部编版道德与法治六年级上册第1课-感受生活中的法律课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/16,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/16,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人教部编版道德与法治教材,第,1,课 感受生活中的法律,RJ,六年,级上册,全新整理 精心汇编,人教部编版道德与法治教材第1课 感受生活中的法律全新整理 精,1,第一课感受生活中的法律,第一课时 法律是什么,部编版道德与法治六年级上册,第一课感受生活中的法律第一课时 法律是什么部编版道德与法治六,2,新知导入,图片一：学生乘坐大巴去旅游,新知导入图片一：学生乘坐大巴去旅游,3,新知导入,图片一：学生乘坐大巴去旅游,图片二：,10,岁的小明起诉父母给抚养费,新知导入图片一：学生乘坐大巴去旅游图片二：10岁的小明起诉父,4,新知导入,法律是什么？,新知导入法律是什么？,5,学习目标,1.,情感目标：初步了解法律是什么。,2.,能力目标：理解法律规定的部分权利和义务、法律的特征。,3.,知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务；法律与纪律、道德的区别。,学习目标1.情感目标：初步了解法律是什么。,6,学习与思考,1.,为什么说法律就在我们的身边？,2.,列举法律规定的权利与义务。,3.,法律与道德、纪律的区别是什么？,4.,法律与道德的联系有哪些？,学习与思考1.为什么说法律就在我们的身边？,7,共同探讨,1.,学生们为什么要排队上车？,2.10,岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？,3.,你从中懂得了哪些道理？,思考问题,共同探讨1.学生们为什么要排队上车？思考问题,8,知识点小结,法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，时常与我们相伴。,新知讲解,知识点小结法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与,9,畅所欲言,法律保护我们哪些权利呢？,（可以从家庭、学校、社会三个方面）,交流探究,畅所欲言 法律保护我们哪些权利呢？,10,在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。,在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。,11,畅所欲言,法律规定我们的义务有哪些呢？,（可以从家庭、学校、社会三个方面）,交流探究,畅所欲言 法律规定我们的义务有哪些呢？交流探究,12,法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、,借东西及时归还、,受教育、,孝敬父母、,长大后努力工作等。,法律规定了我们的义务。如：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、,13,共同探讨,1.,法律与校纪校规、道德的异同点。,2.,道德与法律的联系。,合作探究,共同探讨1.法律与校纪校规、道德的异同点。合作探究,14,部编版道德与法治六年级上册第1课-感受生活中的法律课件,15,部编版道德与法治六年级上册第1课-感受生活中的法律课件,16,部编版道德与法治六年级上册第1课-感受生活中的法律课件,17,共同探讨,不同之处：,1.,产生方式：法律由国家制定和颁布；道德通过人们的意识和社会舆论；校纪由教育行政机关制定。,2.,实施手段：法律靠国家强制力，具有权威性；道德依靠社会舆论的约束和教育力量以及人们的觉悟；纪律依靠行政力量和学校教育。,3.,调整范围：法律对全体社会成员具有普遍约束力，只调整人们的行为；道德对特定人群具有约束力成员；校规校纪约束在校学生。,相相同 同之处：,相同之处：,纪律、道德和法律都规范我们的行为。,共同探讨不同之处：相相同 同之处：,18,共同探讨,道德与法律的联系：,法律与道德，是基本的社会规则。对社会而言，两者缺一不可。,共同探讨道德与法律的联系：,19,畅所欲言,说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？,活动探究,畅所欲言说一说违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗？活动,20,课堂总结,法律是什么,法律保护我们的权利,法律规定我们的义务,法律与道德的区别与联系,课堂总结 法律是什么法律保护我们的权利法律规定我们的义务法,21,课堂练习,填空题：,1.,法律,(),着我们的行为，（）着我们的权利，（）着人们之间的关系。,2.,过马路，要遵守（）；借了别人的东西，要（），这是法律规定的（）。,3.,法律由国家制定和颁布，具有（）和（）。,课堂练习填空题：,22,课堂练习,判断题：,1.,法律就在我们身边，时常与我们相伴。（）,2.,保护野生动物是法律规定的权利。（）,3.,尊老敬老是传统美德，不是法定义务。（）,课堂练习判断题：,23,第一课感受生活中的法律,第二课时 生活与法律,部编版道德与法治六年级上册,第一课感受生活中的法律第二课时 生活与法律部编版道德与法治六,24,新知导入,中华人民共和国劳动法,工厂里,中华人民共和国道路交通安全法,华人民共和国道路交通安全法,道路上,新知导入中华人民共和国劳动法工厂里道路上,25,新知导入,中华人民共和国义务教育法,超市内,中华人民共和国消费者权益保护法,学校中,新知导入中华人民共和国义务教育法超市内中华人民共和国消,26,新知导入,生活与法律,新知导入生活与法律,27,学习目标,1.,情感目标：初步了解生活处处有法律。,2.,能力目标：理解不同法律的作用，提高学生的理解能力。,3.,知识目标：了解生活中涉及的法律；掌握刑法、民法、行政法的性质及其作用。,学习目标1.情感目标：初步了解生活处处有法律。,28,学习与思考,1.,你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？,2.,刑法的性质及其作用是什么？,3.,民法的性质及其作用是什么？,4.,行政法的作用是什么？,5.,刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？,学习与思考1.你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？,29,畅所欲言,你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？,畅所欲言你家人（或亲戚）工作和生活中涉及的法律有哪些？,30,畅所欲言,中华人民共和国劳动法、中华人民共和国道路交通安全法,中华人民共和国消费者权益保护法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国环境保护法等,畅所欲言中华人民共和国劳动法、中华人民共和国道路交通安,31,阅读思考,谢伦伯格因犯走私毒品罪被依法判处死刑,2019年1月14日，辽宁省大连市中级人民法院对加拿大籍被告人罗伯特劳埃德谢伦伯格走私毒品案依法进行一审公开开庭审理并当庭宣判，以走私毒品罪判处被告人谢伦伯格死刑，并处没收个人全部财产。,依据什么法谢伦伯格被判处死刑？,阅读思考谢伦伯格因犯走私毒品罪被依法判处死刑依据什么法谢伦伯,32,新知讲解,刑法的性质：,刑法是规定,犯罪,和,刑罚,的法律，刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。,刑法的作用：,刑法惩罚,犯罪,，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。,新知讲解刑法的性质：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，刑法规定了什,33,观察与思考,什么法律保护公民的名誉、房屋？,你对合同了解多少？,观察与思考什么法律保护公民的名誉、房屋？,34,新知讲解,民法的性质：,民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。,民法的作用：,民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订合同和履行,合同,，调整生产、贸易、消费等社会关系。,合同主要条款包括：,买方和卖方的名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交款的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。签订平等、互助的合同，有助于明确双方的权利和义务，保障买卖行为的顺利进行。,新知讲解民法的性质：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民,35,观察与思考,江宁区一市场监督管理局取缔一收购旧衣物黑窝点,讲解纳税申报流程,市场监督管理局和税务局行使权力要受哪部法律的约束？,观察与思考江宁区一市场监督管理局取缔一收购旧衣物黑窝点,36,新知讲解,行政法,约束,行政机关的权力，,督促,其履行自己的职责，管理,公共事务,，为公众提供服务。,新知讲解行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理,37,动动脑,刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？,动动脑刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点是什么？,38,新知讲解,不同点：,这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。,相同点：,宗旨相同，它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。,新知讲解不同点：这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不,39,课堂总结,生活与法律,生活处处都有法律,刑法、民法、行政法的性质及其作用,刑法、民法、行政法等法律的不同点和相同点,课堂总结生活与法律生活处处都有法律刑法、民法、行政法的性质及,40,课堂练习,填空题：,1.,大到国家的（）生活，小到个人的（）生活，处处都有法律的身影。,2.,刑法是规定犯罪和（）的法律。,3.,（）指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。,4.,（）法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责。,5.,不同的法律调整不同领域的（），发挥不同的（）。,政治,家庭,刑罚,民法,行政,社会关系,功能,课堂练习填空题：政治家庭刑罚民法行政社会关系功能,41,课堂练习,判断题：,1.,刑法惩罚违法行为，保护人权。（）,2.,民法保护我们的健康、名誉。,（）,3.,民法约束行政机关的权力。,（）,课堂练习判断题：,42,课堂练习,把下列情境与对应的法律用线连起来。,1.每次升起时，师生一起唱义勇军进行曲 中华人民共和国环境保护法,2.小芳师范毕业后，被聘为一所学校的英语老师 中华人民共和国国歌法,3.某工厂排放废气，导致附近居民不能正常生活 中华人民共和国广告法,4.学校门口的墙上，禁止张贴烟草广告 中华人民共和国教师法,课堂练习把下列情境与对应的法律用线连起来。,43,第三课时 法律作用大,第一课感受生活中的法律,部编版道德与法治 六年级上册,第三课时 法律作用大第一课感受生活中的法律部编版道德与法治,44,新知导入,游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会交往如果没有法律，你认为会变成什么样子？,畅所欲言,新知导入 游戏和比赛如果没有规则，就无法正常进行，社会,45,新知导入,法律作用大,新知导入法律作用大,46,学习目标,1.,情感目标：初步了解法律的作用。,2.,能力目标：认识到法律的作用大，提高学生的理解能力。,3.,知识目标：识记法律的作用。,学习目标1.情感目标：初步了解法律的作用。,47,学习与思考,1.,如何理解,“,法律如同指南针，告诉我们行为的方向,”,？,2.,如何理解,“,法律如同尺子，衡量我们行为的对错,”,？,3.,如何理解,“,法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌,”,？,学习与思考1.如何理解“法律如同指南针，告诉我们行为的方向”,48,新知讲解,第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。,小明在儿童刊物上发表了一篇文章，他有著作权,新知讲解第二条 中国公民、法人或者其他组织的作品，不论是否发,49,中华人民共和国烟草专卖法第五条国家和社会 要加强吸烟危害健康的宣传教育，禁止或者限制 在公共交通工具和公共场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。,世界无烟日是5月31日,新知讲解,中华人民共和国烟草专卖法第五条国家和社会 要加强吸烟危害,50,新知讲解,法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以,选择自己,的生活；法律,督促,我们积极承担起对,他人,、对,社会,和,国家,的责任。,新知讲解法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以,51,新知讲解,第十二条人行横道灯信号：,(一)绿灯亮时，准许行人通过人行横道;,(二)黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行;,(三)红灯亮时，不准行人进入人行横道。,2018年最新中华人民共和国道路交通管理法,第二十六条机动车驾驶员，必须遵守下列规定：,(六)饮酒后不准驾驶车辆;,新知讲解第十二条人行横道灯信号：2018年最新中华人民共和,52,夏某某原系深圳市某公司的职工，被公司安排至汕尾市某医院从事保洁工作，上午的工作时间为6：0011：00。为完成工作任务，夏某某平时都是上午5时到达医院，其同事对此也予以证实。,201,9,年,7,月10日4时44分，夏某某骑自行车上班被车辆撞伤，当地交警部门认为夏某某不承担此次交通事故责任。后夏某某向汕尾市城区人社局提出工伤认定申请，该局认定夏某某所受事故伤害为工伤。但夏某某所在的深圳市某公司认为夏某某违反公司规章制度，提前上班，不应认定为工伤，于是向汕尾市海丰县人民法院提起诉讼，请求撤销工伤认定决定。海丰县人民法院经审理，判决驳回深圳市某公司的诉讼请求。深圳市某公司不服上诉至汕尾市中级人民法院。,汕尾中院经审理认为，,夏某某在其上班途中受到非本人主要责任的交通事故，符合工伤保险条例第十四条第六项的规定，应当认定为工伤。,新知讲解,夏某某原系深圳市某公司的职工，被公司安排至汕尾市某医院从事保,53,新知讲解,法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到,保护,，违法的行为受到,制裁,。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据,法律,，作出,公正,的判决。,新知讲解法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护,54,畅所欲言,如果被同学欺负，你会怎么办？,小芳：我会告诉家长或老师，要么拨打,110,小强：认倒霉，惹不起，躲得起,小刚：他打我，我就打他，要么我就找人去教训他。,畅所欲言如果被同学欺负，你会怎么办？小芳：我会告诉家长或老师,55,新知讲解,法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。,新知讲解法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益,56,动动脑,如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该怎么办呢？,如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。,法律援助是现在社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为,经济困难,或,特殊案件,的当事人，如盲、聋、哑及未成年人,无偿,提供法律服务。,法律援助在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。,动动脑如果合法权益遭受侵害，家庭经济困难，那该怎么办呢？如果,57,课堂总结,法 律 作 用 大,法律告诉我们行为的方向,法律衡量我们行为的对错,法律是保护我们的坚强盾牌,课堂总结法 律 作 用 大法律告诉我们行为,58,课堂练习,填空题：,1.,作为社会生活中的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了（）保障，维护着我们的（）生活。,2.,法律保障我们可以（）自己的生活；法律（）我们积极承担起对他人、社会、和国家的责任。,3.,合法的行为受到（），违法的行为受到（）。,4.,如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的（）法律服务。,5.,在法律的（）和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。,外部,正常,选择,督促,保护,制裁,免费,指引,课堂练习填空题：外部正常选择督促保护制裁免费指引,59,课堂练习,判断题：,1.,我们依法享有著作权。（）,2.,当冲突发生时，国家行政、司法机关依据刑法，作出公正的处理。（）,3.,法律援助是为经济困难或特殊群体中的当事人提供法律服务的。（）,课堂练习判断题：,60,