高考一轮复习地理课件13人口与城市

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人口与城市,新课程高考第一轮复习课件,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市,人口与城市新课程高考第一轮复习课件高考一轮复习地理课件13人,1,第一部分 人口,高考考点：,不同人口增长模式的主要特点及地区分布。,人口迁移的主要原因。,环境承载力与人口合理容量的区别。,地域文化对人口的影响。,第一部分 人口高考考点：,2,第一部分 人口,一、人口数量的增长,1,世界人口增长的时间变化,“J”,形曲线,（,1,）工业革命前，人口增长缓慢。,（,2,）工业革命后，人口增长加快。,（,3,）,20,世纪,50,年代以来，人口迅猛增长。,2,世界人口增长地区差异,（1）发达国家或发达地区人口缓慢，如欧洲许多国家呈零增长或负增长。,（2）发展中家或落后地区人口增长迅速。如亚非拉地区人口增长迅速，非洲自然增长率最高。,第一部分 人口一、人口数量的增长,3,3,人口数量增长计量指标及计算,（,1,）出生率,=,年内出生人口总数,年中人口总数。,（,2,）死亡率,=,年内死亡人口总数,年中人口总数。,（,3,）自然增长率,=,（年内出生人口总数,-,年内死亡人口总数）,年中人口总数,=,出生率,-,死亡率。,（,4,）人口增长率,=,（年末人口总数,-,年初人口总数）,年中人口总数。人口增长率自然增长率机械增长率。,（,5,）人口净增数量,=,人口自然增长数机械增长数,=,年末人口总数,-,年初人口总数。,4,影响人口数量增长速度的因素,（,1,）决定性因素：生产力发展水平。,（,2,）其它因素：生物学规律、文化教育、医疗卫生、妇女就业和生育观、宗教风俗、人口政策和战争、自然灾害等。,3人口数量增长计量指标及计算,4,21,例，人口状况对一个地区的社会和经济发展有重要影响。下图为上海市人口机械增长率与自然增长率变化图。,（,1,）图示上海市人口增长率最高的年份是,A,2003,年,B,2008,年,C,2010,年,D,2012,年,（,2,）图中反映上海市人口总量的变动态势是,A,基本稳定,B,逐年增加,C,先增后减,D,整体趋减,（,3,）“一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子”的人口新政给上海社会经济发展带来的长期影响可能是,增加人口老龄化带来的压力 导致人口增长率大幅度上升,缓解劳动人口比重减少趋势 改善男女性别比例失衡状况,A,B,C,D,B,B,C,21例，人口状况对一个地区的社会和经济发展有重要影响。下图为,5,（2016年天津）读图，回答第5题。,下,图为我国某省19902014年间常住人口数量变动示意图,5以下四图中，与该省人口增,长率变化过程基本符合的是,D,（2016年天津）读图，回答第5题。D,6,二、人口增长模式,1,“高,高,低”模式,（,1,）,原始型,：,“,高、高、极低,”,。与原始社会的生产力相适应。,（,2,）,传统型,：,“,高、高、较低,”,。与奴隶社会、封建社会和资本主义社会初期的手工劳动为基础的自然经济相适应。,2,“高,低,高”模式,过渡型,：,“,高、低、高,”,。由于生产力水平明显提高，医疗卫生事业得到迅速发展，粮食产量大幅度增加，人口死亡率显著下降。,到,19,世纪末,20,世纪初，这种模式在欧洲基本终结；从,20,世纪,50,年代起，普遍存在于大多数发展中国家。,二、人口增长模式,7,3,“低,低,低”模式,现代型,：低出生率、低死亡率、低自然增长率。,随着,生产力,的发展，现代,科学知识的普及和医疗卫生技术的进步,，人类,生活水平和文化水平,得到提升，人们的,生育观念和生育行为,发生较大的变化。,现代型人口增长模式往往儿童比重较小，老龄化严重，死亡率相对较高。,发达国家和少数较发达发展中国家（韩国、新加坡等）的人口增长属于,“低,低,低”模式,。,中国因人口政策和经济发展迅速而提前进入现代型模式。,3“低低低”模式,8,例，下图为三个区域的人口统计图，读图回答：,（,1,）,a,、,b,区域的人口增长模式,分别属于,A,现代型和传统型,B,原始型和传统型,C,现代型和过渡型,D,传统型和过渡型,（,2,）影响,c,区域人口自然增长率的主要因素有,经济发展水平较高 人口受教育水平较低,医疗卫生水平较低 人们的生育意愿较低,A,B,C,D,D,B,例，下图为三个区域的人口统计图，读图回答：DB,9,例，下图为,19502010,年世界及亚洲、非洲、欧洲、北美洲人口变化过程。根据相关知识，读图完成各题。,（,1,）有关世界人口变化过程的表述，正确,的是,A,19502010,年人口死亡率大于人口出生率,B,19501970,年人口死亡率下降幅度最小,C,19902010,年人口自然增长率基本不变,D,19501970,年人口自然增长率上升,（,2,）图中代表北美洲的是,A,B,C,D,D,C,例，下图为19502010年世界及亚洲、非洲、欧洲、北美洲,10,（2017年海南）据世界人口组织预测，2050年，世界人口将由2000年的60亿增长到90亿。图1示意某国人口占世界人口的比重，据此完成12题。,1该国可能是,A中国B美国,C印度D俄罗斯,2根据预测，从2000年到2050年，该国,A人口增长模式由原始型向传统型转变,B人口自然增长率与世界平均水平相当,C老龄人口数量逐渐减少,D人口数量比较稳定,C,B,（2017年海南）据世界人口组织预测，2050年，世界人口将,11,三、中国人口增长,1,中国人口增长阶段,20,世纪,50,年代以前,人口增长较慢。,20,世纪,50,年代以来,人口迅速增长。,20,世纪,70,年代以来,人口自然增长率下降。,目前我国人口增长模式为现代型的“三低”模式。,2,中国人口特点：,基数大；自然增长率不高，但每年净增人口多；老龄化现象开始突出；东、西部人口（自然与机械）,增长,差异大。,四、人口问题,1人口压力大：给社会经济、生态、资源带来巨大压力，阻碍经济发展和生活水平的提高。控制人口增长,，发展经济,。,2老龄化现象：可能导致劳动力短缺、社会负担加重。完善社会保障体系，鼓励生育，迁入人口等。,三、中国人口增长,12,（2017浙江选考）二孩是指育龄妇女生育的第二个孩子，下图为2015年我国某城市育龄妇女生育率和二孩生育率曲线图，下列说法正确的是,一孩生育率对生育率曲线,的影响最大,平均初婚年龄对二孩生育,率影响不大,二孩生育率与人口自然增,长率负相关,二孩生育率与社会经济因素密切相关,ABCD,D,（2017浙江选考）二孩是指育龄妇女生育的第二个孩子，下图为,13,（2017年江苏）下图为“某年我国部分省市城乡65岁及其以上人口占各自总人口比重图”。读图回答1314题。,13城乡65岁及其以上老年人口的分布反映了,A东部超大城市的城镇老年人口占比高,B中西部地区的城乡老年人口占比均高,C经济发达的省市均已进入老龄化阶段,D东北地区农村老龄化现象,比城市明显,14影响贵州、湖南等中西部,省份农村老年人口占比高的主,要因素是,A人口出生率B人口迁移,C人口死亡率D人口密度,A,B,（2017年江苏）下图为“某年我国部分省市城乡65岁及其以上,14,五、人口年龄结构,扩张型：出生率高，自然增长率高，人口增长快。,静止型：出生率较低，自然增长率低，人口增长较慢。,收缩型：出生率很低，老龄化严重，呈负增长。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,五、人口年龄结构扩张型：出生率高，自然增长率高，人口增长快。,15,例，下图示意我国不同生育率方案预测的,2050,年人口结构。读图完成各题。,（,1,）,c,方案与,a,方案的人口结构比较，差异最大的是,A,人口性别比,B,老年人口比重,C,青壮年人口比重,D,少儿人口比重,（,2,）从我国可持续发展的角度判断，三种生育方案,A,a,方案较合理,B,b,方案较合理,C,c,方案较合理,D,均不合理,D,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下图示意我国不同生育率方案预测的2050年人口结构。读图,16,（2018江苏）图为“某国2017年人口年龄结构金字塔图”。读图回答下列小题。,13导致该国青壮年性别比严重失衡,的因素是,A政局动荡 B生育观念,C产业结构 D自然灾害,14该国最可能位于,A北美 B西亚,C西欧 D南美,C,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2018江苏）图为“某国2017年人口年龄结构金字塔图”。,17,例，人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄（,15,64,岁）人口数之比。下图示意,1980,2030,年我国少儿抚养比和老年抚养比的变化趋势。读图回答各题。,（,1,）,2015,年前后我国老年抚养比变化明显，主要的影响因素是,A,性别比例,B,医疗水平,C,教育程度,D,年龄结构,（,2,）随着我国人口抚养比的变化，,2025,年后可能出现,A,人口迁移加剧,B,劳动力渐不足,C,人口分布不均,D,社会负担减轻,D,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄（1564岁）,18,七、影响人口分布的主要因素,1,自然条件：气候、地形、水源等。,2,社会经济条件：,经济发展水平、收入水平、就业状况，城市化水平，,交通状况，教育水平。,3,开发历史长短,例，加拿大人口分布最集中的地区是哪里？试分析其形成的主要原因。,东南部（或五大湖沿岸和圣劳伦斯河谷地）气候适宜；交通便利；开发较早；农业基础较好；工业发达；城市密集等 。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,七、影响人口分布的主要因素高考一轮复习地理课件13人口与城市,19,例，,图示的西伯利亚地区是俄罗斯的一个重要开发区，这里针叶林广布,。回答下列各题。,（,1,）该地区的区域地理特征包括,地广人稀 气候宜人,交通便捷 矿产丰富,A,B,C,D,（,2,）该地区南部人口密度相对较高，,主要是由于南部,气温较适宜 位于平原地带,开发历史较长 经济相对发达,A,B,C,D,D,C,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，图示的西伯利亚地区是俄罗斯的一个重要开发区，这里针叶林广,20,例，,图示的西伯利亚地区是俄罗斯的一个重要开发区，这里针叶林广布,。回答下列各题。,（,3,）,20,世纪后期以来，该地区内部,呈现人口由南向北的迁移趋势，这,主要是由于北部,A,人口密度低,B,新开发了资源,C,交通条件改善,D,市场广阔,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，图示的西伯利亚地区是俄罗斯的一个重要开发区，这里针叶林广,21,附：我国第六次人口普查基本数据（,2010,年）：,总人口：,13.4,亿人,增长速度：平均每年增长,0.57%,性别比：,105.2,年龄结构：,014,岁：,16.60%,；,60,岁以上：,13.26%,；,65,岁以上：,8.87%,民族结构：少数民族,8.49%,。,城市化水平：约,50%,。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,附：我国第六次人口普查基本数据（2010年）：高考一轮复习地,22,五、环境承载力与人口合理容量,1,环境承载力,环境承载力是指一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小。,2,人口容量,（1）定义：人口容量是指一定的自然资源和经济社会条件下，一个国家或地区所能容纳的最高人口数量。人口容量是环境承载力与社会经济发展相结合的产物。,（2）特点：临界性、相对性、警戒性。,（3）影响因素：资源、经济技术条件、消费水平、开放程度等。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,五、环境承载力与人口合理容量高考一轮复习地理课件13人口与城,23,五、环境承载力与人口合理容量,3,人口合理容量,人口合理容量是指在有效和持续地利用资源、环境并获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量。,（,2016,上海）,水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素。根据下表数据，若不考虑其他条件，我国四省中，人口容量最小的省份可能是,甲省,乙省,丙省,丁省,水资源总量（亿立方米）,778.5,914.3,283.4,1799.4,耕地面积（万公顷）,588.31,528.18,814.07,414.95,A,甲省,B,乙省,C,丙省,D,丁省,C,木桶原理,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,五、环境承载力与人口合理容量 甲省乙省丙省丁省水资源总量（亿,24,六、人口迁移,1,定义：,人口迁移是指人们,变更定居地,的空间流动行为，是人口移动的一种形式。,2,人口迁移的类型,（1）范围：国内和国际人口迁移。后者包括永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。,（2）方向：从农村到农村、从农村到城市（城市化）、从城市到城市、从城市到农村（逆城市化）。其中由农村到城市是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,六、人口迁移高考一轮复习地理课件13人口与城市（共90张PP,25,例，下图显示某国,1951-2000,年每,10,年的人口变化。读图完成。,（,1,）,1951-2000,年，该国,A,是人口净迁入国,B,人口迁入是维持人口增长的主,要方式,C,人口的出生率一直高于死亡率,D,人口增长了,15.1%,（,2,）据图示资料推测，该国,A,自,20,世纪,70,年代，人口再生产,进入现代型,B,可能位于欧洲,C,1990,年人口达到,900,万,D,20,世纪末青壮年人口比重偏大,A,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下图显示某国1951-2000年每10年的人口变化。读图,26,3,影响人口迁移的因素：,人口迁移一般是推力与拉力共同作用的结果。,（,1,）自然因素：环境适宜程度、环境变迁、自然灾害等。,（,2,）经济因素：经济发展水平（生活条件、经济收入）、城市化推进、大型项目建设、区域开发、交通条件（距离）等。,（,3,）政治因素：政治中心的建立和迁移、政策、战争等。,（,4,）社会文化因素：文化教育、家庭婚姻、宗教信仰、地域文化差异等。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,3影响人口迁移的因素：高考一轮复习地理课件13人口与城市（,27,（,2018,全国,1,）,户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口的人口。常住人口是指实际居住在某地一定时间（半年以上）的人口。图,1,示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化。据此完成,45,题。,4,根据图示资料推测，近十,年来该直辖市,A,外来务工人口多于外出务,工人口,B,老年人口比例逐年下降,C,劳动力需求数量增加,D,人口自然增长率逐年增加,5,该直辖市是,A,北京市,B,天津市,C,上海市,D,重庆市,C,D,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2018全国1）户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记,28,（2017年江苏）据微信大数据分析，2017年春节期间，全国微信红包收发总量突破460亿个。图为“省际间红包单向流量前五位省份分布图”。读图回答12题。,1省际间红包单向流量最大的是,A京一冀 B闽一川,C桂一黔 D粤一湘,2省际间红包单向流量分布状况反,映了地理,A要素综合性 B环境复杂性,C空间邻近性 D条件相似性,D,C,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2017年江苏）据微信大数据分析，2017年春节期间，全国,29,a b c d,（,1,）人口的年龄、性别结构受人口迁移影响明显的一组城市是,A,a,、,b,、,c B,a,、,c,、,d C,a,、,b,、,d D,b,、,c,、,d,（,2,）据人口年龄、性别结构判断，文化教育在城市服务功能中占主要地位的是,A,a B,b C,c D,d,C,B,例，读某发达国家四城市人口的年龄、性别结构示意图，回答。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,a,30,4,中国当代人口迁移：,（,1,）,20,世纪,80,年代以前：,特点：有组织的移民为主，规模较小。,方向：东部较发达地区向中西部欠发达地区，从城市到农村。,（,2,）,20,世纪,80,年代以后：,特点：自发地、人口流动形式为主；规模大且不断增长。,目的：主要以务工、经商为主。,方向：以中、西部向东部迁移为主；,从经济欠发达地区流向经济较发达地区；,从农村流向城市。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,4中国当代人口迁移：高考一轮复习地理课件13人口与城市（共,31,4,中国当代人口迁移：,（,2,）,20,世纪,80,年代以后：,原因：经济发展水平差异，生活条件和经济收入差异；,农村剩余劳动力多；,政策放宽，允许农民进城务工等等。,积极影响：有利于劳动力合理分配，增加就业，促进经济发展；,加大地区交流，缩小东西部的差异；,减轻流出地生态压力；,有利于城市化和农业经营方式转变。,消极影响：加大交通压力；,加大城市管理难度和生态压力；,流出地劳动力流失。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,4中国当代人口迁移：高考一轮复习地理课件13人口与城市（共,32,（2016浙江）近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且持续增长，城乡间人口流动是主要的流动形式。完成3、4题。,3城乡间人口流动与城市经济发展、农村经济水平提高联系密切，下面三者关系排序应是,城乡间人口流动 农业专业化发展 城市工业、服务业发展,A B C D,4关于我国人口流动的叙述，正确的是,A人口流动扩大了城乡收入差距,B生态环境是人口流动的主要因素,C区域协调发展会减缓流动人口增长,D小城镇人口向大城市流动可提高城市化水平,D,C,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2016浙江）近年来，我国流动人口一直维持在2亿人以上，且,33,（2016上海）在经济开放的条件下，劳动力倾向于从经济落后地区向发达地区流动，通过地区间观念、信息和技术的交流，促使地区间的经济差异逐渐缩小，劳动力流动减弱。,152000年我国劳动力区域流动的特点是,A东部地区以省际流动为主,B西部地区以省际流动为主,C中部地区以省内县际流动为主,D全国平均以省内县际流动为主,16图中数据显示，从2000年到2010年十年间，我国东部地区经济发展的特点是,省际经济差异变小 县内经济差异变小,省际经济差异变大 县内经济差异变大,A B C D,A,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2016上海）在经济开放的条件下，劳动力倾向于从经济落后地,34,（,2014,海南）下图表示我国某县,2000,年、,2010,年外出半年以上人口数量及其外出区域构成。读图，完成各题。,（,1,）与,2000,年相比，,2010,年该县从事农业生产的农民,A,人均生产规模扩大,B,劳动力价格降低,C,占总人口比例提高,D,人均产值减少,（,2,）该县可能位于我国,A,珠江三角洲地区,B,京津地区,C,长江三角洲地区,D,川渝地区,A,D,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2014海南）下图表示我国某县2000年、2010年外出半,35,（,2018,海南）常住人口是指居住在某地一定时间（半年以上）的人口。安徽省,2017,年常住人口达,6254,.,8,万人，比上年增加,59,.,3,万人。,2001,2017,年安徽省常住人口年增长率如图所示，同期该省人口自然增长率保持在,0,.,6%,0,.,7%,。完成。,10,2005,年和,2010,年该省,常住人口大量减少，表明,该省当年,A,外出求学人数剧增,B,外出务工人员激增,C,外出旅游人数剧增,D,外来务工人员剧减,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2018海南）常住人口是指居住在某地一定时间（半年以上）的,36,（,2018,海南）常住人口是指居住在某地一定时间（半年以上）的人口。安徽省,2017,年常住人口达,6254,.,8,万人，比上年增加,59,.,3,万人。,2001,2017,年安徽省常住人口年增长率如图所示，同期该省人口自然增长率保持在,0,.,6%,0,.,7%,。完成。,11,2013,年后该省,A,人口出生率大幅提高,B,劳动力缺口逐渐缩小,C,人口回流现象渐明显,D,老龄化问题得到解决,C,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2018海南）常住人口是指居住在某地一定时间（半年以上）的,37,七、地域文化对人口的影响,1,文化背景与人口：婚俗与宗教影响较大。,（,1,）初婚年龄的大小与人口：,在许多发展中国家，早婚盛行，加快了人口的增长。,初婚年龄偏低，生育时间延长，单个妇女生育的子女增多；亲子年龄差距缩短，加快世代更替，从而导致生育率上升。,在许多发达国家，晚晚婚乃至不婚不育者多，降低了出生率,。,（,2,）婚姻稳定程度与人口：,在许多西方国家，婚姻关系不够稳定，离婚率较高，再婚现象较多，一般会降低出生率。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,七、地域文化对人口的影响高考一轮复习地理课件13人口与城市（,38,（,3,）宗教与人口,为了扩大势力，世界上的主要宗教一般都不反对人口增殖。许多宗教地区，往往不准结扎、避孕、坠胎等，从而提高了出生率。,2,中国文化与人口,传统人口文化,现代人口文化,对人口的影响,婚俗观念,早婚早育,晚婚晚婚,前者出生率高，后者出生率低。,生育观念,多育多子,重男轻女,少生优生,男女一样,前者出生率高，后者出生率低。,职业选择,学而优则仕,全民皆商,职业选择更加多样，更加自由。,人口流动,安土重迁,四海为家,前者导致人口流动少，后者导致人口迁移频繁。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（3）宗教与人口传统人口文化现代人口文化对人口的影响婚俗,39,第二部分 城市,高考考试内容：,城市的空间结构及形成原因。,不同规模城市服务功能的差异。,城市化的过程和特点。,城市化对地理环境的影响。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,第二部分 城市高考考试内容：高考一轮复习地理课件13人口与,40,一、城市区位分析,1,自然地理区位：,地形：平原地形因建设成本低、交通便利、便于农耕（人口密集）成为城市发展的理想地形。,城市尽量避开断层、陡坡。,气候：温暖湿润的气候适宜居住、适宜农耕,（人口密集），容易,发展城市。世界大多数城市分布在中低纬度沿海地区。,思考：,山地、高寒区、干旱区、湿热区的城市分布有何特点？,水文：河流沿岸、河流交汇处、河流入海口、河运起止点,，沿海，沿湖,容易形成城市。,思考：简要分析沿水域容易形成城市的主要原因。,思考：简要分析上海市形成发展的自然条件优势。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,一、城市区位分析高考一轮复习地理课件13人口与城市（共90张,41,例，下图为地震灾后城市重建选址地质因素分析示意图，从地质安全角度考虑，图示甲、乙、丙、丁四个区域中，最适宜城市重建的是,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,D,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下图为地震灾后城市重建选址地质因素分析示意图，从地质安全,42,地区,分布特点,西北地区,青藏高原,云贵高原,北方平原地区,南方丘陵山区,多分布在绿洲上,多分布在河谷地区,多分布在山间盆地,规模较大，呈团聚型、棋盘式，人口较多,规模较小，空间分布相对分散，人口较少,附,1,：地形对乡村聚落的影响,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,地区分布特点西北地区青藏高原云贵高原北方平原地区南方丘陵山区,43,（,2017,浙江选考）下图为四种地貌景观。完成,3,4,题。,3,主要由沉积作用形成的是,A,B,C,D,4,有利于聚落形成的是,A,B,C,D,B,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2017浙江选考）下图为四种地貌景观。完成34题。3主,44,例，下面两图分别为我国某地不同海拔、不同坡度的乡村聚落数量统计图。读图并结合所学知识，完成各题。,（,1,）由图可知，在各海拔段中，,A,海拔,1250-1400m,的区域聚落数量最少,B,坡度,2,的区域聚落数量最多,C,海拔,1550-1700m,的区域聚落数量最多,D,坡度,15-20,的区域聚落数量最少,（,2,）该地最有可能位于我国,A,黄土高原,B,三江平原,C,塔里木盆地,D,江南丘陵,C,A,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下面两图分别为我国某地不同海拔、不同坡度的乡村聚落数量统,45,附,2,：气候对乡村聚落的影响,聚落密集分布地区一般在相对温暖湿润的地区。,聚落具体分布在冬季风力小、阳光充足的地方。,大多传统民居朝向，北半球向南、南半球向北。,我国北方民居墙厚、有土炕，注意防寒保温，南方民居多竹木结构，注意通风散热。青藏高原南部的碉房，黄土高原的窑洞也与当地气候有关。,降水多的地方，屋顶为坡顶，降水少的地方，屋顶为平顶，降雪多的地方，屋顶为尘顶。,热带沙漠地区因光照强、炎热，房屋外多为白色。,北冰洋沿岸的因纽特人因寒冷多大风而居“雪屋”。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,附2：气候对乡村聚落的影响高考一轮复习地理课件13人口与城市,46,附,3,：生产方式对聚落的影响,种植业为主的地区，聚落呈定居方式。畜牧业为主的地区，聚落多流动形式。（如蒙古包、帐房等）,以第二、三产业为主的聚落（城市），一般规模大、建筑密度大。,附,4,：习俗、文化背景的影响,如不同宗教的建设不同（基督教哥特式建筑尖塔高耸，彩色玻璃的长窗；伊斯兰教清青寺采用大拱顶结构，朝向麦加方向等）。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,附3：生产方式对聚落的影响高考一轮复习地理课件13人口与城市,47,（,2018,江苏）,“,地坑院,”,是黄土高原上的特色民居。,2017,年,2,月，航拍中国以空中视角立体化展示了这个,“,地平线下古村落，民居史上活化石,”,的全貌。左图为,“,某地坑院村落景观图,”,，右图为,“,某黄土塬地形示意图,”,。读图回答下列小题。,15,右图中，适合建造地,坑院村落的是,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,16,作为,“,民居史上活化,石,”,的地坑院，今后应,A,有选择地作为旅游资源开发,B,对各处地坑院完整保护,C,对废弃的地坑院大力修复,D,加速地坑院的推广建造,D,A,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2018江苏）“地坑院”是黄土高原上的特色民居。2017年,48,（2017年海南）位于岭南山地的某县90%以上土地不适宜耕种和聚落建设，主要集镇位于较大的山间谷地。集镇住宅多为三层，其二层和三层也开有外门，如下图所示，尽管水淹频率很高，但这些集镇住宅“淹而不没，灾而无难”，据此完成911题。,9在农业社会，制约该县聚落规模,的主要条件是,A谷地面积 B河流水量,C林木产量 D风俗习惯,10这些集镇住宅二层和三层都开外,门，主要是为了,A通风 B避灾 C采光 D美观,A,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2017年海南）位于岭南山地的某县90%以上土地不适宜耕种,49,（2017年海南）位于岭南山地的某县90%以上土地不适宜耕种和聚落建设，主要集镇位于较大的山间谷地。集镇住宅多为三层，其二层和三层也开有外门，如下图所示，尽管水淹频率很高，但这些集镇住宅“淹而不没，灾而无难”，据此完成911题。,11这些集镇遭遇的洪水特点是,砾石多,退水快,历时长,流速缓,A B,C D,C,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2017年海南）位于岭南山地的某县90%以上土地不适宜耕种,50,一、城市区位分析,2,经济地理区位：,交通：交通便利，特别是交通枢纽容易形成城市。,人口：人口密集地区容易形成城市。,经济发展水平：经济发展水平较高地区城市密集。,资源开发：邻近矿产资源地，有利于形成工矿城市。,其他：历史文化胜地、著名旅游地、古代军事政治中心地、宗教圣地、商品集散地、边境口岸等地可能形成城市。,思考：举例说明交通、资源开发、政治、旅游、宗教、边境口岸等因素对城市形成和发展的重要作用。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,一、城市区位分析高考一轮复习地理课件13人口与城市（共90张,51,例，下图为,清明上河图,（局部），反映了北宋都城东京（今河南开封）繁华的城市风貌。读图回答,12,题。,1,东京城形成的最有利条件是,A,文化底蕴深厚,B,商业繁荣发达,C,人口高度集聚,D,水陆交通便利,2,东京的城市功能主要以,A,行政功能为主,B,军事功能为主,C,文化功能为主,D,经济功能为主,D,A,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下图为清明上河图（局部），反映了北宋都城东京（今河南,52,例，下图示意某地区人口密度。读图，完成题。,（,1,）该地区人口密度差异,的主要影响因素有,纬度 河流,降水 地形,A,B,C,D,（,2,）甲、乙两地都形成了,特大城市，与甲地相比，乙地形成城市的区位优势是,A,地形平坦,B,水源充足,C,陆路交通方便,D,水陆交通枢纽,D,D,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下图示意某地区人口密度。读图，完成题。DD高考一轮复习地,53,二、城市的空间结构,1,城市的地域形态：,集中式、组团式、条带状和放射状。城市的地域形态往往与地形、河流、交通和规模有关。,（,2018,江苏）图为,“,某城市总体规划示,意图,”,。回答下列问题。,（,1,）简述该城市规划的空间形态类型,及其特点。,集中式。,布局紧凑；,节约用地；,易造成交通拥堵。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,二、城市的空间结构（2018江苏）图为“某城市总体规划示高考,54,例，下图为某个组团式城市布局图，各城区分散布局。完成各题。,（,1,）该城市的布局模式有利于,A,缩短居民出行距离,B,改善城市生态环境,C,加强各区之间联系,D,节省基础设施投资,（,2,）该城市规划建设物流园区,和化工园区，应分别安排在,A,处和处,B,处和处,C,处和处,D,处和处,B,A,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下图为某个组团式城市布局图，各城区分散布局。完成各题。B,55,二、城市的空间结构,2,城市功能分区及影响因素,商业区,：占地少，位于城市中心或主干道两侧，交通最为便捷，地租较高。其核心是,CBD,，经济活动高度集中、建筑物高、交通便捷、零售业发达、人口昼夜差异大。,住宅区,：占地广，一般位于工业区与商业区之间。,工业区,：一般位于城市外缘，交通便利，地租较低，对城市环境影响较小。其布局要考虑与城区的距离、风向、流向等因素。,影响城市功能分区的主要因素有,经济因素（地租等）,、交通状况、历史文化因素、自然地理条件、环境因素等。,城市地租空间变化一般规律：离城市中心越远，地租越低；交通通达度越好，地租越高。还与知名度、环境质量有关。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,二、城市的空间结构高考一轮复习地理课件13人口与城市（共90,56,（,2018,海南）某单中心城市，各方向发展比较均衡，城市中心附近人口和产业分布过于集中，交通拥堵，人居环境较差。如图示意该城市某个方向的土地价格（,P,）变化。据此完成下面小题。,4,为优化城市中心附近的功能布,局，在城市更新改造过程中，甲地,宜增建,A,公园,B,工业园区,C,住宅,D,物流园区,5,乙地附近比例最大的用地类型可能是,A,仓储用地,B,公共绿地,C,工业用地,D,居住用地,A,D,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2018海南）某单中心城市，各方向发展比较均衡，城市中心附,57,（2016天津）,读图文材料，回答,6,7,题。,地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现。下图显示了某市中心城区地租从中心向边缘递减的变化趋势。由于环境质量、基础设施等因素的不同，城市不同方向的地租变化程度存在差异。,6,符合图中该城区实际情况的表述是,A,北部地区的地租梯度，总体大于南部地区,B,地租相同的区位，西南方向距市中心最近,C,西北方向地租等值线稀疏，表示该方向交通设施较好,D,东南方向地租等值线密集，表示该方向空气质量较好,7,该市规划在甲地建设产业园区，最适宜的是,A,电子信息产业园区,B,钢铁工业产业园区,C,航空航天产业园区,D,汽车工业产业园区,C,A,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2016天津） 读图文材料，回答67题。CA高考一轮复习,58,（2016江苏）图为某城市功能分区示意图。读图回答1314题。,13图中最有可能是住宅区的是,A,B,C,D,14沿甲-乙方向，气温、地租变化趋势曲线最有可能的是,A B C D,A,C,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2016江苏）图为某城市功能分区示意图。读图回答1314,59,例，下图为“某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图”。白天人口主要指工作人口，夜间人口主要指居住人口。,（,1,）中心商务区白天人口与夜,间人口密度的变化直接反映,A,中心商务区地价高于工业区,B,中心商务区工业用地减少,C,住宅区与中心商务区分离,D,工业区与中心商务区分离,（,2,）中心商务区白天人口与夜间人口密度变化的必备条件是,A,城市服务等级提高,B,城市交通条件改善,C,城市流动人口增加,D,城市生态环境优化,C,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下图为“某特大城市中心商务区白天人口与夜间人口密度变化图,60,（,2017,年新课标,3,）某条城市地铁线穿越大河，途经的主要客流集散地。图示意该地铁线各站点综合服务等级。据此完成,46,题。,4,地铁站点综合服务等级的高低主要,取决于,A,站点的用地面积,B,周边的人流量,C,站点的信息化水平,D,周边的环境质量,5,根据所处区位和地铁站点综合服务,等级，推测甲、乙、丙站点沿线区域为,A,中心商务区,B,森林公园,C,大型住宅区,D,产业园区,B,A,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2017年新课标3）某条城市地铁线穿越大河，途经的主要客流,61,（,2017,年新课标,3,）某条城市地铁线穿越大河，途经的主要客流集散地。图示意该地铁线各站点综合服务等级。据此完成,46,题。,6,该城市空间形态的形成最有可能,A,围绕一个核心向四周扩展,B,沿河流呈条带状延展,C,围绕多个核心向四周扩展,D,沿交通线呈条带状延展,C,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2017年新课标3）某条城市地铁线穿越大河，途经的主要客流,62,同心圆理论模式,扇形理论模式,多核心理论模式,3,城市空间结构模式,4,中国古代城市空间结构,布局以宫殿为中心并确定中轴线；有明显的功能分区和齐整的道路系统；因地制宜强调依山就水，自由布置。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,同心圆理论模式扇形理论模式多核心理论模式3城市空间结构模式,63,（2016海南）职住平衡是指城市在规模合理的范围内所提供的就业岗位数量与该范围内居民中的就业人口数量大致相等，且大部分有工作的居民可以就近工作。通常用职住比来评价一个地区的职住平衡状况，计算公式为：职住比就业岗位数量居民中的就业人口数量。图2是2015年北京环线之,间职住比分布图。据此完成l012题。,10相比较而言，北京职住最为平衡的区域在,A二环与三环之间,B三环与四环之间,C四环与五环之间,D五环与六环之间,C,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2016海南）职住平衡是指城市在规模合理的范围内所提供的就,64,1120世纪80年代以来，北京环线间职住比差异逐渐加大，导致就业人群的,A平均居住成本上升,B平均出勤距离增加,C,平均经济收入增加,D平均通信费用增加,12针对环线间职住比差异加大带来的问题，北京宜采取的应对措施是,大力发展快速交通,郊区兴建大型住宅区,部分产业迁至郊区,提高郊区产业集聚度,A,B,C,D,B,A,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,1120世纪80年代以来，北京环线间职住比差异逐渐加大，导,65,三、不同等级城市服务功能的差异,1,城市的等级划分：,通常以城市人口规模来划分城市等级。从小到大一般可分,集镇、城市、大城市、特大城市等,。,2,不同等级城市的服务功能的差异,小城市提供的服务种类少，级别低，服务范围比较小。大城市提供的服务种类多，级别高，服务范围相对较大 。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,三、不同等级城市服务功能的差异高考一轮复习地理课件13人口与,66,3,中心地理论的主要内容,（,1,）各级中心地的服务范围均表现为以中心地为核心的正六边形，但大小不同。,（,2,）高级中心地服务范围大，彼此相距远且数目少；低级中心地服务范围小，彼此相距近且数目多。,（,3,）高级中心地除具有低级中心地的服务职能外，还有低级中心地所没有的职能。,（,4,）高一级中心地的服务范围是低一级中心地服务范围的,3,倍。,（,5,）高级中心地包容低级中心地，高级服务范围覆盖低级服务范围，从而形成重叠交错、层层嵌套的空间网络格局。,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,3中心地理论的主要内容高考一轮复习地理课件13人口与城市（,67,例，下图为某公共设施的服务范围示意图。读图，回答下题。,图中最有可能为博物,馆、乡（镇）行政机构、,集贸市场依次是,A,B,C,D,B,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,例，下图为某公共设施的服务范围示意图。读图，回答下题。B高考,68,（2016新课标1）自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心,”,乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能，各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小,，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成46题。,4兰斯塔德地区通过空间规划，限制了该地区各核心城市的,A服务种类 B服务等级C服务范围 D服务人口,5兰斯塔德空间规划的实施，显著促进该地区同类产业活动的,A技术创新 B空间集聚C市场拓展 D产品升级,6,兰斯塔德空间规划的实施，可以,A提高乡村人口比重 B降低人口密度,C促进城市竞争 D优化城乡用地结构,A,B,D,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,高考一轮复习地理课件,13,人口与城市（共,90,张,PPT,）,（2016新课标1）自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经,69,四、城市化过程与特点,1,城市化的概念和动力：,城市化一般是指人口和产业活动在空间上集聚（,人口城市化）,、乡村地区转变为城市地区（,地域城市化）,的过程。,城市化动力：,社会经济的发展,。工业化对城市化影响大，工业化加速了非农产业向城市集中和农村城市化；加速了人口向城市的集中；工业化加速了人的观念和生活方式的转变。,2,城市化的标志,城市人口比重持续上升。,劳动力从第一产业向第二、三产业逐渐转移。,城市用地规模不断扩