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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,1,古诗词三首,宿新市徐公店,清平乐村居,四时田园杂兴,陆良县鲁依小学 张原,1 古诗词三首宿新市徐公店清平乐村居四时田园杂兴陆良县,1,杨万里,，,字廷秀，号诚斋。,南宋,诗人。,著有,诚斋集,等。他与范成大、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。,宿新市徐公店,杨万里，字廷秀，号诚斋。南宋诗人。宿新市徐公店,这首诗作于宋光宗绍熙三年（,1192,年）。诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里，农村美丽的风光和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首,宿新市徐公店,。,创作背景,这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的,徐,公店,篱,笆,稀,疏,我会认,我会写,宿,徐,篱,疏,蝶,徐公店篱笆稀疏我会认我会写宿徐篱疏蝶,4,宿,多音字,宿,新市徐公店,周末我在大姨家住了一,宿,。,妈妈给我讲了很多关于星,宿,的传说。,xi,xi,s,宿多音字宿新市徐公店周末我在大姨家住了一宿。妈妈给我讲了很多,5,绿,树头新,绿,未成阴。,这些英雄们劫富济贫，真称得上是,绿,林好汉。,l,l,绿树头新绿未成阴。这些英雄们劫富济贫，真称得上是绿林好汉。l,6,宿新市徐公店,宋,杨万里,篱落,/,疏疏,/,一径深，,树头,/,新绿,/,未成阴。,儿童,/,急走,/,追黄蝶，,飞入,/,菜花,/,无处寻。,把古诗读正确、读流利。,宿新市徐公店 把古诗读正确、读流利。,理解题目“,宿新市徐公店,”,?,宿 新市 徐公店,住宿，住在,地名,姓徐的人开的客店,解题,：（诗人）,住在新市徐公开的客店里。,理解题目“宿新市徐公店”?宿 新市 徐公店住宿，住在地名,篱落,/,疏疏,/,一径深，,树头,/,新绿,/,未成阴,。,篱笆,稀疏,小路,树上新长出绿叶,没有形成树荫,诗意：,篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新长出的树叶还不茂密，没有形成树荫。,静景美丽，体现喜爱,远方,篱落/疏疏/一径深，篱笆稀疏小路树上新长出绿叶没有形成树荫诗,儿童,/,急走,/,追黄蝶，,飞入,/,菜花,/,无处寻。,奔跑,再也找不到了,诗意：,孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。,儿童在扑蝶,动景有趣，体现喜爱,儿童/急走/追黄蝶，奔跑再也找不到了诗意：孩子奔跑着追赶黄色,你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？,菜花,黄蝶,无处寻,你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？菜花黄蝶无处寻,宿新市徐公店,宋,杨万里,（ ）疏疏一径深，,树头（ ）（ ）。,儿童（ ）追（ ），,飞入（ ）无处寻。,篱落,菜花,急走,未成阴,边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！,新绿,黄蝶,宿新市徐公店篱落菜花急走未成阴边看图边填空，相信你一定能很快,12,一、给加点字选择正确的解释。,“深”在字典中有如下解释：,A.,久，时间长；,B.,程度高的；,C.,（颜色）重；,D.,从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对。,深秋 （ ）,篱落疏疏一径深 （ ）,情谊很深（ ） 颜色太深 （ ）,D,A,C,B,课堂作业,一、给加点字选择正确的解释。DACB课堂作业,二、读读古诗，说说自己的理解。,1.这首诗是_代诗人_写的。诗中描写了_种景物，分别是_,_。,表达了诗人,之情。,2.“ _，_。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。,宋,杨万里,6,篱落、一径、枝头 儿童 黄蝶 菜花,对田园生活的喜爱,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻,二、读读古诗，说说自己的理解。宋杨万里6篱落、一径、枝头 儿,14,四时田园杂兴（其二十五）,宋,范成大,z,xn,范成大,，（,11261193,）南宋诗人，字致能，号石湖居士，苏州吴县（今江苏苏州）人。,主要作品：,四时田园杂兴,吴船录,等。,四时田园杂兴（其二十五） 宋范成大zxn 范,15,复,杂,我会认,我会写,杂,稀,蜻,蜓,复杂我会认我会写杂稀蜻蜓,16,四时田园杂兴（其二十五）,宋,范成大,梅子,/,金黄,/,杏子肥，,麦花,/,雪白,/,菜花稀。,日长,/,篱落,/,无人过，,惟有,/,蜻蜓,/,蛱蝶飞。,把古诗读正确、读流利。,四时田园杂兴（其二十五） 把古诗读正确、读流利。,理解题目“,四时田园杂兴,”,?,四时 田园 杂兴,春夏秋冬四个季节,田家，乡村,随兴而写的诗,解题：（诗人）随兴而写的关于乡村四季的诗。,理解题目“四时田园杂兴”?四时 田园 杂兴春夏秋冬四个季,梅子金黄杏子,肥,，,麦花雪白菜花,稀,。,稀落,诗意：,一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。,果肉肥厚,有花有果，有形有色,形美、色美，体现喜爱,梅子金黄杏子肥，稀落诗意：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大,日长篱落无人过，,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,蝴蝶,诗意：,白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。,篱笆,静景,静中有动，体现喜爱,动景,侧面反映,农民的忙碌,日长篱落无人过，蝴蝶诗意：白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高,四时田园杂兴（其二十五,）,这首诗的后两句描写的情景有怎样的特点？,这首诗的第三句描写静景，第四句描写动景，动静结合，相互映衬，更加凸显出乡村农忙时的幽静。,四时田园杂兴（其二十五）这首诗的后两句描写的情景,21,这首诗写初夏江南的田园景色。,诗中用,梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,，写出了,夏季南方,农村景物的特点。,诗人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？,这首诗写初夏江南的田园景色。诗人描绘了什么季节的,22,四时田园杂兴（其二十五,）,这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？,这首诗抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。,四时田园杂兴（其二十五）这首诗抒发了诗人怎样的思,23,四时田园杂兴（其二十五）,宋,范成大,梅子（ ）杏子（ ），,麦花（ ）菜花（ ）。,日长篱落（ ），,惟有（ ）（ ）飞。,金黄,蜻蜓,无人过,肥,边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！,雪白,稀,蛱蝶,四时田园杂兴（其二十五）金黄蜻蜓无人过肥边看图边填空，相信你,24,这首诗用,、,、,、,，写出了,夏季,南方农村景物的特点,同时写出了农民的忙碌，表达了诗人,之情。,梅子黄 杏子肥 麦花白 菜花稀,对田园闲适生活的喜爱,课堂作业,一、,四时田园杂兴（其二十五）,一诗中，哪两句诗表现出了夏季南方农村景物的特点？请你写一写。,梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。,这首诗用 、 、,清平乐,村居,“,清平乐,”,是,词牌名,，,清平乐是一首曲子，是用来演奏的。,辛弃疾,，,（,11401207,）南宋词人，字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。与苏轼合称“苏辛”。,主要作品：,破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之,西江月,夜行黄沙道中,菩萨蛮,书江西造口壁,等。,凡是用它作词牌的词都给人一种清静、平和、舒适的感觉。,yu,清平乐村居“清平乐”是词牌名，清平乐是一首曲子，是用来演奏,26,此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗金的政治主张，从二十一岁南归以后，他一直遭受当权投降派的排斥和打击。从四十三岁起，他长期未得任用，以致在信州（今江西上饶）闲居达二十年之久。理想的破灭，使他在隐居中更加关注农村生活，写下了大量的闲适词和田园词。,创作背景,此词作于辛弃疾闲居带湖期间。由于辛弃疾始终坚持爱国抗,这首词有两个部分，前一部分，词中叫,上阙,，后一部分，词中叫,下阙,，朗读时,两阙之间的停顿要长一点,。词的每句话字数可以不同，因此，词还有一个小名叫,长短句,。,解读“词”,这首词有两个部分，前一部分，词中叫上阙，后一部分，词,剥,莲蓬,我会认,锄,豆,我会写,茅,檐,翁,赖,剥,媪,剥莲蓬我会认锄豆我会写茅檐翁赖剥媪,29,剥,多音字,溪头卧,剥,莲蓬,b,弟弟吃馒头还要,剥,皮,真是浪费。,b,o,剥多音字溪头卧剥莲蓬b弟弟吃馒头还要剥皮,真是浪费。b,30,清平乐,村居,宋,辛弃疾,茅檐,/,低小，溪上,/,青青,/,草。醉里,/,吴音,/,相,/,媚好，白发,/,谁家,/,翁媪？,大儿,/,锄豆,/,溪东，中儿,/,正织,/,鸡笼。最喜,/,小儿,/,亡赖，溪头,/,卧剥,/,莲蓬。,朗读这首词，读准字音、读通诗句，,注意停顿。,清平乐村居 朗读这首词，读准字音、读通诗句，注意停顿,茅檐,/,低小，溪上,/,青青,/,草,。,诗意：,草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。,景物清新，体现喜爱,茅檐/低小，溪上/青青/草。诗意：草屋的茅檐又低又小,醉里,吴音,相媚好，白发谁家,翁媪,？,吴音：,这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。,翁媪,：,老翁、老妇。,相媚好,:,精神的愉悦,诗意：,听见茅屋里有人带着醉意，用柔媚的具有南方口音的话语在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妻,。,醉里,:,是说谁醉？为何而醉？,说的是“,翁媪,（老,翁、老妇）,”,醉。他们“醉”的原因，有以下几种可能性：,因为喝酒而醉；,因为美好的景色而醉；,因为家庭的和谐而醉；,因为小儿子的调皮、讨人喜欢而醉。,醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？,33,大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿,亡赖,，溪头卧剥莲蓬。,亡赖：,同“,无赖,”，这里指顽皮、淘气、“亡”这里读“,w,”。,诗意,：,（老夫妻的）大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编织鸡笼,。,可爱调皮的小儿子最讨人喜欢，他正在溪边趴着剥莲蓬。,“,最喜,”,在这首词中有怎样的表达效果？,“喜”字不仅有“喜欢”之意，更是全词的点睛之笔。小儿的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和和温馨的气氛，使这首词霎时有了生机，有了光彩。,大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。,34,清平乐,村居,宋,辛弃疾,茅檐（ ），溪上（ ）。醉里吴音（ ），白发谁家（ ）？,大儿（ ）溪东，中儿正织（ ）。最喜小儿亡赖，溪头（ ）（ ）。,低小,鸡笼,锄豆,相媚好,背诵指导,边看图边填空，相信你一定能很快背诵这首诗！,青青草,翁媪,卧剥,莲蓬,清平乐村居低小鸡笼锄豆相媚好背诵指导边看图边填空，相信你一,35,课堂练习,一、给加粗字选择正确读音。（画上“”）,清平,乐,（ l yu ） 茅,檐,(yn yng),剥,莲蓬,(b bo),亡,赖（wng w）,相,媚,好（mi mi） 翁,媪,（wn,g,o）,课堂练习一、给加粗字选择正确读音。（画上“”）,36,二、填空。,清平乐村居中，“,”是词牌名，“村居”是,，他的意思是,。词的作者是,代词人,。这是一首描写,的词作，词中通过描写,、,、,、,、等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人,的思想感,清平乐,题目,乡村生活,宋,辛弃疾,农村景象,茅檐,小溪,青草,吴农五口之家,对农村和平宁静生活的喜爱,二、填空。清平乐题目乡村生活宋辛弃疾农村景象茅檐小溪青草吴农,37,
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