部编人教版语文7年级上册第19课《皇帝的新装》市优质课一等奖ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/12/9,#,皇帝的新装,皇帝的新装,1,1.,有感情地朗读课文，识记并积累文中的生字词。,(,重点,),2.,理清故事情节；体会文章各种精妙的描写，把握人物性格形象；体会想象和夸张在作品中所起的作用。,(,重点,),3.,联系生活，深刻理解作品寓意，培养真诚、求实、不慕虚荣的良好品质。,(,难点,),1.有感情地朗读课文，识记并积累文中的生字词。(重点),2,体裁介绍,童话是儿童文学的,一种,它通过丰富的,_,、,_,和,_,来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用,_,的手法。,想象,夸张,拟人,幻想,体裁介绍 童话是儿童文学的想象夸张拟人幻想,3,安徒生,世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他,14,岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有,_,、,_,等。他的,160,余篇童话在近,150,年中被翻译成,140,多种文字，从,_,传向世界。,1875,年,8,月,4,日，安徒生病逝于麦尔乔家中，享年,60,岁。,作者简介,海的女儿,丹麦,皇帝的新装,安徒生世界著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求,4,背景链接,本文选自,安徒生童话和故事选,（人民文学出版社,1956,年版）。叶君健译。有改动。这篇童话写于,1837,年。当时，丹麦成为了英国的附庸国，丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的社会现实，安徒生根据西班牙一则民间故事改编了,皇帝的新装,，把揭露的锋芒直指封建统治阶级，无情地嘲讽了贵族、宫廷的丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。,背景链接 本文选自安徒生童话和故事选（人民文学出版,5,字音字形,蠢,_,傻,_,款,_,稽,_,聘,_,陛,_,赐,_,爵,_,御,_,衔,_,kun,p,n,sh,j,b,c,ju,y,xi,n,chn,骇,随声附,炫,h,i,人听闻,f,和,h,xun,耀,字音字形蠢_ 傻_ 款_ 稽_ 聘_,6,词语集注,炫耀：,照耀；夸耀。,不可救药：,比喻人或事物坏到无法挽救的地步。,妥当：,稳妥适当。,理智：,辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力。,呈报：,报告（上级）。,滑稽：,(,言语、动作等）引人发笑。文中是荒唐的意思。,陛下：,对君主的尊称。,骇人听闻：,使人听了非常吃惊。,精致：,精巧细致。,随声附和：,别人说什么，自己也跟着说什么，形容没有主见。,御聘：,皇帝请的（人）。,爵士：,欧洲某些君主国中最低的封号，不能世袭，也不在贵族之列。,华盖：,古代帝王所乘车子上的伞形遮蔽物。,词语集注炫耀：照耀；夸耀。,7,快速默读课文，尝试复述故事内容,快速默读课文，尝试复述故事内容,8,引子,开端,发展,高潮,结局,皇帝,_,新装,骗子,_,新装,君臣,_,新装,皇帝,_,新装,小孩,_,新装,梳理文章脉络，并在下面的横线处填一个字。,爱,织,看,展,揭,（第,1,段）,（第,2,段,第,4,段）,（第,5,段,第,23,段）,（第,24,段,第,33,段）,（第,34,段,第,37,段）,引子皇帝_新装骗子_新装君臣_新装皇帝_新装小孩_,9,找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句。,“,任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服,”。,找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句。“任何,10,骗子,皇帝,官员,百姓,孩子,受,助,传,行,揭,骗,文章内容,1,、这篇课文写了哪些人物？,2,、课文情节是围绕哪一个字展开的？,3,、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）,骗子皇帝官员百姓孩子受助传行揭骗文章内容1、这篇课文写了哪些,11,深入探究,骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？,这篇童话一开头就对皇帝嗜好新衣成癖极尽渲染，两个骗子毫无顾忌、大胆行骗，竟在皇帝身上施展拳脚，正是抓住了皇帝的致命弱点。被赋予奇怪特性的新装，不但迎合皇帝的虚荣，而且用以检验臣民，巩固统治，这样对皇帝就更具吸引力，骗局和皇权就结合起来了。,深入探究骗子为什么用织新衣而不用别的手段来骗皇帝？,12,皇帝,-,大臣,-,骗子,-,孩子,-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,虚伪愚昧、阿,(),谀,(y),奉承。,狡猾伪善、贪婪。,纯洁天真、无所顾忌。,4,、根据上表及课文内容，概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,皇帝-昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。虚伪愚昧、阿()谀(,13,在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想他们不敢说真话的原因是什么？,老大臣、“另外一位诚实的官员”：,怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽。,皇帝：,怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位。,老百姓：,怕人嘲笑愚蠢,;,怕招杀身之祸。,在根本不存在的“新装”面前，很多人都不敢说真话。想一想,14,探究,因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于说真话。,小孩的真话，像一把匕首，戳穿了骗子、老大臣、官吏和皇帝自欺欺人的鬼把戏，这真话，就是真理，就是力量。,这明显的骗局为什么大人们没有人去点透？最后为什么让一个小孩来揭穿？而这天真的声音给了我们什么启示,?,探究 因为小孩子天真无邪，没有顾虑，无私无畏，所以敢于,15,童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，揭露统治者,愚蠢虚伪和自欺欺人的本质,，启迪人们,做一个纯真无畏的人。,感悟主题,童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝上当受骗的故事，,16,品析语言,1,“为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉”，“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：皇上在更衣室里。”,2,不过，当他想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布的时候，他心里的确感到有些不大自然。,采用了夸张的手法，突出表现了皇帝骄奢淫逸的本性。,表明皇帝内心的空虚，生怕自己看不见，成了一个不称职的皇帝，对自己是否聪明没有自信。,品析语言1“为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉”，“,17,3,这布是华丽的！精致的！无双的！,4,“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。,连用三个形容词和三个叹号，使谎言带上感情色彩，就更加突出全体随员的虚伪。,让一个孩子戳穿骗局，是因为孩子敢于说真话。同时寓严肃的主题于诙谐的故事之中，增强了童话的艺术感染力。,3这布是华丽的！精致的！无双的！连用三个形容词和三个叹号，,18,发挥想象：,给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情？,拓展训练,发挥想象：给本文写一个续篇，描述游行以后发生的事情？拓展训练,19,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,20,部编人教版语文7年级上册第19课皇帝的新装市优质课一等奖ppt课件,21,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。,约,诺里斯,教师寄语,光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清,