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*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二轮复习,语言文字运用,语言表达得体,二轮复习语言文字运用语言表达得体,1,学习目标 1、通过考题例析,探讨高考命题的规律,掌握考查的重点。2、积累并掌握常见谦辞敬语 3、继承中华传统文化的精神,以得体的语言营造良好的人际环境。,学习目标 1、通过考题例析,探讨高考命题的规律,掌握考查的,2,考点解读,得体:指能够恰当地使用语言,体察语境谦敬、对象、场合和语体口头语体、书面语体的要求。,考试大纲:语言文字应用,正确、熟练、有效地使用语言文字。,语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动,考点解读考试大纲:语言文字应用,3,1,高考大回放,2,考点大筛查,1高考大回放2考点大筛查,4,高考大回放,高考大回放,5,A,12021年高考全国课标卷以下各句中,表达得体的一句是3分,A真是事出意外!舍弟太过顽皮,碰碎了您家这么贵重的花瓶,敬请原谅,我们一定照价赔偿。,B他的书法龙飞凤舞,引来一片赞叹,但落款却出了过失,一时又无法弥补,只好连声抱歉:“献丑,献丑!,C他是我最信任的朋友,头脑灵活,处事周到,每次我遇到难题写信垂询,都能得到很有启发的回复。,D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜,她俩经常一起逛街、一起旅游,话多得似乎永远都说不完。,敬谦辞、说话者身份,A 12021年高考全国课标卷以下各句中,表达得体,6,19【答案】A,【解析】,试题分析:此题考查学生语言得体能力。,B项,根据前文“落款出错,一时又无法弥补“连声抱歉这个语境,“献丑不符合语境,献丑是谦辞,在展示作品或演出时,表示自己技能很差。不是抱歉语。,C项,垂询:敬语,多用于尊称长辈、上级对自己的行动。用于此处不得体。,D项,内人:用以称自己的妻子。此句是说郭教授的妻子。不得体。,应选A。,19【答案】A【解析】,7,B,敬谦辞,敬谦辞,说话身份,B 敬谦辞敬谦辞说话身份,8,19【答案】B,【解析】,试题分析:,A“失陪一词应是自己不能陪别人时的客套语。,C项“寒舍是称自己家的谦词,不能用于别人家。,D项“千金用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。,应选B。,19【答案】B【解析】,9,敬谦词 C,敬谦词 C,10,19 C,试题分析:该题考核语言表达。,A项,承蒙:是敬辞,表示心怀感谢地接受。,B项,高足:赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞。,D项,恭候:敬辞,恭敬地等候。,19 C,11,2021全国课标卷1卷20下面是某校启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。5分我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉,学校打算7月15号开始施工,施工期间正遇上暑假,为了平安起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿,望大家配 合。,答案:“堵住改为“堵塞“管子改为“管道,“换掉改为“更换“打算改为“方案,“正遇上改为“正值,书面语体,2021全国课标卷1卷20下面是某校启事初稿的片段,其中,12,2021全国课标卷2卷20下面是某报社一那么启事初稿的片段,其中有五处词语使用不当,请找出并作修改,要求修改后语意准确,语体风格一致5分 如果您是重大事件的参加者,事故现场的目击者,业界内幕的打探者,社会热点的关爱者 请与我报“社会深度栏目联系,本栏目长期公开征询有价值的新线索,等着您的支持。适用对象 语体色彩,2021全国课标卷2卷20下面是某报社一那么启事初稿的片,13,答案:20“参加者改为“亲历者或者“参与者“打探者改为“知情者;“关爱者改为“关注者“征询改为“征集;“等着改为“期待或者“等待,答案:20“参加者改为“亲历者或者“参与者,14,2021全国课标卷3卷下面是一封信的主要内容,其中有五处不得体,请找出并作修改。5分 得悉文学院下周举办活动,隆重庆贺先生教书50周年,我因俗务缠身,不能光临,特惠赠鲜花一束,以表敬意,随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快。盛夏快来了,请先生保重身体。书信语体 谦敬词,2021全国课标卷3卷下面是一封信的主要内容,其中有五处,15,20答案例如“教书改为“从教“光临改为“前往或“参加“惠赠改为“奉上“奉送或 “敬赠“先睹为快改为“指正或“斧 正“快来了改为“将至或“将 临。,20答案例如“教书改为“从教“光临,16,试题高考走势,题型,由,客观,选择转向,主观,考查,由,3,分增加到,5,分。由比较单一的,看清对象注意谦敬转向文体语体场合等的综合考查。,选材,以,日常交际中的文明礼貌用语,为主,体现中华文化传统的传承,选择启事、通知、书信等应用文,便于更好的传递信息、处理事务、交流感情。,重点,谦敬性词语,的运用,,说话身份,角度,,语体,的色彩。,难度,适中,不出偏难怪题和极其容易的题。,试题高考走势题型 由客观选择转向主观考查,由3分增加到5分。,17,考点大筛查,考点大筛查,18,得体内容,一、注意谦敬,礼貌尊重,三、适应场合,用语准确,四、注重语体,符合要求,二、看准对象,讲究分寸,得体内容一、注意谦敬,礼貌尊重三、适应场合,用语准确四、注重,19,1谦敬恰当 礼貌尊重,谦对己 敬对他,放低自己 抬高别人,1谦敬恰当 礼貌尊重 谦对己 敬对他,20,头脑风暴 初次见面说“,好久未见说“,请人批评说“,求人原谅说“,央人帮助说“,向人祝贺说“,麻烦别人说“,请人赴约说“,别人赞扬说“,请人指点用“,托人办事用“,赞人见解用“,看望别人用“,客人来到用“,陪伴朋友用“,中途先走用“,等候客人用“,请人勿送用“,请改文章说“,归复原物用“,送礼给人说“,老人年龄称“,问人姓氏说“,希望照顾说“送人照片说“欢送购置说“,头脑风暴 初次见面说“,好久未见说“,,21,头脑风暴,初次见面说“,好久未见说“,,请人批评说“,求人原谅说“,,央人帮助说“,向人祝贺说“,,麻烦别人说“,请人赴约说“,,别人赞扬说“,请人指点用“,,托人办事用“,赞人见解用“,,看望别人用“,客人来到用“,,陪伴朋友用“,中途先走用“,,等候客人用“,请人勿送用“,,请改文章说“,归复原物用“,,送礼给人说“,老人年龄称“,,问人姓氏说“,希望照顾说“,送人照片说“欢送购置说“,久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打搅,赏光,过奖,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,照顾,惠存,惠顾,头脑风暴初次见面说“,好久未见说“,久仰,22,2看准对象 讲究分寸,注意:听话人及说话者:,年龄、身份、文化背景,性格、禁忌等,2看准对象 讲究分寸注意:听话人及说话者:,23,李明家住在农村,是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱买饭票。但因复习迎考,挤不出时间回家,就写信给父母其父母文化浅。下面是原文,其中划线处哪几项明显有问题?把序号填在横线上。,儿A多日未回家,十分想念您们B!儿深知父母对儿期望很大C,所以在校学习刻苦用功,丝毫不敢玩物丧志D。现在可告诉E 父母的是:儿成绩一直稳定,自觉F 今年高考大有希望。只是近日囊中羞涩G,没钱买饭菜,又无时间回家,因而盼望速送“孔方兄 H假设干。不胜感谢I!,用语不当的几处是:,、I,小试牛刀,李明家住在农村,是某中学高三年级的一位住校生。他最近没有钱,24,环境场合分为四种类型:,正式场合:说话要庄重、标准,用书面语;,工作场合:用语准确、简要,常用术语行话;,生活场合:说话自然、灵活,多用口语;,娱乐场合:说话幽默、生动,3、适应场合,用语准确,环境场合分为四种类型:3、适应场合,用语准确,25,说出下面标语为什么不得体,1、失败是成功之母。高考考场周围的标语,2、“欢送各界人士经常光临本院。医院门口标语,祝君身体健康,静静心,易发挥,动动脑,考得好,小试牛刀,说出下面标语为什么不得体祝君身体健康静静心,易发挥,动动脑,26,4、注重语体 符合要求,口语亲切自然、生动活泼;书面语庄重、严谨,新闻稿简洁、扼要,概括性强;,播送、演讲辞明白、口语化,防止同音歧义词;,广告用语通俗凝练,新颖活泼,幽默易记;,合同措辞严密,表达清晰;,政令词语庄严而有分寸等等;,贺辞热情洋溢。,4、注重语体 符合要求 口语亲切自然、生动活泼;书面语庄,27,合肥市2021届高三第二次联考语文试题以下各句中,表达得体的一句是3分,A昨天晚上我在学校阅览室里丧失了一本全球通史,如有拾获,请从速交还。寻物启事,B地震发生以来,本市各界对震灾以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾活动。播送稿,C凡参加此次征文活动并获得奖项者,我社将馈赠一本全注全译的古文观止。征文通知,D抱歉,打搅您了!我这次想跟您垂询一下如何解压、尽快消除心理阴影的问题。新闻采访,C,合肥市2021届高三第二次联考语文试题以下各句中,表达得,28,失分原因,失分原因,29,一般说来,本考点的失分,除心理因素外,主要有以下四种原因:,1平时对日常交际中的文明用语不够重视,缺少文化积淀。,2不能掌握常用谦敬用语的内涵与使用场合,根底不牢。,3阅读题支时,不能准确把握设错的关键部位,老虎啃天,无从下口。,4不能从使用对象、场合和表达方式等方面全面审查语句,只凭语感一锤定音。,得体一等奖-完整版ppt课件,30,展示考卷,展示考卷,31,下面是一封邀请函的主要内容,其中有五处不得体,请找出并修改。5分 第四届“挑战杯中学生模拟联合国大会,方案于2021年 10月5日至7日在北京王府井大饭店召开。会议期间,组委会将拨冗举办论坛,并邀请知名专家忝列现场,就全球背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨。诚邀您拜读此函,并携孩子报名参加大会。我们将鼎力提供效劳,期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱。,下面是一封邀请函的主要内容,其中有五处不得体,请找出并修改。,32,得体一等奖-完整版ppt课件,33,得体一等奖-完整版ppt课件,34,临场技巧,临场技巧,35,1一点突破法。这类试题的设错,往往集中在一个关键词语上,审明了这个关键词语使用的正确与否,也就断定了该选项的正确与否。,2角色感受法。在审读题支时,把自己带入其中的角色,从中感受语言运用的得体与否。,3场合分析法。每个语境都有一定的场合,通过对特定场合的分析,可以为确定答案提供帮助。,得体一等奖-完整版ppt课件,36,山东省枣庄市2021届高三第二次模拟考试以下各句中,表达得体的一句是3分,A外交部发言人:中国政府历来主张地区间的矛盾,以和平的方式加以解决,不要两句话说不到一块,就动刀动枪。,B赵虎和钱伟是发小,钱伟无意中得罪了孙皓,赵虎对钱伟说:这事咱们也有不对的地方,你最好去向孙皓说清楚。,C小鹏给邻居李爷爷留言:爷爷,得悉您老病了,父亲让我登门造访,未能见面,现奉送鲜花一束,祝早日康复!,D老师,生活中您对我精心呵护,无微不至地提供给我成长的沃土。现在您退休了,在我心中,您音容宛在。,B,山东省枣庄市2021届高三第二次模拟考试以下各句中,表达,37,稳固强化,稳固强化,38,A,A,39,C,C,40,3下面是一那么推荐信的片段其中有五处词语使用不当,请找出并作修改。兹有我校高三一班阳光同学,拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著,综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长,热爱文学,爱好写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。,3下面是一那么推荐信的片段其中有五处词语使用不当,请找出并作,41,答案“你校改为“贵校;“显著改为“优秀;“荣任改为“担任;“大作改为“作品;“垂爱改为“垂青。,答案“你校改为“贵校;“显著改为“优秀;,42,4下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信,其中有五处不得体,请找出并加以修改。恩师无恙,毕业之后,学生垂念师恩。曾经我是您的高足,现在学生也没让恩师失望!值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意!以后还请恩师继续斧正我的缺乏,如有事需要学生效劳,我当鼎力相助!欢送恩师惠顾我的家乡,我定当尽地主之谊。,4下面是某毕业学生在春节前夕给老师发来的短信,其中有五处不得,43,答案:垂念-思念;高足-得意门生;斧正-指出;鼎力相助-全力相助;惠顾-光临,答案:垂念-思念;高足-得意门生;,44,板书设计得体注意谦敬 礼貌尊重看准对象 讲究分寸适应场合 用语准确注重语体 符合要求,板书设计得体注意谦敬 礼貌尊重看准对象 讲究分寸适,45,
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