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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,1,古诗词三首,宿新市徐公店,清平乐村居,四时田园杂兴,陆良县鲁依小学 张原,1 古诗词三首宿新市徐公店清平乐村居四时田园杂兴陆良县,1,杨万里,,,字廷秀,号诚斋。,南宋,诗人。,著有,诚斋集,等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。,宿新市徐公店,杨万里,字廷秀,号诚斋。南宋诗人。宿新市徐公店,这首诗作于宋光宗绍熙三年(,1192,年)。诗人在外出的旅途中,经过新市,住在一间姓徐的人开设的客店里,农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景,深深吸引了他,触发了他的诗兴,于是他写下了这首,宿新市徐公店,。,创作背景,这首诗作于宋光宗绍熙三年(1192年)。诗人在外出的,徐,公店,篱,笆,稀,疏,我会认,我会写,宿,徐,篱,疏,蝶,徐公店篱笆稀疏我会认我会写宿徐篱疏蝶,4,宿,多音字,宿,新市徐公店,周末我在大姨家住了一,宿,。,妈妈给我讲了很多关于星,宿,的传说。,xi,xi,s,宿多音字宿新市徐公店周末我在大姨家住了一宿。妈妈给我讲了很多,5,绿,树头新,绿,未成阴。,这些英雄们劫富济贫,真称得上是,绿,林好汉。,l,l,绿树头新绿未成阴。这些英雄们劫富济贫,真称得上是绿林好汉。l,6,宿新市徐公店,宋,杨万里,篱落,/,疏疏,/,一径深,,树头,/,新绿,/,未成阴。,儿童,/,急走,/,追黄蝶,,飞入,/,菜花,/,无处寻。,把古诗读正确、读流利。,宿新市徐公店 把古诗读正确、读流利。,理解题目“,宿新市徐公店,”,?,宿 新市 徐公店,住宿,住在,地名,姓徐的人开的客店,解题,:(诗人),住在新市徐公开的客店里。,理解题目“宿新市徐公店”?宿 新市 徐公店住宿,住在地名,篱落,/,疏疏,/,一径深,,树头,/,新绿,/,未成阴,。,篱笆,稀疏,小路,树上新长出绿叶,没有形成树荫,诗意:,篱笆稀稀疏疏,一条小路通向远方,树上新长出的树叶还不茂密,没有形成树荫。,静景美丽,体现喜爱,远方,篱落/疏疏/一径深,篱笆稀疏小路树上新长出绿叶没有形成树荫诗,儿童,/,急走,/,追黄蝶,,飞入,/,菜花,/,无处寻。,奔跑,再也找不到了,诗意:,孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。,儿童在扑蝶,动景有趣,体现喜爱,儿童/急走/追黄蝶,奔跑再也找不到了诗意:孩子奔跑着追赶黄色,你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗?,菜花,黄蝶,无处寻,你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗?菜花黄蝶无处寻,宿新市徐公店,宋,杨万里,( )疏疏一径深,,树头( )( )。,儿童( )追( ),,飞入( )无处寻。,篱落,菜花,急走,未成阴,边看图边填空,相信你一定能很快背诵这首诗!,新绿,黄蝶,宿新市徐公店篱落菜花急走未成阴边看图边填空,相信你一定能很快,12,一、给加点字选择正确的解释。,“深”在字典中有如下解释:,A.,久,时间长;,B.,程度高的;,C.,(颜色)重;,D.,从上到下或从外面到里面距离大,跟“浅”相对。,深秋 ( ),篱落疏疏一径深 ( ),情谊很深( ) 颜色太深 ( ),D,A,C,B,课堂作业,一、给加点字选择正确的解释。DACB课堂作业,二、读读古诗,说说自己的理解。,1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物,分别是_,_。,表达了诗人,之情。,2.“ _,_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。,宋,杨万里,6,篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花,对田园生活的喜爱,儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻,二、读读古诗,说说自己的理解。宋杨万里6篱落、一径、枝头 儿,14,四时田园杂兴(其二十五),宋,范成大,z,xn,范成大,,(,11261193,)南宋诗人,字致能,号石湖居士,苏州吴县(今江苏苏州)人。,主要作品:,四时田园杂兴,吴船录,等。,四时田园杂兴(其二十五) 宋范成大zxn 范,15,复,杂,我会认,我会写,杂,稀,蜻,蜓,复杂我会认我会写杂稀蜻蜓,16,四时田园杂兴(其二十五),宋,范成大,梅子,/,金黄,/,杏子肥,,麦花,/,雪白,/,菜花稀。,日长,/,篱落,/,无人过,,惟有,/,蜻蜓,/,蛱蝶飞。,把古诗读正确、读流利。,四时田园杂兴(其二十五) 把古诗读正确、读流利。,理解题目“,四时田园杂兴,”,?,四时 田园 杂兴,春夏秋冬四个季节,田家,乡村,随兴而写的诗,解题:(诗人)随兴而写的关于乡村四季的诗。,理解题目“四时田园杂兴”?四时 田园 杂兴春夏秋冬四个季,梅子金黄杏子,肥,,,麦花雪白菜花,稀,。,稀落,诗意:,一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。,果肉肥厚,有花有果,有形有色,形美、色美,体现喜爱,梅子金黄杏子肥,稀落诗意:一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大,日长篱落无人过,,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,蝴蝶,诗意:,白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。,篱笆,静景,静中有动,体现喜爱,动景,侧面反映,农民的忙碌,日长篱落无人过,蝴蝶诗意:白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高,四时田园杂兴(其二十五,),这首诗的后两句描写的情景有怎样的特点?,这首诗的第三句描写静景,第四句描写动景,动静结合,相互映衬,更加凸显出乡村农忙时的幽静。,四时田园杂兴(其二十五)这首诗的后两句描写的情景,21,这首诗写初夏江南的田园景色。,诗中用,梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,,写出了,夏季南方,农村景物的特点。,诗人描绘了什么季节的景物?你是从哪里感受到的?,这首诗写初夏江南的田园景色。诗人描绘了什么季节的,22,四时田园杂兴(其二十五,),这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?,这首诗抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。,四时田园杂兴(其二十五)这首诗抒发了诗人怎样的思,23,四时田园杂兴(其二十五),宋,范成大,梅子( )杏子( ),,麦花( )菜花( )。,日长篱落( ),,惟有( )( )飞。,金黄,蜻蜓,无人过,肥,边看图边填空,相信你一定能很快背诵这首诗!,雪白,稀,蛱蝶,四时田园杂兴(其二十五)金黄蜻蜓无人过肥边看图边填空,相信你,24,这首诗用,、,、,、,,写出了,夏季,南方农村景物的特点,同时写出了农民的忙碌,表达了诗人,之情。,梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀,对田园闲适生活的喜爱,课堂作业,一、,四时田园杂兴(其二十五),一诗中,哪两句诗表现出了夏季南方农村景物的特点?请你写一写。,梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。,这首诗用 、 、,清平乐,村居,“,清平乐,”,是,词牌名,,,清平乐是一首曲子,是用来演奏的。,辛弃疾,,,(,11401207,)南宋词人,字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人。与苏轼合称“苏辛”。,主要作品:,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,西江月,夜行黄沙道中,菩萨蛮,书江西造口壁,等。,凡是用它作词牌的词都给人一种清静、平和、舒适的感觉。,yu,清平乐村居“清平乐”是词牌名,清平乐是一首曲子,是用来演奏,26,此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张,从二十一岁南归以后,他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起,他长期未得任用,以致在信州(今江西上饶)闲居达二十年之久。理想的破灭,使他在隐居中更加关注农村生活,写下了大量的闲适词和田园词。,创作背景,此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗,这首词有两个部分,前一部分,词中叫,上阙,,后一部分,词中叫,下阙,,朗读时,两阙之间的停顿要长一点,。词的每句话字数可以不同,因此,词还有一个小名叫,长短句,。,解读“词”,这首词有两个部分,前一部分,词中叫上阙,后一部分,词,剥,莲蓬,我会认,锄,豆,我会写,茅,檐,翁,赖,剥,媪,剥莲蓬我会认锄豆我会写茅檐翁赖剥媪,29,剥,多音字,溪头卧,剥,莲蓬,b,弟弟吃馒头还要,剥,皮,真是浪费。,b,o,剥多音字溪头卧剥莲蓬b弟弟吃馒头还要剥皮,真是浪费。b,30,清平乐,村居,宋,辛弃疾,茅檐,/,低小,溪上,/,青青,/,草。醉里,/,吴音,/,相,/,媚好,白发,/,谁家,/,翁媪?,大儿,/,锄豆,/,溪东,中儿,/,正织,/,鸡笼。最喜,/,小儿,/,亡赖,溪头,/,卧剥,/,莲蓬。,朗读这首词,读准字音、读通诗句,,注意停顿。,清平乐村居 朗读这首词,读准字音、读通诗句,注意停顿,茅檐,/,低小,溪上,/,青青,/,草,。,诗意:,草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草。,景物清新,体现喜爱,茅檐/低小,溪上/青青/草。诗意:草屋的茅檐又低又小,醉里,吴音,相媚好,白发谁家,翁媪,?,吴音:,这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州,古代属于吴地,所以称当地的方言为“吴音”。,翁媪,:,老翁、老妇。,相媚好,:,精神的愉悦,诗意:,听见茅屋里有人带着醉意,用柔媚的具有南方口音的话语在互相逗趣、取乐,是谁呢?原来是一对白发夫妻,。,醉里,:,是说谁醉?为何而醉?,说的是“,翁媪,(老,翁、老妇),”,醉。他们“醉”的原因,有以下几种可能性:,因为喝酒而醉;,因为美好的景色而醉;,因为家庭的和谐而醉;,因为小儿子的调皮、讨人喜欢而醉。,醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?,33,大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿,亡赖,,溪头卧剥莲蓬。,亡赖:,同“,无赖,”,这里指顽皮、淘气、“亡”这里读“,w,”。,诗意,:,(老夫妻的)大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草,二儿子正在编织鸡笼,。,可爱调皮的小儿子最讨人喜欢,他正在溪边趴着剥莲蓬。,“,最喜,”,在这首词中有怎样的表达效果?,“喜”字不仅有“喜欢”之意,更是全词的点睛之笔。小儿的顽皮和淘气,为这幅乡村图增添了更为祥和和温馨的气氛,使这首词霎时有了生机,有了光彩。,大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。,34,清平乐,村居,宋,辛弃疾,茅檐( ),溪上( )。醉里吴音( ),白发谁家( )?,大儿( )溪东,中儿正织( )。最喜小儿亡赖,溪头( )( )。,低小,鸡笼,锄豆,相媚好,背诵指导,边看图边填空,相信你一定能很快背诵这首诗!,青青草,翁媪,卧剥,莲蓬,清平乐村居低小鸡笼锄豆相媚好背诵指导边看图边填空,相信你一,35,课堂练习,一、给加粗字选择正确读音。(画上“”),清平,乐,( l yu ) 茅,檐,(yn yng),剥,莲蓬,(b bo),亡,赖(wng w),相,媚,好(mi mi) 翁,媪,(wn,g,o),课堂练习一、给加粗字选择正确读音。(画上“”),36,二、填空。,清平乐村居中,“,”是词牌名,“村居”是,,他的意思是,。词的作者是,代词人,。这是一首描写,的词作,词中通过描写,、,、,、,、等这些平常的景象,把农村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人,的思想感,清平乐,题目,乡村生活,宋,辛弃疾,农村景象,茅檐,小溪,青草,吴农五口之家,对农村和平宁静生活的喜爱,二、填空。清平乐题目乡村生活宋辛弃疾农村景象茅檐小溪青草吴农,37,
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