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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,章 生物的繁殖,第1章 生物的繁殖,学习目标,1.,列举植物的无性生殖。举例说明植物的扦插或嫁接。,2.,描述植物的有性生殖。,3.,描述种子萌发的条件和过程。,4.,描述昆虫两栖动物鸟的生殖和发育过程。,5.,概述男性、女性生殖系统的结构和功能。,6.,描述受精过程和胚胎发育过程。,学习目标1.列举植物的无性生殖。举例说明植物的扦插或嫁接。,知识点,1,植物的生殖,1,植物的有性生殖：绿色开花植物开花后，雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，长出花粉管，将精子送到胚珠中，与卵细胞结合成受精卵，由,_,发育成胚，由,_,发育成一株新的,_,。植物生长到一定时候,_,，通过,_,、,_,、,_,，这是绿色开花植物的有性生殖过程。种子发育成一株新的植物体的方式属于有性生殖。其过程如下：,受精卵,胚,植物体,开花,传粉,受精,结出果实和种子,知识梳理,知识点1 植物的生殖 1植物的有性生殖：绿色开花植物开花后,知识梳理,知识梳理,2,植物的无性生殖：植物依靠,_,繁殖新个体的生殖方式叫作营养繁殖。营养繁殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度。如用叶繁殖、用茎繁殖和用根繁殖等。,植物的组织培养：植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件 下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。把植物的器官、组织甚至单个细胞，应用无菌操作技术使其在人工条件下能够继续生长，分化发育成一个完整植株的过程，就是组织培养。植物组织培养的过程是,_ _,。,营养器官,制备培养基高温灭菌接种已消毒的外植体,无菌条件下适温培养产生愈伤组织新植株,知识梳理,2植物的无性生殖：植物依靠_繁殖新个,【,例,1】,（,济宁）牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道：当把出芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株的繁殖方式叫（）。,A,分裂生殖,B,出芽生殖,C,有性生殖,D,无性生殖,【,解析,】,本题考查的是植物的生殖，植物生殖方式包括有性生殖和无性生殖。出芽的一小块土豆植入土中，能长成新马铃薯植株并没有经过两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体，属于无性生殖。,D,难点突破,【例1】（济宁）牛肉炖土豆是营养丰富的美味。你可知道：当把,思维警示,植物的所有活细胞都有在适宜条件下重新形成完整植株的能力，因为植物的所有活细胞都含有本物种的全部遗传物质。植物的组织培养用于培养优良的植物品种，在短时间内大量繁殖植物，培养无病毒感染的植株，超低温运输或长期保存。,难点突破,思维警示 植物的所有活细胞都有在适宜条件下重新形成完整,知识点,2,种子的结构,种子由,_,和,_,组成，胚是幼小的生命体，包括,_,_,四部分结构。,辨析,单、双子叶植物种子结构和功能的异同点：,子叶,一,片，有胚乳，营养物质贮存在,胚乳,中,玉米种子,子叶,两,片，无胚乳，营养物质贮存在,子叶,中,有种皮,和胚,菜豆种子,不同点,相同点,种皮,胚,胚芽、胚轴、胚根、子叶,知识梳理,知识点2种子的结构 种子由_和_组,知识梳理,知识梳理,难点突破,【,例,2】,（德州）右图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）,A.,大豆种子萌发时,.,图中,【】,提供营养物质,B,、豆芽菜可供食用部分主要由图中,【】,发育而来,C【】,既是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体,D.,大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子中没有,【,解析,】,图中是胚，大豆、玉米、水稻种子都有胚，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。大豆种子与玉米、水稻种子相比，没有胚乳，子叶,2,片。,D,难点突破【例2】（德州）右图是大豆种子的部分结构示意图，下列,易错点,并不是能吃的东西都叫果实，如：白菜、马铃薯、萝卜等；果实包括果皮和种子，有的果实，果皮可吃，如：苹果、梨、杏等；有的是吃它们的种子，如：花生、核桃、蚕豆等。我们平时说的种子，如小麦、玉米种子，实际上是果实。,难点突破,易错点 并不是能吃的东西都叫果实，如：白菜、马铃薯、萝卜,知识点,3,种子的萌发条件和过程,1,种子萌发需要的内部条件是,_,_,，外界条件是要有,_,等。,点拨,种子已死亡或种子正处于休眠期，同样不能萌发。,完整的有活力的胚及供胚发育,的营养物质,适宜的温度、一定的水分和充足的空气,知识梳理,知识点3种子的萌发条件和过程 1种子萌发需要的内部条件是,2,种子萌发条件的探究,通过设计实验，来探究温度、水分、空气和光照是否是种子萌发的条件。,点拨,光照不是种子萌发的必需条件，大多数植物的种子萌发时，不需要光照。,知识梳理,2种子萌发条件的探究点拨 光照不是种子萌发的必需条件，,种子萌发时吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质,_,到胚根、胚芽、胚轴，,_,先发育，突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。,3.,种子萌发的过程,转运,胚根,知识梳理,种子萌发时吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质_到,【,例,3】,（绵阳）几位同学利用图,9,装置研究水稻种子萌发的条件，其中发芽率最高的处理方式是（）,A,不加水，,0,B,水保持在处，,25,C,水保持在处，,0,D,水保持在处，,25,【,解析,】,本题考察种子萌发的相关知识。种子萌发的外界条件是：适宜的温度、适量的水分和充足的空气。,A,缺乏适宜的温度和适量的水分，,B,缺乏充足的空气，,C,缺乏适宜的温度和充足的空气。,D,难点突破,【例3】（绵阳）几位同学利用图9装置研究水稻种子萌发的条件，,知识点,3,昆虫生殖发育,1,依据昆虫发育过程所需时期的不同，变态发育可分为完全变态发育和不完全变态发育。,(1),完全变态发育：发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育称为完全变态发育。,例：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等属于完全变态发育。,知识梳理,知识点3 昆虫生殖发育 1依据昆虫发育过程所需时期的不同,(2),不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时 期，若虫与成虫在形态结构以及生活习性上基本相似，只是若虫身体较小，生殖器官未发育成熟，这样的发育过程，称为不完全变态发育。,例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等属于不完全变态发育。,知识梳理,(2)不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时 期，,家蚕的发育,知识梳理,家蚕的发育知识梳理,家蚕与蝗虫发育的比较,完全,变态发育,发育过程都为,变态发育,不完全,变态发育,卵,幼虫,蛹,成虫,成虫,若虫,卵,知识梳理,家蚕与蝗虫发育的比较 完全变态发育发育过程都为变态发育不完全,例,4,关于家蚕发育过程的表示中，正确的是,(,),A,卵幼虫蛹成虫,B,卵蛹幼虫成虫,C,若虫卵成虫,D,卵若虫成虫,A,解析,本题考查了昆虫的发育特点：家蚕的发育特点是完全变态发育，一生经历了,4,个阶段，卵、幼虫、蛹、成虫；幼虫和成虫的形态结构差异很大。,难点突破,例4关于家蚕发育过程的表示中，正确的是()A 解析,知识点,4,两栖动物的发育,发育过程：,受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,发育方式：,变态发育,知识梳理,知识点4 两栖动物的发育 发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成,2,两栖动物的生殖和发育,(,以青蛙为例,),，有性生殖，变态发育。,点拨,早期蝌蚪,(,用外鳃呼吸,),像鱼的蝌蚪,(,用内鳃呼吸，心脏一心房一心室,),长出后肢的蝌蚪长出前肢的蝌蚪幼蛙,(,用肺呼吸，心脏二心房一心室，尾消失,),。,知识梳理,2两栖动物的生殖和发育(以青蛙为例)，有性生殖，变态发育。,例,4,青蛙生殖过程中，不具有的是,(,),A,雄蛙鸣叫,B,雌雄抱对,C,水中受精,D,雌蛙孵卵,D,难点突破,例4青蛙生殖过程中，不具有的是()D 难点突破,易错点拨,:,体内受精的动物不一定是体内发育，体内受精的动物生殖过程脱离水的现在，体外受精的动物一般在水中进行,难点突破,易错点拨:难点突破,知识点,5,鸟的生殖和发育,1.,有性生殖,精子和卵细胞在母体内受精，大大提高了受精率。,2.,生殖发育过程,一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。,3.,卵的结构,(,以鸡卵为例，如图,),鸟卵外面坚硬的卵壳对卵起了很好的保护作用，这是受精卵能在陆地发育成幼体的主要原因。,知识梳理,知识点5 鸟的生殖和发育 知识梳理,卵黄和卵白可提供胚胎发育所需要的丰富的营养物质，因此，鸟的生殖发育受外界环境的影响比青蛙要小得多，与陆地生活相适应。,知识梳理,卵黄和卵白可提供胚胎发育所需要的丰富的营养物质，因此，鸟的,点拨,鸟类的胚胎在体内形成，在体外发育，由于环境温度低于体温而停止发育，借助亲鸟的孵化或者孵化器，才能继续发育。,知识梳理,点拨 鸟类的胚胎在体内形成，在体外发育，由于环境温度低于,难点突破,【,例,5】,两栖动物和鸟类生殖和发育过程的共同特点是（）。,A,都是卵生,B,都是体外受精,C,胚胎发育都在体内完成,D,都是变态发育,A,【,解析,】,两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。,难点突破【例5】两栖动物和鸟类生殖和发育过程的共同特点是（,考点,6,人体生殖系统的组成和功能,知识梳理,考点6 人体生殖系统的组成和功能 知识梳理,知识梳理,知识梳理,难点突破,例,6,（,云南）人体受精及胎儿发育的场所分别是（）。,A,子宫，子宫,B,输卵管，子宫,C,子宫，胎盘,D,子宫，输卵管,解析：,胚胎（胎儿）（母体怀孕第,8,周,第,40,周）发育的场所主要是子宫,B,难点突破例6（云南）人体受精及胎儿发育的场所分别是（,男性：睾丸,附睾,输精管,阴道,子宫,输卵管,女性：卵巢,阴茎,考点,2,受精和胚胎发育,知识梳理,1.,受精过程,男性：睾丸附睾输精管阴道子宫输卵管女性：卵巢阴茎考点2受精,2,胚胎发育,受精卵的形成是怀孕的开始，人的胚胎发育是从,_,分裂开始的，胚胎发育到第,_,周末，已露出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。胎儿在母体内发育的器官是,_,。胎儿能通过,_,和脐带从母体血液中获得所需要的,_,和,_,；胎儿产生的,_,等废物，也能通过,_,经母体排出体外。,受精卵,子宫,胎盘,营养物质,氧气,二氧化碳,胎盘和脐带,8,知识梳理,2胚胎发育受精卵 子宫 胎盘 营养物质 氧气 二氧化碳 胎,【,例,2】,下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）。,A,受精作用发生在女性子宫里,B,胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带,C,睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官,D,女性输卵管结扎后将不再产生月经,【,解析,】,受精作用发生在输卵管里，之后受精卵边分裂边移动到子宫并植入到子宫内膜中；在子宫，胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘；月经是受卵巢分泌的性激素的调节的，而性激素是通过血液运输的，女性输卵管结扎后，激素的调节作用仍存在，月经依然会周期性出现。,C,难点突破,【例2】下列关于人的生殖和发育的叙述中，正确的是（,【,例,7】,（宁波）小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳下列对图中、的判断，与事实不一致的是（）。,A,精子,B,卵巢,C,受精卵,D,分娩,D,难点突破,【例7】（宁波）小科对有关“人的生殖”知识作了右图归纳下列,【,解析,】,图中精子，卵巢，受精卵，受精。男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵这一过程叫受精。受精卵一经形成，就开始分裂，逐渐发育成胚泡，缓慢移入到子宫中最终胚泡植入子宫内膜，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。母体怀孕,40,周左右，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。,难点突破,【解析】图中精子，卵巢，受精卵，受精。男性睾丸产生的,本课小结,本课小结,本课小结,本课小结,本课小结,本课小结,
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