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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,中考复习,议论文阅读,中考复习,一、论点。,、概念及特点：,概念：作者对某个问题所持的见解和主张。,特点：在形式上完整的句子，是作者看法的完整陈述；是明确的判断；比喻句和反问句不能作为论点。,一、论点。、概念及特点：概念：作者对某个问题所持的,、怎样找准文章的论点？,一看题目，题目即论点（注意论点式题目和论题式题目）；,二看开头，开门见山；,三看结尾，归纳全文；,四看论题，找体现主要观点的正面表述句（原文为否定句的不必改）；,五看全文，结合论题、论据提炼。,、怎样找准文章的论点？一看题目，题目即论点（注意论点式题目,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不奇怪，甚至是常事。然而，随着社会的发展进步，老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时，但最终吃亏的还是他们。像鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天，说谎者何颜对人呢？有些阿谀奉承、投机钻营的人，可能一时会受到某个上司的赏识，但他会永远春风得意吗？常言道：“聪明反被聪明误”，不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看，还是做老实人不吃亏。,本文的论点是,:,做老实人不吃亏,老实人是不是总要吃亏？在腐败黑暗的旧社会，老实人吃亏并不,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持,50,年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读,50,字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。,、本文的论点是：,勤出智慧,勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说,二、论据：,概念：用来证明论点的事实和道理。,、论据的种类,事实论据：历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象。,道理论据：社会科学理论（哲学理论、科学理论、定理等）、谚语、格言警句、名人名言等。,二、论据：概念：用来证明论点的事实和道理。、论据的种类,、概括论据,用简要语言写出刚才文段中的两个论据：,论据,：,论据,：,德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练,50,年终成演说家,陈正之克服反应迟顿的缺陷，勤学苦练，终成博学之士,、概括论据用简要语言写出刚才文段中的两个论据：德摩斯梯尼克,、补充论据。,补充事实论据：要求真实、典型、新鲜、充分，概括叙述（人,+,事,+,结果），紧扣论点。所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。,补充道理论据：包括名言警句、谚语俗语、诗文名句、名人名言，要有一定的权威性。引用要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。,、补充论据。补充事实论据：要求真实、典型、新鲜、充分，概,、怎样补充论据。,根据中心论点或分论点选择恰当的事实或道理论据；,分析上下文的内容内在联系，填写相应内容；,注意形式、字数、要求等。,、怎样补充论据。根据中心论点或分论点选择恰当的事实或道,三、论证,运用论据来证明论点的方法。,、论证方法,举例论证道理论证,比喻论证对比论证,提醒：有时一段文字不止一种论证方法；对比论证是一种综合论证方法，可以包括其他论证方法。,三、论证运用论据来证明论点的方法。、论证方法举例论证,论证方法的作用：,举例论证：,答题模式：使用了,举例论证,的论证方法，,举,（概括事例）,证明了,（中心论点或分论点），使论证更具体，增强了文章的说服力。,依据：具体事例、事实、现象、统计数据,论证方法的作用：举例论证：答题模式：使用了举例论证的论证方,道理论证：,答题模式：使用了,道理论证,的论证方法，,引用,（格言、俗语等），论证了,的观点，增强了权威性。,依据：理论、名人名言、格言俗语等,道理论证：答题模式：使用了道理论证的论证方法，引用（格,比喻论证：,答题模式：使用了,比喻论证,的论证方法，,将,比作,，,生动形象地证明了,的观点，使抽象深奥的道理阐述得生动形象，浅显易懂。,依据：比喻修辞,比喻论证：答题模式：使用了比喻论证的论证方法，将比作,对比论证：,依据：两个事例或两句名言分别从正反面说明同一观点。,答题模式：使用了,对比论证,的论证方法，,将,和,加以比较，突出强调了,的观点，使论证更有说服力，增强了文章的趣味性。,对比论证：依据：两个事例或两句名言分别从正反面说明同一观点,小结：三要素的关系,论据,证明,论点,被证明,论证,用论据证明论点的 过程,小结：三要素的关系 论据证明,2,、,论证方式：,立论：,在论证中逐步树立自己的论点。,驳论：,在论证中以反驳对方观点来树立自己的论点。有直接反驳和间接反驳两种情况。,2、论证方式：立论：在论证中逐步树立自己的论点。,四、结构,、整体结构：提出问题,分析问题,解决问题。,、文中段与段之间关系：,并列式、对照式、层进式、总分式。,四、结构、整体结构：提出问题分析问题解决问题。,五、其他题型,、仿写：,一看句式，二看修辞，三看字数，四看意义。,五、其他题型、仿写：,、就本文论点谈一点看法：,了解作者思路；,态度要鲜明；,从文中找到依据，言之成理。,、就本文论点谈一点看法：,、结合语境分析语言特点：,准确、严密、鲜明、逻辑性强。,从逻辑的角度分析：准确、严密。,从说理的角度分析：概括性和简洁性。,从修辞的角度分析：用词鲜明、生动和富有感情色彩。,、结合语境分析语言特点：,我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。,谢谢下载！,我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引,、就选文内容谈看法或感受；,、对文中人物进行评说；,、对文中涉及现象提出合理化建议。,立足文本，展开思考。,、就选文内容谈看法或感受；,
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