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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,语言的清晰与模糊,简明（3）,语言的清晰与模糊简明（3）,1,语言的清晰与模糊,一、语言的清晰与模糊,1、模糊语言,（1）模糊是语言的属性之一，因为任何语词都是对事物抽象化、概念化的结果,例1：人、山、动物,（2）语义的边界不清楚，即它表达的是模糊概念,例2：中年、老年、好人、坏人、大、小,语言的清晰与模糊一、语言的清晰与模糊1、模糊语言（1）模糊是,2,语言的清晰与模糊,一、语言的清晰与模糊,2、精确语言,例3、米：光在真空中，在1/299792458秒时间间隔内运行距离的长度,二、模糊语言的作用,1、外交场合的需要,语言的清晰与模糊一、语言的清晰与模糊2、精确语言例3、米：光,3,语言的清晰与模糊,例4增之一分则太长，减之一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。,二、模糊语言的作用,1、外交场合的需要,2、文学描写的需要,语言的清晰与模糊例4增之一分则太长，减之一分则太短，着粉则,4,防止误解，避免歧义,1、上下文,我要炒肉丝 。,一、防止误解，避免歧义,我要炒肉丝，。,快把油拿来,我要炒肉丝 。,防止误解，避免歧义1、上下文,5,防止误解，避免歧义,1、上下文,开刀的是他父亲 。,一、防止误解，避免歧义,开刀的是他父亲，他父亲医术很高明,（他父亲是医生，给病人开刀）,开刀的是他父亲，他要去医院照料,（他父亲是病人）,防止误解，避免歧义1、上下文,6,防止误解，避免歧义,2、书面表达和口头表达条件不同，因此歧义的表现范围就不完全相同,例6头发长得怪。,这个人好说话。,一、防止误解，避免歧义,zhng，形状古怪；chng，长度超出想象,ho，容易打交道；ho，喜欢，爱好。,防止误解，避免歧义2、书面表达和口头表达条件不同，因此歧义的,7,防止误解，避免歧义,3、读音、语调外，轻重音、停顿等节律特征也可以体现语义的区别,例7 A你为什么打他？（应该好好教育嘛！）,B你为什么打他？（该打的是我。）,一、防止误解，避免歧义,例7 A你为什么打他？（应该好好教育嘛！）,B你为什么打他？（该打的是我。）,重音该怎么读？,防止误解，避免歧义3、读音、语调外，轻重音、停顿等节律特征也,8,防止误解，避免歧义,3、读音、语调外，轻重音、停顿等节律特征也可以体现语义的区别,例7 A你说不过他也得说。（两个人都得说）,B你说不过他也得说（一个人说）,C你说不过他也得说（一个人说）,一、防止误解，避免歧义,例8 A你说，不过他也得说。（两个人都得说）,B你说不过他，也得说（一个人说）,C你，说不过他也得说（一个人说）,防止误解，避免歧义3、读音、语调外，轻重音、停顿等节律特征也,9,防止误解，避免歧义,3、读音、语调外，轻重音、停顿等节律特征也可以体现语义的区别,例9 A 这是致癌物质。,B 这是治癌物质。,一、防止误解，避免歧义,防止误解，避免歧义3、读音、语调外，轻重音、停顿等节律特征也,10,防止误解，避免歧义,1、多义词，一个句子里有某个（些）多义词，这个句子也就相应成了多义句,例10 A 这饭不热了。,B 这本书是黄色的。,二、形成歧义的各种因素,例10 A （1）“热”，形，与“凉”相对。,（2）“热”，动，加热。,B（1）黄色指颜色；（2）指内容不健康,防止误解，避免歧义1、多义词，一个句子里有某个（些）多义词，,11,防止误解，避免歧义,2、语法关系的多种解释,例11我们需要学习文件,二、形成歧义的各种因素,例11甲 需要 学习 文件,动宾关系,防止误解，避免歧义2、语法关系的多种解释 例11我们需要学,12,防止误解，避免歧义,2、语法关系的多种解释,例11我们需要学习文件,二、形成歧义的各种因素,例11乙 需要 学习 文件,偏正关系,动宾关系,防止误解，避免歧义2、语法关系的多种解释 例11我们需要学,13,防止误解，避免歧义,2、语法关系的多种解释,例12不适当地管教孩子对孩子成长不利,二、形成歧义的各种因素,例12甲 不 适当地 管教,偏正关系,偏正关系,防止误解，避免歧义2、语法关系的多种解释 例12不适当地管,14,防止误解，避免歧义,2、语法关系的多种解释,例12不适当地管教孩子对孩子成长不利,二、形成歧义的各种因素,例12乙 不 适当地 管教,偏正关系,偏正关系,防止误解，避免歧义2、语法关系的多种解释 例12不适当地管,15,防止误解，避免歧义,2、语法关系的多种解释,例13 清华西路断道,施工车辆绕行,二、形成歧义的各种因素,思考,这个交通路标的问题在哪儿？应怎样修改？,例13 清华西路断道施工，车辆绕行！,防止误解，避免歧义2、语法关系的多种解释 例13,16,防止误解，避免歧义,2、语法关系的多种解释,例14、某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意你来，报销差旅费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决。,二、形成歧义的各种因素,思考,这封信有哪几种解释？,防止误解，避免歧义2、语法关系的多种解释 例14、某人接到一,17,防止误解，避免歧义,2、语法关系的多种解释,A只要你单位同意你来，我们给你报销差旅费，安排住处，并领取大会出席证,B只要你单位同意并给你报销差旅费，我们给你安排住处，并领取大会出席证,C只要你单位同意并给你报销差旅费，安排住处，我们只给你领取大会出席证,防止误解，避免歧义2、语法关系的多种解释A只要你单位同意你来,18,防止误解，避免歧义,3、语义关系的多种解释,例15妈妈的鞋还没有做完。,二、形成歧义的各种因素,例15 A （1）给妈妈穿的鞋。,（2）妈妈做的鞋。,防止误解，避免歧义3、语义关系的多种解释 例15妈妈的鞋还,19,防止误解，避免歧义,3、语义关系的多种解释,例16我在屋顶上看见了他。,二、形成歧义的各种因素,例16（1）我在屋顶上，他不在。,（2）他在屋顶上，我不在。,（3）我在屋顶上，他也在。,防止误解，避免歧义3、语义关系的多种解释 例16我在屋顶上,20,防止误解，避免歧义,4、指代不明产生的歧义,下面几例是日常生活中常见的由于语义关系不明确产生的歧义句。,例17：母亲的回忆（文章题目）,例18：最好生一个（计划生育宣传画）,例19：我们是怎样发挥顾问作用的（文章标题）,例20：日本各友好团体和五个经济团体分别举行酒会，热烈欢迎邓副委员长率中国人大代表团访日。（新闻报道）,二、形成歧义的各种因素,防止误解，避免歧义4、指代不明产生的歧义下面几例是日常生活中,21,防止误解，避免歧义,4、指代不明产生的歧义,例21面带微笑，活泼、机警的警卫员站在他的身后，一边背着枪，一边背着文件包，看着他的身经百战的老首长。他右手上挂着件军大衣，左手牵着一匹嘶鸣的战马。（介绍太行浩气传千古的画）,二、形成歧义的各种因素,防止误解，避免歧义4、指代不明产生的歧义 例21面带微笑，,22,防止误解，避免歧义,5、以上多种因素综合作用产生的歧义,例22船已行二日即到。（一则电报稿）,二、形成歧义的各种因素,例22（1）船已经启航，2号到达。,（2）船已经启航两天，马上到达。,防止误解，避免歧义5、以上多种因素综合作用产生的歧义 例22,23,
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