业量。因为过量的作业，会给学生带来很大的学习压力，使学生在完成作业的过程中出于一种紧张的状态下，长时间后，学生会产生厌学、焦虑等不良现象，同时，由于过量的作业，学生的睡眠时间严重不足，对学生的身体健康产生较大的影响。因此，教师在布置作业时，应注意适当控制作业量，科学布置作业，根据笔者的经验，一般学生的作业量控制在45分钟左右最好。,六、通过学习小组来完成对作业的批改,由于高中数学教师的教学任务较重，作业的批改效率不是太高，所以，如果数学教师将全班的学生分为若干个学习小组，让学生通过小组内部成员相互沟通来完成对作业的批改，则能帮助学生通过批改作业，来了解自己对知识的掌握情况，通过小组内部的讨论，学生也能对作业中出现的问题，及时地进行处理，从而提高作业的批改效率，帮助学生掌握这部分知识点。,七、根据学生发展的差异性科学地布置作业,由于学生的心理、智力等方面存在差异性，所以，学生对作业的要求不同，一般表现在：成绩好的学生要求通过作业进一步提升自己对知识的掌握情况，而成绩一般的学生想要通过作业完成对当天所学知识的掌握。所以，教师在布置作业时，要注意满足不同阶段的学生的要求，让学生能够综合发展。在平时的作业布置当中，笔者一般选择将作业分为：基本部分、提高部分，首先，是基本部分的题目，是学生必须要完成的题目，学生通过基本部分的题目，对当天所学知识点进行巩固与掌握，而学有余力的学生则可以在完成基础知识的前提下，完成提高部分的作业，这可以帮助他们进一步提高自己对知识的掌握水平。,总结：教学有法，教无定法。提高高中数学作业有效性的方法很多，关键是方法需要创新，要与时俱进，根据学生的特点选择合适的方法，这样才能提高课堂的有效性。,课题代码编号：Gzsx14001，课题名称：高中数学有效作业的设计与研究,染整工艺与检测实验是染整专业主要基础课程之一,它是一门既独立,又与染整工艺理论密切配合的课程,通过染整实验课程的教学,可以使学生加深对染整工艺基础理论的理解,熟练掌握染整工艺的基本操作技能,灵活运用所学的理论知识,指导实验设计、操作及结果处理,为今后参加生产、科研及教学等打好扎实基础。提高实验教学效果,必须从多个环节同时入手,真正的从实处把实验教学质量提高到一个新的高度。,一、改变思想认识,注重实验技术队伍建设,长期以来,高等院校中普遍存在着不重视实验技术队伍建设和发展的问题。实验技术人员的工作不易为人们所见和重视,使他们的工作积极性受到很大影响。实践证明,实验教师业务水平的高低和工作效率的优劣都明显地影响着教学质量和科学研究水平。因此,要提高实验教学质量,实验人员的素质是关键。学校应该把实验技术队伍放在与师资队伍同等重要的位置来抓。,要建立一支既有良好业务素质,又有开拓、奉献、创业、求实精神,能吃苦耐劳,安心本职工作的实验技术队伍,可从以下几个方面进行改进:对实验人员进行专业培训,提高他们的综合素质;淡化实验课教师和理论课教师的界限,在晋升、职称等各方面与理论课教师一视同仁,以促进教师向一专多能方向发展;鼓励实验课教师积极参与科学研究工作,提高科研能力和创新能力。,二、合理购置实验仪器,提高设备利用率,实验仪器设备是高校开展教学、科研实践活动的重要物质基础。传统的染整工艺实验设备比较简单,主要以水浴锅、电炉、烘箱和玻璃器皿等简易设备为主,随着染整科学技术的不断发展,这种单纯的实验工艺早已不符合当前本科教学培养目标的要求。为了深化学生对理论知识的理解,并能够更好的和目前企业生产接轨,可要求学生对工艺实验的半成品的处理效果进行检测,这势必需要添置符合国家或行业检测标准的实验仪器。比如,测试染色成品的各种色牢度时,需要日晒牢度仪、汗渍牢度仪、水洗牢度仪、摩擦牢度仪等一系列的色牢度检测设备和褪色、沾色灰卡等测试标准;为提高仿色打样实验的准确度,需要利用电脑测色配色系统等设备。这些检测仪器不仅能够满足教学需求,提高实验教学的质量,同时还可为学生的毕业论文和教师的科研提供服务。,三、科学制定实验教学大纲,在整个实验教学过程中,实验教学大纲是总的指导思想,它决定了实验教学的培养目标和预期效果。专业系和实验室应共同协作,随时把握市场对染整人才需求的变化,同时参考其他兄弟院校的教学效果,并结合自身的教学培养目标,科学合理地制定实验教学大纲,将能力培养计划和能力的考核标准及措施写入大纲,进一步明确实验教学的目的,把能力培养工作贯穿于实验教学全过程,给实验教学质量提供有力的保证。,四、在传统实验教学基础上,充分利用现代教学手段,1.充分利用校园网络平台,在实验课程开始前几周,实验教师可将有关实验室简介、规章制度和实验内容有关的信息上传到校园网上,让学生在未进专业实验室之前就对实验室有了理性的认识和了解,为获得良好的实验教学效果打下基础。同时,可将实验项目的有关要求、内容、注意事项以及实验设备的操作过程以图文并茂的形式提前告知学生,让学生有目的地预习实验,增强实验的目的性和可操作性。实验结束后,可将实验结果、实验中普遍存在的问题和优秀学生实验报告上传网络,将整个实验信息在第一时间反馈给学生,提高学生对实验的兴趣,促进教与学的互动。,2.利用多媒体进行教学,传统的实验教学是实验教师提前在黑板上书写实验的有关内容,然后告知学生。这种模式不仅受黑板面积的限制,而且模式单一。随着高新科学技术在染整行业中的不断应用,染整技术的内容更为丰富多彩。部分难于进行现场演示的实验教学和学生不容易理解的教学内容,可通过多媒体再现实验场景或工艺过程分析,能使学生加深对内容的理解,取得良好的教学效果。,五、注重加强实验考核,为了检验学生的实验技能,必须对实验进行真实有效的成绩考核,成绩的评定可采用平时成绩和实验考试成绩综合评定的方式进行,平时成绩占总分的60%,考试成绩占总分的40%。平时成绩由实验预习报告、实验态度、实验过程的操作情况和最终实验报告四部分的成绩组成。实验考试成绩由实验动手操作考试与卷面考试成绩组成。操作考试主要考核学生的专业实验技能,在规定的时间内独立完成考试要求的实验内容,操作考试一般是采用抽签形式来确定考试题目,这样不可避免会出现操作考试的偶然失误,所以,最后安排卷面考试,以弥补其不足。,六、积极大胆地进行实验教学方法改革,1.增加设计性、综合性实验项目,在染整实验中,除了必要的验证性实验项目,应适当增加设计性和综合性实验项目。设计性、综合性实验可采用实验任务书的形式,只列出基本的实验任务,提出设计要求和预期达到的目的。要求学生按实验任务书的要求,预习有关教材和查阅相关资料,提出实验方案,然后听取指导老师的意见。在整个实验过程中,实验教师主要起到引导作用,无需进行具体的手把手式的指导,在整个实验过程中注重对学生严谨的科学态度和求实的工作作风的培养。,2.积极探索开放性实验教学法,开放实验室设实验的着眼点是实施因材施教,重视个性教育。在必做实验项目之外,给学生布置一个自选项目,留给学生在课余时间完成。对于学生自带的课题及实验方案,需通过可行性论证。实验室为学生提供场地、仪器设备、资料、器件及其他消耗性材料。课题基本上由学生独立完成,指导教师只起辅助作用。开放性实验实质上是鼓励学生在课余时间多进实验室,努力为学生开辟既动脑又动手,培养创造性思维及创造能力的广阔空间。,3.勇于尝试微型化学实验,微型化学实验是指在微型的仪器装置中进行的化学实验,其试剂用量是常规实验数量的1/101/1000。微型化学实验体现了当今化学实验改革“以尽量少的试剂来获取所需的化学信息”的思想。微型实验仪器价格低廉,易于实现学生人手一套的要求,每个学生亲自动手。这样可以引导学生自己提出实验方法和观点,自行设计实验方案,调动学生的积极主动性,从而培养学生的实践能力和创造能力,全面提高学生的综合素质。,总之,深化实验教学改革,提高实验教学质量,培养学生创新意识,提高动手能力和综合能力是当前高等学校,特别是工科院校的首要任务。以提高学生的素质和培养学生的能力为目的,大胆改革,勇于实践,不断创新,必定会收到良好的教学效果。,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享31、,1,生死时速,急诊PC术中前降支血栓脱落回,旋支病例分析2例,河北省省级医学重点学科,邯郸市第一医院心内一科,常超孟利民,生死时速,2,病例1,中年男性,46岁,既往高血压病史10余年,未系统诊治,主因突发胸痛3小时入院,查体:双肺呼吸音粗,未闻及干湿性啰,音,心界无扩大,未闻及杂音,余(,病例1,3,入院心电图,V1,V2,V3,AVR,V4,AVL,AVF,V6,入院心电图,4,入院体格生化检查,血钾42mmo/l,肌钙蛋白246mmol/l,血常规示白细胞146*109/L,入院体格生化检查,5,初步诊断,冠状动脉粥样硬化性心脏病,急性广泛前壁心肌梗死,功能I级( killip分级),初步诊断,6,急诊冠脉造影结果,急诊冠脉造影结果,7,急诊冠脉造影结果,急诊冠脉造影结果,8,急诊冠脉造影结果,急诊冠脉造影结果,9,PTCA过程,PTCA过程,10,PTCA过程,PTCA过程,11,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,12,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,13,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,14,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,15,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,16,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,17,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,18,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,19,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,20,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,21,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,22,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,23,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,24,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,25,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,26,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,27,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,28,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,29,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,30,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,31,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,32,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,33,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,34,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,35,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,36,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,37,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,38,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,39,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,40,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,41,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,42,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,43,急诊PCI术中前降支血栓脱落回旋支病例分析2例知识分享课件,44,31,、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。,黑格尔,32,、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。,普列姆昌德,33,、希望是人生的乳母。,科策布,34,、形成天才的决定因素应该是勤奋。,郭沫若,35,、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。,洛克,31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里,45,