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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/5/12,#,八年级开学第一课语文-完整ppt课件,八年级开学第一课语文-完整ppt课件,八年级开学第一课语文-完整ppt课件,回望过去,才能拥有历史,走好明天,回望过去,才能拥有历史,走好明天,回望七年级,回望七年级,七年级语文给你留下了什么?,我们共同走进文学殿堂,初识了一批文学大师鲁迅、冰心、朱自清、泰戈尔、蒲松龄、安徒生、普希金、邓稼先、闻一多、法布尔徜徉于他们的精神世界里,陶醉于他们的飞扬文采中,感悟于他们的文化素养与生命气质。语文让我们开阔了视野!让我们成长,七年级语文给你留下了什么?我们共同走进文学殿堂,初,七年级的语文学习也给今天的我们留下了遗憾,1 消灭错别字,2 记笔记的习惯,3 把写作当做生活的回味,4 把读书看作心灵的旅行,5 练就一手能拿出手的好字,6 习惯完整的课堂阐述,7 你我的沟通从用心开始,七年级的语文学习也给今天的我们留下了遗憾1 消灭错别字,八年级我们用心从这里开始,作业及时更正,上课嘴勤手勤脑勤,每天必须写日记,每日课外阅读不少于3000字,临摹字帖从你我开始,独立自主完成学习任务,课堂对话做到规范、清晰、完整,只愿真诚地相待,遗憾逃避的谎言,八年级我们用心从这里开始作业及时更正,开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说:“今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事情,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回,坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动,还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。,看小故事,明大道理,坚持不懈,开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说,想象两年后、五年后的你是怎样的,想象两年后、五年后的你是怎样的,想象两年后、五年后的你是怎样的,会留着怎样的发型、怎样的一身装束、言谈举止如何、在哪里、做什么、和谁在一起、能干些什么、经常去哪些地方、对自己是否满意、过得是否快乐,在你的语文本第一页写上对于未来的自己的想象,想象两年后、五年后的你是怎样的 会留着怎样的发型、怎,如果让二年后、五年后的自己不变成白日梦,活出自己想要的样子,那么就得让你的人生来一次从果到因的安排,为实现那时的你做点什么。,假如你希望两年后的你不再是胖子,那么你从现在起就得多运动,少吃一些,假如你希望两年后的你变得比现在有趣,那么从现在起你就要在平淡中制造新奇,学会自嘲和幽默与创意。,如果你想让未来的自己更有气质,善于与人相交,那今天就从广泛读书,善思熟虑开始。,假如你希望两年后的你坐在理想高中的课堂,未来做理想的自己,那你就得多想办法,多花精力搞好你的成绩。,记得每天为自己做点什么,如果让二年后、五年后的自己不变成白日梦,活出自,只有你对人生的每一天做到极其细致的规划,才不会让未来的某一天想到自己而黯然惋惜。,请同学们看着两年后的自己,为其实现写下你必须要走的历程。(愈详细愈好),只有你对人生的每一天做到极其细致的规划,才不会,关于准备,每人准备一本字帖,每天练字10分钟,每人准备好几本好书 ,坚持每天阅读课外读物不少于3000字,每人准备一本质量上乘的日记本,贮藏青春,准备耐用的积累本,积土成山,每人准备好现代汉语词典;,认真准备课前三分钟演讲,内容不限,只要有意义,关于准备每人准备一本字帖,每天练字10分钟,走进八年级语文学习?,走进八年级语文学习?,你知道什么是新闻?,你认为新闻的原则是什么?,新闻一般包括六要素,时间、地点、人物、起因、经过、结果,When where who why what how,新闻结构一般包括5个部分,,分别是:,标题、导语(新闻开头的第一句或第一段话),主体 背景(新闻事件发生的社会背景或自然环境),结语,你知道什么是新闻?,请大家翻阅自己手中的报纸,任选两则标出新闻的五部分。并分别说说你对新闻的理解。,标题 导语 主题 背景 结语,新闻的标题都有什么作用?,新闻的导语有什么作用?,用一句话或一个短语说出这则新闻的内容?,用一小段(几句话)说出这则新闻的内容?,用一大段(几小段)说出这则新闻的内容?,请大家翻阅自己手中的报纸,任选两则标出新闻的五部,新闻的五个结构,标题迅速了解新闻的主要内容,导语比较详细地了解新闻的内容(新闻开头的第一段或第一句),主体更为细致地了解新闻的内容(用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展),背景新闻发生的社会环境和自然环境,结语新闻结尾,(背景和结语常常暗含在主体中),新闻的五个结构标题迅速了解新闻的主要内容,何时?时间,何地?地点,何人?人物,何因?事情发生的原因,何事?事情发生的经过,如何?事情发生的结果,新闻六要素,阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题,就不难解决了。,新闻的六个要素,表达方式以记叙为主,何时?时间新闻的六个要素表达方式以记叙为主,文体知识,(1)概念:新闻,又称消息。狭义的新闻单指消息,广义的新闻指消息、通讯、特写、社论、典型报告等。,(2)特点:真实性、及时性和简明性。,(3)结构:标题、导语、主体、背景、结语。,(4)六要素:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。,(5)表达方式:以记叙为主,可适当议论。,文体知识,20,
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