资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文园地八,语文园地八,太阳 闹钟 小鸟,穿衣 下床 起早,观察图画,你看懂了什么?,美好的一天从起床开始,让我们忙碌起来吧!,太阳 闹钟 小鸟观察图画,你看懂了什么?,wi,卫生间,shu,牙刷 刷牙,sh,梳子 梳头,jn c,毛巾 擦手,zo zo,香皂 洗澡,pn,脸盆 洗脸,识字加油站,想一想:每组词是什么关系?,wi shu sh jn c,shu,牙刷,sh,梳子,jn,毛巾,zo,香皂,pn,脸盆,识字加油站,刷,:,本义清扫、清除。,梳,:,木头制成。,巾,:,手巾或擦抹用布。,皂,:,与白相反,指黑色。,盆,:,一种口大底小的器皿。,shu sh jn zo,牙刷,梳子,毛巾,香皂,脸盆,识字加油站,生活用品,刷牙,梳头,c,擦手,zo,洗澡,洗脸,作用,擦,=,扌,+,察,澡,=,氵,+,喿,zo,形声字,牙刷梳子毛巾香皂脸盆识字加油站生活用品刷牙梳头 c,妈妈用,梳子,给我,梳头,,还有彩色皮筋帮我扎好了辫子,漂亮极了!,请你来造句。,妈妈用梳子给我梳头,还有彩色皮筋帮我扎好了辫子,认一认,澡,刷,卫,盆,皂,擦,巾,梳,认一认澡刷卫盆皂擦巾梳,还有哪些和,“,卫生间,”,有关的词语?,马桶,浴缸,沐浴露,洗发水,防滑垫,拖鞋,护肤霜,还有哪些和“卫生间”有关的词语?马桶浴缸沐浴露拖鞋护肤霜,擦,=,扌,+,察,澡,=,氵,+,喿,zo,我发现形声字有规律,我的发现,虫子旁的字,大都和虫子有关。,()旁的字,大都和()有关。,?,擦=扌+察澡=氵+喿zo我发现形声字有规律我的发现,氵,女,讠,我会写,氵女讠我会写,学会了新知识,我很高兴。,有时候,我有别的心情,学会了新知识,我很高兴。有时候,我有别的心情,1.,棉花姑娘生病了,她非常,难过,。,2.,棉花姑娘的病治好了,真,高兴,呀!,3.,木瓜掉进湖里,,“,咕咚,”,一声,小兔,害怕,极了。,4.,下山的小猴子看见玉米又大又多,非常,高兴,。,5.,元元总是丢了东西,妈妈有点,生气,。,学用字词句,我能理解别人的心情:,1.棉花姑娘生病了,她非常难过。学用字词句我能理解别人的心情,有时候,我也有这样的心情。,请你说一说,写一写。,点拨:,我们知道,“,高兴,”,表示的是一种愉快而兴奋的心情;,“,生气,”,和高兴相反,表示的是一种不愉快的心情;,“,害怕,”,是遇到困难、危险等而心中不安或发慌;,“,难过,”,指心情不痛快。我们可以想一想,我们什么时候有某一种心情,和同学们交流一下,然后写下来。,有时候,我也有这样的心情。点拨:我们知道“高兴”表示的是一种,语文园地八,第二课时,语文园地八第二课时,日积月累,借助拼音自读,画鸡,,读通顺,读熟练。,日积月累借助拼音自读画鸡,读通顺,读熟练。,作者介绍:,唐寅(,14701524,年),字伯虎,号六如,吴县,(,今属江苏,),人。明代书画家、诗文家。其诗文别具一格,敢于突破限制,大胆表达真情实感。为“吴中四才子”之一。,作者介绍:,画鸡,明,唐寅,头上红冠不用,裁,,满身雪白走,将,来。,平生,不敢,轻言语,,,一,叫,千门万户,开。,裁,:,裁剪,这里是制作的意思。,将:表示趋向。,轻,:,随便,轻易。,平生,:,平素,平常。,诗意:,头上的红色冠子不用特别剪裁,雄鸡身披雪白的羽毛雄赳赳地走来。它平生不敢轻易鸣叫,一旦它叫了,千家万户的门都打开。,言语,:,这里指啼鸣,喻指说话,发表意见。,一,:,一旦。,千门万户,:,指众多的人家。,日积月累,画鸡裁:裁剪,这里是制作的意思。将:表示趋向。轻:随,和大人一起读,三只白鹤,一天中午,三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的,把剩下的一条大鱼埋在地里,留着第二天吃。,第一只白鹤抬头看了看太阳,记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空,记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树,记住大鱼埋在柳树旁边。,第二天,太阳刚刚升起,三只白鹤都醒来了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边,落在大柳树旁边。,哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?,1.,三只白鹤各用什么方法记住了埋鱼的地点?,2.,哪只,白鹤能找到埋在地里的大鱼呢?为什么,?,3,.,你懂得了什么?,这个故事告诉我们遇事要善于动脑筋,注意事物的变化。才能把事情做好,达到预期的目标。,第三只白鹤能找到埋在地里的大鱼,因为它遇事善于动脑筋,注意了事物的变化,记住了固定的标志,大柳树。,和大人一起读三只白鹤1.三只白鹤各用什么方法记住了埋鱼的地点,把这个故事读给家长听,说说自己明白了什么道理。,把这个故事读给家长听,说说自己明白了什么道理。,有个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船舷上刻上一个记号,说:“我的剑就是从这儿掉下去的。”船靠岸后,这个人顺着船舷上刻的记号下水去找剑,但找了半天也没有找到。船已经走了很远,而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑,不是很糊涂吗?,刻舟求剑,拓展阅读,有个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里。,
展开阅读全文