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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/6/29,#,文言文知识梳理,(必修五),文言文知识梳理,、在括号内写出下列加点字的通假字。,(1)俨骖于上路,(2)乃瞻衡宇,载欣载奔,(3)汤之问棘也是已,(4)云销雨霁,彩彻区明,(5)北冥有鱼,(6)三餐而反,(7)小知不及大知,(8)此小大之辩也,(9)而征一国者,(10)旬有五日而后反,(11)而御六气之辩,(12)臣以险衅,夙遭闵凶,(13)零丁孤苦,至于成立,(14)而刘夙婴疾病,常在床蓐,(15)臣密今年四十有四,(“俨”通“严”),(“衡”通“横”),(“已”通“矣”),(“销”通“消”),(“冥”通“溟”),(“反”通“返”),(“知”通“智”),(“辩”通“辨“),(“而”通“耐”),(“有”通“又”),(“辩”通“变”),“闵”通悯”,“零丁”通”伶仃”,“蓐”通”褥”,“有”通”又”,、在括号内写出下列加点字的通假字。(1)俨骖于上路(“俨”,二、解释加点词语的古今义,(1)于时风波未静,今义:古义:,(2)策扶老以流憩,今义:古义:,(3)悦亲戚之情话,今义:古义:,(4)问征夫以前路,今义:古义:,(5)既窈窕以寻壑,今义:古义:,(6)穷且益坚,今义:古义:,(7)盛筵难再,今义:古义:,(8)孟学士之词宗,今义:古义:,常用来比喻乱子,指战乱,指扶老人,拐杖,指男女表示爱情的话,知心话,指出征的人,行人,指山路幽深曲折的样子,指美丽的身材,贫穷,处境困厄,不得志,相当于“又”,第二次,常用来指学位,掌管文学撰述的官,二、解释加点词语的古今义(1)于时风波未静常用来比喻乱子指战,二、解释加点词语的古今义,(9)千里逢迎,今义:古义:,(10)阮籍猖狂,今义:古义:,(11)所赖君子见机,今义:古义:,(12)海运则将徒于南冥,今义:古义:,(13)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也,今义:古义:,(14)适莽苍者,三餐而反,腹犹果然,今义:古义:,(15)蟪蛄不知春秋,今义:古义:,(16)众人匹之,不亦悲乎,今义:古义:,奉承迎合,迎接,肆无忌惮,狂放,不拘礼法,看机会,看形势,事前洞察事物的动向,海洋上的运输,海动,野生动物的一种,春天山木沼泽中的雾气,指与事物相符,很饱的样子,指季节或春秋战国时期,指四季,大家,许多人,一般人,二、解释加点词语的古今义(9)千里逢迎奉承迎合迎接肆无忌惮狂,二、解释加点词语的古今义,(17)转扶摇羊角而上者九万里,今义:古义:,(18)虽然,犹有未树也,今义:古义:,(19)神人无功,圣人无名,今义:古义:,(20)臣少多疾病,九岁不行,今义:古义:,(21)零丁孤苦,至于 成立,今义:,古义:,今义:,古义:,(22)后刺史臣荣举臣秀才,今义:古义:,羊的犄角,旋风,转折连词,虽然这样,没有功劳,无所为,无功利,不可以,不会走路,表示另外提起一件事,到了,组织、机构等开始存在或理论、意见有根据,成人自立,明清两代生员的统称,优秀人才,二、解释加点词语的古今义(17)转扶摇羊角而上者九万里羊的犄,二、解释加点词语的古今义,(23)寻蒙国恩,除臣洗马,今义:古义:,(24)非臣陨首所能上报,今义:古义:,(25)则告诉不许,今义:古义:,(26)是以区区不能废远,今义:,古义:,(27)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,今义:古义:,给马洗澡,太子洗马,太子的侍从官,向上级报告,指报答皇恩,说给人听,使人知道,申诉,数量少或事情不重要,拳拳,文中形容自己的私情,身心劳苦,辛酸悲苦,二、解释加点词语的古今义(23)寻蒙国恩,除臣洗马给马洗澡太,三、解释下列各组多义词,(1)就,三径就荒,河海不择细流,故能就其深,金就砺则利,(2)行,三人行,必有我师焉,赵王畏秦,欲毋行,事无大小,悉以咨之,然后施行,其辱人贱行,视五人之死,轻重故何如哉,善万物之得时,感吾生之行休,(3)引,引而不发,引壶殇以自酌,眄庭柯以怡颜,乃引匕首提秦,操引军从华容道步走,乃设九宾礼于廷,引赵使者蔺相如,(接近),(完成,达到),(靠近),(行走),(前往),(实行,做),(行为,品行),(将要),(开弓,拉弓),(端起),(举),(率领),(延请),三、解释下列各组多义词(1)就(接近)(完成,达到)(靠近,三、解释下列各组多义词,(4)将,田园将芜胡不归,将信将疑,出郭相扶将,将功赎罪,王侯将相宁有种乎,(5)绝,请息交以绝游,假舟楫者,非能水也,而绝江河,绝不相干,(6)属,序属三秋,吾属今为之虏矣,屈平属草稿未定,属予作文以记之,(将要),(且、又),(扶、持),(拿、用),(将领),(断绝),(横断),(全然,绝对),(属于),(类),(写作),(动词,嘱托),三、解释下列各组多义词(4)将(将要)(且、又)(扶、持),三、解释下列各组多义词,(7)尽,宾主尽东南之美,潦水尽而寒潭清,则智者尽其谋,聊乘化以归尽,(8)穷,穷岛屿之萦回,日暮穷途,穷且益坚,若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷,子孙习其家风,今多穷困,(9)图,而后乃今将图南,图穷匕首见,如有离违,宜别图之,乃强起扶杖,执图谐寺后,(副词,全、都),(没、干),(全部用出),(名词,死),(动词,穷尽),(阻塞不通,与“通”相对),(困厄,处境困难),(尽、止),(生活困难),(计划),(地图),(谋划、筹划),(图画),三、解释下列各组多义词(7)尽(副词,全、都)(没、干)(,三、解释下列各组多义词,(10)置,覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,郑人有且置履者,沛公则置车骑,脱身独骑,夫人一夕置酒,跪白公,(11)序,序属三秋,兰亭集序,序八州而朝同列,(12)息,去以六月息者也,生物之以息相吹也,请息交以绝游,长太息以掩涕兮,晚有儿息,(放上、安放),(购置,添置),(放弃,放下),(摆,设),(名词,时序,时节),(名词,序言,赠序),(使动用法,使排序),(气息,这里指风),(气息),(停止),(叹息),(儿子),三、解释下列各组多义词(10)置(放上、安放)(购置,添置,三、解释下列各组多义词,(13)志,燕雀安知鸿鹄之志哉,齐谐者,志怪者也,士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与汉也,(14)辞,辞不赴命,停数日,辞去,动以朝廷为辞,归去来兮辞,(15)且,穷且益坚,不坠青云之志,北山愚公者,年且九十,存者且偷生,死者长已矣,不者,若属皆且为所虏,臣死且不避,卮酒安足辞,(志向),(记述,记载),(立志),(辞谢),(告别),(借口),(文体),(却),(将近),(姑且,暂且),(将要),(尚且),三、解释下列各组多义词(13)志(志向)(记述,记载)(立,三、解释下列各组多义词,门虽设而常关,觉今是而昨非,时矫首而遐观,鸟倦飞而知还,既然自以心为形役,引壶觞以自酌,园日涉以成趣,木欣欣以向荣,伏惟圣朝以孝治天下,但以刘日薄西山,谨拜表以闻,覆杯水于坳堂之上,鹏之徒于南冥也,蜩与学鸠笑之曰,奚以之九万里而南为,之二虫又何知,(16)而,(17)以,(18)之,(连词,表转折),(连词,表并列),(连词,表修饰),(连词,表承接),(介词,使、让),(连词,表目的),(连词,表结果),(同“而”,表修饰),(介词,用、拿),(介词,因为),(连词,同“而”),(结构助词“的”),(用在主谓间,取消句子独立性),(代词,代“鹏”),(动词,到、往),(指示代词,此、这),三、解释下列各组多义词门虽设而常关(16)而(17)以(1,四、词类活用(指出下列句中加点词的活用情况并解释),1、名词活用,(1)乐琴书以消忧,(2)或命巾车,或棹孤舟,(3)襟三江而带五湖,(4)目吴会于云间,(5)奚以之九万里而南为,(6)我腾跃而上,不过数仞而下,(7)园日涉以成趣,门虽设而常关,(8)雄州雾列,俊采星驰,(9)非臣陨首所能上报,(10)则刘病日笃,(11)臣不胜犬马怖惧之情,(棹,名词作动词,用桨划),(琴书,名词作动词,弹琴、读书),(襟、带,名词意动用法,以为衣襟,以为衣带),(目,名词作动词,看、望),(南,名词作动词,南行),(上、下,名词作动词,向上飞、落下),(日,名词作状语,每天),(雾、星,名词作状语,像雾一样、像星星一样),(上、名词作状语,向上),(日,名词作状语,一天天地),(犬马,名词作状词,像犬马一样),四、词类活用(指出下列句中加点词的活用情况并解释)1、名,2、动词活用,(1)拜表以闻,(2)眄庭柯以怡颜,(3)悦亲戚之情话,(4)乐琴书以消忧,(5)腾蛟起凤,(6)窜梁鸿于海曲,(7)彼于致福者,(8)无以终余年,四、词类活用(指出下列句中加点词的活用情况并解释),(闻,动词使动用法,使闻),(怡,动词使动用法,使愉快),(悦,动词意动用法,以为悦),(乐,动词意动用法,以为乐),(腾、起,动词的使动用法,使腾空,使起舞),(窜,动词使动用法,使逃),(致,动词使动用法,使到来),(终,动词使动用法,使结束),2、动词活用四、词类活用(指出下列句中加点词的活用情况并解,四、词类活用(指出下列句中加点词的活用情况并解释),3、形容词活用,(1)倚南窗以寄傲,(2)善万物之得时,感吾生之行休,(3)宾主尽东南之美,(4)齐谐者,志怪者也,(5)适莽苍者,三餐而反,(6)臣以险衅,夙遭闵凶,(7)猥以微贱,(8)是以区区不能废远,(9)愿陛下矜悯愚诚,(傲,形容词作名词,傲然自得的情怀),(善,形容词作动词,羡慕),(美,形容词作名词,俊杰、人才),(怪,形容词作名词,怪异之事物),(莽苍,形容词作名词,郊外),(闵凶,形容词作名词,忧患、不幸的事),(微贱,形容词作名词,卑微低贱的人),(远,形容词作动词,远离),(诚,形容词作名词,诚心),四、词类活用(指出下列句中加点词的活用情况并解释)3、形,五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语,(1)世与我而相违,复驾言兮焉求,译文:,(2)胡为乎遑遑欲何之,译文:,(3)乐夫天命复奚疑,译文:,(4)农人告余以春及,将有事于西畴,译文:,(5)既自以心为形役,奚惆怅而独悲,译文:,(6)僮仆欢迎,稚子候门,译文:,(7)纤歌凝而白云遏,译文:,(宾语前置句),既然世俗与我相违背,我还驾车出去追求什么?,(宾语前置句),为什么心神不定啊,想要到哪里去?,(宾语前置句),乐天安命,还有什么可疑此的呢?,(状语后置句),农人们把春天到来的消息告诉我,我将要到西边的田里去春耕。,(被动句),既然自认为心志被形体所役使,又为什么惆怅而独自伤悲呢?,(“门”前省略介词“于”),僮仆欢喜地前来迎接,幼儿们守候在家门。,(被动句),柔美的歌声缭绕不散,遏止了白云飞动。,五、指出下列句子的句式特点并翻译成现代汉语(1)世与我而相违,水滴石穿,,功到自然成!,水滴石穿,,
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