部编人教版《道德与法治-》七年级下册1.1《悄悄变化的我》ppt课件

上传人:txadgkn****dgknqu... 文档编号:242035267 上传时间:2024-08-10 格式:PPTX 页数:66 大小:19.31MB
返回 下载 相关 举报
部编人教版《道德与法治-》七年级下册1.1《悄悄变化的我》ppt课件_第1页
第1页 / 共66页
部编人教版《道德与法治-》七年级下册1.1《悄悄变化的我》ppt课件_第2页
第2页 / 共66页
部编人教版《道德与法治-》七年级下册1.1《悄悄变化的我》ppt课件_第3页
第3页 / 共66页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/11,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/11,0,2019-01-11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/11,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/1/11,#,部编人教版道德与法治-七年级下册1,游戏:,你认为自己符合这一特征的请站起来,男,女,男孩,女孩,女人,男人,游戏:你认为自己符合这一特征的请站起来男女男孩女孩女人男人,2,活动一 我变,我变,我变变变,1,.,让我们来看看小童星的变化,活动一 我变,我变,我变变变1.让我们来看看小童星的变化,3,活动一 我变,我变,我变变变,1.,让我们来看看小童星的变化,活动一 我变,我变,我变变变1.让我们来看看小童星的变化,4,活动一 我变,我变,我变变变,1.,让我们来看看小童星的变化,活动一 我变,我变,我变变变1.让我们来看看小童星的变化,5,青春期,1.,什么是青春期:是介于儿童期和成年期之间的过渡期。从年龄上看,青春期一般指,1019,岁这个发展阶段。它是人生第二个生长发育的,高峰期,。(看图示),青春期1.什么是青春期:是介于儿童期和成年期之间的过渡期。从,6,儿童期的我,青春期的我,身高,体重,肺活量,奔跑速度,声音,完成下列比较:,思考:这些变化说明了什么呢?,儿童期的我青春期的我身高体重肺活量奔跑速度声音完成下列比较:,7,身体外形的变化,1、青春期身体(生理)变化的,表现,?,身体迅速长高、,长壮。,身体外形的变化1、青春期身体(生理)变化的表现?身体迅速长,8,内部器官的完善,1、青春期身体(生理)变化的,表现,?,运动系统、,心血管系统、,消化系统、,内分泌系统、,神经系统,不断成熟。,内部器官的完善1、青春期身体(生理)变化的表现?运动系统、,9,性机能的成熟,1、青春期身体(生理)变化的,表现,?,男孩儿长出喉结、胡须,声音变粗;,女孩儿乳房突起,声调变高。,性机能的成熟1、青春期身体(生理)变化的表现?男孩儿长出喉,10,青春期的生理变化带给我们什么影响?,思考:,青春期的生理变化带给我们什么影响?思考:,11,请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春活力。,请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说说你所体验到的青春,12,青春的活力,尽情挥洒,凝神专注,渴望新知,志愿服务,积极影响:,青春期的生理变化带给我们,旺盛的生命力,,使我们的身体充满,能量,。我们拥有,充沛的精力,、,敏捷的思维,,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有,无限可能,。,青春的活力尽情挥洒凝神专注渴望新知志愿服务积极影响:青春期,13,青春的烦恼,消极影响:,处于青春期的我们,往往,更加关注自己的外表,。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来,烦恼,。,青春的烦恼消极影响:处于青春期的我们,往往更加关注自己的外,14,积极影响:,青春期的生理变化带给我们,旺盛的生命力,,使我们的身体充满,能量,。我们拥有,充沛的精力,、,敏捷的思维,,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有,无限可能,。,消极影响:,处于青春期的我们,往往,更加关注自己的外表,。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来,烦恼,。,2,、青春期的生理变化带来的影响?,积极影响:青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身,15,怎么我还没有长高啊?,怎么我还不长胡子啊?,思考:,我们每个人的身体成长发育都是一样的吗?为什么?如何对待青春期的身体变化?,受,遗传、营养、锻炼,等因素的影响,我们身体的发育情况,各不相同,。,怎么我还没有长高啊?怎么我还不长胡子啊?思考:,16,青春的烦恼 怎么办?,怎么又重了!我可怎么办呀!,我们要正视身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。,请问:你有什么建议给他?,青春的烦恼 怎么办?怎么又重了!我可怎么办呀!我们要正视身,17,青春的烦恼 怎么办?,痘痘又多了,丑死了!我没脸见人了!,不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。,请问:你想对她说些什么?,青春的烦恼 怎么办?痘痘又多了,丑死了!我没脸见人了!不因,18,青春的烦恼 怎么办?,你看我长得多高!你这么矮,以后就叫你武大郎吧!哈哈!,不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。,请评价漫画中男孩的言行。,青春的烦恼 怎么办?你看我长得多高!你这么矮,以后就叫你武大,19,近年来,有太多人热衷于整容,过度追求外在美。青春的我们也追求美,这个美仅仅是外在美吗,?,蛇精脸,近年来,有太多人热衷于整容,过度追求外在美。青春的我们也追求,20,妲己,传说妲己是一个蛇蝎美人,具体的事实约有:第一,严冬之际,妲己遥见有人赤脚走在冰上,认为其生理构造特殊,而将他双脚砍下,研究其不怕寒冻的原因。第二,妲己目睹一孕妇大腹便便,为了好奇,不惜剖开孕妇肚皮,看看腹内究竟,枉送了母子二人的性命。第三,妲已怂恿纣王杀死忠臣比干,剖腹挖心,以印证传说中的“圣人之心有七窍”说法。,外在美,妲己外在美,21,马云,阿里巴巴创始人马云曾因长相原因当警察被拒,去应聘,KFC,服务员时也被拒,但他有一颗积极向上的、不服输的心灵。,最终创造出了属于自己的商业帝国。,内在美,马云内在美,22,青春的我们追求美。在追求形体、仪表等,外在美,的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的,内在美,。,提高品德修养,提高文化修养,形体、仪表,青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品,23,(,2,)态度:,我们要,正视,身体变化,欣然接受青春花蕾的绽放。,不因自己的生理变化而自卑,,是我们对自己的尊重。,不嘲弄同伴的生理变化,,是我们对同伴的尊重。,3,、如何对待青春期的生理变化?,(1,)原因:,受,遗传、营养、锻炼,等因素的影响,我们身体的发育情况,各不相同,。,有的长得快,有的长的慢;有的先长胖,有先长高。,3、如何对待青春期的生理变化?(1)原因:,第二目 直面心理矛盾,第二目 直面心理矛盾,25,丽丽的变化,我是谁?我是一个处于青春期的女孩。,(,1,)我发现我现在记东西记得特别快;,(,2,)我喜欢我自己的事由我自己做主,不希望父母亲过多的,“,唠叨,”,;,(,3,)我有时高兴得一蹦三尺高,有时却变得忧郁,爱发脾气;,认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富,4,、青春期心理变化的表现?,丽丽的变化 我是谁?我是一个处于青春期的女孩。认知能力得到发,26,矛盾的丽丽,我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们“出现”!,升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我!,我今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌,班长让我在班会上给大家表演,我却不敢!,问:,1,、请分析丽丽的矛盾心理。,2,、有人说:,“,丽丽的矛盾心理不需要处理。,”,这种说法对吗?为什么?,反抗与依赖,闭锁与开放,勇敢与胆怯,矛盾的丽丽我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,27,青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也,为我们的成长提供了契机,。,积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才,能健康成长,。,5,、怎样看待青春期矛盾心理?,那么,怎样正确处理青春期的矛盾心理呢?,青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机,28,我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。,(集体),集体活动,我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(集体),29,可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。,(他人),可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(他人),30,也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。,(我),培养兴趣爱好,也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心,31,我们还可以学习自我调节,成为自己的,“,心理保健医生”。,(我),自我解嘲,把想法写下来,自我暗示,体育活动,自我调节,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(我),32,我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。,(集体),可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。,(他人),也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。,(我),我们还可以学习自我调节,成为自己的,“,心理保健医生”。,(我),6,、怎样正确处理青春期矛盾心理(方法)?,我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(集体)6、,33,收获平台,悄悄变化的我,青春期生理变化的影响,如何对待青春期生理变化?,青春期的 心理变化,怎样看待青春期矛盾心理?,青春期的生理变化,怎样正确处理青春期矛盾心理?,收获平台悄悄变化的我青春期生理变化的影响如何对待青春期生理变,34,第一课 青春的邀约,七年级道德与法治下册(R,J,),第,1,课时 悄悄变化的我,第一单元 青春时光,第一课 青春的邀约七年级道德与法治下册(RJ)第1课时 悄悄,新课导入,1.,身体变化,使人骚动不安。,2.,喜欢看武侠小说、电影、电视剧等。,3.,变得爱顶撞家长。,4.,对新鲜事物特别感兴趣。,5.,对异性产生异常的好奇和兴趣。,6.,有心里话不爱跟大人说了,但与好朋友谈起来却,没完没了。,7.,喜欢模仿自己崇拜的人。,8.,在和他人争论时,明知是自己错了,还是要争下,去。,心理测试:写序号,把符合自己的内容的序号写下来。,新课导入1.身体变化,使人骚动不安。心理测试:写序号,把符合,学习目标,1.,了解进入青春期后生理变化的表现;能够正确处,理生理变化带来的烦恼。,2.,认识进入青春期产生的矛盾心理,掌握化解矛盾,心理的方法。,学习目标1.了解进入青春期后生理变化的表现;能够正确处,说一说,我能看见的,“,青春,”,新课探究,探究点一:悦纳生理变化,青春来啦,说一说新课探究探究点一:悦纳生理变化青春来啦,成长,成长,不同时期的我们有什么不同?,这些变化说明了什么?,小组讨论,不同时期的我们有什么不同?小组讨论,长高了,长胖了,身体外形的变化,长高了 长胖了身体外形的变化,内部器官的完善,运动系统,消化系统,内分泌系统,内部器官的完善运动系统消化系统内分泌系统,性机能的成熟,男生女生,性机能的成熟 男生女生,青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢?,说说你是怎样对待这些变化的?,小组讨论,青春期的这些生理变化有没有给你带来烦恼呢?小组讨论,体 重,青春小烦恼,体 重青春小烦恼,身 高,青春小烦恼,身 高青春小烦恼,青春美丽痘,青春小烦恼,青春美丽痘青春小烦恼,身体发育不同的,原因,1,遗传,2,营养,3,锻炼,4,其他,身体发育不同的原因1遗传2营养3锻炼4其他,如何对待这些变化呢,悦纳,1,正视变化,欣然接受,2,不因变化而自卑,是对自己的尊重,3,不嘲弄同伴的变化,是对同伴的尊重,如何对待这些变化呢悦纳1正视变化,欣然接受2不因变化而自卑,,1,)饮食均衡:早餐要丰盛,中餐要适当,晚餐,不过量。,2,)适当的运动与休息。,3,)良好的卫生习惯。,4,)有疑问要询问。,5,)有病及时求医。,青春期特别提醒,1)饮食均衡:早餐要丰盛,中餐要适当,晚餐 青春期特别提醒,青春期,充满能量,充沛的精力,敏捷的思维,青春期特别提醒,青春期充满能量充沛的精力敏捷的思维青春期特别提醒,跟,随老师探寻一下青春期看不见的变化,矛盾的内心,探究点二:直面矛盾心理,跟随老师探寻一下青春期看不见的变化矛盾的内心探究点二,我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是,当我遇到麻烦时,还是渴望,“,他们,”,出现!,反抗与依赖,我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是,当我遇到麻烦时,,升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了,其实我挺希望有人能理解我!,闭锁与开放,升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了,其实我挺希,我从小学四年级开始学习击剑,今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演,我却不敢,“,亮剑,”,!,勇敢与怯懦,我从小学四年级开始学习击剑,今年在全区中小学击剑比赛,你有没有遇到过类似的矛盾心理?,与同学讨论问题出现的原因以及解决方式有哪些?,小组讨论,你有没有遇到过类似的矛盾心理?小组讨论,认知能力得到发展,自我意识不断增,强,情感世界愈加丰富,原 因,认知能力得到发展原 因,为成长提供契机,烦恼,矛盾心理的两面性,我们能做的:积极面对,正确处理,火眼金睛,为成长提供契机烦恼矛盾心理的两面性我们能做的:积极面对,正确,参加集体活动,出谋划策,参加集体活动出谋划策,求助他人,C,A,出谋划策,求助他人CA出谋划策,培养兴趣,出谋划策,培养兴趣出谋划策,自我调节,最后一招,自我调节最后一招,把自己的想法写下来,参加体育活动,学习自我暗示,试试自我解嘲,尝试自我调节的方法,把自己的想法写下来参加体育活动学习自我暗示试试自我解嘲尝试自,课堂小结,课堂小结,1.,伴随着生理发育,我们的心理也会不断发生变化,,出现矛盾和困惑,导致我们出现矛盾心理的变化,有(),自我意识不断增强 认知能力得到发展 情,感世界愈加丰富 说话声音发生变化,A,B,C,D,C,随堂演练,1.伴随着生理发育,我们的心理也会不断发生变化,C随堂演练,2.,下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有,(),向老师、家长、亲友及社会寻求帮助 增强自,我调控能力 不断丰富自我 顺其自然、自暴,自弃,A,B,C,D,A,2.下列能够消除青春期烦恼、解决心理矛盾的有 A,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!