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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,章 生物的繁殖,第1章 生物的繁殖,学习目标,1.,列举植物的无性生殖。举例说明植物的扦插或嫁接。,2.,描述植物的有性生殖。,3.,描述种子萌发的条件和过程。,4.,描述昆虫两栖动物鸟的生殖和发育过程。,5.,概述男性、女性生殖系统的结构和功能。,6.,描述受精过程和胚胎发育过程。,学习目标1.列举植物的无性生殖。举例说明植物的扦插或嫁接。,知识点,1,植物的生殖,1,植物的有性生殖:绿色开花植物开花后,雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上,长出花粉管,将精子送到胚珠中,与卵细胞结合成受精卵,由,_,发育成胚,由,_,发育成一株新的,_,。植物生长到一定时候,_,,通过,_,、,_,、,_,,这是绿色开花植物的有性生殖过程。种子发育成一株新的植物体的方式属于有性生殖。其过程如下:,受精卵,胚,植物体,开花,传粉,受精,结出果实和种子,知识梳理,知识点1 植物的生殖 1植物的有性生殖:绿色开花植物开花后,知识梳理,知识梳理,2,植物的无性生殖:植物依靠,_,繁殖新个体的生殖方式叫作营养繁殖。营养繁殖有利于保持母本的优良性状,加快繁殖的速度。如用叶繁殖、用茎繁殖和用根繁殖等。,植物的组织培养:植物体的每一个活细胞,在适当的离体条件 下,都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。把植物的器官、组织甚至单个细胞,应用无菌操作技术使其在人工条件下能够继续生长,分化发育成一个完整植株的过程,就是组织培养。植物组织培养的过程是,_ _,。,营养器官,制备培养基高温灭菌接种已消毒的外植体,无菌条件下适温培养产生愈伤组织新植株,知识梳理,2植物的无性生殖:植物依靠_繁殖新个,【,例,1】,(,济宁)牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道:当把出芽的一小块土豆植入土中,能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫()。,A,分裂生殖,B,出芽生殖,C,有性生殖,D,无性生殖,【,解析,】,本题考查的是植物的生殖,植物生殖方式包括有性生殖和无性生殖。出芽的一小块土豆植入土中,能长成新马铃薯植株并没有经过两性生殖细胞的结合,是由母体直接产生新个体,属于无性生殖。,D,难点突破,【例1】(济宁)牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道:当把,思维警示,植物的所有活细胞都有在适宜条件下重新形成完整植株的能力,因为植物的所有活细胞都含有本物种的全部遗传物质。植物的组织培养用于培养优良的植物品种,在短时间内大量繁殖植物,培养无病毒感染的植株,超低温运输或长期保存。,难点突破,思维警示 植物的所有活细胞都有在适宜条件下重新形成完整,知识点,2,种子的结构,种子由,_,和,_,组成,胚是幼小的生命体,包括,_,_,四部分结构。,辨析,单、双子叶植物种子结构和功能的异同点:,子叶,一,片,有胚乳,营养物质贮存在,胚乳,中,玉米种子,子叶,两,片,无胚乳,营养物质贮存在,子叶,中,有种皮,和胚,菜豆种子,不同点,相同点,种皮,胚,胚芽、胚轴、胚根、子叶,知识梳理,知识点2种子的结构 种子由_和_组,知识梳理,知识梳理,难点突破,【,例,2】,(德州)右图是大豆种子的部分结构示意图,下列有关叙述中,错误的是(),A.,大豆种子萌发时,.,图中,【】,提供营养物质,B,、豆芽菜可供食用部分主要由图中,【】,发育而来,C【】,既是大豆种子的主要部分,又是新植物体幼体,D.,大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子中没有,【,解析,】,图中是胚,大豆、玉米、水稻种子都有胚,胚是种子的主要部分,是新植物的幼体。大豆种子与玉米、水稻种子相比,没有胚乳,子叶,2,片。,D,难点突破【例2】(德州)右图是大豆种子的部分结构示意图,下列,易错点,并不是能吃的东西都叫果实,如:白菜、马铃薯、萝卜等;果实包括果皮和种子,有的果实,果皮可吃,如:苹果、梨、杏等;有的是吃它们的种子,如:花生、核桃、蚕豆等。我们平时说的种子,如小麦、玉米种子,实际上是果实。,难点突破,易错点 并不是能吃的东西都叫果实,如:白菜、马铃薯、萝卜,知识点,3,种子的萌发条件和过程,1,种子萌发需要的内部条件是,_,_,,外界条件是要有,_,等。,点拨,种子已死亡或种子正处于休眠期,同样不能萌发。,完整的有活力的胚及供胚发育,的营养物质,适宜的温度、一定的水分和充足的空气,知识梳理,知识点3种子的萌发条件和过程 1种子萌发需要的内部条件是,2,种子萌发条件的探究,通过设计实验,来探究温度、水分、空气和光照是否是种子萌发的条件。,点拨,光照不是种子萌发的必需条件,大多数植物的种子萌发时,不需要光照。,知识梳理,2种子萌发条件的探究点拨 光照不是种子萌发的必需条件,,种子萌发时吸收水分,子叶或胚乳中的营养物质,_,到胚根、胚芽、胚轴,,_,先发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。,3.,种子萌发的过程,转运,胚根,知识梳理,种子萌发时吸收水分,子叶或胚乳中的营养物质_到,【,例,3】,(绵阳)几位同学利用图,9,装置研究水稻种子萌发的条件,其中发芽率最高的处理方式是(),A,不加水,,0,B,水保持在处,,25,C,水保持在处,,0,D,水保持在处,,25,【,解析,】,本题考察种子萌发的相关知识。种子萌发的外界条件是:适宜的温度、适量的水分和充足的空气。,A,缺乏适宜的温度和适量的水分,,B,缺乏充足的空气,,C,缺乏适宜的温度和充足的空气。,D,难点突破,【例3】(绵阳)几位同学利用图9装置研究水稻种子萌发的条件,,知识点,3,昆虫生殖发育,1,依据昆虫发育过程所需时期的不同,变态发育可分为完全变态发育和不完全变态发育。,(1),完全变态发育:发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别,这样的发育称为完全变态发育。,例:蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等属于完全变态发育。,知识梳理,知识点3 昆虫生殖发育 1依据昆虫发育过程所需时期的不同,(2),不完全变态发育:发育过程经过卵、若虫、成虫三个时 期,若虫与成虫在形态结构以及生活习性上基本相似,只是若虫身体较小,生殖器官未发育成熟,这样的发育过程,称为不完全变态发育。,例:蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等属于不完全变态发育。,知识梳理,(2)不完全变态发育:发育过程经过卵、若虫、成虫三个时 期,,家蚕的发育,知识梳理,家蚕的发育知识梳理,家蚕与蝗虫发育的比较,完全,变态发育,发育过程都为,变态发育,不完全,变态发育,卵,幼虫,蛹,成虫,成虫,若虫,卵,知识梳理,家蚕与蝗虫发育的比较 完全变态发育发育过程都为变态发育不完全,例,4,关于家蚕发育过程的表示中,正确的是,(,),A,卵幼虫蛹成虫,B,卵蛹幼虫成虫,C,若虫卵成虫,D,卵若虫成虫,A,解析,本题考查了昆虫的发育特点:家蚕的发育特点是完全变态发育,一生经历了,4,个阶段,卵、幼虫、蛹、成虫;幼虫和成虫的形态结构差异很大。,难点突破,例4关于家蚕发育过程的表示中,正确的是()A 解析,知识点,4,两栖动物的发育,发育过程:,受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,发育方式:,变态发育,知识梳理,知识点4 两栖动物的发育 发育过程:受精卵、蝌蚪、幼蛙、成,2,两栖动物的生殖和发育,(,以青蛙为例,),,有性生殖,变态发育。,点拨,早期蝌蚪,(,用外鳃呼吸,),像鱼的蝌蚪,(,用内鳃呼吸,心脏一心房一心室,),长出后肢的蝌蚪长出前肢的蝌蚪幼蛙,(,用肺呼吸,心脏二心房一心室,尾消失,),。,知识梳理,2两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例),有性生殖,变态发育。,例,4,青蛙生殖过程中,不具有的是,(,),A,雄蛙鸣叫,B,雌雄抱对,C,水中受精,D,雌蛙孵卵,D,难点突破,例4青蛙生殖过程中,不具有的是()D 难点突破,易错点拨,:,体内受精的动物不一定是体内发育,体内受精的动物生殖过程脱离水的现在,体外受精的动物一般在水中进行,难点突破,易错点拨:难点突破,知识点,5,鸟的生殖和发育,1.,有性生殖,精子和卵细胞在母体内受精,大大提高了受精率。,2.,生殖发育过程,一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。,3.,卵的结构,(,以鸡卵为例,如图,),鸟卵外面坚硬的卵壳对卵起了很好的保护作用,这是受精卵能在陆地发育成幼体的主要原因。,知识梳理,知识点5 鸟的生殖和发育 知识梳理,卵黄和卵白可提供胚胎发育所需要的丰富的营养物质,因此,鸟的生殖发育受外界环境的影响比青蛙要小得多,与陆地生活相适应。,知识梳理,卵黄和卵白可提供胚胎发育所需要的丰富的营养物质,因此,鸟的,点拨,鸟类的胚胎在体内形成,在体外发育,由于环境温度低于体温而停止发育,借助亲鸟的孵化或者孵化器,才能继续发育。,知识梳理,点拨 鸟类的胚胎在体内形成,在体外发育,由于环境温度低于,难点突破,【,例,5】,两栖动物和鸟类生殖和发育过程的共同特点是()。,A,都是卵生,B,都是体外受精,C,胚胎发育都在体内完成,D,都是变态发育,A,【,解析,】,两栖动物为雌雄异体,体外受精(水中受精)卵生,生殖发育离不开水;鸟类会选择合适的场所筑巢,然后求偶,求偶成功,雌雄鸟进行交配,精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,胚胎停止发育,需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育所以,鸟类的生殖和发育为:雌雄异体,体内受精,体内发育。,难点突破【例5】两栖动物和鸟类生殖和发育过程的共同特点是(,考点,6,人体生殖系统的组成和功能,知识梳理,考点6 人体生殖系统的组成和功能 知识梳理,知识梳理,知识梳理,难点突破,例,6,(,云南)人体受精及胎儿发育的场所分别是()。,A,子宫,子宫,B,输卵管,子宫,C,子宫,胎盘,D,子宫,输卵管,解析:,胚胎(胎儿)(母体怀孕第,8,周,第,40,周)发育的场所主要是子宫,B,难点突破例6(云南)人体受精及胎儿发育的场所分别是(,男性:睾丸,附睾,输精管,阴道,子宫,输卵管,女性:卵巢,阴茎,考点,2,受精和胚胎发育,知识梳理,1.,受精过程,男性:睾丸附睾输精管阴道子宫输卵管女性:卵巢阴茎考点2受精,2,胚胎发育,受精卵的形成是怀孕的开始,人的胚胎发育是从,_,分裂开始的,胚胎发育到第,_,周末,已露出人的雏形,从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。胎儿在母体内发育的器官是,_,。胎儿能通过,_,和脐带从母体血液中获得所需要的,_,和,_,;胎儿产生的,_,等废物,也能通过,_,经母体排出体外。,受精卵,子宫,胎盘,营养物质,氧气,二氧化碳,胎盘和脐带,8,知识梳理,2胚胎发育受精卵 子宫 胎盘 营养物质 氧气 二氧化碳 胎,【,例,2】,下列关于人的生殖和发育的叙述中,正确的是()。,A,受精作用发生在女性子宫里,B,胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带,C,睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官,D,女性输卵管结扎后将不再产生月经,【,解析,】,受精作用发生在输卵管里,之后受精卵边分裂边移动到子宫并植入到子宫内膜中;在子宫,胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘;月经是受卵巢分泌的性激素的调节的,而性激素是通过血液运输的,女性输卵管结扎后,激素的调节作用仍存在,月经依然会周期性出现。,C,难点突破,【例2】下列关于人的生殖和发育的叙述中,正确的是(,【,例,7】,(宁波)小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳下列对图中、的判断,与事实不一致的是()。,A,精子,B,卵巢,C,受精卵,D,分娩,D,难点突破,【例7】(宁波)小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳下列,【,解析,】,图中精子,卵巢,受精卵,受精。男性睾丸产生的精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成受精卵这一过程叫受精。受精卵一经形成,就开始分裂,逐渐发育成胚泡,缓慢移入到子宫中最终胚泡植入子宫内膜,胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。母体怀孕,40,周左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。,难点突破,【解析】图中精子,卵巢,受精卵,受精。男性睾丸产生的,本课小结,本课小结,本课小结,本课小结,本课小结,本课小结,
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