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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们家的男子汉,王安忆,1,ppt课件,我们家的男子汉,“男子汉”名称的由来,宋朝以后,出现了“男子汉”的说法。,当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人,称为“男子汉”。,那我们看看,王安忆笔下是一条什么样的男子汉呢?,2,ppt课件,“男子汉”名称的由来 宋朝以后,出现了“男子汉”的说法。,作者简介,王安忆,上海人,茹志娟的女儿。,1978,年任上海,儿童时代,编辑、发表处女作短篇小说,平原上,。主要著作,雨,沙沙沙,王安忆中短篇小说集,小城之恋,等。长篇小说,长恨歌,获茅盾文学奖。作品曾多次获全国优秀小说奖,,98,年获当代中国女性创作奖。王安忆的小说,多以平凡的小人物为主人公,表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。,“理解”与“爱”是她的创作宗旨,。,3,ppt课件,作者简介 王安忆,上海人,茹志娟的女儿。1978年任上海儿,我看“男子汉”,1,、文中才几岁的小孩子被称为“男子汉”,仅仅因为他是个男人吗,?,他有男子汉的风度吗,?,2,、课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的?你能用简明的语言概括吗?,3,、你对文中的小标题感兴趣吗?你能为它们拟更好的标题吗?,4,ppt课件,我看“男子汉”1、文中才几岁的小孩子被称为“男子汉,辨析字词,:,嘴,馋,()风,靡,(),恍惚,(),潦草,(),倔强,(),沮,丧(),嘱咐,()胆,怯,(),chn,m,hung h,lio co,ju ji,ng,zh f,j,qi,5,ppt课件,辨析字词:嘴馋()风,辨析字词,:,翘 量 着,qio,翘起来,qio,翘首,ling,思量,ling,胆量,zho,着凉,zho,着数,zhe,沿着,zhu,着想,6,ppt课件,辨析字词:qio 翘起来 qio翘首 ling 思量,1.,找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的?,(,1,)他对食物的兴趣,(,2,)他爱妈妈,也崇拜爸爸,(,3,)他对独立的要求,整体感知课文,7,ppt课件,1.找出作者是从哪些方面来写这个“男子汉”的?(1)他对食,小标题:,1,他对食物的兴趣,2.,他爱妈妈,也崇拜爸爸,3.,他对独立的要求,8,ppt课件,小标题:1他对食物的兴趣2.他爱妈妈,也崇拜爸爸3.,小标题的作用:,概括、提示段落主要内容,(,一般要求字数、结构相同,),9,ppt课件,小标题的作用:概括、提示段落主要内容(一般要求字数,小标题:,1,他对食物的兴趣,2.,他对父亲的,崇拜,3.,他对独立的要求,10,ppt课件,小标题:1他对食物的兴趣 2.他对父亲的崇拜3.他对,我评“男子汉”,1、结合自己喜欢的语句说说男子汉具备的品质。,11,ppt课件,我评“男子汉”1、结合自己喜欢的语句说说男子汉具备的品质。1,深入研读课文,(,1,),作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴趣?怎样写的?,吃的量多、范围广、有滋味。,12,ppt课件,深入研读课文(1)作者是从哪些方面写小男子汉对食物有极大的兴,他对所有的滋味都有兴趣,他可以耐心地等上三刻钟,为了吃一客小笼包子;也会为他喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得十分专心,以至前边的嘴唇都有些翘了起来。,13,ppt课件,他对所有的滋味都有兴趣,他可以耐心地等上三刻钟,,当少林寺风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来,眼神都恍惚了,十分逗人。他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他,当和尚不能吃荤。他说:“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那棒冰可以吃吗?”他小心地问,是问“棒冰”,而不是冰激凌,甚至不是雪糕。“那山上恐怕是没有棒冰的。”我们感到非常抱歉。,14,ppt课件,当少林寺风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来,小男孩为了当和尚,虽然想吃(),但他选择吃(),尽管又很想吃()和(),可是宁愿只吃(),难道他不()吗?,15,ppt课件,小男孩为了当和尚,虽然想吃(),但他选择吃(,填空:,小男孩为了当和尚,虽然想吃(),但是他只是选择吃();尽管又很想吃()和(),可是宁愿只吃(),难道他不是()吗?,肉,肉汤,冰激凌,雪糕,棒冰,男子汉,16,ppt课件,填空:小男孩为了当和尚,虽然想吃(),但,在他心目中,爸爸是,无所不能,的。,17,ppt课件,在他心目中,爸爸是无所不能的。17ppt课件,(,2,)讨论“他对父亲的崇拜”这一部分,概括这一部分写了哪两件事?怎么就能表现“男子汉”的特点呢?,第一件事:爸爸妈妈拌嘴时,站在妈妈一边攻击爸爸。,第二件事:觉得爸爸是“无所不能”的。,保护弱者:男孩子的天性。,男孩子认为自己任何事都能做,对“无所不能”的形象的崇拜。,18,ppt课件,(2)讨论“他对父亲的崇拜”这一部分,概括这一部分写了哪两件,(,3,)阅读“他对独立的要求”这一部分,体会作者是如何表现“男子汉”要求独立的特点的?用,“”,来区分三个阶段,19,ppt课件,(3)阅读“他对独立的要求”这一部分,体会作者是如何表现“男,不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我把钱给他,他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来,我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐了一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“买,买,买”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买饮料日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种狂热。为了能尽快再去买饮料,他便能飞快而努力地喝。一个炎热的中午,我从外面回来,见他正在门口小店买饮料。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声,可最后还是忍住了。,20,ppt课件,不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的,不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。,用,“,不要,要,”,来概括,不要搀,要自己走,21,ppt课件,不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的,有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我把钱给他,他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来,我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要不要,我自己说。”他说。到了柜台前,他又嘱咐了一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“买,买,买”他忘了他要买什么了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。,用,“,不要,要,”,来概括,不要帮,要自己买,22,ppt课件,有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。,后来,他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在后面,他便停下脚步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。,他买饮料日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种狂热。为了能尽快再去买饮料,他便能飞快而努力地喝。一个炎热的中午,我从外面回来,见他正在门口小店买饮料。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声,可最后还是忍住了。,用,“,不要,要,”,来概括,不要陪,要自己去,23,ppt课件,后来,他会独自去门口的小店买饮料了。他是一定,圈出小男孩神态变化的词语,胆怯,紧张,沮丧,高涨,狂热,耐心,24,ppt课件,圈出小男孩神态变化的词语胆怯紧张沮丧高涨狂热,探讨:由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理?,“忍不住”是“我”不忍心看到他的失败,他的独立的要求受挫。是对“男子汉”的关心和爱护。,“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊,是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护,也正是有了这种关心和爱护,“男子汉”才能真正成长。,25,ppt课件,探讨:由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理?“忍不,这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点儿一点儿地长大,他的脸盘的轮廓,他的手掌上的细纹,他的身体,他的力气,他的智慧,他的性格,那样神秘地一点儿一点儿鲜明,突出,扩大,再扩大,实在是一件最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学、任何艺术还要艺术。,唉,让男子汉们自己好好儿地长吧!,26,ppt课件,这就是我们家的男子汉。看着他那样地一点儿一点儿地,4.,概括这个“男子汉”的特点,爽快,独立,坚强,淘气镇静坦然,勇敢,小小男子汉,你认为要成为一个男子汉还要具备哪些个性品质?,27,ppt课件,4.概括这个“男子汉”的特点爽快独立坚强淘气镇静坦然勇敢小小,课外活动,阅读,王安忆中短篇小说选,2.,写写你身边的男子汉,28,ppt课件,课外活动 阅读王安忆中短篇小说选28ppt课件,补充材料,:,他对生活的,当他满了两周岁的时候,我们决定把他送托儿所了。去的那天早上,他一声不响,很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候,他才想起了哭。哭声嘹亮,并无伤感,似乎只为了参加一个仪式。每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭死哭活不肯去。问他:“喜欢托儿所吗,?”,他说:“不喜欢。”可是他明白了自己不得不去,也就坦然地接受了这个现实,不作任何无效的挣扎。据老师说,他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过还有点陌生。然而,他迅速地熟悉起来,开始交朋友,打架,聚众闹事。每日里去接他,都要受到老师几句抱怨。,29,ppt课件,补充材料:他对生活的,补充材料,:,他对生活的,当他满了两周岁的时候,我们决定把他送托儿所了。去的那天早上,他一声不响,很,镇静,地四下打量着。当别的孩子们哭的时候,他才想起了哭。哭声嘹亮,,并无伤感,,似乎只为了参加一个仪式。每天早上,送他去托儿所都很容易,不像我们姐妹几个小时候那样,哭死哭活不肯去。问他:“喜欢托儿所吗,?”,他说:“不喜欢。”可是他明白了自己,不得不去,,也就,坦然地接受,了这个现实,,不作任何无效的挣扎,。据老师说,他吃饭很好,睡觉很好,唱歌游戏都很好,只不过还有点陌生。然而,他迅速地熟悉起来,开始交朋友,打架,聚众闹事。每日里去接他,都要受到老师几句抱怨。,30,ppt课件,补充材料:他对生活的,拓展练笔:,他对眼泪的珍惜,(提示:医生说他眼泪很多。他从不为小事哭,甚至挨打。),31,ppt课件,拓展练笔:他对眼泪的珍惜(提示:医生说他眼泪很多。他从不为小,成龙,32,ppt课件,成龙32ppt课件,姚明,33,ppt课件,姚明33ppt课件,
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