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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导语,作文之于我们不少同学,就像是一座高山,不是用来仰止的,而是用来发愁的。其实即便是高山,也还是有一些通行的道路可寻的。今天我就给大家提供几条登山的途径。当然,究竟行不行得通,还得大家亲自去实践验证,所谓 “行而知之” 。,导语 作文之于我们不少同学,就像是一座高山,不是,2013,天津高考作文文题回顾:,中国自古有“学而知之”的说法,这里的“学”,通常被理解为从师学习。韩愈就说过:“人非生而知之者,孰能无惑,?,惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”随着时代的发展,我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验,在“,_,而知之”中的横线处填入一字,构成题目,写一篇文章。,要求:不能以,“,学而知之,”,为题;除诗歌外,文体不限;不少于,800,字;不得抄袭,不得套作。,2013天津高考作文文题回顾: 中国自古有“学而,(一)审题立意,问一:,审题时,你注意到题目,“,而知之,”,中的哪一关键之处?,(一)审题立意问一:,提示:,“,”,上只能填一个字,“学”除外;,这个字能精练地概括和较直接显示求知的途径。,“而”:,连接前后的词语,显示顺承、因果或修饰关系;,前后衔接的动作或情态、体验的主语应保持一致。,“知之”,可讲为获得某知识、掌握某技能、懂得某道理。,“之”:,(知道、了解、懂得、感悟到的)知识、技能、道理、体会或心得;在文中须点明和阐释。,注:通篇不提或笼统重复“知之”,全篇不赋予具体含义的,35,分 , 只在开头点明,,36,分。,提示:“ ”上只能填一个字,“学”除外;,从后天实践层面,有这样一些立意角度:,从求知方式入手,可以谈“读而知之”“网而知之”;,从思维过程切入,可以谈“思而知之”“疑而知之”;,从知行关系着眼,可以谈“行而知之”“用而知之”;,从生活体验出发,可以谈“乐而知之”“挫而知之”等等。,从后天实践层面,有这样一些立意角度:,(二)结构,结构外显,互查:,你的作文,是否有看得见的文脉?,转换角色,与同桌互换作文,互阅互查并画出文脉的外显部分。,(二)结构结构外显互查:,训练结构模式,一:开篇点题。,二:分论点一,分论点二,分论点三,三:结束全篇。,并列、递进,训练结构模式一:开篇点题。并列、递进,结构范例,中心:大脑在想的过程中,能得到不一样的收获。,分论点一:想,能够让我们看到美好的结果。,分论点二:想,能够让我们擦出创造的火花;,分论点三:想,能够让我们得到有利的机会。,结尾:想而知之,获得胜利。,邓亚莎,想而知之,结构范例中心:大脑在想的过程中,能得到不一样的收获。,分论点的设置要围绕中心论点展开,中心论点:默而知之预示着思想之重。,分论点一:默而知之是一种思想,因为它让人懂得菊花的高尚;,分论点二:默而知之是一种思想,因为它让人懂得莲花的洁白;,分论点三:默而知之是一种思想,因为它让人懂得梅花的高洁。,结尾:感受花给我们带来的思想时,要想想,莲的纯洁、菊的高尚、梅的高洁,都体现了默而知之的思想,不与世俗同流合污。,分论点的设置要围绕中心论点展开中心论点:默而知之预示着思想之,错而知之 彭昭林,“人无完人,金无足赤”,是人都会犯错误,但有的人害怕犯错,因为犯错就会受批评,就会受罚,就会失去很多弥足珍贵的东西,(警句引出中心),但是,错也可以是一个阻止人泥足深陷的转折点。,(提出中心:错误的发生可以阻止一错再错),错而知之 彭昭林 “人无完人,金无足赤”,是人都会犯,错,是一个人的转折点,因为它可以使人改过自新。,(分论点一),世说新语,中有则周处知错就改的故事,很耐人寻味。周处少时,凶强侠气,为乡里所患,与义兴水中蛟,山中白额虎并称“三横”。后处杀虎斩蛟,经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。处杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。访名仕,寻二陆,处遂改励,终为忠臣。,(叙述事例),知错而悟,悟而知之。周处从本来的为祸乡里,被人称之为三害之首,到后来的奋发励志,终为忠臣。这期间经历的种种,就像是人生百态。不过还好,结果是好的,过而能改,善莫大焉。,(议论分析),(该段事例已被置换),错,是一个人的转折点,因为它可以使人改过自新。(分论,错,是一个国家的转折点,因为它可以使一个国家总结经验教训。,(分论点二),在我国的发展历史上,曾经出现过“大跃进”、“全民炼钢”和“人民公社”运动等左倾错误,后来毛泽东又发动了“文化大革命”,由于违背了客观规律和运动中的平均主义,浮夸风和崇拜主义盛行,国民经济不但没有得到调整,而且还倒退了一大截,更严重的是,生态环境和法制建设遭到了严重的破坏。,在这举步维艰之际,包括邓小平在内的中央领导人肃清历史痼疾,,(过渡句),坚持“实事求是”的发展方针,经过多年的努力,使我国的经济逐渐复苏并得到快速的发展。,(叙述材料),错可以使一个国家总结经验教训,使自己提升到一个新的高度。,(分析),错,是一个国家的转折点,因为它可以使一个国家总结经验,错是全世界的转折点,因为它可以让世界变得更美好。,(分论点三),世界大战是家喻户晓的事情,在历史上曾经发生了两次毁灭性的战争,那就是第一次和第二次世界大战,这无疑是天底下最大的错误。由于核武器的使用,使得人类的生命受到了残害,自然环境遭受了极大的破坏,其中最大的受害者便是儿童,他们一生下来就得每天与空气中的无形杀手做厮杀,生活在一个洋溢着死亡气息的世界里。,(叙述),但残酷的战争也让人意识到了和平的可贵。人们懂得了爱护宝贵的生命,学会了热爱美好的大自然。错误,让世界变得更美好更和谐,。,(分析),错是全世界的转折点,因为它可以让世界变得更美好。(分,错可以是转折点,它是一个人的转折点、一个国家的转折点、更是一个世界的转折点。,错可以是转折点,它是一个人的转折点、一个国家的转折点,24,班:,好作文:彭晶晶 雷甜甜 廖仁福 陈文娟,李子湘 曾裕 刘慧敏 彭昭林,应付式作文:何磊 龚铃钒 欧阳资康 杨小慧 郭晴,24班:,佳作欣赏,佳作欣赏,观而知之,观者,所以知之也。,孟德“东临碣石”观得“水何澹澹,山岛竦峙”,日月之行,星汉灿烂,皆出其中,远大的抱负便由观而生;诗圣“会当凌绝顶”观得“众山小”,高瞻远瞩观得天地造化的神奇,广阔的胸襟便由观而生;刘勰“登山观海”,观得“情满于山,情溢于海”,慷慨的心情再也按捺不住,诗情文思便由观而生。孔子立于川边,观得“逝者如斯夫,不舍昼夜”,感叹时光的流逝竟如此匆然,深邃的哲理便由观而生。,古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽往往有得。观,是我们认识世界、感知世界的最直接的途径,情系观所生,悟系观所得。生而知之,学而知之,困而知之,皆不如观而知之。,观,是要我们切身观察,亲自体验。与学不同,它亦是实践的一种形式。古人所云“读万卷书,行万里路”就强调了实践,更确切地说是强调人们该走出去亲眼去观。作为高中生的我们,终日与课本打交道,总是,观而知之 观者,所以知之也。,书上有什么,我们学什么,书上怎么说,我们就照样记。可是,就像朱熹老先生所说:“尽信,书,不如无,书,。”只是照搬书本又怎能获得真知呢?这就需要我们投入自然,投入社会,去亲眼看一看,亲身感受一番。观一眼这包罗万象的大千世界,自会有所得,有所悟。这无论如何都是从书本上找不到的。,治学需观,为人亦需观。唐太宗言:“以人为镜,可以明得失。”修身之道,要观世间百态。观人观事,从中吸取教训,完善自我。观一个人的一言一行可知其品性,观一件事的来龙去脉可明其事理。观,而后判断是非得失,以此来“见贤思齐,见不贤而内自省”磨练自己的人格品性,悟得待人处世之道。,生活处处需要观。有人说,生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。其实,美也是一种领悟,一种认识。身边的每一个细节,都值得我们去观去品,去发掘它美的内涵。做一个善于观察的人,让美识充盈你的双目,直达你的心间。你会发现,世界竟如此广博,生活竟如此动人!,观而知之,知人生真谛。,书上有什么,我们学什么,书上怎么说,我们就照样记。可是,就像,作业:,修改完善自己文作中,结构不明和语言欠精当的地方。,校而知之,获莫大焉,作业:校而知之,获莫大焉,
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