九年级语文版《孔乙己》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级语文版孔乙己课件,鲁迅,（1881年9月25日1936年10月19日）,他出生时祖父周福清在京做官，巧遇张之洞为他取名“阿张”；七岁时进私塾，绍兴话“豫山”和“雨伞”音近，同学们常因此取笑他，改名豫才，十七岁到南京求学，叔祖周椒生觉得鲁迅不宜用家谱中的名字，于是将“樟寿”改为“树人”，取“十年树木百年树人”之意，“,鲁迅,”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。,浙江绍兴人。五四新文化运动的重要参与者，,中国现代文学的奠基人,，人称“文思革”。,代表作：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集华盖集等。,孔乙己编入呐喊，是鲁迅在“五四”运动前夕继狂人日记之后第二篇白话小说。,趣说鲁迅,鲁迅（1881年9月25日1936年10月19日）他出,忆小说,什么叫小说,？,小说的三要素是什么？,小说反映社会生活的主要手段是什么,？,小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活,。,人物，故事情节，环境,塑造人物形象,忆小说什,鲁迅,对友人说，他最喜欢的是,孔乙己,。,巴金,也称赞,孔乙己,写得好。,日本有一位作家,说,孔乙己,是最完美的艺术典型。,凡是读过鲁迅小说的人，都对孔乙己这个人物形象有深刻的印象。鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢？他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢？,走近小说的人物形象,孔乙己,孔乙己,-,人物篇,鲁迅对友人说，他最喜欢的是孔乙己。巴金也称赞孔乙己,站着喝酒,穿着长衫,“,唯一的人,”,！,生活贫困,穷困潦倒,经济地位,社会地位低,不甘居下层,自命清高,爱慕虚荣,轻视劳动人民,对立矛盾,“,孔乙己是,站着喝酒,而,穿长衫,的唯一的人”,孔乙己的身份,站着喝酒穿着长衫“唯一的人”！生活贫困不甘居下层对立矛盾“孔,第一次出场：,他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。,“,身材很高大”,说明他有劳动能力,“青白脸色”,说明他营养不良是穷困又懒惰的结果,“时常夹些伤痕”,是他穷困偶然偷东西常被打伤的标志,“一部乱蓬蓬的花白的胡子”,表明他懒惰成性年龄较大,“又脏又破”,看出他贫困又懒惰的性格特征,孔乙己的外貌：,第一次出场：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部,“,他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄”,说明他衣食无着；,“盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住,满手是泥 ”,说明他被打折了腿，丧失了生活的能力。,第二次出场：,他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；,满手是泥,孔乙己的外貌描写,“他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄”第二次出场：他,1,、便,排,出九文大钱。,2,、他从破衣袋里,摸,出四文大钱。,9,枚硬币一字排开，讲究排场，,炫耀,自己，表现他拮据而穷酸的本相。,“,摸”字,动作迟钝，,表明了他,沮丧悲苦，,穷愁潦倒,的悲惨境地,。,孔乙己的动作：,1、便排出九文大钱。9枚硬币一字排开，讲究排场，炫耀自己，表,孔乙己的性格,孔乙己性格特征：,爱慕虚荣、自命清高、自欺欺人、好逸恶劳、迂腐不堪、热衷科举、深受封建科举制度毒害的下层知识分子。,孔乙己身上也有闪光的一面,热情善良、,正直、善良和厚道的可贵品格。,孔乙己的性格 孔乙己性格特征：爱慕虚荣、自命清高、自,“,大约”表示估计和猜测，因为没有人说起过这件事，没有根据只能估计；但根据“到现在终于没有见”这种情况估计，孔的确死了,如何理解“我到现在终于没有见,大约孔乙己的确死了。”,孔乙己的命运,：,“大约”表示估计和猜测，因为没有人说起过这件事，没有根据,孔乙己的命运为什么是自身性格的悲剧,？,他那又脏又破的长衫，他那“满口之乎者也”的说话方式，那“窃书不能算偷”的歪理谬论，那见缝插针地向“我”卖弄“学识”的沉醉神态，说明他是多么迷恋虚幻的“高人一等”的身份，显示出他对自己读书人“身份”近乎疯狂般的固守与痴迷。,结论：,性格决定命运。,孔乙己的命运,孔乙己的命运为什么是自身性格的悲剧？他那又脏又破的长衫，他那,小说的主题：,小说通过孔乙己可悲又可笑的一生的描写，既反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害，有力的控诉了科举制度的罪恶；更着重地表现了当时的一般群众的冷漠麻木，从更深广的意义上暴露封建社会的腐朽与黑暗，旧社会人与人之间的冷漠和冷酷的现实。,课堂总结,小说的主题： 小说通过孔乙己可悲又可笑的一生的描,1,、假如孔乙己生活在今天我们社会主义国家里，他会不会是这样一个结局呢？,拓展延伸,1、假如孔乙己生活在今天我们社会主义国家里，他会不会是这样一,2,、假如你也掌握着孔乙己的活或死的权利。你又会选择什么？,拓展延伸,2、假如你也掌握着孔乙己的活或死的权利。你又会选择什么？拓展,3,、孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？,忌懒惰、要勤奋,忌不争、要上进,忌虚荣、要务实,拓展延伸,3、孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？忌懒惰、要勤奋拓,孔乙己留言,不幸的我永远留在了历史的长河中，任人讥笑！,幸运的你们生活在幸福的时代，要好好学习，学有所成！,之乎,者也,拓展延伸,孔乙己留言不幸的我永远留在了历史的长河中，任人讥笑！之乎,