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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,导语,作文之于我们不少同学，就像是一座高山，不是用来仰止的，而是用来发愁的。其实即便是高山，也还是有一些通行的道路可寻的。今天我就给大家提供几条登山的途径。当然，究竟行不行得通，还得大家亲自去实践验证，所谓 “行而知之” 。,导语 作文之于我们不少同学，就像是一座高山，不是,2013,天津高考作文文题回顾：,中国自古有“学而知之”的说法，这里的“学”，通常被理解为从师学习。韩愈就说过：“人非生而知之者，孰能无惑,?,惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”随着时代的发展，我们获取知识、掌握技能或懂得道理的途径日趋多元。请结合你的心得和体验，在“,_,而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。,要求：不能以,“,学而知之,”,为题；除诗歌外，文体不限；不少于,800,字；不得抄袭，不得套作。,2013天津高考作文文题回顾： 中国自古有“学而,（一）审题立意,问一：,审题时，你注意到题目,“,而知之,”,中的哪一关键之处？,（一）审题立意问一：,提示：,“,”,上只能填一个字，“学”除外；,这个字能精练地概括和较直接显示求知的途径。,“而”：,连接前后的词语，显示顺承、因果或修饰关系；,前后衔接的动作或情态、体验的主语应保持一致。,“知之”,可讲为获得某知识、掌握某技能、懂得某道理。,“之”：,（知道、了解、懂得、感悟到的）知识、技能、道理、体会或心得；在文中须点明和阐释。,注：通篇不提或笼统重复“知之”，全篇不赋予具体含义的,35,分 ， 只在开头点明，,36,分。,提示：“ ”上只能填一个字，“学”除外；,从后天实践层面，有这样一些立意角度：,从求知方式入手，可以谈“读而知之”“网而知之”；,从思维过程切入，可以谈“思而知之”“疑而知之”；,从知行关系着眼，可以谈“行而知之”“用而知之”；,从生活体验出发，可以谈“乐而知之”“挫而知之”等等。,从后天实践层面，有这样一些立意角度：,（二）结构,结构外显,互查：,你的作文，是否有看得见的文脉？,转换角色，与同桌互换作文，互阅互查并画出文脉的外显部分。,（二）结构结构外显互查：,训练结构模式,一：开篇点题。,二：分论点一,分论点二,分论点三,三：结束全篇。,并列、递进,训练结构模式一：开篇点题。并列、递进,结构范例,中心：大脑在想的过程中，能得到不一样的收获。,分论点一：想，能够让我们看到美好的结果。,分论点二：想，能够让我们擦出创造的火花；,分论点三：想，能够让我们得到有利的机会。,结尾：想而知之，获得胜利。,邓亚莎,想而知之,结构范例中心：大脑在想的过程中，能得到不一样的收获。,分论点的设置要围绕中心论点展开,中心论点：默而知之预示着思想之重。,分论点一：默而知之是一种思想，因为它让人懂得菊花的高尚；,分论点二：默而知之是一种思想，因为它让人懂得莲花的洁白；,分论点三：默而知之是一种思想，因为它让人懂得梅花的高洁。,结尾：感受花给我们带来的思想时，要想想，莲的纯洁、菊的高尚、梅的高洁，都体现了默而知之的思想，不与世俗同流合污。,分论点的设置要围绕中心论点展开中心论点：默而知之预示着思想之,错而知之 彭昭林,“人无完人，金无足赤”，是人都会犯错误，但有的人害怕犯错，因为犯错就会受批评，就会受罚，就会失去很多弥足珍贵的东西,（警句引出中心）,但是，错也可以是一个阻止人泥足深陷的转折点。,（提出中心：错误的发生可以阻止一错再错）,错而知之 彭昭林 “人无完人，金无足赤”，是人都会犯,错，是一个人的转折点，因为它可以使人改过自新。,（分论点一）,世说新语,中有则周处知错就改的故事，很耐人寻味。周处少时，凶强侠气，为乡里所患，与义兴水中蛟，山中白额虎并称“三横”。后处杀虎斩蛟，经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。处杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。访名仕，寻二陆，处遂改励，终为忠臣。,（叙述事例）,知错而悟，悟而知之。周处从本来的为祸乡里，被人称之为三害之首，到后来的奋发励志，终为忠臣。这期间经历的种种，就像是人生百态。不过还好，结果是好的，过而能改，善莫大焉。,（议论分析）,（该段事例已被置换）,错，是一个人的转折点，因为它可以使人改过自新。（分论,错，是一个国家的转折点，因为它可以使一个国家总结经验教训。,（分论点二）,在我国的发展历史上，曾经出现过“大跃进”、“全民炼钢”和“人民公社”运动等左倾错误，后来毛泽东又发动了“文化大革命”，由于违背了客观规律和运动中的平均主义，浮夸风和崇拜主义盛行，国民经济不但没有得到调整，而且还倒退了一大截，更严重的是，生态环境和法制建设遭到了严重的破坏。,在这举步维艰之际，包括邓小平在内的中央领导人肃清历史痼疾，,（过渡句）,坚持“实事求是”的发展方针，经过多年的努力，使我国的经济逐渐复苏并得到快速的发展。,（叙述材料）,错可以使一个国家总结经验教训，使自己提升到一个新的高度。,（分析）,错，是一个国家的转折点，因为它可以使一个国家总结经验,错是全世界的转折点，因为它可以让世界变得更美好。,（分论点三）,世界大战是家喻户晓的事情，在历史上曾经发生了两次毁灭性的战争，那就是第一次和第二次世界大战，这无疑是天底下最大的错误。由于核武器的使用，使得人类的生命受到了残害，自然环境遭受了极大的破坏，其中最大的受害者便是儿童，他们一生下来就得每天与空气中的无形杀手做厮杀，生活在一个洋溢着死亡气息的世界里。,（叙述）,但残酷的战争也让人意识到了和平的可贵。人们懂得了爱护宝贵的生命，学会了热爱美好的大自然。错误，让世界变得更美好更和谐,。,（分析）,错是全世界的转折点，因为它可以让世界变得更美好。（分,错可以是转折点，它是一个人的转折点、一个国家的转折点、更是一个世界的转折点。,错可以是转折点，它是一个人的转折点、一个国家的转折点,24,班：,好作文：彭晶晶 雷甜甜 廖仁福 陈文娟,李子湘 曾裕 刘慧敏 彭昭林,应付式作文：何磊 龚铃钒 欧阳资康 杨小慧 郭晴,24班：,佳作欣赏,佳作欣赏,观而知之,观者，所以知之也。,孟德“东临碣石”观得“水何澹澹，山岛竦峙”，日月之行，星汉灿烂，皆出其中，远大的抱负便由观而生；诗圣“会当凌绝顶”观得“众山小”，高瞻远瞩观得天地造化的神奇，广阔的胸襟便由观而生；刘勰“登山观海”，观得“情满于山，情溢于海”，慷慨的心情再也按捺不住，诗情文思便由观而生。孔子立于川边，观得“逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹时光的流逝竟如此匆然，深邃的哲理便由观而生。,古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽往往有得。观，是我们认识世界、感知世界的最直接的途径，情系观所生，悟系观所得。生而知之，学而知之，困而知之，皆不如观而知之。,观，是要我们切身观察，亲自体验。与学不同，它亦是实践的一种形式。古人所云“读万卷书，行万里路”就强调了实践，更确切地说是强调人们该走出去亲眼去观。作为高中生的我们，终日与课本打交道，总是,观而知之 观者，所以知之也。,书上有什么，我们学什么，书上怎么说，我们就照样记。可是，就像朱熹老先生所说：“尽信,书,不如无,书,。”只是照搬书本又怎能获得真知呢？这就需要我们投入自然，投入社会，去亲眼看一看，亲身感受一番。观一眼这包罗万象的大千世界，自会有所得，有所悟。这无论如何都是从书本上找不到的。,治学需观，为人亦需观。唐太宗言：“以人为镜，可以明得失。”修身之道，要观世间百态。观人观事，从中吸取教训，完善自我。观一个人的一言一行可知其品性，观一件事的来龙去脉可明其事理。观，而后判断是非得失，以此来“见贤思齐，见不贤而内自省”磨练自己的人格品性，悟得待人处世之道。,生活处处需要观。有人说，生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实，美也是一种领悟，一种认识。身边的每一个细节，都值得我们去观去品，去发掘它美的内涵。做一个善于观察的人，让美识充盈你的双目，直达你的心间。你会发现，世界竟如此广博，生活竟如此动人！,观而知之，知人生真谛。,书上有什么，我们学什么，书上怎么说，我们就照样记。可是，就像,作业：,修改完善自己文作中，结构不明和语言欠精当的地方。,校而知之，获莫大焉,作业：校而知之，获莫大焉,
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