资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,陈情表,重点翻译下列句子:,1.,既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙,婴,疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾,废离,。,2,、诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马,猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报,臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢,郡县逼迫,催臣上道,州司临门,急于星火。,3,、臣欲奉召奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。,4.,且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。,5,、但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。,6,、乌鸟私情,愿乞终养。愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。,政治斗争的,成语:衣锦还乡,请猜:一位明代作家,谜底:,归有光,项 脊 轩 志,(明)归有光,注音读音:,渗漉,shn l,修葺(,q,) 前辟(,p,)四窗,垣(,yu,n,)墙 以当,d,ng,南日,栏楯(,shn,),偃,yn,仰啸,xio,歌 兀(,w,)坐 异爨,cun,客逾,y,庖,p,o,而宴 老妪(,y,) 婢(,b,)女 汝姊(,z,)呱呱(,g,) 门扉(,fi,) 阖(,h,)门 象笏(,h,) 长号(,h,o,) 扃牖(,jing yu,),凭几,j,学书 枇,p,杷,p,树,注音读音:,渗漉,shn l,修葺,(,q,),前辟,(,p,),四窗,垣,(,yu,n,),墙 以当,d,ng,南日,栏楯,(,shn,),偃,yn,仰啸,xio,歌 兀,(,w,),坐 异爨,cun,客逾,y,庖,p,o,而宴 老妪,(,y,),婢,(,b,),女 汝姊,(,z,),呱呱,(,g,),门扉,(,fi,),阖,(,h,),门 象笏,(,h,),长号,(,h,o,),扃牖,(,jing yu,),凭几,j,学书 枇,p,杷,p,树,余稍为,( ),修葺( ),,使不上,( ),漏,。前,( ),辟四窗,垣墙( )周庭,以当( )南日,日影反( )照,室始( )洞然,( ),。,又杂植兰桂竹木于庭,,旧时栏楯,( ),,亦遂增胜( )。借书满架,偃仰( )啸歌,冥然( )兀坐( ),万籁( )有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五( )之( )夜,,明月半墙,,桂影斑驳,风移影动,珊珊( )可爱。,找出本段中你认为最优美的句子?说说喜从何来?,项脊轩,旧南阁子也。,室仅方丈( ),可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉( ),雨泽下( )注;每移案( ),顾( )视无可置者。又北向,不能得日,日过( )午已昏。,你能总结出项脊轩修葺之前的特点吗?,小,旧,昏暗,漏雨,“悲”从何来?自由默读第三段,试总结项脊轩给作者带来了哪几种“悲”?,项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母,多,可,悲,诸父异爨,亲情疏远:,内外多置小门,墙往往而是。,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于庭。,回忆母亲,引人伤心:,先妣尝一至,娘以指扣门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?”,追忆祖母,长号不禁:,“,吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”,比去,以手阖门,自语曰:“,儿之成,则可待乎!”,顷之,持一象笏至,曰:“,他日汝当用之!”,思念、悼亡之情,归有光简介,归有光(,15061571,),字熙甫号震川,明代昆山人,世称“震川先生”。六十岁,才中进士,授县令职,一生郁郁不得志。归有光博览群书,,是明代著名的散文家。其散文风格朴实,感情真挚,被誉为“明文第一”,时人称之为“今之欧阳修”,其文通过一些琐事,来表现自己的深情,。,归有光简历,1506,年(,1,岁) 生于江苏昆山,1510,年(,5,岁) 开始读书,1513,年(,8,岁) 丧母,1528,年(,23,岁) 娶妻魏氏,1533,年(,28,岁) 丧妻,1540,年(,35,岁) 中举人。徙居嘉定读书、讲学,1565,年(,60,岁) 中进士。任湖州府长兴县令,1568,年(,63,岁) 任顺德府通判(管粮运、水利),1570,年(,65,岁) 任南京太仆寺丞(管皇家车马),1571,年(,66,岁) 去世,归有光,(,15061571,),项脊轩,旧南阁子也。,室仅方丈( ),可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案( ),顾( )视无可置者。又北向,不能得日,日过( )午已昏。余稍为修葺,,使不上漏,。前辟四窗,垣墙( )周庭,以当( )南日,日影反照,室始( )洞然。,又杂植兰桂竹木于庭,,旧时栏楯,亦遂增胜( )。借书满架,偃仰( )啸歌,冥然兀坐( ),万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,,明月半墙,,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。,然余居于此,多可喜,亦多可悲。,先是( ),庭中通南北为一。迨( )诸父异爨( ),内外多置小门,墙往往( )而是。东犬西吠,客逾庖( )而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已( )为墙,凡再( )变矣。,家有老妪, 尝居于此。妪,先( )大母婢也,乳( )二世,先妣抚( )之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每( )谓余曰:“某所( ),而( )母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为( )应答。”语未毕, 余泣,妪亦泣。,余自束发读书轩中,,一日,大母过( )余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类( )女郎也?”比( )去,以手阖( )门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。,江城子,乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫。不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处:明月夜,短松冈。,以悲为主,以喜衬悲,多少悲欢离合事,尽在寻常斗室中!,多一份感恩之心,多一颗感激之情!,。,轩东故( )尝为厨,人往,从轩前过( )。余扃牖( )而居,久之,能以( )足音辨人。轩凡( )四遭火,得不焚,殆( )有神护者。,余既为( )此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或( )凭几学书( )。 吾妻归宁( ),述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且( )何谓阁子也?”其( )后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制( )稍异于( )前。然自后余多在外,不常居。,庭有枇杷树,吾妻死之( )年所手( )植也,今已亭亭如盖矣。,解 题:,项脊,地名是作者九世祖归道隆曾居住在太仓项脊泾;,轩,小屋,作者将自己的书斋题为“项脊轩”含有怀宗追远之意;,一说,,:书斋很小,如人的脊梁之间,从文中“室仅方丈,仅容一人居”可以看出,,故名;,志,记也,古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,项脊轩,旧南阁子也,。,室仅,方丈,,可容一人,居,。百年老屋,尘泥,渗漉,,雨泽,下,注,每移,案,,,顾视,无可,置,者。又,北,向,不能,得,日,,日,过,午已昏,。余稍,为修葺,,,使不上漏。,前辟,四窗,,垣墙,周庭,以,当,南日,日影,反,照,室,始洞然,。,又杂植兰桂竹木于庭,,旧时栏楯,亦遂增,胜,。借书满架,,偃仰,啸歌,,冥然兀坐,,,万籁,有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不,去,。,三五之,夜,,明月半墙,,桂影,斑驳,,风移影动,,姗姗,可爱。,然,余居于此,,多可喜,亦多可悲。,词类活用,雨泽,下,注,使不,上,漏,前,辟四窗,垣墙,周庭,(向下),(从上面),(在前面,此指在北面),(,名,动 筑墙,),第一段主要内容:,修缮前后的项脊轩,第二段什么作用?承上启下,点明前文“多可喜”,“亦多可悲”引起下文。,先是,,庭中通南北,为,一。,迨,诸父,异爨,,内外多,置,小门,墙,往往,而是。东犬,西,吠,客,逾庖,而宴,鸡栖于厅。庭中始,为,篱,,已,为墙,,凡再,变矣。,家有,老妪,,,尝居于此,。妪,,先,大母婢也,,乳,二世,,先妣抚,之甚厚。,室西连,于中闺,,先妣,尝,至。妪,每,谓余曰:“某,所,,,而,母立于,兹,。”妪又曰:“汝姊在吾怀,,呱呱,而泣;娘,以,指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外,相为,应答。”,语未毕,余泣,妪亦泣。,余自,束发,读书轩中,,一日,大母,过,余曰:“吾儿,久不见,若,影,何,竟日,默默在此,,大类,女郎也?”,比,去,,以,手,阖,门,自语曰:“吾家读书久不,效,,儿,之,成,则可待乎!”顷,之,,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此,以朝,,他日汝,当,用之!”瞻,顾,遗迹,如在昨日,令人长,号,不自禁,。,2,、东犬,西,吠,3,、,乳,二世,n,状语,“向西面”,nv,,“哺乳,喂养”,词类活用,1,、,内外,多置小门,n,状语,“在内外”,项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母,合作探究:,作者说“然予居于此,多可喜,亦多可悲”,结合课文第一、二、三段,说说作者记述描写了哪些值得可喜或可悲的事?请大家抓住关键句(或文眼)概括文章的悲喜之情。,修缮前后的项脊轩:,修缮前,修缮后,狭小,室仅方丈,可容一人居。,每移案,顾视无可置者。,破漏,百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注。,阴暗,又北向,不能得日,日过午已昏,。,修 缮,稍为修葺,,使不上漏。,前辟四窗,垣墙周庭,日影反照,杂植兰桂,庭阶寂寂,桂影斑驳,不漏,明亮,幽雅,鲜明对比,多可,喜,项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母,多,可,悲,诸父异爨:,内外多置小门,墙往往而是。,东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于庭。,回忆母亲:,先妣尝一至,娘以指扣门扉曰:“儿寒乎?欲食乎?”,回忆祖母,:,“,吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”,比去,以手阖门,自语曰:“,儿之成,则可待乎!”,持一象笏至,曰:“,他日汝当用之!”,思念、悼亡之情,链接高考:生练展示,课堂检测:,作业:1、背译课文1-3段;,2、预习课文4-6段,轩东,故,尝,为,厨,人往,从轩前,过,。余,扃牖,而居,久,之,,能,以,足音辨人。,轩,凡,四遭火,,得,不焚,,殆,有神护者。,余既,为,此志,后五年,吾妻,来归,,时至轩中,从余问古事,,或凭几学书,。吾妻,归宁,,,述诸,小妹语曰:“闻姊家有阁子,,且,何谓阁子也?”,其,后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人,复葺,南阁子,,其,制,稍异,于,前,。然,自后,余多在外,不常居。,庭有枇杷树,吾妻死,之,年所,手,植也,今已亭亭如,盖,矣。,吾妻死之年所,手,植也,n,状语,“,用手,亲手”,词类活用,自己闭门苦读,多次遭火未焚,悲喜交加,4,段,补记:怀念亡妻,生前,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。,吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”,死后,室坏不修。,庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。,悲,喜,小轩修葺,前,后,小、,亮、,喜,多,悲,家境败落,慈颜犹在,遗嘱尚存,与妻欢聚,遭火未焚,妻亡、己病、复葺,枇杷如盖,项脊轩志,破、,暗,雅、,静,合作探究:,含而不露,以情动人用生动的细节来感动读者是这篇文章最主要的特色,结合课文说说自己对哪些细节描写体会最深。,(如小鸟啄食,人至不去;先妣叩门问寒,老妪门外应答;大母以手阖门,持象笏至;妻凭几学书等),比去,,以手阖门,,,自语,曰:,“,儿之成,则可待乎!,”,人物,殷切,期望,细节描写:,环境,万籁有声,而庭阶寂寂。,小鸟时来啄食,人至不去。,幽静,祖母,室西连于中闺,先妣尝一至。,妪每谓余曰:,“,某所,而母立于兹。,”,妪又曰:,“,汝秭在吾怀,呱呱而泣;娘以指扣门扉曰:,儿寒乎?欲食乎?,”,母亲,慈爱,祖母,大母过余曰:,“,吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?,”,比去,以手阖门,自语曰:,“,儿之成,则可待乎!,”,顷之,持一象笏至,曰:,“,他日汝当用之!,”,亡妻,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:,“,闻姊家有阁子,且何谓阁子也?,”,其后六年,吾妻死,室坏不修。,期望,恩爱,选取生活中的小事,这份伤痛中至少包括了以下几个方面的内容:,一、幼年没有感受到母爱;,二、少年早慧却遭遇科举不利的现实;,三、归家已经出现了衰败和离析的局面,给他内心造成了很大的压力。,四、失去妻子的伤痛。,-,这就是归有光的内心世界,是一种深沉的、难言的、不尽的悲伤,,即他,永远的伤痛,不尽的亲情,。,疑问,:,从这份伤痛中你们品读出了什么样的情感,?,疑问,:,课文后几节,作者极力渲染这种悲情,可是文中第一段却极力描写项脊轩生活的怡然自乐,这是否会冲淡悲情,?,否,起反衬作用。,好端端一个大家庭,最终分崩离析,这是一悲, ,归有光少年丧母,中年丧妻,老年丧子,再加上功名未遂,辜负了祖母的殷切期望,接二连三的悲压得他喘不过气来,只能借,项脊轩志,这一篇散文来寄托情感,喜,悲,景致美,读书乐,诸父异爨,忆母亲,忆祖母,妻亡,轩坏,己病,琴瑟和谐,反衬,链接高考:生练展示,课堂检测:,作业:1、背译课文4-6段;,2、完成学案习题,当,他日汝当用之,以当南日,已,日过午已昏,始为篱,已为墙,应当,挡住,已经,后来,练习:一词多义,过,日过午已昏,大母过余,从轩前过,杂植兰桂竹木于庭,室西连于中闺,其制稍异于前,于,偏过,看望,经过,在,和,比,为,始为篱,已为墙,南北为一,相为应答,轩东故尝为厨,余既为此志,扎,砌,成为,作,是,写,之,儿之成则可待乎,倾之,吾妻死之年,抚之甚厚,三五之夜,取消句子独立性,凑足音节,那,她,的,C,4,选出下列句中“西”字的用法不同的一项,(),A,室,西,连于中闺,B,东犬,西,吠,C,开我东阁门,坐我,西,阁床,D,北救赵而,西,却秦,A,(书案),5,下列加点词解释不正确的一项是( ),A,或凭,几,学书 几:茶几,B,述,诸小妹语曰 述:转述,C,且,何谓阁子也? 且:那么,还有,D,今已亭亭如,盖,矣 盖:古称伞,B,6,对下列句中的“归”字理解正确的一项是( ),吾妻来,归,吾妻,归,宁,A,意思相同,都表示“女子出嫁”。,B,意思不同,表示“出嫁”,表示“回娘家”。,C,意思相同,都表示“女子回娘家”。,D,意思不同,表示“回娘家”,表示“出嫁”。,D,7,选出对下面划横线的字词解释有误的一项( ),A,往往,而是(到处)亦遂增,胜,(美),B,而,母立于兹(你的) 顷,之,(音节助词),C,大,类,女郎也(像),乳,二世(用乳汁喂养),D,大母,过,余(过问)逾,庖,而宴(厨房),D,8,下列句中加粗词含义相同的一项是, ,A,、,C,9,下列句中加粗词的含义相同的两项是, ,A,旧时栏楯,亦遂增,胜,B,不违农时,谷不可,胜,食也,C,予观夫巴陵,胜,状,在洞庭一湖,D,此所谓战,胜,于朝廷,A,10,下列句中加粗词与所给例句中加粗词的含义相同的一项是, ,轩东故尝为厨,人往,从轩前,过,A,雷霆乍惊,宫车,过,也,B,一日,大母,过,余曰,C,无乃尔是,过,与,D,则知明而行无,过,矣,C,11,下列句中加粗词与其他三句不同的一句是, ,A,日影反照,室始洞,然,B,偃仰啸歌,冥,然,兀坐,C,然,余居于此,多可喜,亦多可悲,D,杂,然,相许,C B,12,为下列加粗词选择正确义项,客,逾,庖而宴, ,A,超过,B,更加,C,越过,D,越,吾家读书久不,效, ,A,模仿,B,效果,C,验证,D,效法,C B A,庭中始为篱,,已,为墙, ,A,已经,B,停止,C,然后,D,通“以”,比,去,以手阖门, ,A,比较,B,及,等到,C,最近,D,并列,吾儿,久不见,若,影, ,A,你,B,好像,C,如果,D,此,这个,
展开阅读全文