必修五文言文知识梳理-完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/29,#,文言文知识梳理,（必修五）,文言文知识梳理,、在括号内写出下列加点字的通假字。,（1）俨骖于上路,（2）乃瞻衡宇，载欣载奔,（3）汤之问棘也是已,（4）云销雨霁，彩彻区明,（5）北冥有鱼,（6）三餐而反,（7）小知不及大知,（8）此小大之辩也,（9）而征一国者,（10）旬有五日而后反,（11）而御六气之辩,（12）臣以险衅，夙遭闵凶,（13）零丁孤苦,至于成立,（14）而刘夙婴疾病,常在床蓐,（15）臣密今年四十有四,（“俨”通“严”）,（“衡”通“横”）,（“已”通“矣”）,（“销”通“消”）,（“冥”通“溟”）,（“反”通“返”）,（“知”通“智”）,（“辩”通“辨“）,（“而”通“耐”）,（“有”通“又”）,（“辩”通“变”）,“闵”通悯”,“零丁”通”伶仃”,“蓐”通”褥”,“有”通”又”,、在括号内写出下列加点字的通假字。（1）俨骖于上路（“俨”,二、解释加点词语的古今义,（1）于时风波未静,今义：古义：,（2）策扶老以流憩,今义：古义：,（3）悦亲戚之情话,今义：古义：,（4）问征夫以前路,今义：古义：,（5）既窈窕以寻壑,今义：古义：,（6）穷且益坚,今义：古义：,（7）盛筵难再,今义：古义：,（8）孟学士之词宗,今义：古义：,常用来比喻乱子,指战乱,指扶老人,拐杖,指男女表示爱情的话,知心话,指出征的人,行人,指山路幽深曲折的样子,指美丽的身材,贫穷,处境困厄，不得志,相当于“又”,第二次,常用来指学位,掌管文学撰述的官,二、解释加点词语的古今义（1）于时风波未静常用来比喻乱子指战,二、解释加点词语的古今义,（9）千里逢迎,今义：古义：,（10）阮籍猖狂,今义：古义：,（11）所赖君子见机,今义：古义：,（12）海运则将徒于南冥,今义：古义：,（13）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也,今义：古义：,（14）适莽苍者，三餐而反，腹犹果然,今义：古义：,（15）蟪蛄不知春秋,今义：古义：,（16）众人匹之，不亦悲乎,今义：古义：,奉承迎合,迎接,肆无忌惮,狂放，不拘礼法,看机会，看形势,事前洞察事物的动向,海洋上的运输,海动,野生动物的一种,春天山木沼泽中的雾气,指与事物相符,很饱的样子,指季节或春秋战国时期,指四季,大家，许多人,一般人,二、解释加点词语的古今义（9）千里逢迎奉承迎合迎接肆无忌惮狂,二、解释加点词语的古今义,（17）转扶摇羊角而上者九万里,今义：古义：,（18）虽然，犹有未树也,今义：古义：,（19）神人无功，圣人无名,今义：古义：,（20）臣少多疾病，九岁不行,今义：古义：,（21）零丁孤苦，至于 成立,今义：,古义：,今义：,古义：,（22）后刺史臣荣举臣秀才,今义：古义：,羊的犄角,旋风,转折连词,虽然这样,没有功劳,无所为，无功利,不可以,不会走路,表示另外提起一件事,到了,组织、机构等开始存在或理论、意见有根据,成人自立,明清两代生员的统称,优秀人才,二、解释加点词语的古今义（17）转扶摇羊角而上者九万里羊的犄,二、解释加点词语的古今义,（23）寻蒙国恩，除臣洗马,今义：古义：,（24）非臣陨首所能上报,今义：古义：,（25）则告诉不许,今义：古义：,（26）是以区区不能废远,今义：,古义：,（27）臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,今义：古义：,给马洗澡,太子洗马，太子的侍从官,向上级报告,指报答皇恩,说给人听，使人知道,申诉,数量少或事情不重要,拳拳，文中形容自己的私情,身心劳苦,辛酸悲苦,二、解释加点词语的古今义（23）寻蒙国恩，除臣洗马给马洗澡太,三、解释下列各组多义词,（1）就,三径就荒,河海不择细流，故能就其深,金就砺则利,（2）行,三人行，必有我师焉,赵王畏秦，欲毋行,事无大小，悉以咨之，然后施行,其辱人贱行，视五人之死，轻重故何如哉,善万物之得时，感吾生之行休,（3）引,引而不发,引壶殇以自酌，眄庭柯以怡颜,乃引匕首提秦,操引军从华容道步走,乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如,（接近）,（完成，达到）,（靠近）,（行走）,（前往）,（实行，做）,（行为，品行）,（将要）,（开弓，拉弓）,（端起）,（举）,（率领）,（延请）,三、解释下列各组多义词（1）就（接近）（完成，达到）（靠近,三、解释下列各组多义词,（4）将,田园将芜胡不归,将信将疑,出郭相扶将,将功赎罪,王侯将相宁有种乎,（5）绝,请息交以绝游,假舟楫者，非能水也，而绝江河,绝不相干,（6）属,序属三秋,吾属今为之虏矣,屈平属草稿未定,属予作文以记之,（将要）,（且、又）,（扶、持）,（拿、用）,（将领）,（断绝）,（横断）,（全然，绝对）,（属于）,（类）,（写作）,（动词，嘱托）,三、解释下列各组多义词（4）将（将要）（且、又）（扶、持）,三、解释下列各组多义词,（7）尽,宾主尽东南之美,潦水尽而寒潭清,则智者尽其谋,聊乘化以归尽,（8）穷,穷岛屿之萦回,日暮穷途,穷且益坚,若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷,子孙习其家风，今多穷困,（9）图,而后乃今将图南,图穷匕首见,如有离违，宜别图之,乃强起扶杖，执图谐寺后,（副词，全、都）,（没、干）,（全部用出）,（名词，死）,（动词，穷尽）,（阻塞不通，与“通”相对）,（困厄，处境困难）,（尽、止）,（生活困难）,（计划）,（地图）,（谋划、筹划）,（图画）,三、解释下列各组多义词（7）尽（副词，全、都）（没、干）（,三、解释下列各组多义词,（10）置,覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶,郑人有且置履者,沛公则置车骑，脱身独骑,夫人一夕置酒，跪白公,（11）序,序属三秋,兰亭集序,序八州而朝同列,（12）息,去以六月息者也,生物之以息相吹也,请息交以绝游,长太息以掩涕兮,晚有儿息,（放上、安放）,（购置，添置）,（放弃，放下）,（摆，设）,（名词，时序，时节）,（名词，序言，赠序）,（使动用法，使排序）,（气息，这里指风）,（气息）,（停止）,（叹息）,（儿子）,三、解释下列各组多义词（10）置（放上、安放）（购置，添置,三、解释下列各组多义词,（13）志,燕雀安知鸿鹄之志哉,齐谐者，志怪者也,士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与汉也,（14）辞,辞不赴命,停数日，辞去,动以朝廷为辞,归去来兮辞,（15）且,穷且益坚，不坠青云之志,北山愚公者，年且九十,存者且偷生，死者长已矣,不者，若属皆且为所虏,臣死且不避，卮酒安足辞,（志向）,（记述，记载）,（立志）,（辞谢）,（告别）,（借口）,（文体）,（却）,（将近）,（姑且，暂且）,（将要）,（尚且）,三、解释下列各组多义词（13）志（志向）（记述，记载）（立,三、解释下列各组多义词,门虽设而常关,觉今是而昨非,时矫首而遐观,鸟倦飞而知还,既然自以心为形役,引壶觞以自酌,园日涉以成趣,木欣欣以向荣,伏惟圣朝以孝治天下,但以刘日薄西山,谨拜表以闻,覆杯水于坳堂之上,鹏之徒于南冥也,蜩与学鸠笑之曰,奚以之九万里而南为,之二虫又何知,（16）而,（17）以,（18）之,（连词，表转折）,（连词，表并列）,（连词，表修饰）,（连词，表承接）,（介词，使、让）,（连词，表目的）,（连词，表结果）,（同“而”，表修饰）,（介词，用、拿）,（介词，因为）,（连词，同“而”）,（结构助词“的”）,（用在主谓间，取消句子独立性）,（代词，代“鹏”）,（动词，到、往）,（指示代词，此、这）,三、解释下列各组多义词门虽设而常关（16）而（17）以（1,四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解释）,1、名词活用,（1）乐琴书以消忧,（2）或命巾车，或棹孤舟,（3）襟三江而带五湖,（4）目吴会于云间,（5）奚以之九万里而南为,（6）我腾跃而上，不过数仞而下,（7）园日涉以成趣，门虽设而常关,（8）雄州雾列，俊采星驰,（9）非臣陨首所能上报,（10）则刘病日笃,（11）臣不胜犬马怖惧之情,（棹，名词作动词，用桨划）,（琴书，名词作动词，弹琴、读书）,（襟、带，名词意动用法，以为衣襟，以为衣带）,（目，名词作动词，看、望）,（南，名词作动词，南行）,（上、下，名词作动词，向上飞、落下）,（日，名词作状语，每天）,（雾、星，名词作状语，像雾一样、像星星一样）,（上、名词作状语，向上）,（日，名词作状语，一天天地）,（犬马，名词作状词，像犬马一样）,四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解释）1、名,2、动词活用,（1）拜表以闻,（2）眄庭柯以怡颜,（3）悦亲戚之情话,（4）乐琴书以消忧,（5）腾蛟起凤,（6）窜梁鸿于海曲,（7）彼于致福者,（8）无以终余年,四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解释）,（闻，动词使动用法，使闻）,（怡，动词使动用法，使愉快）,（悦，动词意动用法，以为悦）,（乐，动词意动用法，以为乐）,（腾、起，动词的使动用法，使腾空，使起舞）,（窜，动词使动用法，使逃）,（致，动词使动用法，使到来）,（终，动词使动用法，使结束）,2、动词活用四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解,四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解释）,3、形容词活用,（1）倚南窗以寄傲,（2）善万物之得时，感吾生之行休,（3）宾主尽东南之美,（4）齐谐者，志怪者也,（5）适莽苍者，三餐而反,（6）臣以险衅，夙遭闵凶,（7）猥以微贱,（8）是以区区不能废远,（9）愿陛下矜悯愚诚,（傲，形容词作名词，傲然自得的情怀）,（善，形容词作动词，羡慕）,（美，形容词作名词，俊杰、人才）,（怪，形容词作名词，怪异之事物）,（莽苍，形容词作名词，郊外）,（闵凶，形容词作名词，忧患、不幸的事）,（微贱，形容词作名词，卑微低贱的人）,（远，形容词作动词，远离）,（诚，形容词作名词，诚心）,四、词类活用（指出下列句中加点词的活用情况并解释）3、形,五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语,（1）世与我而相违，复驾言兮焉求,译文：,（2）胡为乎遑遑欲何之,译文：,（3）乐夫天命复奚疑,译文：,（4）农人告余以春及，将有事于西畴,译文：,（5）既自以心为形役，奚惆怅而独悲,译文：,（6）僮仆欢迎，稚子候门,译文：,（7）纤歌凝而白云遏,译文：,（宾语前置句）,既然世俗与我相违背，我还驾车出去追求什么？,（宾语前置句）,为什么心神不定啊，想要到哪里去？,（宾语前置句）,乐天安命，还有什么可疑此的呢？,（状语后置句）,农人们把春天到来的消息告诉我，我将要到西边的田里去春耕。,（被动句）,既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲呢？,（“门”前省略介词“于”）,僮仆欢喜地前来迎接，幼儿们守候在家门。,（被动句）,柔美的歌声缭绕不散，遏止了白云飞动。,五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语（1）世与我而相违,水滴石穿，,功到自然成！,水滴石穿，,