新人教版小学五年级-解方程二课件

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,解 方 程,人教版五年级上册数学多媒体课件,解 方 程人教版五年级上册数学多媒体课件,1,解方程,3x=18,方程两边同时除以同一个不等于,0,的数,左右两边仍然相等。,x,x,x,3x,(),=18,(),解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0的数,左右两边,2,解方程,3x=18,方程两边同时除以同一个不等于,0,的数,左右两边仍然相等。,x,x,x,3x,(),=18,(),3,3,解方程3x=18方程两边同时除以同一个不等于0的数,左右两边,3,解方程,3x=18,3x,(),=18,(),3,3,x=6,检验一下吧!,方程左边,=3x,=3,6,=18,=,方程右边,所以,,x=6,是方程的解。,解方程3x=183x()=18()33x=6检验一下,4,解方程,(1)5x=7.5 (2)x0.5=2,解:,5x,5,=7.5,5,x=1.5,x0.5,0.5,=2,0.5,x=1,解:,方程两边同时乘或者除以同一个不等于,0,的数,左右两边仍然相等。,解方程 解:5x5=7.55x=1.5x0,5,解方程,(1)1.2x=4.8 (2)x0.7=2,(,3,),2.4x=3,解:,1.2x,1.2,=4.8,1.2,x=4,x0.7,0.7,=2,0.7,x=1.4,解:,解方程 解:1.2x1.2=4.81.2x=,6,解方程,2.4x=3,解:,2.4x,x,=3,x,2.4=3x,3x=2.4,3x,3,=2.4,3,x=0.8,解方程 2.4x=3解:2.4xx=3x,7,解方程,2.1x=7,解:,2.1x,x,=7,x,2.1=7x,7x=2.1,7x,7,=2.1,7,x=0.3,请你验算一下。,验算:,方程左边,=2.1x,=2.1,0.3,=7,=,方程右边,所以,,x=0.3,是方程的解。,解方程 2.1x=7解:2.1xx=7x2.1,8,练习:,解方程,(1),x5=1.2,(3)18x=2,(4)2.4x=6,(2)x0.9=5.4,练习:(3)18x=2(4)2.4x=6(2)x0.,9,练习,2,:,解方程,(1),0.8x=7.2,(3)x1.1=4,(4)4.5x=0.9,(2)x8=0.12,练习2:(3)x1.1=4(4)4.5x=0.9(2),10,今天上午,8,时,洪泽湖蒋坝水位达,14.14m,,超过警戒水位,0.64m,。,今日水位,14.14m,警戒水位,警戒水位是多少米?,14.14-0.64=13.5,(,m,),今天上午8时,洪泽湖蒋坝水位达14.14m,超过警戒水位0.,11,今日水位,14.14m,警戒水位,警戒水位,+,超出部分,=,今日水位,今天上午,8,时,洪泽湖蒋坝水位达,14.14m,,超过警戒水位,0.64m,。警戒水位是多少米?,解:设警戒水位为,x,米。,x+0.64=14.14,x+0.64-0.64=14.14-0.64,x=13.15,答:警戒水位是,13.5,米。,别忘了验算呀!,今日水位14.14m警戒水位警戒水位+超出部分=今日水位今天,12,小丽拿桶接了半个小时,共接了,1.8kg,水。,你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗?,小丽拿桶接了半个小时,共接了1.8kg水。你知道一个滴水的水,13,小丽拿桶接了半个小时,共接了,1.8kg,水。,每分钟滴的水,30=,半小时滴的水,你知道一个滴水的水龙头每分钟浪费多少水吗?,解:设每分钟滴,x,克水。,1.8kg=1800g,30 x=1800,30 x30=180030,x=60,答:每分钟滴,60,克水。,小丽拿桶接了半个小时,共接了1.8kg水。每分钟滴的水30,14,努力吧!,努力吧!,15,你会根据下面的图列出方程吗?,X,千克,0.5,千克,2.5,千克,36,枝,你会根据下面的图列出方程吗?X千克0.5千克2.5千克36枝,16,小明去年的身高比去年长高的,8cm=,今年的身高,小明今年的身高小明去年的身高,=8cm,小明今年的身高,8cm=,小明去年的身高,小明去年的身高比去年长高的8cm=今年的身高小明今年的身高,17,请用方程表示下面的数量关系。,我们俩相差,28,岁,小明,x,岁,爸爸,40,岁,我比你矮,5cm,152cm,y,厘米,我一个星期跑了,2.8kg,小方每天跑,s,米。,a,颗,平均分给,25,个小朋友,每人得,3,颗,正好分完。,请用方程表示下面的数量关系。我们俩相差28岁小明x岁,爸爸4,18,根据题中的数量关系列出方程,并求出方程的解。,每盒,18,元,x,元,/,枝,原价:,x,元,优惠:,45,元,现价:,128,元,每杯,75g,根据题中的数量关系列出方程,并求出方程的解。每盒18元x元/,19,这节课大家有什么收获!,这节课大家有什么收获!,20,欢迎指导,!,欢迎指导!,21,
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