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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2024/8/11,1,文言文语句翻译突破,2023/8/51文言文语句翻译突破,2024/8/11,2,直译为主 意译为辅,高考文言文翻译原则,2023/8/52直译为主 意译为辅高考文言文翻译原则,2024/8/11,3,文言文的翻译有,直译,和,意译,两种。,所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐,句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。,要求,原文字字在译文中有着落,译文字字在原文中有根据。,句式特点、风格力求和原文一致。直译的好处是字字落,实;不足之处是有时译句文意难懂,语句也不够通顺。,所谓意译,是指根据语句的意思进行翻译,做到尽,量符合原文的意思,语句尽可能照顾原文词义。,意译有,一定的灵活性,文字可增可减,词语的位置可以变化,,句式也可以变化。,意译的好处是文意连贯,译文符合现,代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。其不足之,处是有时原文不能字字落实。,直译:,意译:,2023/8/53 文言文的翻译有直译和意译两,2024/8/11,4,如,原文:,项王、项伯,东向,坐;亚父,南向,坐,亚父者,范增也;沛公,北向,坐;张良,西向,侍。,直译,项王、项伯,面向东坐着,;亚父,面向南坐着,,,亚父是范增;沛公,面向北坐着,;张良,面向西侍坐,。,意译,项王、项伯,坐在西面,;亚父,坐在北面,,亚父就是范增;沛公,坐在南面,;张良,陪同坐在东面,。,文言文的翻译有,直译,和,意译,两种。,从高考的特点与考查所要达到的目的出发,文言文的翻译应当采用以直译为主的方式 ,意译只能是一种辅助的手段。,直译不便表达意思时再采用意译。,2023/8/54如 原文:项王、项伯东向坐;亚父南向,2024/8/11,5,信 达 雅,准确征实,顺畅通达,富有文采,文言文翻译的标准,2023/8/55信 达 雅准确征实顺畅通达富有文采文言文翻,2024/8/11,6,翻译文言文的三个基本原则是,“,信,”、“,达,”、“,雅,”。,信:,忠实于原文,的内容和每个句子的含义,用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。不可随意地增减内容。,达:,翻译出的现代文要,通顺明白,,表意要明确 ,语言要通畅 ,语气不走样。,雅:,规范,典雅,得体,。用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确地表达出来。这一点是翻译的最高要求,对中学生来说是很困难的。因此,中学生能做到“信”、“达”就可以了。,要做到“信”、“达”,就必须按照古代汉语中实词、虚词及特,殊句式的使用特点一一对应地直译,必须增减的内容方可增减。,2023/8/56 翻译文言文的三个基本原则是,2024/8/11,7,第一招:字字落实,第二招:文从句顺,忠实于原文意思,不遗漏,不多余。,明白通顺,合乎现代汉语的表达习惯,没有语病。,文言文翻译的两大招数,2023/8/57第一招:字字落实第二招:文从句顺 忠,2024/8/11,8,文言文翻译之,10种失误形式,2023/8/58文言文翻译之10种失误形式,2024/8/11,9,文言文翻译的10种失误形式,1.不需翻译的强行翻译,晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,译成:,晋国侯王和秦国霸主,包围郑国,因为郑国对晋国无礼。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/59文言文翻译的10种失误形式1.不需翻译的强,2024/8/11,10,2.以今义当古义,译成:这个女子,品质不好,应该再找个,品质好的,女子。,B.,使者大喜,如惠语以,让,单于。,译成:使者听了很高兴,按照常惠说的来,辞让,单于。,A.,是女子,不好,得更求,好,女。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5102.以今义当古义 译成:这个女子品质不,2024/8/11,11,C.,(虎)断其喉,尽其肉,乃,去,译成:老虎咬断驴子的喉咙,吃完驴子的肉,才,到树林中去,。,D.,先帝不以臣,卑鄙,。,译成:先帝(刘备)不认为我,卑鄙无耻。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/511C. (虎)断其喉,尽其肉,乃去译成:老,2024/8/11,12,3.该译的词没有译出来,以,相如功大,,,拜,为上卿,译成:,以,蔺相如的功劳大,,拜,他为上卿。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5123.该译的词没有译出来 以相如功大,拜为,2024/8/11,13,4.词语翻译得不恰当,不,爱,珍器重宝肥饶之地。,译成:不,爱惜,珍珠宝器肥田沃土。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5134.词语翻译得不恰当 不爱珍器重宝肥饶之,2024/8/11,14,5.该删除的词语仍然保留,师道之不传,也,久矣。,译成:从师学习的风尚,也,已经很久不存在了。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5145.该删除的词语仍然保留师道之不传也久矣,2024/8/11,15,6.省略成分没有译出,权以,示群下,莫不响震失色。,译成:孙权 给群臣看,没有谁不吓得改变了脸色的。,之,把曹操的书信,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5156.省略成分没有译出 权以 示群下,莫,2024/8/11,16,7. 该增添的内容没有增添,今刘表新亡,,二子,不协,。,译成:现在刘表刚刚死亡,两 儿子不团结。,由是先主遂诣亮,凡,三往,,乃见。,译成:因此,先主刘备就去拜访诸葛亮,总共去了三 ,才见到他。,个,次,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5167. 该增添的内容没有增添今刘表新亡,二,2024/8/11,17,8.无中生有地增添内容,三人行,必有我,师,焉。,译成:很多人在一起走,肯定有,品行高洁,学有专长,乐于助人并且,可以当我老师的人在里面。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5178.无中生有地增添内容三人行,必有我师焉,2024/8/11,18,9.粗心地遗漏该译的内容,子曰:“学而,时,习之,不亦乐乎?”,译成:孔子说:“学习后要复习,不也是很高兴的事吗?”,时常(经常),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5189.粗心地遗漏该译的内容子曰:“学而时习,2024/8/11,19,10.译句不符合现代汉语语法规则,A.求人可使报秦者,未得。,判断正误:,寻找人可以出使回报秦国的,没有找到。,B.蚓无爪牙之利,筋骨之强。,判断正误:,蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利,筋骨的强壮。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/51910.译句不符合现代汉语语法规则A.求,2024/8/11,20,重点突破一,文言实词译到位,一、审题要细密,二、答题求精准,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/520重点突破一文言实词译到位一、审题要细密高,2024/8/11,21,一、审题要细密,一审语境。审该句的外语境(上下文)和内语境(句意重点和句间关系),二审得分点。明确得分点,翻译才能重点突出。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/521一、审题要细密一审语境。审该句的外语境,2024/8/11,22,实词得分点,从词性看,动词最多,其次是形容词、名词。一些代词也不可忽视。,从频率上看,120个常用实词和其他次常用实词(以课本出现的居多)。,从特殊词性看,与现代汉语同形的词语,通假字,符合规律的词语(两个名词连用,主谓之间的名词,带宾语的名词、形容词),较难理解需要推断的实词等。,提醒:审题确认后要标记,翻译时要落实。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/522实词得分点从词性看,动词最多,其次是形容,2024/8/11,23,练习:翻译下面划线的句子。,董叔将娶于范氏,叔向曰:“,范氏富,盍已乎,!”曰:“欲为系援焉。”他日,董祁愬于范献子曰:“不吾敬也。”,献子执而纺于庭之槐,。叔向过之,曰“子盍为我请乎?”叔向曰:“求系,既系矣;求援,既援矣。,欲而得之,又何请焉?,范家富贵,为什么不停止这门婚事呢?,范献子把董叔抓来绑在庭院中的槐树上。,想要而得到它了,还请求什么呢?,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/523练习:翻译下面划线的句子。 董叔将娶于,2024/8/11,24,二、答题求精准,“答题”,就是把圈出的实词得分点在译文中准确无误地译出来。翻译到位,不大而化子,笼而统之;该分的分,该换的换,该增的增。在检查时,重点检查它们是否翻译到位。,两类词要注意: 1.古今异义词 2.词类活用的词,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/524二、答题求精准 “答题”,就是把,2024/8/11,25,1.古今异义词,对语句中出现的与现代汉语同形的词语要格外留心,并加以区别。一般情况下要把它当作两个词拆开翻译。有两种例外情况:一是同形同义词,如“亲信”(名词)“逦迤”;一是偏义复词,如课文中的“出入”“作息”等。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5251.古今异义词 对语句中出现,2024/8/11,26,2.词类活用的词,古汉语中有大量的词类活用现象,对这类现象的考查常常出现在翻译题中。如名词活用为动词,有两种译法。一是换词法,用现代汉语的动词去换古汉语的名词。如“左右欲刃相如”,“刃”译为“杀”。一是扩充法,将原单音节名词扩充为一个现代汉语双音节动词。如“沛公军霸上”,“军”译为“驻军”。,名词作状语,一般要带“用”“在”“像”等词语。名词动词和形容词的使动、意动,可译为“使(动词)”“以为”“认为是)”,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5262.词类活用的词 古汉语中有大量,2024/8/11,27,阅读下面一段文言文,翻译画横线的语句,。,父老苦秦苛法久矣!,诽谤者族,偶语者弃市。吾与诸侯约:先入关者王之。吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法;诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。,且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。,苛法:苛刻的法令。,诽谤:指批评朝政的得失。,诽,从旁指责过失;谤,公开指责、批评别人过失。,偶语:相对私语。,章:条目。,抵罪:当罪。,案堵如故:一切照常,和原先一样。,案,通“安”,安抚,安定。堵,墙。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/527阅读下面一段文言文,翻译画横线的语句。苛,2024/8/11,28,父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了,批评朝政得失的要被,灭族,,相聚谈话的要处以死刑,我和诸侯们约定,谁首先进入关中就做这里的王,所以我应当当关中王。现在我和父老们约定,法律只有三条:杀人者处死刑,伤人者和抢劫者依法治罪。其余凡是秦朝的法律全部废除。所有官吏和百姓都像往常一样,安居乐业。总之,我之所以到这里来,就是要为父老们除害,不会对你们有任何侵害,请不要害怕!再说,我之所以把军队撤回驻扎霸上,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约罢了。,父老苦秦苛法久矣!,诽谤者族,偶语者弃市。吾与诸侯约:先入关者王之。吾当王关中。与父老约法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法;诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐。,且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/528 父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很,2024/8/11,29,重点突破一,文言实词译到位,有的放矢,妙法突破,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/529重点突破一文言实词译到位有的放矢,妙法突,2024/8/11,30,一、区别拆分古今异义词,翻译下面的句子(或画线句子),特别注意句中古今异义词。,1.且大而购之,皆不获,有司苦之。,并且又大力悬赏(缉捕)盗贼,都不能捕获,主管的官吏对这件事感到苦恼。,2.兴每从出入,常操持小盖,障翳风雨,躬履途泥,率先期门。,光武所幸之处,辄先入清宫,甚见,亲信,。,光武帝亲临的地方,(阴兴)总是事先进入清理(清查)宫室,很受亲近信任。,古今异义词是翻译重要的得分点之一,做题时必须谨慎,免得“以今律古”。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/530一、区别拆分古今异义词翻译下面的句子(或,2024/8/11,31,二、语境确定多义词,翻译下面语段中画线的句子,特别注意红色字的翻译。,始公以大学生除夔州府通判,才五月,会荆襄贼流劫入夔,焚巫山县治。是时同知苏州王公授碟捕贼,性柔怯而狡猾,故托疾不敢出一兵。,公忿忿面,数,之曰:“汝食朝廷禄,所主何事;忍,委,赤子饿虎口耶?”,王公生气地当面斥责他说:,“,你吃着朝廷的俸禄,管的什么事,忍心将百姓丢弃到饿虎的口中吗?,”,在语境中确定多义词的义项,特别注意一词中相近又易混的义项。(爱、坐、治)。要把词放在句中解,把句放在段(篇)中读。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/531二、语境确定多义词翻译下面语段中画线的句,2024/8/11,32,三、语法判断活用词,文长为山阴秀才,大试辄不利,豪荡不羁。总督胡梅林公知之,聘为幕客。文长与胡公约,:“若欲客某者,当具宾礼,非时辄得出入。”,胡公皆许之。当时所谓达官贵人、骚士墨客,,文长皆叱而奴之,耻不与交,故其名不出于越。,悲夫!,如果要聘我为幕客,必须用接待宾客的礼节,(并且)不规定时间,让我能够自由进出。,文长都都大声地呵斥,把他们看作奴才,以和他们结交为耻辱而不来往。因此他的名声没有传出越地。,翻译时要具有语法意识,准确判断词类活用现象,才能翻译准、翻译好。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/532三、语法判断活用词 文长为山阴秀才,2024/8/11,33,四、多方推断疑难词,翻译时可能会遇到疑难词,可联系语境解决,不能解决时,可用字形推断、通假推断、组词推断、教材联想推断、成语推断等多种方法。,公孙仪为牛弹清角之,操,,伏食如故。非牛不闻,不合其耳也。,操:弹奏的曲子由“弹奏”活用而来 (如,“焚香操琴,”),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/533四、多方推断疑难词翻译时可能会遇到疑难词,2024/8/11,34,重点突破二,文言虚词不能虚,一、高频虚词译到位二、虚实合义重落实三、重点虚词须重视四、特殊虚词特殊译,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/534重点突破二文言虚词不能虚一、高频虚词译到,2024/8/11,35,一、高频虚词译到位,在考试说明规定的18个虚词中,像“以”、“为”、“之”、“其”等这些高频词,翻译时要格外留心,保证翻译到位。,以:,这是采分率最高的高考高频词,它有介词义,如“用、拿”“凭借”“因为”,这是考查热点;有连词义,表目的“来”“用来”。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/535一、高频虚词译到位 在考试,2024/8/11,36,1.介词。,(1)表动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他。,可译作用、拿、凭、依据、按照、用(凭)身份“等。如:愿以十五城请易璧。,(2)起提宾作用,“把”。,如:秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。,(3)表示动作、行为产生的原因,可译为“因”“由于”。,如:且以一璧之故逆强秦之欢,不可。,(4)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同“于”。可译为“在”“从”。,如:余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,至于泰安。,(5)表示动作、行为的对象,用法同“与”,可译为“和”“跟”,有时可译为“率领”。,如:天下有变,王割汉中以楚和。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5361.介词。(1)表动作、行为所用或所凭,2024/8/11,37,2.用作,连词,。用法和而有较多的相同点,(不能用于转折关系),(1)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译“又”“而且”“并且”等,或者省去。,如:夫夷以近,则游者众,(,2)表示承接关系,以前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式。可译为而或省去。,如:余与四人拥火以入。,(3)表示目的关系,“以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。,可译为“而”“来”“用来”“以致”等。如:作师说以贻之。/不宜妄自菲薄以塞忠谏之路也。,(4)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译“因为”。,如:古人以其求思之深而无不在也。,(5)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为“而”,或省去。,如:木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。,3.复音虚词,“以是”“是以”,相当于“因此”,引出事理发展或推断的结果。如:以是人多以书假余,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5372.用作连词。用法和而有较多的相同点,2024/8/11,38,练习:翻译下面语段中画线的句子,体会一下“以”字的用法。,1.并州刺史高斡,袁绍甥也。素有贵名,招致四方游士,士多归附,无几,斡,以,并州叛,卒至于败,。,不久,高斡凭借并州(之力)反叛,最终落到了失败的结局。,虚词:,以,凭借;,卒,终于;至于,到了结局,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/538练习:翻译下面语段中画线的句子,体会一下,2024/8/11,39,2.越人三世弑其君,王子搜患之,逃乎丹穴,而越国无君。求王子搜不得,从之丹穴。王子搜不肯出,越人熏之以艾。乘以王舆。王子搜援绥登车,仰天而呼曰:“君乎,君乎,独不可以舍我乎!”王子搜非恶为君也,恶为君之患也。,若王子搜者,可谓不以国伤生矣!此固越人之所欲得为君也,。,像王子搜这样的人,可说是不因为国君之位而伤害自己生命的了,这必定就是越人一心想要让他做国君的缘故。,虚词:若,像;,以,因为,;固,必定,本来。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5392.越人三世弑其君,王子搜患之,逃乎丹穴,2024/8/11,40,二、虚实合义重落实,所:,翻译下面的句子,体会“所”字的用法。,1.若属皆且为所虏。,2.某所,而母立于兹。,你们都将被他俘虏。(你们都将为他所俘虏),这个地方,你的母亲曾站在这儿。,作为助词,可构成“所”字结构,与“为”呼应,组成“为所”被动结构。翻译时可直接保留,但对于它的实词义名词表处所和量词表约数,则必须译出。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/540二、虚实合义重落实所:翻译下面的句子,体,2024/8/11,41,3.庆礼为政清严,而勤于听理,所历之处,人吏不敢犯。,然好兴功役多所改更,议者颇嗤其不切事也。,七年卒,赠工部尚书。太常博士张星议日:“宋庆礼大刚则折,至察无徒,有事东北,所亡万计。案谥法,好巧自是曰专,请谥曰专。”礼部员外郎张九龄驳曰:“,庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。,户庭可乐,彼独安于传递;稼穑为艰,又能实于军廪。莫不服劳辱之事而匪懈其心,守贞坚之规而自尽其力。有一于此,人之所难。请以所议,更下太常,庶素行之迹可寻,易名之典不坠者也。”乃谥曰“敬”。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5413.庆礼为政清严,而勤于听理,所历之处,,2024/8/11,42,然而喜爱大兴工程劳役,又多有变动,评论的人都讥笑他不切合实情。,(译出大意给2分;“功役”、“嗤”、“切事”三处,每译对一处给l分。“所”为所字结构,此处可不译),宋庆礼做人坚守节操,是国家的功臣,一去边境任职,就是三十来年。,(译出大意给3分;“苦节”、“所”两处,每译对一处给1分),(1)然好兴功役多所改更,议者颇嗤其不切事也。,(2)庆礼在人苦节,为国劳臣,一行边陲,三十年所。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/542然而喜爱大兴工程劳役,又多有变动,评论的,2024/8/11,43,与:,既有虚词义,作连词或介词;又有实词义,作动词,有“参与”“结交”“赞成”的意思。翻译时要注意区分,不可混淆。,翻译下面的句子,体会“与”字的用法。,1.与尔三矢,尔其无忘乃父之志。,2.沛公军霸上,未得与项羽相见。,刘邦在霸上驻军,没能同项羽见面。,给你三支箭,你一定不要忘记你父亲的志愿。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/543与: 既有虚词义,作连词或介,2024/8/11,44,3.今与鳄鱼约:尽三日,其率丑类南徙于海,以避天子之命吏。不然,则是鳄鱼冥顽不灵,刺史虽有言,不闻不知也。,夫傲天子之命吏,不听其言,不徙以避之,与冥顽不灵而为民物害者,皆可杀,。,凡是对天子任命的官吏傲慢无礼,不听他的话,不肯迁移躲避,以及愚蠢顽劣,不可理喻,残害民众的,都可以杀掉。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5443.今与鳄鱼约:尽三日,其率丑类南徙于海,2024/8/11,45,三、重点虚词须重视,焉:,作句中或句末语气助词,可不译;但当放在动词后面作代词或兼词时,有实词义,必须译出。,翻译下面的句子,体会“焉”字的用法。,1.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。,2.古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉。,不知道句读,不解决疑惑,有的向老师学,有的却不向老师学。(焉:句中停顿,可不译),古代的圣人,他们超出别人很远了,但仍然跟从老师而向他学习。(焉:代词,相当于“之”,他),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/545三、重点虚词须重视焉:作句中或句末语气助,2024/8/11,46,3.先君子闲居,每好言诸前辈志节之盛,以示苞兄弟。然所及见,惟先生及黄冈二杜公耳。杜公流寓金陵,朝夕至吾家。自为儿童,捧盘盂以侍漱涤,即教以屏俗学,专治经书、古文,与先生所勖,不约而同。,尔时虽心慕焉,而未之能笃信也,,及先兄翻然有志于斯,而诸公皆殁,每恨独学无所取衷,而先兄复中道而弃余。每思父兄长老之言,未尝不自疚夙心之负也。 选自方苞田间先生墓表,那个时候我们虽然内心仰慕他们,但是没有能够深信他们的话。,“焉”,之,代指他们;“笃”,深;“未之能笃信也”,宾语前置句。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5463.先君子闲居,每好言诸前辈志节之盛,以,2024/8/11,47,者:,主要有两个义项,一是作代词,可译为“人(事、地方);二是作助词,表句中停顿,与“也”构成判断,或作定语后置的标志,不必译出。这两种词性、词义,在翻译时尤其要仔细辨析,不可当译不译,或不当译而硬译。,翻译下面的句子,体会“者”字的用法。,1.今者有小人之言,令将军与臣有隙。,2.(张署)改河南令,而河南尹适君平生所不好者。,现在有小人的谗言,让您与我之间有嫌隙。(者:用在表时间词之后,可不译),张署改任河南令,然而河南府尹正是他一生不喜欢的人。(适:恰恰,正好。者,的人),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/547者:主要有两个义项,一是作代词,可译为“,2024/8/11,48,翻译下面的句子,体会“者”字的用法。,3.京兆杜牧为李长吉集叙,状长吉之奇甚尽,世传之。,长吉姊王氏者,语长吉之事尤备,。,4.以诚信持己,而事其君,而不欺乎万世者,郑公也。,嫁到王家的李长吉的姐姐,叙说长吉的事情尤其详尽。 (者:定语后置的标志),用真实诚信要求自己、侍奉君主,而且对后世不欺瞒,就是郑公啊。(诚信:真实诚信。持:要求,约束。者也,构成判断。),判断“者”作代词还是作助词,译与不译,可用删减法辨析。删去不影响表达,为助词;反之,为助词。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/548翻译下面的句子,体会“者”字的用法。3,2024/8/11,49,四、特殊虚词特殊译,所谓特殊虚词,一是指固定虚词(复音虚词),两个字不能拆开硬译;一是指兼词,即一词当成两个词用,译时可按两个词翻译。,翻译下面的句子,体会特殊虚词的用法。,1.土工洊(jian 再度)起,民罢于征伐,非所以事天也。,2.无乃尔是过与?,土木工程再度兴起,百姓被征集调遣搞得疲惫不堪,这不是用来侍奉上天的做法。 (所以:固定结构,表凭借),恐怕该责备你们吧? (无乃:恐怕),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/549四、特殊虚词特殊译 所谓特殊,2024/8/11,50,翻译下面的句子,体会特殊虚词的用法。,3.野语有之曰:“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。,4.吾必有以重报母。,俗话说:“懂得了许多道理,就认为没有人比得上自己的”,说的就是我啊。,(之谓:“之”是宾语前置标志,“谓”是谓语动词,译为“说的就是”),我一定有办法重重地报答你。,【有以:有用来(的办法),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/550翻译下面的句子,体会特殊虚词的用法。3,2024/8/11,51,翻译下面的句子,体会特殊虚词的用法。,5.(陈)治中策蹇驴,时犹布衣,见先生风神高简,问曰:“得非吕徽之乎?”。,6.子贡曰:“,有美玉于斯,韫椟而藏诸?求善贾而沽诸,?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待贾者也。”,陈治中骑着跛驴,当时还是平民,看见吕先生风采神韵高洁简淡,就问道:“莫不是吕徽之吧?”,(得非:固定结构,莫不是,莫非),这里有一块美玉,把它放在柜子里藏起来呢?还是找一个识货的高人把它卖掉呢?,(诸:兼词,之乎),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/551翻译下面的句子,体会特殊虚词的用法。5,2024/8/11,52,规律分析,1.词性分析法,。处不同句子,可能有不同词性。如:,于是三十余年,之,纠葛。,2.位置分析法,。位置不同,作用不同。如:,妻卧草中,以,号。,3.语境判定法,。如:,灾民赖之无失,所,。,4.语法切入法,。如:,何,以,报为?,5.标志识别法,。有些虚词是构成特殊文言句式的标志词。如:,恐,为,他人得。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/552规律分析1.词性分析法。处不同句子,可能,2024/8/11,53,重点突破三,特殊句式需关注,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/553重点突破三特殊句式需关注高考语文复习文言,2024/8/11,54,翻译下面的句子,注意其中的特殊句式。,1.安在公子能急人之困也!,2.人之所有,唯恐其不吾予也。,3.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。,公子能够解救人于危难的精神表现在哪里呢?,(主谓倒装、宾语前置),别人拥有的,只担心他们不肯给我啊。,(宾语前置),太子和知道这件事的宾客,全都穿白色衣服,戴白色帽子来送他。,(定语后置),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/554翻译下面的句子,注意其中的特殊句式。1.,2024/8/11,55,4.是非真能好古也,特与庸人同好而已。,5.然而不王者,未之有也。,6.兵挫地削,亡其六郡。,这不是真正爱好古物,只不过和庸俗的人趣味相同罢了。,(虽然)这样却还不能称王的,这是从未有过的事。,军队被打败,土地被割去,丢失国家的六个郡。,(否定判断句),(宾语前置),(意念被动句),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5554.是非真能好古也,特与庸人同好而已。这,2024/8/11,56,7.公之视廉将军孰与秦王?,8.天下已集,乃谋畔逆,夷灭宗族,不亦宜乎。,9.(仲长统)年二十余,游学青、徐、并、冀之间,与交友者多异之。,你们看廉将军与秦王相比,哪一个厉害?,天下已经安定,竟然策划叛逆,被夷灭宗族,不也是应该的吗?,(仲长统)二十多岁时,在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学,和(他)交朋友的人大多认为他与众不同。,(孰与,固定结构。省略“威”),(意念被动句,“不亦乎”固定句式,表反问),(省略句、状语后置),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5567.公之视廉将军孰与秦王?你们看廉将军与,2024/8/11,57,需要关注并落实的特殊句式,一、无标志的判断句和被动句二、宾语前置句三、定语后置句四、状语后置句,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/557需要关注并落实的特殊句式一、无标志的判断,2024/8/11,58,无标志的判断句和被动句,翻译下面的句子,强化这两类句式的意识。,1.臣窃以为其人勇士,有智谋,宜可使。,2.洎牧以谗诛,邯郸为郡。,我私下认为这个人(是位)勇士,(又)有智谋,应该可以出使(秦国)。,等到李牧因谗言而被杀,邯郸才成了秦国的一个郡。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/558无标志的判断句和被动句翻译下面的句子,强,2024/8/11,59,3.杨因见赵简主曰:“,臣居乡三逐,事君五去,闻君好士,故走来见,。”简主闻之,绝食而叹,跽而行,左右进谏曰:“,居乡三逐,是不容众也,;事君五去,是不忠上也。今君有士见过八矣。”简主曰:“子不知也。夫美女者,丑妇之仇也;盛德之士,乱世所疏也;正直之行,邪枉所憎也。”遂出见之,因授以为相,而国大治。由是观之,远近之人,不可以不察也。,刘向说苑尊贤,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5593.杨因见赵简主曰:“臣居乡三逐,事君五,2024/8/11,60,杨因见赵简主曰:“臣居乡三逐,事君五去,闻君好士,故走来见。”简主闻之,绝食而叹,跽而行,左右进谏曰:“居乡三逐,是不容众也;事君五去,是不忠上也。今君有士见过八矣。”简主曰:“子不知也。夫美女者,丑妇之仇也;盛德之士,乱世所疏也;正直之行,邪枉所憎也。”遂出见之,因授以为相,而国大治。由是观之,远近之人,不可以不察也。,杨因求见赵简主,说:“我在家乡,三次被人驱逐;侍奉国君,又有五次被撤职。听说你喜好士人,所以我来见你。”简主听到了,停止吃饭,叹息不已,直起身子,跪着行走。左右的人向他进直言:“他在乡间被人赶了三次,这说明他不受大家欢迎;侍奉国君,五次被撤职,这说明他对人主不尽忠。现在你看中的这个人,已经被人指出八次过错了。”赵简主说:“你们不知道啊。美女是丑妇的仇敌;品德高尚的君子,是被乱世疏远的;正直的行为,是邪佞的人所憎恶的。”于是出去见杨因,并授予他以相位,国家治理得很好。由此看来,不管是远处的人还是眼前的人,是不可以不明察的。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/560杨因见赵简主曰:“臣居乡三逐,事君五去,,2024/8/11,61,4.太史公曰:女无美恶,居宫见妒;士无贤不肖,入朝见疑。故扁鹊以其伎见殃,仓公乃匿迹自隐而当刑。缇萦通尺牍,父得以后宁。,故老子曰“美好者不祥之器”,岂谓扁鹊等邪?若仓公者,可谓近之矣。,史记扁鹊仓公列传,太史公说:女人无论美与丑,住进宫中就会被人嫉妒;士人无论贤与不贤,进入朝廷就会遭人疑忌。所以扁鹊因为他的医术遭殃,太仓公于是自隐形迹还被判处刑罚。缇萦上书皇帝,她的父亲才得到后来的平安。,所以老子说“美好的东西都是不吉祥之物”,哪里说的是扁鹊这样的人呢?像太仓公这样的人,也和这句话所说的意思接近啊,。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5614.太史公曰:女无美恶,居宫见妒;士无贤,2024/8/11,62,类型多样、用法复杂的宾语前置句,宾语前置句种类较多,用法复杂。除常见的类型外,特别要关注易忽略、易译错的宾语前置句。,1.否定句中代词“之”作宾语前置时,易被看作结构助词不译。实际上,它是代词,必须译出。,(1)城中皆不之觉。,(2)每自比管仲乐毅,时人莫之许也。,城中的人全都没有发觉他们。,(孔明)每每把自己同管仲乐毅相比,当时的人不认可他。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/562类型多样、用法复杂的宾语前置句宾语前置句,2024/8/11,63,2.非疑问句中“以”的宾语前置,需要注意。,(1)楚战士无不一以当十。,(2)将子无怒,秋以为期。,(3)则思三驱以为度。,(以一当十),(以秋为期),(以三驱为度),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5632.非疑问句中“以”的宾语前置,需要注意,2024/8/11,64,3.方位词、代词“自”做宾语时常前置,需要注意。,(1)东面而视,不见水端。,(2)秦人不暇自哀。,(3)访威风既著,远近悦服,智勇过人,为中兴名将。性谦虚,未尝论功伐。或问访曰:“,人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也,?”访曰:“将士用命,访何功之有!”士以此重之。,人们做了小小的好事,都很少有不自夸的,您的功勋这样(卓著),却一句话也不说,为什么?,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5643.方位词、代词“自”做宾语时常前置,需,2024/8/11,65,3.辨析两种“之谓”形式的固定结构。,(1)其李将军之谓也?,(2)大而化之之谓圣。,这大概说的是李将军吧?,道德思想广大到能够随机应变的境界就叫做圣人。,【“之谓”后无宾语,可译作“说的是”。 “之”是宾语前置的标志】,【“之谓”后有宾语,可译作“这就叫做”。 “之” 助词】,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5653.辨析两种“之谓”形式的固定结构。(1,2024/8/11,66,(1)此夫子之谓乎?,(2)此之谓失其本心。,(3)其佝偻丈人之谓乎?,(宾语前置),(宾语前置),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/566(1)此夫子之谓乎?(宾语前置)(宾语前,2024/8/11,67,易被忽略的定语后置句,现代汉语里,定语一般都放在中心词的前面,起修饰限制的作用。但在古代汉语里,为了突出和强调定语,有时也会把定语放在中心词之后,这种情况叫做“定语后置”。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/567易被忽略的定语后置句现代汉语里,定语一般,2024/8/11,68,分类与举例说明,一、“中心词+之+定语+者”,(古汉语定语后置句式的标准格式), 石之铿然有声者,所在皆是也。(石钟山记)(发出铿锵的声音的石头,到处的石头都是这样的),二、“中心词+定语+者”, 且将军大势可以拒操者,长江也。(赤壁之战)(况且将军您的可以用来抗拒曹操的有利形势,就是长江),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/568分类与举例说明一、“中心词+之+定语+者,2024/8/11,69,三、“中心词+之+定语”, 居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。(岳阳楼记)(处在高高的朝廷,就忧虑老百姓的疾苦;退隐在偏远的江湖即民间,就担忧他的国君。),由形容词担任的修饰性定语如果后置,通常组成“中心词+之+定语”的格式。,四、“中心词+而+定语+者”的结构,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人与?(五人墓碑记)(能够不改变自己志向的官员,普天之下,有几个人呢?”),应注意的是,文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子,表领属关系的定语则不后置。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/569三、“中心词+之+定语”高考语文复习文言,2024/8/11,70,五、“中心词+定语”,这种格式和判断句中的主语直接加表语一样,没有任何语言标志,辨识起来较困难。从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。”(跟随着十来个女徒弟/跟随的女徒弟有十来个),六、特殊的定语后置句,数词或数量短语作定语,有时后置。如:谨使臣良奉白璧一双。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/570五、“中心词+定语”高考语文复习文言语句,2024/8/11,71,1. 僧之富者不能至,而贫者至焉。,富和尚不能到达,穷和尚却到了那里。,2.有奇字素无备者,旋刻之。,有些平时没有准备的生僻字,当即就把它刻出来。,3.楚人有习操舟者,唯舟师之是听。,有一个学习驾船的人,只听老师的话。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5711. 僧之富者不能至,而贫者至焉。高考语,2024/8/11,72,几种较冷的状语后置句,1.用“于”字引领的介宾短语通常放在谓语动词后,翻译时一般把它提到谓动词前面。但其用法灵活,有时也有例外。,判断下面句中,翻译时介宾短语不能提前的是,A.以其无礼于晋。,B.衡少善属文,游于三辅。,C.河内凶,则移其民于河东。,D.州司临门,急于星火。,“于河东”补充说明“移”的处所,译为“到”。,C,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/572几种较冷的状语后置句1.用“于”字引领的,2024/8/11,73,翻译下面的句子。,1.鹏之徙于南冥也,水击三千里。,有当鹏迁往南海的时候,振翅拍水,激起波涛有三千里。,2.晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。,(他)晚年准备把淮北的方法推广到淮南,但已经患上了风痹病,未来得及完成这项工作。,此两句中的介宾短语都不要提前。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/573翻译下面的句子。此两句中的介宾短语都不要,2024/8/11,74,2.用“以”字引领的介宾短语放在谓语动词后,翻译时一般把它提到谓动词前面。“以”表目的(连词)时,翻译时不要提前。,翻译下面句子,体会,“,以,”,的用法。,(1)虽董之以严刑,震之以威怒,终苟免而不怀仁。,(2)斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。,虽然用严酷的刑罚来督责人们,用威严的盛怒来震慑人们,(但有的人)最终也只求苟且免于刑罚却并不会怀念皇上的仁德。,这也就像砍掉树根来求得树木长得茂盛,堵住源头却想要河水流得远一样。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5742.用“以”字引领的介宾短语放在谓语动词,2024/8/11,75,(3)殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知矣。,(4)(陶澍)创辑安徽通志,旌表忠孝节烈以励风俗。,陶澍最先编辑了安徽通志,表彰忠孝节烈来激励民风(改良风俗)。,用出嫁时的衣服(给她)穿上入棺,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/575(3)殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知矣。陶澍,2024/8/11,76,规律分析,判断句:必须加上“是”“就是”“不是”等词语。,被动句:必须加上“被”或“受”。,倒装句:必须用“调”的方法将固定的句式调到位。,省略句:必须用“补”的方法补出省略的成分。,固定句式(结构):不要硬译,以固定译法处理。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/576规律分析判断句:必须加上“是”“就是”“,2024/8/11,77,练习:翻译画线的句子。,右骁卫大将军长孙顺德受人馈绢。事觉,太宗曰:“,顺德果能有益国家,朕与之共府库耳,,何止贪冒如是乎?”,犹惜其有功,不之罪,,但于殿廷赐绢数十匹。大理少卿胡演曰:“顺德枉法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢?”上曰:“彼有人性,得绢之辱,甚于受刑。如不知愧,一禽兽耳,杀之何益?”,右骁卫大将军长孙顺德接受他人赠送的丝绢,事情被察觉后,唐太宗说:“,顺德确实能够对国家有益(有益于国家)的话,我可以和他共同享有官府仓库(的财物),,他为什么贪婪到这地步呢?”,还是念及(怜惜)他有功绩,没有惩罚他,,只是在大殿中赠送丝绢几十匹。大理少卿胡演说:“顺德违法接受财物,所犯的罪行不可赦免,怎么还再送他丝绢?”唐太宗说:“(如果)他是有人性的,获得丝绢的侮辱,超过了接受刑罚。如果不知道惭愧,就是一只禽兽了,杀了他又有什么益处呢?”,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/577练习:翻译画线的句子。右骁卫大将军长孙顺,2024/8/11,78,重点突破四,确保句意准确文意通,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/578重点突破四确保句意准确文意通高考语文复习,2024/8/11,79,一、坚持“直译为主、意译为辅,直译与意译相结合”的原则,臣自非经过其地,则虽久处官曹,犹不得其详,况陛下高居九重之上耶?,我假如不是经过那些地方,那么,尽管久处官署,(每天处理公文,)尚且不能了解详情,何况陛下深居 呢?,高高的天上,皇宫禁地,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/579一、坚持“直译为主、意译为辅,直译与意译,2024/8/11,80,二、坚持避免硬译和误译,1.君讳嘉,字万年,江夏鄂人也。君少失父,奉母、二弟居。娶大司马长沙桓公陶侃第十女,,闺门孝友,人无能间,乡闾称之。,她在家孝顺友爱,别人不能离间她和家人的关系,为此受到当地人的称赞。,误译。“她”应为“他”。,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/580二、坚持避免硬译和误译 1.君,2024/8/11,81,2.(吴)汉乘利进逼成都,阻江北为营,使刘尚将万余人屯于江南。帝闻大惊,让汉曰:“,比敕公千条万端,何意临事悖乱,!与尚别营,事有缓急,不复相及。”,比敕公告诉你千万条理由,哪里想到大事临头却又慌乱!,近来告诫你千条万项,为什么临事却又背离、错乱!,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/5812.(吴)汉乘利进逼成都,阻江北为营,使,2024/8/11,82,三、当补必补,(一)省略句的补充,工之侨献琴,工之侨得良桐焉,斫而为琴,,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常。,使国工视之,曰:“弗古。”还之。,工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉,;又谋诸篆工,作古款焉。匣而埋诸土,,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献之朝,。乐官传视,皆曰:“希世之珍也。”,工之侨闻之,叹曰:“,悲哉,世也!岂独一琴哉?莫不然矣,。”,(刘基郁离子),高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/582三、当补必补(一)省略句的补充工之侨献琴,2024/8/11,83,工之侨献琴,工之侨得良桐焉,斫而为琴,,弦而鼓之,金声而玉应。自以为天下之美也,献之太常。,使国工视之,曰:“弗古。”还之。,工之侨以归,谋诸漆工,作断纹焉,;又谋诸篆工,作古款焉。匣而埋诸土,,期年出之,抱以适市。贵人过而见之,易之以百金,献之朝,。乐官传视,皆曰:“希世之珍也。”,工之侨闻之,叹曰:“,悲哉,世也!岂独一琴哉?莫不然矣,。”,工之侨得到一棵良好的桐树,砍来作成一张琴,,装上琴弦弹奏它,,它,发出的琴声好像金属与玉石相互应和。(,他,)自己认为这是天下最好的琴,,把,琴献,给,太常,;太常让国内最有名的乐师考察它,说:“不古老。”便把琴退还回来。,工之侨拿着,琴,回到家,跟漆匠商量,,在琴身,漆上残断不齐的花纹,;又跟刻工商量,在琴上雕刻古代文字;把它装了匣子埋在泥土中。,过了一年(,工之乔,)挖出琴,抱着,它,到集市上(,去卖,)。有个有地位的人路过集市看到了琴,就用很多钱买去了它,把它献,给,朝廷。,乐官传递着观赏它,都说:“这琴真是世上少有的珍宝啊!”,工之侨听到这种情况,感叹道:“,这样的社会,可悲啊!,难道,仅仅是一张琴,吗,?没有什么事不是这样啊。”,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,高考语文复习文言语句翻译突破,ppt,2023/8/583工之侨献琴工之侨得到一棵良好的桐树,砍来,2024/8/11,84,(二)其他词语的补充,1.(钱)公先御之于石撞,矢尽继以瓦石,身被一箭,倭贼遁去。,钱公先在石撞抵御倭寇,箭射完了用瓦块石头继续(投击敌
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