黑板报版面设计和色彩配搭课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,黑板报版面设计和色彩配搭,黑板报版面设计和色彩配搭黑板报版面设计和色彩配搭板报,班级文化建设的主阵地,黑板报”,班级文化建设的主阵地,班级的黑板报是班级工作的一面镜子、一个舞台,从中可以看出一个班级的面貌,可以展示学生,的才华,重枧黑板报发挥的班级管理作用,是班,级工作中不可忽视的一个重要内容。,学们收集材料,精心设计,辛勤描绘,一笔一画,都渗透着同学们的汗水。而他们收获的是知识的,积累、能力的提高和成长的快乐。,同学们在创建班级文化的过程进行了自我教育,也形成了荣誉感、幸福感和责任感。,一、重组内容，引发共鸣,音乐教学内容是音乐教学的依据，是学生获得审美感受和审美体验的客观条件，欣赏内容必须有价值、有美感。好的音乐作品总是贴近学生的生活、表达学生的心声、蕴含美好的寓意，能激发学生的欣赏欲望，提高学习兴趣，使学生主动参与到音乐中。因此，笔者总是围绕以下三个方面选材：1.欣赏内容深入浅出；2.能展示经典性与文献性的作品；3.能体现学生创造思维及培养音乐实践能力的优秀作品。,在向学生讲解民族拉弦乐器时，笔者在欣赏内容上做了精心的挑选和安排。所选乐曲既能充分体现该乐器的音色特点和演奏技巧，又能使每首乐曲在情绪和音乐形象上有所对比，整堂课的欣赏内容丰富多彩。如在讲解二胡时，笔者用实物进行介绍，并用多媒体播放二胡演奏录像，让学生观看、聆听四个音乐片段：河南民歌绣荷包（优美）、二胡独奏曲战马奔腾（热烈）、良宵（喜悦）、二泉映月（凄凉）。由学生分别说出这四个音乐片段的不同情绪，让学生亲眼目睹二胡的外形和演奏形式，初步感受二胡丰富的表现力。接着着重介绍、欣赏二胡独奏曲阳关三叠，乐曲抒发了诗人王维对从军朋友的别离之情，含蓄地反映了古代人民在不合理的征戌徭役制度下的哀怨情绪。学生聆听了二胡近似人声的优美柔和的诉说，加上笔者深情的描述，学生深刻了解了作品的背景和内涵，为他们营造了感人至深的境界。,二、把握心理，因势利导,音乐欣赏是一种审美的心理活动，准确把握学生心理活动的规律，是上好音乐欣赏课的前提。心理学家告诉我们：审美鉴赏主要表现为三个层次，审美需要、审美兴趣、审美理想，它们由高到低，组成一个有序的、多层次的审美心理定向。每个学生都有一种了解音乐的期待，但有的学生对陌生的器乐产生畏难情绪，有的学生则一味地听一些流行音乐，对经典音乐作品不感兴趣。无论处于何种心理状态的学生，他们都有一种追求音乐美感的期待。教师应把握各种心理，运用多种教学手段，满足学生的期待，使学生对音乐的审美需要上升为审美兴趣，变被动为主动，产生一种投入、参与的欲望。,三、营造氛围，放飞想象,音乐的魅力在于能给欣赏者驰骋想象的空间。中学生正处在富于想象的年龄，用音乐可以打开学生想象的闸门，培养他们的发散性思维能力，以审美的态度感悟人生，认识社会。心理学研究表明：一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素，都受主体情绪的影响。轻松自如的环境下，人的自主探索和体验生命本体的状态最富创造性和开拓性，也就是说，只有当课堂充满生动活泼的气氛时，学生才会精神饱满、情绪高涨、思维活跃地投入学习，学习效率才会提高。音乐课堂教学中，教师如何创设令学生自由想象和参与的环境呢？,1.师生“合作”体验。教师是学生中的一员，是学生的“合作伙伴”。在解放军进行曲一课中有一个环节，笔者让学生自由组成小队，进行列队行进的创编与展示，教师则走到学生中间去，参与其中编排有困难的一个小队，与学生共同交流，完成创作。列队行进的创编、展示，旨在张扬学生个性，发展学生的想象力，增强学生音乐表演的自信心，培养学生良好的合作意识，让每个学生享受创编音乐、表现音乐带来的成功和喜悦。教师参与到编排有困难的小队，既突破了教学难点，也强化了教师参与者、合作者的身份，增强了学生的自信心。师生共同尝试、体验，融洽了师生关系。,2.“创设”学习环境。教师要为学生创设一个愉悦的学习环境。座位模式是教学环境的一个重要因素，它对学生的学习动机、学习行为有着深刻影响。科学的座位设计，使学生一进教室就能感受到浓厚的音乐气氛，诱发其学习音乐的热情与愿望。,四、整合学科，多元感受,新课标倡导：“音乐教学应包括不同领域之间的综合；音乐与舞蹈、戏剧、影视、美术等姊妹艺术的综合；音乐与艺术之外其他学科的综合。实施中，应以音乐为教学主线，通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系。”整个过程中，形象思维始终伴随着强烈的情感活动，根据这一心理特征，欣赏课中将不同类别的艺术形式有机地结合运用，使它们相辅相成，从而达到由事物表象进而把握事物本质的目的。,通过笔者引导学生参与音乐欣赏的实践，学生欣赏音乐的兴趣更加浓厚了，课堂上听时安静、动时热烈、想时全面、答时自如。“教无定法”，音乐教师应充分考虑本学科的特点和学生的实际情况，认真分析、巧妙设计、切实调动学生学习的积极性，变被动为主动，让他们展开想象的翅膀，打开创造性思维的闸门，去讨论、去争辩、去实践、去创造，营造一个生机盎然的音乐欣赏课堂！,一、研究对象与方法,测试指标包括身体形态、身体机能和身体素质三类，具,体测试项目为：身高、体重、肺活量、台阶试验、握力、俯卧撑（男）、1分钟仰卧起坐（女）、纵跳、坐位体前屈、选择反应时、闭眼单脚站立；40-59岁身高、体重、肺活量、台阶试验、握力、坐位体前屈、选择反应时、闭眼单脚站立。体质综合评价男性合格率为93.3%，女性合格率为97.9%。,二、结果与分析,体质的定义：中国关于体质的定义为：体质是在遗传性和获,得性的基础上表现出的人体形态结构、生理功能和心理因素的综合性的、相对稳定的特征。,1、创业学生体质现状,创业学生体质令人担忧，大多数学生忙于自己的淘宝店的,信誉和收入，大部分时间都是坐在电脑桌前盯着显示器，站起来活动一下身体的时间都很少，在他们中间很多学生的体育课考试成绩很低或者不能达标，身体也不同程度的出现了健康问题，身体亚健康情况很严重。在参加体质测试1000米和800米中很多学生坚持不了，跑不完或者不达标。这些问题深刻透射出他们的体质情况。国民体质状况和健康水平是一个国家综合国力的重要组成部分，推行体质监测制度，制定体质评价标准是全民健身计划纲要中的重要内容。古希腊哲学家赫拉克利特说：“如果没有健康，智慧就无法表露，文化就无法施展，力量就无法战斗，知识就无法利用”。改革发展的最终目的就是为了建立完善合理的全民健康保障体系，促进人民的健康幸福和社会的和谐。国民体质健康直接决定了经济发展的成本，这是一个不需论证的事实。健康是最重要的生产力，它对人力资本、企事业未来竞争力，中国经济发展和社会稳定具有重要影响。,2、创业学生对体育锻炼的认知情况,创业学生对体育功能的认知程度，特别是创业学生对体育,娱乐功能的认可，不仅有助于对体育的宣传，而且可以带动整个创业学院体育活动的开展有助于全民健身的推广。同时，也可以通过强调娱乐形式的体育活动来引发创业学生的学习兴趣、积极引导使其主动、持久的去参与体育健身和业余训练。我们也应该注意创业学生对体育带来的一些负面影响也存在着一定的顾虑，比如会影响生意、减少收入等等，这可能会在创业学生对参加体育锻炼的态度上产生一些不良的影响。,3、创业学生对参加体育锻炼态度的情况分析,创业学生对参加体育锻炼给予很高的认可，但在不同年龄、,性别、体育经历、收入上，存在很大差异。只有部分学生会定时定期参加体育锻炼来维持健康体质，大部分学生被动接受锻炼，对于每周一次的体育必修课都很难坚持上。由此折射出部分忙于创业的学生对于自己的体质现状不清楚，不爱惜自己的身体。,随着我国经济迅速发展，人们对自身体质的关注程度也变,得越来越高。我们的大学生，是祖国的未来。大学生的健康成长关系到国家的发展大计。而高职类院校学生作为大学生群体中的重要组成部分，由于在毕业后将直接从事职业劳动，他们的体质状况和体育锻炼习惯就更值得我们关注了。国民体质状况和健康水平是一个国家综合国力的重要组成部分，推行体质监测制度，制定体质评价标准是全民健身计划纲要中的重要内容。我们的大学生，是祖国的未来。大学生的健康成长关系到国家的发展大计。而高职类院校学生作为大学生群体中的重要组成部分，由于在毕业后将直接从事职业劳动，他们的体质状况和体育锻炼习惯就更值得我们关注了。校学生参加体育锻炼活动,按照创业学生参加锻炼的动机选择次数多少排序，男生主,要为增强体质、丰富自己的业余生活、掌握科学健身的方法和陶冶情操等；女生则为增强体质、陶冶情操、丰富业余生活和应付体育考试。尽管男女生的选择略有不同，但主要动机是一致的，说明他们对参加体育锻炼有着明确的认识，他们的动机是健康的、积极的。但有 8.06%的男生和 13.36%的女生将应付体育课程考试作为参加体育锻炼活动的目的，应引起职业院校体育职能部门的关注。,3、高职院校学生参与体育锻炼的方式,学生参与课余体育锻炼的方式分为主动参与和被动参与,两种方式，主动参与体育锻炼的学生，往往都对某项或某些体育项目有着浓厚的兴趣，有着自己的体育爱好，对锻炼积极、主动。而被动参与体育锻炼的学生，通常对体育缺乏足够的认识，大多在学校规章制度的约束下，或是以通过体育课考核为目的而参加一些锻炼。这部分学生一旦毕业离开校园，往往其体育行为也就不再持续下去了。研究显示，有 1000多人在课余时间里参与体育锻炼，占被调查学生总数的 88%，其中有 876 名学生积极参加体育锻炼，占被调查学生总数的 51%，648 名学生被动参加体育锻炼，占被调查学生总数的 37%，另有 208 名学生课余不参加体育锻炼，占被调查学生总数的 12%。这说明，参加创业的学生整体参与课余体育锻炼的情况是比较好的，但积极参与率还有待于提高，所以，学校体育职能部门和体育教师应对学生加强引导，提高学生的积极参与率，让学生能够结合自身实际选择适合自己身心发展的体育项目，培养他们自觉、主动地参与课余体育锻炼，保持健康的体魄，以便更好的完成学习任务，并为今后的职业生涯打下身体基础。三、结论：,1、进一步完善和拓展体育课程，满足高职学生对体育锻,炼内容的多元需求,数据统计表明，大学生的体质状况和体育锻炼的良好程度,随年级先上升至三年级又有所下降，这可能存在两个原因：一是三年级没有体育课，二是三年级学生普遍面临学习、就业的双重压力，造成对体育兴趣的下降。建议进一步完善和拓展体育课程，打破学校体育课程的时空限制，在进行体育课程设计时，充分考虑到体育课程的多样性，趣味性，注重与学生的实际生活、所学专业、所需职业性技能以及未来职业的联系，满足高职学生对体育锻炼方式的多元需求。,2、加强对高职学生体育锻炼习惯的主导因素主体体,育意识的培养,因为良好的体育锻炼习惯可以促进大学生各项素质的发,展，形成良好体育锻炼习惯的首要条件就是具备良好的体育意识。因此，在体育课和课外体育活动中要引导学生形成正确的体育价值观，体育情感和意志，使其积极主动不拘形式地投入到体育活动中去，采用各种方法手段，特别是自己喜爱的运动方式，养成良好的体育锻炼习惯。,4、继续推进职业院校体育改革，提高学校体育活动的针,对性、实效性,一方面，要加强高职院校体育师资队伍的建设，建设一支,高素质的体育师资队伍，使他们及时了解本学科的前沿知识，以满足高职学生不断增长的体育需求。另一方面，要加大课外体育活动的组织管理，更新课外体育活动模式，使课外体育活动能最大限度地满足大学生目益增长的运动需求和健身需要，以提高学生的体质。,板报,班级文化建设的主阵地,黑板报”,班级文化建设的主阵地,班级的黑板报是班级工作的一面镜子、一个舞台,从中可以看出一个班级的面貌,可以展示学生,的才华,重枧黑板报发挥的班级管理作用,是班,级工作中不可忽视的一个重要内容。,学们收集材料,精心设计,辛勤描绘,一笔一画,都渗透着同学们的汗水。而他们收获的是知识的,积累、能力的提高和成长的快乐。,同学们在创建班级文化的过程进行了自我教育,也形成了荣誉感、幸福感和责任感。,黑板报有哪几个部分组成?,陈老师板报设,360黑板报,1、报头2、插图,般是正文字先决定版面分割,3、标题4、花边5、正文,(写),(写),陈师币黑拒报设计,最大的快示之一就是,梦想并努实视,快乐出发,阿光照在我的险,世界是,世界是那么晴朗,住风吹雨打莞剑就会受伤富,别害怕弄机你的身,)我在你旁,起来吧快乐展加量,相盈鼓励(保持做笑,向着心的向?一起来,展超飞2向次出发,360黑报,黑板报版面设计,黑板报版面设计美化工作例分祈,三 BANBAOBANMIANSHE,、版面设计要点:,主题明确,使人一望便知中心的内容。重要文章安,排在版面最醒目的位置。,版面醒目,远看成块,近观成形,图文并茂,色彩,明朗,抄写整齐,具有整齐的效果。,二、出黑板报的一般步骤,注意事项,(1)制作之前,刷去上期板报的文字及粉尘后,应用湿抹布,擦净黑板,并保持黑板的净,以免影响完成效果,(2)用直尺或粉线或橡皮筋打横线(高67厘米左右即可),黑板四周边沿至少留,字的空间,一般5厘米左右;,(提醒:线条要轻,不要太明显。),(3)在线条的基础上,依设计的版式或概括地勾出各版块。,再把插图、文字放入版块中。,、版面设计学春恩物勉知,()报头(刊头),报头是黑板报的主题,对黑,板报能否成功起着举足轻重,用,所以在进行报头设,时,要先考虑反映出该板,天道酬勤恒者无敌,报的主题,摆放的位置是最,显眼的位置。,报头的位置多放在板报的中,右上角,角,有时,为了這求新奇别致的效果,报头重不小于版面的78.蓠展回志在蓝,也可放在其他位置。不过,单位、出版日期和期么,完整的报头还应该配,(一)报头(刊头),(一)报头(刊头,1报头文字设计:报头文,是报头的中心,也是,黑板报的“重中之重,所以,报头文字内容,务必精简并能概括地,反映出板报的主题,文,字体:最好设计为,观的美术字,或根,据画面需要,适当改变,形、小及笔画,改,及利用一些点、线、块,来构成笔画等。,(提醒:如果写不好,漂亮的字体,不如找到,彬式素材后把它当画,梦琴,画字,(一)报头(刊头)俄,报头图片设计:图片内容,要视板报内容而定,可简,繁,多为一些抽象化的人物,配合文,字构成整,庄重严肃的内容和标题,以结合人物、建筑物或纪念,示志来画。活泼的内容和标,趔,则可容铕會动物、花卉,风景,正,艺术,是人育为3更地满足,(一)报头(刊头),3、色彩搭配:报头的色彩直接影响到报头的效果。,第一,要注意整个报头画的色彩应该有主调,不宜太复杂,要,简练明快,突出主题。否则,画面就会零乱,整体感不强。,第二,要注意报头画的色彩有新鲜感,运用冷暖对比和深浅对,比,使画面引人注目。在色彩搭配上尽量让二者保持,既统,又有对比的关系,比如:红与蓝,蓝与绿,等等,缱勤。憶着,谢谢,46,、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。,卡耐基,47,、书到用时方恨少、事非经过不知难。,陆游,48,、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。,史美尔斯,49,、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。,孙洙,50,、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。,莫扎特,