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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,吃水不忘挖井人,吃水不忘挖井人,毛泽东生平简介,课文欣赏,课文学习,生字词学习,课堂练习,课文小结,写 字,毛泽东生平简介,毛泽东生平简介,毛泽东,湖南湘潭人。生于,1893,年,12,月,26,日,,1976,年,9,月,9,日去世。他一生为中国人民的解放,为祖国的繁荣富强而奋斗,他是中国人民深深热爱的伟大领袖,中国人民将永远怀念他。,毛泽东生平简介 毛泽东,湖南湘潭人。生于18,瑞金城外有个小村子叫,沙洲坝。毛主席在江西领导,革命的时候,在那儿住过。,x,瑞金城外有个小村子叫x,村子里没有井,吃水要到很,远的地方去挑。毛主席就带领,战士和乡 亲们挖了一口井。,zhn sh xing,村子里没有井,吃水要到很zhn sh x,解放以后,乡亲们在,井旁边立了一块大石碑,,上面刻着:“吃水不忘挖,井人,时刻想念毛主席。”,k,nin,解放以后,乡亲们在k nin,谁是挖井人?,谁不忘挖井人?,毛主席,沙洲坝的乡亲们,谁是挖井人?谁不忘挖井人?毛主席沙洲坝的乡亲们,吃 忘 井 村 叫 毛 主 席,乡 亲 战 士 面,吃 忘 井 村 叫 毛 主 席,ch wng jng cn jio mo zh x,吃 忘 井 村 叫 毛 主 席,xing qn zhn sh min,乡 亲 战 士 面,ch wng jng cn jio mo zh,水井井口叫声 叫好,乡亲 亲人 主席 主人,上面 面前 战士 战友,读一读 记一记,水井井口叫声 叫好读一读 记一记,井( ) 想( ),开( ) 念( ),士( ) 忘( ),土( ) 意( ),井水,开水,想念,念书,战士,黄土,忘记,心意,组词,井( ) 想( )井水开水想念念,模仿练习,例句:乡亲们时刻想念毛主席,我时刻想念,_,我的爸爸和妈妈,,因为他们在很远的地方打工。,模仿练习例句:乡亲们时刻想念毛主席我时刻想念_,我会写,吃,叫,我会写吃叫,我会写,主,江,我会写主江,我会写,住,没,我会写住没,我会写,以,我会写以,我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们和关心我们的人,我们的先辈、我们的父母、我们的老师,让我们永远记住他们的恩情。,我们的幸福生活来之不易。珍惜美好的生活。记住所有爱我们,部编本语文,部编本初中语文,部编本小学语文,部编本语文课件,部编本语文试卷,小学语文,小学数学,小学英语,小学试卷小学英语试卷,小学数学试卷,小学英语试卷,初中语文数学化学,政治历史,科学课件,试卷,温:语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的,编写组主要由三部分人组成,一是学科专家,包括一些大学教授、作家和诗人,二是优秀的教研员和教师,三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人,另外还有外围的各学科的咨询专家、学者,人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动,到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施,请个主编,搭起班子,最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序,包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后,先后经过14轮评审,还请100名基层的特级教师提意见,最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流,谢谢!,部编本语文,部编本初中语文,部编本小学语文,部编本语文课件,部编本语文试卷,小学语文,小学数学,小学英语,小学试卷小学英语试卷,小学数学试卷,小学英语试卷,初中语文数学化学,政治历史,科学课件,试卷,温:语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的,编写组主要由三部分人组成,一是学科专家,包括一些大学教授、作家和诗人,二是优秀的教研员和教师,三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人,另外还有外围的各学科的咨询专家、学者,人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动,到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施,请个主编,搭起班子,最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序,包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后,先后经过14轮评审,还请100名基层的特级教师提意见,最后才提交给教育部。提升。,仅做学习交流,谢谢!,语文:初一新生使用的是教育部编写的教材,也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文,还有德育和历史。现有的语文教材,小学有12种版本,初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订,和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版,覆盖面比较广,小学约占50%,初中约占60%。今秋,小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材,还是先学拼音,后学识字。政治:小学一年级学生使用的教材有两个版本,小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德,改名为道德与法治。历史:初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置,而是以时间为主线,按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版,你知道多少?为什么要改版?跟小编一起来了解下吧!一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字,再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的,但拼音作为一个符号,在孩子们的生活中接触、使用都很少,教学顺序换一换,其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字,就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少,由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字,比如“地”字,对孩子来说并不陌生,在童话书、绘本里可以看到,电视新闻里也有。而在以前,课文选用的一些结构简单的独体字,比如“叉”字,结构比较简单,但日常生活中用得不算多。新教材中,增大了常用常见字的比重,减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目,引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中,有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事,看得出来,语文学习越来越重视孩子的阅读表达,通过读故事、演故事、看故事等,提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育,把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目,激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担,其实这个“大人”包含很多意思,可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等,也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事,表达是不一样的,有人比较精炼,有人比较口语化,儿童听到的故事不同,就会形成不同的语文素养。五、语文园地里,新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的,一部分字有自己的写法,笔顺都有自己的规则,新教材要求写字的时候,就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快,孩子并不是只会打字就可以,写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音?一位语文教研员说,孩子学语文是母语教育,他们在生活中已经认了很多字了,一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字,很多孩子觉得枯燥,学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字,小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的,学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说:“我刚刚教完一年级语文,先学拼音再识字,刚进校门的孩子上来就学,压力会比较大,很多孩子有挫败感,家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字,可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐,消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材,字都比较简单,很多小朋友都认识。”,部编本语文,部编本初中语文,部编本小学语文,部编本语文课件,,
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