第九章幼儿园游戏环境的创设课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第九章 幼儿园游戏环境的创设,第一节 户外游戏场地,第九章 幼儿园游戏环境的创设第一节 户外游戏场地,1,一、户外游戏活动的意义,（一）“学习运动”,（二）“通过运动学习”,一、户外游戏活动的意义（一）“学习运动”,2,二、游戏场地的历史发展,（一）游戏场的历史起源,（二）游戏场的发展,1.艾伦的概括,2.弗罗斯特等的总结,二、游戏场地的历史发展（一）游戏场的历史起源,3,三、游戏场的类型,（一）传统的游戏场,（二）现代游戏场,1.组合性的大型游戏设备,2.多样化的游戏和学习经验,（三）冒险性游戏场,（四）创造性游戏场,三、游戏场的类型（一）传统的游戏场,4,四、游戏场的设计和评价,（一）游戏场的基本构成,1.基本设备和材料,2.户外游戏场的基本区域,（1）大型组合运动器械区,（2）车道,（3）玩水区,（4）玩沙区,（5）种植、养殖区和自然区,（6）角色游戏和表演游戏区,（7）游戏小屋,（8）美工区,四、游戏场的设计和评价（一）游戏场的基本构成,5,（二）游戏场地设计和评价的基本原则,1.安全性,2.因地制宜性,3.多样性,4.可接近性,（二）游戏场地设计和评价的基本原则,6,第二节 户内游戏环境,第二节 户内游戏环境,7,一、环境对幼儿游戏行为影响的研究,（一）空间密度,（二）活动室空间结构,（三）材料和设备,一、环境对幼儿游戏行为影响的研究（一）空间密度,8,二、活动区的创设,（一）活动区创设的依据,1.为幼儿的自主选择和决定创造条件,2.影响幼儿的活动,二、活动区的创设（一）活动区创设的依据,9,（二）活动区的组成和材料,1.积木区,2.美工区,3.角色游戏和表演游戏区,4.益智玩具区,5.沙水区,6.阅读区,7.电脑区,8.音乐舞蹈区,9.木工区,（二）活动区的组成和材料,10,（三）活动区的设计和评价,1.空间的组织与安排,2.环境的安全舒适,3.材料的丰富多样性,4.注意在环境中渗透多元文化和反偏见教育的内容,（三）活动区的设计和评价,11,（四）活动区活动的组织和指导,1.重视活动区活动,2.户内户外空间要同时利用,3.注意活动的多领域经验的指向性,4.欣赏和接纳幼儿的想法和做法,5.活动区活动的基本环节,（四）活动区活动的组织和指导,12,第三节 玩具和游戏材料,第三节 玩具和游戏材料,13,一、玩具和游戏材料的分类与选择,（一）玩具和游戏材料的分类,1.以功能为依据的分类,（1）表征性玩具,（2）教育性玩具,（3）建构性玩具,（4）运动性玩具,一、玩具和游戏材料的分类与选择（一）玩具和游戏材料的分类,14,2.以课题为依据的分类,（1）动作技能型玩具,（2）智力技能型玩具,（3）创造型玩具,3.以结构性程度为依据的分类,（1）专门化玩具,（2）非专门化玩具,2.以课题为依据的分类,15,（二）玩具和游戏材料的选择与存放,1.注意安全卫生,2.注意玩具的发展适宜性,3.注意玩具的教育功能,4.玩具的存放,（二）玩具和游戏材料的选择与存放,16,二、有争议的游戏和玩具,（一）战争玩具和战争游戏,1.关于战争玩具和战争游戏的争论,2.关于战争玩具和游戏对幼儿攻击性行为的影响的研究,（二）电脑游戏,1.电脑游戏为什么吸烟儿童,2.关于电脑游戏的争论,3.在幼儿园应当怎样让幼儿使用电脑,二、有争议的游戏和玩具（一）战争玩具和战争游戏,17,