《纸船和风筝》-完整版课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,20,纸船和风筝,20 纸船和风筝,自读要求：,1,、读准字音，遇到不认识的字请拼音或同桌帮忙。,2,、读通句子，难读的句子多读几遍。,自读要求：,松鼠住在（），小熊住在（）。他们俩通过（）和（）成了好朋友。可是因为一点小事他们吵了一架，值得大家高兴的是他们又通过（）和（）和好了。,山顶,山脚,纸船,风筝,纸船,风筝,松鼠住在（），小熊住在（）,（,1,）他想了想，就,扎,了一只风筝。,（,2,）小熊拿起纸船一看，乐,坏,了。,（,3,）松鼠一把,抓,住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草,莓,，风筝的翅膀上写着：“祝你,幸福,！”,（4）可是有一天，他们俩为了一点小事,吵,了一架。,（5）过了几天，小熊再也,受,不了啦。,（1）他想了想，就扎了一只风筝。,我会读,扎（,z,）,风筝,抓（,zhu,）,住,受（,shu,）,不了,吵（,ch,o,）,架,乐坏（,hu,i,）,了 草,莓（,m,i,）,幸（,xng,）福,(f),我会读扎（z）风筝 抓（zhu）住,扎（,z,）风筝,扎辫子,扎领带,扎腰带,扎（z）风筝 扎辫子扎领带扎腰带,草,莓,梅,花,海,洋,后,悔,草莓梅花海洋后悔,难受,友,爱,受（,shu,）,不了,受（shu）不了,我会读,扎,风筝,抓,住,受,不了,吵,架,乐坏,了 草,莓,我会读扎风筝 抓住,读课文,2-6,自然段，想一想，松鼠和小熊是怎么成为好朋友的呢？,读课文2-6自然段，想一想，松鼠和小熊是怎么成为好朋,小熊,拿起纸船一看，,乐坏了。,松鼠,一把抓住风筝的线一看，,也乐坏了。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了,乐,坏,了,乐坏了,乐,坏,了,吓,坏,了,急,坏,了,乐坏了吓坏了急坏了,小熊,拿起纸船一看，,乐坏了。,松鼠,一把抓住风筝的线一看，,也乐坏了。,小熊拿起纸船一看，乐坏了。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了,松鼠,一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个 ，风筝的翅膀上写着：,小熊,拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个 ，松果上挂着一张纸条，上面写着：,小松果,“,祝你快乐！,”,草莓,“祝你幸福！”,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个,纸船,漂,呀,漂,，,漂,到小熊的家门口。,风筝乘着风，,飘,呀,飘,，,飘,到了松鼠家门口。,纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,漂,飘,漂飘,漂 飘,1,、国旗在空中高高（）扬。,2,、河面上（,）着几片树叶。,3,、小船在河里顺水（）流。,4,、一片片落叶随风（）舞。,飘,飘,漂,漂,漂 飘飘飘漂漂,山顶山再也看不到,飘荡的风筝,，小溪里再也看不到,漂流的纸船,了。,山顶山再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂,飘荡的风筝,漂流的纸船,飘荡的风筝,山顶山,再也看不到,飘荡的风筝，小溪里,再也看不到,漂流的纸船了。,山顶山再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂,小熊,很难过,。他,还是每天,扎一只风筝，但是,不好意思,把风筝放起来，,就把,风筝挂在高高的树枝上。,松鼠也,很难过,。他,还是每天,折一只纸船，他也,不好意思,把纸船放进小溪，,就把,纸船放到屋顶上。,过了几天,松鼠再也,受不了,啦。他在一只折好的纸船上写了一句话,:“,如果你愿意和好,就放一只风筝吧,!”,他把这只纸船放进了小溪。,小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。,松鼠高兴得哭了。,他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了,纸船和风筝-完整版课件,小熊在放飞风筝时也在风筝上写了一些话，他写了什么呢？,如果你愿意和好,就放一只风筝吧,!,如果你愿意和好,就放一只风筝吧!,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。,松鼠高兴得哭了。,他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。,傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了,祝,福,幸,祝福幸,亲爱的,_,你的新朋友：,_,2016,年,11,月,8,日,友谊卡,祝你幸福,！,亲爱的_ 你的新朋友：_2016年1,谢谢,谢谢,下课啦！,下课啦！,