《生命科学导论》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选课件,*,深圳大学公选课,生命科学导论,余少文,生命科学学院,1,精选课件,深圳大学公选课生命科学导论余少文生命科学学院1精选课件,生命科学是推动,21,世纪自然科学发展与社会进步的关键性学科。为了顺应,21,世纪经济、社会、科技、文化发展对高等教育人才培养的要求，在校大学生需要掌握一些生命科学的基础知识。,通过对,生命科学导论,的学习，使学生了解和掌握生命科学的基础知识、学科前沿、发展趋势以及与其他学科的联系；使学生通过该课程的学习，在今后的学习与工作中，将学过的生命科学知识同所从事的专业结合起来，产生一些新思路，开拓一些新的研究领域。同时，通过该课程的学习，加强学生对生命科学的认识，提高学生的综合素质，增强自身健康与环保意识，培养适应,21,世纪需要的复合型人才。,2,精选课件,生命科学是推动21世纪自然科学发展与社会进步的关键性学科。为,第 一 讲 绪论 （余少文老师）,第 二 讲 生命的起源与早期演化（黎科老师 ）,第 三 讲 生命的结构基础,第 四 讲 多彩的植物世界 （张永夏 老师 ）,第 五 讲 多姿的动物世界（李荔老师考核）,第 六 讲 神奇的微生物世界（韩庆国老师）,第 七 讲 病毒与免疫 （彭勇老师）,第 八 讲 生命的延续与遗传 （余少文老师 ）,第 九 讲 现代生物技术,（期末开卷考试）,上课时间、地点： 每周一,9-10,节，教学楼,B413,生命科学导论教学组,2015.3,3,精选课件,第 一 讲 绪论 （余少文老师）3精选课件,作 者,出 版 社,基础生命科学,吴庆余,高等教育出版社（,2003,）,生命科学导论,李宪民,郑州大学出版社（,2004,）,生命科学导论,北大生科院编写组,高等教育出版社（,2003,）,参考书：,4,精选课件,作 者出 版 社基础生命科学吴庆余高等教育出版,生命系统与生命科学,绪 论,5,精选课件,生命系统与生命科学 绪,本章目录,生命科学的重要性,生命的起源和定义,生命科学的分科,生命科学的研究方法,6,精选课件,本章目录生命科学的重要性6精选课件,为什么要学习生命科学知识？,生命科学是,21,世纪自然科学的带头学科,生命科学充满未解之谜,生命科学与人类社会的发展息息相关,生命科学的重要性,7,精选课件,为什么要学习生命科学知识？生命科学是21世纪自然科学的带头学,生物科学的前沿,分子生物学的发展是生物科学发展史上的一个重要的里程碑,DNA,重组技术,原生质体融合技术,生命科学的重要性,8,精选课件,生物科学的前沿分子生物学的发展是生物科学发展史上的一个重要的,DNA,双螺旋结构,生命科学的重要性,9,精选课件,DNA双螺旋结构生命科学的重要性9精选课件,21,世纪将面临的许多世界性的难题,人口膨胀,粮食紧张,环境污染,能源紧缺,遗传疾病,生命科学的重要性,10,精选课件,21世纪将面临的许多世界性的难题人口膨胀生命科学的重要性10,一、生命科学是,21,世纪自然科学的带头学科,当前自然科学的带头学科,开始从物理科学向生命科学转移,生命科学的重要性,11,精选课件,一、生命科学是21世纪自然科学的带头学科当前自然科学的带头学,二、生命科学充满未解之谜,“,猛犸之谜”,“恐龙灭绝之谜”,龟鳖家族的长寿之谜,生命科学的重要性,12,精选课件,二、生命科学充满未解之谜“猛犸之谜” 生命科学的重要性12精,“,猛犸之谜”,生命科学的重要性,在地球上生活了约,50,万年的猛犸为什么会在,1,万年前突然灭绝？是由于某种灾变引起的，还是由于猛犸自己缺少适应生存的条件而灭绝的呢？猛犸的灭绝和恐龙的灭绝一样，都是生物进化史中的未解之谜。,13,精选课件,“猛犸之谜”生命科学的重要性 在地球上生活了约5,“,恐龙灭绝之谜”,生命科学的重要性,恐龙最早出现在约,2,亿,4,千万年前的三叠纪，灭亡于约,6500,万年前的白垩纪所发生的中生代末白垩纪生物大灭绝事件。恐龙最终灭绝于,6300,万年前的新生代第三纪古新世。,14,精选课件,“恐龙灭绝之谜”生命科学的重要性 恐龙最早出现,龟鳖家族的长寿之谜,生命科学的重要性,乌龟寿命究竟有多长，目前尚无定论，一般讲能活,100年，据有关考证也有300年以上的，有的甚至过千年。,乌龟寿命究竟有多长，目前尚无定论，一般讲能活,100年，据有关考证也有300年以上的，有的甚至过千年。,乌龟寿命究竟有多长，目前尚无定论，一般讲能活,100年，据有关考证也有300年以上的，有的甚至过千年。,乌龟寿命究竟有多长，目前尚无定论，一般讲能活,100年，据有关考证也有300年以上的，有的甚至过千年。,15,精选课件,龟鳖家族的长寿之谜生命科学的重要性乌龟寿命究竟有多长，目前尚,三、生命科学与人类社会的发展 息息相关,农业方面,医药卫生方面,轻工业、食品工业、酶工程,其他方面,生命科学的重要性,16,精选课件,三、生命科学与人类社会的发展 息息相关农业方面生,生命科学知识,日常生活,健康,技能,职业,饮食,旅游,宠物,生物反应器,疫苗接种,流行疾病,科学研究,医疗,17,精选课件,生命科学知识日常生活健康技能职业饮食旅游宠物生物反应器疫苗接,1.,农业方面,遗传育种,农作物、畜牧业的优良品种,转基因作物,生命科学的重要性,18,精选课件,1.农业方面遗传育种农作物、畜牧业的优良品种生命科学,2.,医药卫生方面,新的抗菌素、疫苗,免疫学,提高了异体器官移植的成功率，并发现了自体免疫疾病的病因,基因工程菌与基因疗法,胰岛素、干扰素、生长激素、淋巴细胞活素、血纤维蛋白溶解剂、白蛋白、血因子、单克隆抗体、,DNA,探针等,生命科学的重要性,19,精选课件,2.医药卫生方面新的抗菌素、疫苗生命科学的重要性19精选课件,3.,轻工业、食品工业,酶工程,食品、医药、发酵、日用化工、轻纺、制革、水产、木材、造纸、能源、农业、环保等经济部门,发酵工程,酿酒制曲、味精、抗菌素、维生素等,生命科学的重要性,20,精选课件,3.轻工业、食品工业酶工程 食品、医药、发酵、日用化工、轻,4.,其他方面,细菌造雪,细菌保护古建筑,无法假冒的生物笔,生命科学的重要性,21,精选课件,4.其他方面细菌造雪生命科学的重要性21精选课件,细 菌 造 雪,美国科学家发现假单胞菌能在寒冷的环境中将水雾凝结成雪花。,生命科学的重要性,22,精选课件,细 菌 造 雪 美国科学家发现假单胞菌能在寒冷的环境中,细菌保护古建筑,生命科学的重要性,在含钙的情况下能够形成钙的微晶体，以保护古建筑。,23,精选课件,细菌保护古建筑生命科学的重要性在含钙的情况下能够形成钙的微晶,无法假冒的生物笔,利用在墨水中加入含有特定序列的,DNA,片段，使别人无法假冒你的墨迹。,生命科学的重要性,24,精选课件,无法假冒的生物笔利用在墨水中加入含有特定序列的DNA片段，使,生命是什么？ “生命”应如何定义？,生命的定义,生命起源之谜,与“生命的本质”相关的一些观点和理论,生命的本质特征,生命的起源和定义,25,精选课件,生命是什么？ “生命”应如何定义？生命的定义生命的起源和定,生命是什么？ “生命”应如何定义？,生命的起源和定义,26,精选课件,生命是什么？ “生命”应如何定义？生命的起源和定义26精,一、生命的定义,从生物学角度的定义,从物理学角度的定义,从生物物理学角度的定义,“生命”的完整的、系统的定义,生命的起源和定义,27,精选课件,一、生命的定义从生物学角度的定义生命的起源和定义27精选课件,1.,从生物学角度的定义,由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力。,生命的起源和定义,28,精选课件,1.从生物学角度的定义由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，,2.,从物理学角度的定义,“,负熵”,热力学第二定律,任何自发过程总是朝着使体系越来越混乱、越来越无序的方向，即朝着熵增加的方向变化。 生命的演化过程总是朝着熵减少的方向进行，一旦负熵的增加趋近于零，生命将趋向终结，走向死亡。,生命的起源和定义,29,精选课件,2.从物理学角度的定义 “负熵”热力学第二定,3.,从生物物理学角度的定义,三要素：,物质、能量、信息,在生物体的整个运动过程中，贯穿了物质、能量、信息三者的变化、协调和统一。,生命的起源和定义,30,精选课件,3.从生物物理学角度的定义三要素：物质、能量、信息在生物,4.“,生命”的完整的、系统的定义,生命是主要由核酸和蛋白质组成的具有不断自我更新能力的多分子体系的存在形式，是一种过程，是一种现象。,生命的起源和定义,31,精选课件,4.“生命”的完整的、系统的定义 生命是主要由核酸,生命的物质基础是蛋白质和核酸。,生命运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界进行物质和能量交换的开放系统。,生命是物质的运动，是物质运动的一种高级的特殊存在形式。,生命的涵义,生命的起源和定义,32,精选课件,生命的物质基础是蛋白质和核酸。生命的涵义生命的起源和定义32,二、生命起源之谜,宗教认为上帝创造了生命,古代人认为生命是自然发生的,达尔文的探索,奥巴林的生命起源假说,米勒的实验,生命起源于无机物,生命的起源和定义,33,精选课件,二、生命起源之谜宗教认为上帝创造了生命生命的起源和定义33精,生命的起源和定义,34,精选课件,生命的起源和定义34精选课件,2.,古代人认为生命是自然发生的,我国古代有“天地合气万物有生”的说法,古代欧洲有“地球乃孕育生命的慈母”的说法,生命的起源和定义,35,精选课件,2.古代人认为生命是自然发生的我国古代有“天地合气万物有生”,3.,达尔文的探索,“,适者生存”,自然选择理论的精髓；达尔文,1859,年写下,物种起源,。,生命的起源和定义,36,精选课件,3.达尔文的探索“适者生存”自然选择理论的精髓；达尔文1,4.,奥巴林的生命 起源假说,“,团聚体假说”：,无机物,简单的有机物,复杂的有机物,多分子体系（团聚体）,有新陈代谢功,能的蛋白质体,生命的起源和定义,37,精选课件,4.奥巴林的生命 起源假说“团聚体假说”：生命的起源和定,5.,米勒的实验,生命起源于无机物,生命的起源和定义,38,精选课件,5.米勒的实验 生命起源于无机物生命的起源和定义,三、与,“,生命的本质,”相关,的一些观点和理论,生机论,将生物现象归结为一种非物质的“活力”,机械论,将生命现象简单地归结为物理和化学的过程,一架结构极其复杂的机器,生命的起源和定义,39,精选课件,三、与“生命的本质”相关 的一些观点和理论生机论 将生物,三、与,“,生命的本质,”相关,的一些观点和理论,还原论,生物的一切都可用分子和分子相互作用的规律来说明,整体论,生物各组成部分规律加起来不等于整体的规律,生命的起源和定义,40,精选课件,三、与“生命的本质”相关 的一些观点和理论还原论,四、生命的本质特征,化学成分的同一性,严整有序的结构,新陈代谢,应激性和运动,内稳态,生长发育,繁殖与遗传,适应,生命的起源和定义,41,精选课件,四、生命的本质特征化学成分的同一性生命的起源和定义41精选课,1.,化学成分的同一性,生物体是由蛋白质、核酸、脂类、糖类、维生素等多种有机分子以及,C,、,H,、,O,、,N,、,P,、,S,等无机元素组成。,蛋白质：由,20,种氨基酸组成。,核酸：由,8,种核苷酸组成。,各种生物编制基因程序的遗传密码是统一的，各种生物都是以,ATP(,三磷酸腺苷,),为贮能分子。,生命的起源和定义,42,精选课件,1.化学成分的同一性生物体是由蛋白质、核酸、脂类、糖类、维生,蛋白质由,20,种氨基酸组成,生命的起源和定义,43,精选课件,蛋白质由20种氨基酸组成生命的起源和定义43精选课件,2.,严整有序的结构,生命的基本单位是细胞,细胞的结构,整个生物界是一个多层次的有序结构,：,细胞 组织 器官 系统 个体,种群,群落,生态系统,生命的起源和定义,44,精选课件,2.严整有序的结构生命的基本单位是细胞细胞 组织 器,细 胞 的 结 构,生命的起源和定义,植物细胞结构图,45,精选课件,细 胞 的 结 构生命的起源和定义植物细胞结构图45精选课件,3.,新陈代谢,生物体不断地吸收外界的物质，在生物体内发生一系列变化，最后成为代谢最终产物而被排出体外。,合成作用（,anabolism,）,从外界摄取物质和能量，将它们转化为生命本身的物质和贮存在化学键中的化学能。,分解作用（,catabolism,）,分解生命物质，将能量释放出来，供生命活动之用。,生命的起源和定义,46,精选课件,3.新陈代谢生物体不断地吸收外界的物质，在生物体内发生一系列,4.,应激性和运动,生物接受外界刺激后会发生反应，生物的运动受神经系统的控制。,生命的起源和定义,47,精选课件,4.应激性和运动生物接受外界刺激后会发生反应，生物的运动受神,5.,内稳态,生物体在没有强烈的外界因素的影响下，有某些机制使其内环境能保持动态稳定性。,生命的起源和定义,48,精选课件,5.内稳态生物体在没有强烈的外界因素的影响下，有某些机制使其,6.,生长发育,生物体能通过新陈代谢的作用而不断地生长、发育，其中遗传因素起决定性作用，而外界环境也有很大影响。,生命的起源和定义,49,精选课件,6.生长发育生物体能通过新陈代谢的作用而不断地生长、发育，其,7.,繁殖与遗传,生物体能不断地繁殖下一代，使生命得以延续。,生物的遗传是由基因决定的，生物的某些性状会发生变异；没有可遗传的变异，生物就不可能进化。,生命的起源和定义,50,精选课件,7.繁殖与遗传生物体能不断地繁殖下一代，使生命得以延续。生命,8.,适 应,适应的含义：,（,1,）生物的结构都适应 于一定的功能。（,2,）生物的结构和功能 适应于其在一定环 境条件下的生存和 延续。,适应是生物界普遍存在的现象,生命的起源和定义,51,精选课件,8.适 应适应的含义：（1）生物的结构都适应,生命科学的分科,按生物类群或研究对象来分,按研究的生命现象或生命过程来分,按生物结构的层次来分,按与其他学科的关系来分,生命科学的分科,52,精选课件,生命科学的分科按生物类群或研究对象来分生命科学的分科52精选,一、按生物类群或研究对象来分,植物学、动物学、微生物学、病毒学、人类学、古生物学、藻类学、昆虫学、鱼类学、鸟类学等,生命科学的分科,53,精选课件,一、按生物类群或研究对象来分植物学、动物学、微生物学、病毒学,二、按研究的生命现象或生命过程来分,形态学、生理学、分类学、胚胎学、解剖学、遗传学、生态学、进化学、组织学、细胞学、病理学、免疫学等,生命科学的分科,54,精选课件,二、按研究的生命现象或生命过程来分形态学、生理学、分类学、胚,三、按生物结构的层次来分,种群生物学、细胞生物学、分子生物学、分子遗传学、量子生物学等,生命科学的分科,55,精选课件,三、按生物结构的层次来分种群生物学、细胞生物学、分子生物学、,四、按与其他学科的关系来分,生物物理学、生物化学、生物数学、生物气候学、生物地理学、仿生学、放射生物学、磁生物学等,生命科学的分科,56,精选课件,四、按与其他学科的关系来分生物物理学、生物化学、生物数学、生,研究生命过程的方法,一般研究方法,研究步骤,生命科学的研究方法,57,精选课件,研究生命过程的方法一般研究方法生命科学的研究方法57精选课件,一、一般研究方法,描述法、比较法、,实验法、历史法,生命科学的研究方法,58,精选课件,一、一般研究方法描述法、比较法、生命科学的研究方法58精选课,二、研究步骤,认识问题,搜集资料,提出假说,检验假说,评价数据,结果报道,生命科学的研究方法,59,精选课件,二、研究步骤认识问题搜集资料提出假说检验假说,小 结,生命科学的重要性,生命的起源和定义,生命科学的分科,生命科学的研究方法,60,精选课件,小 结生命科学的重要性60精选课件,1.,为什么说细胞学说和进化论奠定了生物学的基础？,2.,实验生物学阶段的特征是什么？,3.,如何理解现代生命科学的范围。,4.,你对这门课程有些什么期望和要求？,5.,你如何看“,21,世纪是生命科学的世纪”这个命题？,6.,生物学的发展分哪几个阶段？各个阶段有何特征？,7.,简述现代生物学与社会发展中几个重大问题的关系。,思考题：,61,精选课件,1.为什么说细胞学说和进化论奠定了生物学的基础？2.实验生,谢 谢！,62,精选课件,谢 谢！62精选课件,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！,感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，,