议论文阅读理解专题2-论据类型及作用课件

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用来证明论点的事实和道理。典型,常见的论据类考试题型,1,、理解论据的作用。,2,、辨识事实论据和道理论据。,3,、概括事实论据。,4,、补写（或选择）论据。,常见的论据类考试题型,问题：,1,、,论据有什么作用？,2,、,如何辨识事实论据和道理论据？,3,、如何根据论点补写论据？,问题：,中考阅读材料,学贵质疑,但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对,“,特创论,”,的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随,“,贝格尔,”,号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的,“,特创论,”,发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。,请同学们分析这则论据材料证明了哪个观点？,中考阅读材料,证明了,“,疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑,。,”,这一观点。,论据的作用是证明论点,。,论点的作用是统帅论据,证明了“疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的,绝不是,论据的一般作用：,论证、证明论点。（论据与论点的关系：证明与被证明）,回答规范：,这是,论据，通过,，在文中起着证明,（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）的作用,论据的一般作用：,问题：,1,、论据有什么作用？,2,、如何辨识事实论据和道理论据？,3,、如何根据论点补写论据？,问题：,必须真实可靠。,必须典型，有代表性。,必须与论点有着本质联系。,引用的言论，应有权威性。,直接引用时要原文抄录,不能断章取义。,间接引用时不能曲解原意。,论据的特点,事实论据：,道理论据：,论据的特点事实论据：道理论据：,1,、音乐家贝多芬，战胜众多挫折，艰难创作,成为世界不朽的音乐家。,2,、司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了名著,史记,。,3,、,“,挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。,”,4,、宋朝文学家苏洵,27,岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。,5,、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！,议论文阅读理解专题2-论据类型及作用课件,问题：,1,、论据有什么作用？,2,、如何辨识事实论据和道理论据？,3,、如何根据论点补写论据？,问题：,成功来自勤奋,古人说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是对我们诉说着勤奋的重要性，勤奋是通向成功的最佳路径。虽然每一个勤奋的人不一定都成功，但成功的人却一定出自勤奋。在平常的生活中，总听到同学们抱怨，“为什么我不是天才？”“为什么我不能成功？”其实所谓的天才获得的成功，正是出于他们的勤奋和努力。,（,1,）请你为文段选择一个,道理论据,。,（,2,）请你为文段补写一个,事实论据,。,中考阅读材料,成功来自勤奋中考阅读材料,起初是我们造成习惯，后来是习惯,造成我们。,王尔德,业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁 于随。韩愈人生的道路虽然漫长，但紧要处却,只有几步，特别是当人年轻的时候。,柳青,议论文阅读理解专题2-论据类型及作用课件,1,、莫泊桑从,20,岁开始写作，到,30,岁才写出第一篇短篇小说,羊脂球,，在他的房间里可以看到草稿纸已有书桌那么高了。,2,、诸葛亮少年时代,从学于水镜先生司马徽，那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。最后他终于成为了上知天文，下识地理的一代饱学之人。,1、莫泊桑从20岁开始写作，到30岁才写出第一篇短篇小说,（,1,）补写的论据要能证明观点，即论据与,论点一致。,（,2,）补写论据的内容要,真实、,典型,。,（,3,）补写论据的语言要简明,、,概括。,补写事实论据的,要求：,（1）补写的论据要能证明观点，即论据与 补写事实论据的要求：,补写论据的,答题技巧：,紧扣论点 精选论据,观察例句 照例仿写,留心生活 读书积累,补写论据的答题技巧：紧扣论点 精选论据,1,、廉颇与蔺相如的故事,2,、南京六尺巷的故事：明代的张居正在京城做大官，有一次收到家里一封信，原来自己家和邻居为一堵墙发生争执。他当即回信：,“,来信只为一堵墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。,”,家里收到他的回信，就让出了三尺，邻居也让出了三尺，就成了六尺巷。,1、廉颇与蔺相如的故事 2、南京六尺巷的故事：明代的张居正,知识的获取，需要我们善于思考，探寻规律，总结方法。,知识的获取，需要我们善于思考，探寻规律，总结方法。,4.,文章开头事例或故事的作用,:,a.,引出中心论点,b.,充当论据,c.,引出论题,d.,引起读者的兴趣,5.,议论文中记叙的作用,:,叙述事件,(,一般只要概括的时间、地点、人物和事件的结果,),作为事实论据,为议论服务。,记叙文中的议论作用,:,点明所描写人物、事件的意义,;,深化文章的主题,;,起画龙点睛的作用。,4.文章开头事例或故事的作用:,6,、,论据能否调换顺序的答题方法,:,判断论据间的关系,:,并列或递进,若并列关系,需联系前文所介绍的顺序,格式,:,所举的,论据符合由主到次,/,从古到今,/,对应前文所介绍的顺序,所以不能随便调换。,若递进关系,:,需理清论据间存在的顺序,如层层递进的逻辑关系或时间顺序。,格式,:,所举的,论据是按照,的层层深入的顺序排列的,所以不能随便调换。,6、论据能否调换顺序的答题方法:,7,、,论据是否可以去掉答题指导,:,1.,首先分析论据能否证明论点。,2.,看论据论证的角度,(,多个论据,),。古今中外、男女老幼、不同阶层、不同领域、正反结合等。使论证更全面更有力。,3.,考虑上下文的照应。,7、论据是否可以去掉答题指导:,【真题演练】,(,一,),尝试错误,现代西方教育中有尝试错误的理论,;,五百年前,明朝人沈君烈就提出终日学终日误,终日误终日中的观点。可见,在错误中学习,勇于尝试,就有机会获得成功。,楚汉相争时,项羽的失败,就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张,左右总是连声称是,钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是天之亡我,非战之罪。平时在百战百胜中,他愈来愈自负。大难临头了,还在高唱力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段,从自负的巅峰走下来,弄到无颜回江东去的地步,结果只有死路一条。,【真题演练】,刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他,不应该一面洗脚一面和长者说话,;,有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气,;,有人诚恳,怎告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功。,由此想起替虚上的一句名言,:,项羽日胜而亡,高祖日败而王。因为缺少学习改进的机会,引台至终固守一套僵化的战略,所以日胜反而灭亡,;,因为在失败之中善于学习,不断总结经验教训,所以日败反而称王。,刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他,不应该,古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字,;,不费人,学不好医术。一位成名的书法家,送你一幅字,在背后不知他撕毁了多少张纸,才成就这一幅字。更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫,必然诊治得多、观察得多,也累积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门。只要不怕错误,反复学习,便能达到巧妙的境地。,逐日淘沙定有扩,成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有急者,不但不应为错误、失败而气馁,反而应该以失败为师,在错误中汲取教训,从而走向成功的彼岸。,古语也有学书纸费,学医人费的说法。不费纸,学不好写字;不费,1.选文,两段的顺序能否调换?请说出理由。,不能,:,因为第,段写项羽,第,段写刘邦,第,段引用名言和论述的内容与,段的顺序相对应,体现了议论文的结构的严谨。,2.请为选文补充一个事实论据或道理论据。,示例一,:,爱迪生在发明电灯过程中,经过无数次的试验,在失败中不断总结经验教训,最后才获得了成功。示例二,:,失败是成功之母。,1.选文两段的顺序能否调换?请说出理由。,(,二,),请敬畏规则,中国人往往敬畏权威,但是漠视规则或者信奉潜规则。,不遵循规则的人好像很转,其实很苦很累,因为一直要寻思,“,不走寻常路,”!,我常常站在十字路口犯傻,红灯当前,有时只剩下我一个人,“,不敢,”,闯红灯。有一次,一辆标有某执法单位的小车闯红灯,当它傲慢地与我擦身而过时,我指了指红灯说,:“,看到红灯了没有,?”,那司机居然要停车下来揍我,结果把遵守规则的我吓跑了,他们汹涌着一车人,我可不吃眼前亏。,可悲的是,觉得最转就是敢于不守规矩的中国人很多,敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。,(二)请敬畏规则,有个,“,海归,”,朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多不同意见,大家吵得不可开交,甚至一地鸡毛,但是一旦规则定了下来,不管是哪一派都心服口服地百分百去执行,;,相反,在国内,在讨论方案的时候,大家好像和气一团,没有争议,可是一旦新规则定下来后,有人就故意找茬不合作,来阴的与规则作对。,从最简单的,“,排队,”,这一社会规则看,不管是在银行、医院,车站、机场,甚至火葬场,总有人,“,插队,”,大家喜欢,“,挤挤,”,一堂,“,乱,”,中取栗,不排队或者插队不觉得这很羞耻,反而在很多人心目里是,“,能干,”“,机灵,”“,厉害,”,的代名词。,有个“海归”朋友告诉我说,在美国,公司做决策时,往往有许多,很早以前,读过这样一段文字,:,夕阳西下,旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发,赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去,迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道,一边是光光的道路,从北向南开的车只有我们一辆,;,一边是密密麻麻数以千计的车队,多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器,有的只是车道中间一道毫无约束的白线。然而,对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线,没有一个,“,聪明人,”,试图去破坏这样的秩序,如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。,很早以前,读过这样一段文字:夕阳西下,旅游团一行乘车从澳大,1764,年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵的古书毁于一炬,让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置,他在经过痛苦的思想斗争后,终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前,他违反图书馆纪律,悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外,准备阅读完后再归还。突然之间,这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门,说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激,并对学生的勇气和诚实予以褒奖,然后就把他开除出校。赏罚分明,一点也不拖泥带水。,1764年的一天深夜,一场大火烧毁了哈佛的图书馆,很多珍贵,对此,很多人表示不解,但是校长不做解释,他只亮出哈佛的理念,:,让校规看守哈佛,比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前,他们遵循的是人人平等,要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会,必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则,就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说,中国人还不懂得真正的自由,因为中国人还没有真正懂得规矩。,3.概括第,段的内容,并说说这段文字在文中的作用。,写了澳大利亚车迷自觉遵守交通规则的事,阐明人们能自觉遵守规则是人类社会文明进步的体现。作用,:,作为事实论据,与上文形成对比。,对此,很多人表示不解,但是校长不做解释,他只亮出哈佛的理念,作业：,1,、议论文文体知识熟记于心,2,、阅读议论文，做练习,议论文阅读理解专题2-论据类型及作用课件,(2019,滨州中考改编,),阅读下面文章,回答问题。,要善于,“,折叠,”,自己,陈大笑,把,51,张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠,51,次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何,“,折叠,”,自己,决定着人生的厚度、事业的成败。,“,折叠,”,是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的,“,得意之笔,”,四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为走,“,之,”,字路。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似,“,折叠,”,弯曲的,“,之,”,字,经典题型,(2019滨州中考改编)阅读下面文章,回答问题。经典题型,路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的,“,速成,”,不仅难以到达成功的彼岸,还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样,“,折叠,”,蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。,“,折叠,”,是生动的重复。重复是工作生活的常态,许多人都在,“,重复昨天的故事,”,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是,“,原地转圈,”“,涛声依旧,”,。法国作家罗曼,罗兰曾说,:,“,大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。,”,书圣王羲之的兰亭序,被公认为,“,天下第一行书,”,就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。,在,“,折叠,”,中创新,在创新中重复,坚持,“,不作寻常重复,”,进行生动的重复,方能书写出彩华章。,路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最,“,折叠,”,是耐心的坚持。有人做过一个计算,:,如果干一件事的成功率仅为,1%,反复尝试,100,次,成功的概率竟然能达到,63%,。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直,“,折叠,”,下去,就能,“,撕小口打大仗、积小胜为大胜,”,把简单做成不简单,使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼,特罗洛普所说,:,“,一件微不足道的日常小事,如果你坚持去做,就能胜过那些艰难的大事。,”,“,折叠,”,是,“,折磨,”,的叠加。有人提出过,“,坎理论,”,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是,“,负重,”,因为,“,挑担子的比散步的走得快,”,。走不出自己的,“,舒适区,”,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。敢于到吃劲岗位,“,淬火,”,到艰苦一线,“,蹲苗,”,在事上磨炼自己,用时间灌溉自己,多挑战,“,不可能,”,才可能超越自己,使人生不断迈向新的高度。,“折叠”是耐心的坚持。有人做过一个计算:如果干一件事的成功,人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好,“,折叠,”,的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。,(,解放军报,2018,年,9,月,20,日,有改动,),1.,本文的中心论点是什么,?,【概括论点】,2.,第,段主要运用了哪种论证方法,?,有何作用,?,【论证方法及其作用】,答案,:,要善于,“,折叠,”,自己。,答案,:,举例论证,;,列举红军长征史上,“,四渡赤水,”,这一具体战例,用,“,看似,折叠,弯曲的,之,字路线,往往是达到最终目的的最佳路径,”,的结论,证明了,“,折叠,是智慧的迂回,”,。使论证更加真实可信,增强了说服力。,人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”,3.,请在第,段横线上补充一个事实论据。【论据的分析与补充】,4.,仔细阅读全文,分析文章的论证思路。【论证思路及结构】,答案示例,:,达,芬奇画出惊世之作蒙娜丽莎最后的晚餐,被誉为,“,文艺复兴时代最完美的代表,”,就是因为他在学画初期不断地画蛋,在画蛋的过程中学会从不同角度观察事物,用细腻的画笔表现事物生动独特之处。,答案,:,文章首先以把一张足够大的白纸折叠,51,次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离的例子,引出对,“,折叠,”,内涵的阐释。然后作者分别从,“,折叠,是智慧的迂回,”“,折叠,是生动的重复,”“,折叠,是耐心的坚持,”“,折叠,是,折磨,的叠加,”,四个方面进行了阐释,最后指出把握好,“,折叠,”,的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。,3.请在第段横线上补充一个事实论据。【论据的分析与补充】答,一、,(2019,湖北襄阳,),议论文阅读。,从小学生,“,读书等身,”,说开去,只要每天坚持读书,就能做到,“,读书等身,”,。,江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式,十几年来,开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动,让孩子们爱上了阅读。小学,6,年的时间,一个孩子竟能读,1,700,本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩,还锻炼了口才和思维,跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。,有感于读书给孩子带来的变化,玉峰实验学校的一位家长突发奇想,让孩子与读过的书合一张影,结果发现书堆起来,跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生,“,6,年读,1,700,本书,”,的奧秘,或许正源于学校通过改进教育方式,让这里有了更多,“,读书等身,”,的孩子,其实现路径就是挤时间读书,“,只要每天坚持花,20,分钟时间,就能在小学,6,年读完,1,700,本书。,”,链接中考,一、(2019湖北襄阳)议论文阅读。链接中考,第十六次全国国民阅读调查显示,2018,年我国成年国民人均纸质图书阅读量为,4.67,本,与,2017,年基本持平,;,超过半数成年国民倾向于数字阅读,纸质阅读比例下降,;,在对个人阅读数量评价中,只有,2.1%,的成年国民认为自己阅读数量很多,6.3%,的认为自己阅读数量比较多,37.8%,的认为自己阅读数量一般,41.5%,的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是,“,工作忙没时间,”,。相比小学生,“,读书等身,”,我们是否有点汗颜,?,古人云,:,“,三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。,”,抗战名将彭雪枫常告诫自己,:,“,如果不抓紧时间学习,我会输给工作的。,”,在戎马倥偬的岁月里,他不论行军作战多么艰苦,都坚持每日读书,常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是,“,知识之在于我,向来是如饥似渴的,”,座右铭是,“,苦读苦读一百个苦读,”,约法三章是,“,每日决学两小时,”,。今天我们各方面条件都比过去优越得多,即使工作再忙,其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时,在银行排队时,或者睡前,20,分钟,都能成为自己专享的读书时间。,第十六次全国国民阅读调查显示,2018年我国成年国民人均纸,鲁迅说,:,“,哪里有天才,?,我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。,”,对读书人而言,就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里,是拿手机刷屏,还是读电子书或者手不释卷,是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息,那么浅表、庸俗就会无形放大,;,如果在这期间读有价值的东西,那么我们的修养和才干就会不断累积。所以,我们提倡多读书、读好书,其价值和意义就在这里,同时读纸质书和读电子书也并不相悖。,“,读书破万卷,下笔如有神。,”,古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代,人人都想,“,下笔如有神,”,取得像大文豪们那样,“,著作等身,”,的成就。然而,梦想不会从天而降,还需先静下心来,多挤点时间,“,读书破万卷,”,才能厚积薄发,梦想成真。作为普通人,纵然我们做不到,“,著作等身,”,但只要每天坚持读书,也能做到,“,读书等身,”,。,(,有删改,),鲁迅说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了,1,.,这篇文章的中心论点是什么,?,请用原文语句回答。,2,.,第,段主要运用了哪一种论证方法,?,有什么作用,?,3,.,仔细阅读第,段,分析本段的论证思路。,4,.,根据本文观点,说一说在今天这个网络化、信息化的时代,我们可以怎样读书。,(,答三点即可,),答案：只要每天坚持读书,就能做到,“,读书等身,”,。,答案：这两段都用了江苏昆山玉峰实验学校学生,“,读书等身,”,的事例,属于举例论证。具体有力地论证了中心论点,使文章更有说服力。,答案：先引用名言讲道理,再举抗战名将彭雪枫挤时间读书的例子给予佐证,然后拿我们和彭雪枫对比,论证了我们缺的不是读书的时间,而是读书的决心。,答案：时间充足的话,静下心来,好好品读纸质书,;,碎片化时间里,就碎片化利用各种电子工具,学习积累一些碎片化的信息,;,专门挤时间,把前述两种情况读到的东西,加以整理,付诸文字。这样读书既可能,“,读书等身,”,也可能,“,知识等身,”,。,1.这篇文章的中心论点是什么?请用原文语句回答。答案：只要每,5.,下面对原文理解和分析不正确的一项是,(,),A.,江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式,让学生爱上了阅读,也让更多孩子,“,读书等身,”,。,B.,第,段引用了大量的调查数据,意在告诉我们,:,成年人纸质阅读量明显不足,原因是工作忙没有时间。,C.,选文第,段论述了读与写的关系,:,读是写的前提,只有大量的阅读,才能厚积薄发。,D.,全文思路清晰,结构严谨,既摆事实又讲道理,具有很强的现实意义。,B,5.下面对原文理解和分析不正确的一项是()B,二、,(2019,甘肃兰州,),阅读下面的文章,完成下列小题。,焕发自省的,力量,何,聪,自古以来,我们的先贤在修身养性、练达自身等方面,都十分重视自省的力量。唯有自省,人才会变得克己谨慎,不断反思审视自身的过失,真正去纠正错误、解决问题,避免小过失发展成大错误。很多人回首自己来路、盘点人生得失时感慨,正是自省精神让自己从歧途走向正路,从缺陷走向完善。在相当意义上说,自省精神是人生最大的财富,是让自己减少失误错误、实现自我净化提高的有力武器。,“,泾溪石险人兢慎,终岁不闻倾覆人。却是平流无石处,时时闻说有沉沦。,”,危急时刻,人们往往会警醒自己,反省自己的不足,补齐自身的短板。而在平常时候,人们则容易失去警觉,习惯于从自身利益的角度去思考问题,判断是非,而不是检视自己有无不足、缺点和失误。当自省机制失去效力,凡事责人而不自省,只找别人毛病,而不找自己原因,往往会使小纠纷酿成大事故,正所谓,:,“,各自责,天清地宁,;,各相责,天翻地覆。,”,二、(2019甘肃兰州)阅读下面的文章,完成下列小题。,自省的力量,首先在于可以,“,立已,”,。古人云,“,躬自厚而薄责于人,则远怨矣,”,极言自省是修身养性,提升境界的重要方法。世说新语载,周处年少时凶侠气,为乡里所患,与蛟、虎并称为,“,三害,”,。乡人怂愚他打虎擒蛟,巴望两败俱伤,同归于尽。周处射虎杀蛟三日,回来后得知人们以为他已死而皆相庆贺,始悟乡人患己之甚,乃,“,有自改意,”,由此弃愚从善,终为忠臣孝子。今天,我们讲自省,对思想、工作、生活点滴及细节予以检视,客观地看待自我,清醒地查找不足,其意义并非止于忏悔,而在于超越自我,促进自我认知、自我完善,不断唤醒善意良知,不断升华人格。,自省的力量,还在于能够,“,达人,”,。,“,一纸书来只为墙,让他三尺又何妨,”,桐城六尺巷这一古今佳话从一个侧面告诉我们,凡事首先反省自己的不足并付诸改正的行动,往往会收到意想不到的效果。一事当前,我们首先反省自己的错误,对方多半就会有正向的反应,即便一时没有也报之以宽容,很多问题就会在无形中化解了。对于一个社会来说,每个人都能唤醒自省意识,焕发自省力量,就会形成向上向善的良性循环,重品行、讲道德、守规矩就会蔚然成风。,自省的力量,首先在于可以“立已”。古人云“躬自厚而薄责于人,善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重。处身现代社会,以,“,吾日三省吾身,”,的精神,反躬自省自身的规则意识、道德品行、言行举止,在自省中知敬畏、受警醒、明方向,我们就将在不断自我约束中实现自我完善,进而共同提升社会文明的水位。,(,选自,2018,年,12,月,11,日人民日报,有删改,),1.,选文告诉我们的一个道理是,(,限,30,个字以内,),。,自省精神是让自己减少失误错误、实现,自我净化提高的有力武器,善于自省的人富有人格魅力,善于自省的民族受到世人敬重。处身,2.,阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是,(,),A.,选文先提出观点,再分别论述观点,最后进行总结,:,这是总分总式结构。,B.,第,段论述的重点是,:,人们危机时刻应反省自己的不足,补齐自身的短板。,C.,选文引用周处自省改过的事例,论证自省可以修身养性、提升境界的道理。,D.,第,段总结焕发自省力量的意义,:,实现自我完善,进而共同提升社会文明水位。,B,2.阅读全文,判断下列说法,不正确的一项是()B,3.,选文第,段和,段调换位置是否影响文意的表达,?,请谈谈你的观点和理由。,4.,第,段除举例论证外,还采用了哪种论证方法,?,有什么作用,?,答案：选文第,段和,段调换位置会影响文意的表达。因为第,段论述了凡事责人而不自省的不良后果,由此说明自省的重要作用,由此引出下文自省的力量的论述,这样的论证思路符合人们的认知规律。如果调换了,则不符合人们的认知规律,所以,选文第,段和,段调换位置会影响文意的表达。,答案：第,段除举例论证外,还采用了道理论证方法。充分有力地论证了,“,自省精神是人生最大的财富,是让自己减少失误错误、实现自我净化提高的有力武器,”,的论点。使论证更概括、深入,增强了文章的说服力。,3.选文第段和段调换位置是否影响文意的表达?请谈谈你的,