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第一单元 走进社会生活,第二课 网络生活新空间,第,1,课时,网络改变世界,道,德与法治,八年级,上,册（,RJ,）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第一单元 走进社会生活道德与法治八年级上册（RJ）教学,导入新课,结合图片说说,人们可以利用网络做哪些事情？,导入新课结合图片说说人们可以利用网络做哪些事情？,新课探究,目标导学一：网络丰富日常生活,活动一：,“云端”诊疗跨越山水,“多亏有了远程会诊，老人在家门口就把骨折治好了。”家住贵州武陵山区腹地的石阡县村民蔡林讲起前段时间父亲的治病经历时说。当地医院将病历、影像资料等上传到远程医疗系统，与来自遵义医学院附属医院的骨科专家视频会诊，成功进行了左侧全髋关节置换手术。,结合材料谈谈你,运,用网络做过哪些事情？有什么感受？,新课探究目标导学一：网络丰富日常生活活动一：“云端”诊疗跨,远程会诊,远程会诊,网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且给人们提供便捷的信息检索渠道。,网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随,活动,二,：,通信方式的变迁,活动二：通信方式的变迁,（,1,）,请对比几种通信方式的特点？,提示：,书信传递需要时间长；电话缩短交流的时间，通讯方便快捷；电脑手机可以视频聊天，增进感情交流；手机相对于电脑，是移动的互联网。,（,2,）,通信方式变化的原因是什么？,提示：,科学技术的进步。,（1）请对比几种通信方式的特点？,1.,图片展示,1.图片展示,2.,你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？购物的过程还顺利吗？感觉如何？,提示：,提醒学生在享受移动支付的便捷的同时，注意个人的信息保密、资金安全，强化安全意识。,2.你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？,目标导学二：网络推动社会进步,1.,图片展示,新媒体,电子商务,共享单车,农业自动化灌溉,目标导学二：网络推动社会进步1.图片展示新媒体电子商务共享单,2.,上述图片体现了网络与经济的什么关系？,提示：,互联网成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。,有人说,21,世纪是信息经济，而信息经济的一个重要表现就是人们在利用网络创造财富。网络为经济发展注入新活力，互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。,2.上述图片体现了网络与经济的什么关系？提示：互联网成为社会,活动,一,：,我向总理说句话,阅读教材并结合图片思考：网络是如何促进民主政治的进步？,活动一：我向总理说句话 阅读教材并结合图片思考：网络是,活动,二,：,视频播放,物联网宣传片,点击图片播放,（,1,）,观看视频并阅读教材，根据你的经验，物联网还有哪些常见的应用？,活动二：视频播放物联网宣传片点击图片播放（1）观看视频并,（,2,）图片展示：了解大数据在各行各业的应用,（2）图片展示：了解大数据在各行各业的应用,目标导学三：网络是把双刃剑,活动,一,：,故事探究,网络陷阱,除了图片展示的情形外，生活中你还遇到过哪些类似的情形？,目标导学三：网络是把双刃剑活动一：故事探究网络陷阱,1.,图片展示,：生活中的低头族,1.图片展示：生活中的低头族,2.,这些沉迷手机的现象有哪些危害？,提示：,沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。,2.这些沉迷手机的现象有哪些危害？,3.,观看视频：低头人生,点击图片播放,4.,说说你有什么感想？,3.观看视频：低头人生点击图片播放4.说说你有什么感想？,活动,二,：,网上信息飞,图片反映了什么现象？,提示：,信息泄露。在开放的网络世界里，信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。个人隐私空间容易被侵犯。,活动二：网上信息飞图片反映了什么现象？,小辩论,关于新媒体的利与弊，可以在班内分组进行辩论，加深学生的理解。,小辩论 关于新媒体的利与弊，可以在班内分组进行,课堂小结,课堂小结,1.,网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，这是因为（）,A,网络交往超越了时间,B,网络交往改变了角色,C,网络交往超越了空间,D,网络交往改变了对象,随堂训练,C,1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想，这是因为（,2.,随着共享单车热度的不断升温，摩拜,(,小桔车,),、,ofo(,小黄车,),等不同品牌的单车几乎遍布城市的街头巷尾。而这种只要手机扫一扫即可骑车走人的便捷单车服务，得益于互联网与传统租车的结合。这印证了（）,A,网络可以无所不能,B,网络为经济发展注入新的活力,C,网络推动民主政治的发展,D,网络促进文化传播,B,2.随着共享单车热度的不断升温，摩拜(小桔车)、ofo(小黄,第一单元 走进社会生活,第二课,网络生活新空间,第,2,课时,合理利用网络,道,德与法治,八年级,上,册（,RJ,）教学课件,导入新课,新课探究,课堂小结,随堂训练,第一单元 走进社会生活道德与法治八年级上册（RJ）教学,导入新课,防范电信网络诈骗,点击图片播放,观看视频，再谈谈感受。,导入新课防范电信网络诈骗点击图片播放观看视频，再谈谈感受。,新课探究,目标导学一：理性参与网络生活,活动一：,小军的一天,自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来,在小军的生活中，“收藏,”,成为主要方式。,（,1,）,初中生小军这一天忙不忙？,（,2,）,是什么原因造成的？,新课探究目标导学一：理性参与网络生活活动一：小军的一天,总 结：,小军之所以这么忙碌，是因为没有养成良好的媒介素养，没有学会“信息节食”。不能辨别信息，大量有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇。网络影响了他的生活。,总 结：,（,3,）展示图片,（,4,）,你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受怎么样？怎样避免再出现这种问题？,（3）展示图片（4）你有没有遇到过以下的问题？当时的心理感受,活动,二,：,“谣言”来了,材料一：柑橘蛆虫事件,“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子,!,今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川埋了一大批，还撒了石灰”,2008,年的一条短信这样说。自,2008,年,10,月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大水果柑橘,-,严重滞销。损失或达,15,亿元。,21,日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传言不实。,活动二：“谣言”来了材料一：柑橘蛆虫事件,材料二：“爆炸谣言”导致江苏盐城群众大逃亡和部分民众遇难,2011,年,2,月,10,日凌晨,2,时许，江苏省盐城市响水县有人传言，陈家港化工园区大和化工企业要发生爆炸，导致陈家港、双港等镇区部分不明真相的群众陆续产生恐慌情绪，并离家外出，引发多起车祸，造成,4,人死亡、多人受伤。响水县公安部门于,10,日下午,4,时初步确定并抓获此案件的谣言来源者刘某。,材料二：“爆炸谣言”导致江苏盐城群众大逃亡和部分民众遇难,1.,面对网络谣言，我们应该怎么做？,提示：,让谣言止于智者。,2.,如何处理不良信息？,提示：,生活中网络传播的各种信息很多，今天某地发生了什么事，后天某地将发生什么事。我们要学会辨别，不要被谣言左右，成为谣言的传声筒。,1.面对网络谣言，我们应该怎么做？,活动,三,：,利用网络骂人行不行,王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。,2016,年,8,月，张某在网上注册了一个,“,陌陌号,”,，并通过该,“,陌陌号,”,发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留,3,日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费,1,万元。,（,1,）张某受到处罚，给我们什么警示？,活动三：利用网络骂人行不行 王某与张某同住一个村镇，因,提示：,网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。,提示：网络也要遵守规则，有道德规则，也有法律规则，只有自觉遵,（,2,）展示图片,（,3,）分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。,提示：,左图是利用网络侵犯他人隐私的行为，所以被法律禁止。右图是利用网络攻击他人网络，是违法的，所以被法律禁止。,（2）展示图片（3）分析上面图片的表现，谈谈为什么会被禁止。,目标导学二：传播网络正能量,活动一：,网络开启一扇门,建言献策,2017,年,4,月,12,日，太原市试点建设的首个专为老百姓排难解忧的互联网平台,迎泽区服务群众工作信息系统正式上线，这意味着迎泽区在城市和社会管理方面向,“,互联网,”,迈进了一大步。过去市民跑腿才能解决的小事儿，如今通过电脑网页、微信、,QQ,、手机,APP,、电话等方式就能立即反映到网络平台，使之得到快速解决。,（,1,）,材料反映了一个什么现象？,（,2,）,这一现象对于我们利用网络有什么启示？,目标导学二：传播网络正能量活动一：网络开启一扇门建言献策,提示：,（,1,）反映了太原市利用网络给老百姓开通了解决困难的平台。太原市能够正确运用网络。,（,2,）我们要合理利用网络，积极利用网络为社会发展建言献策。,提示：,张远坤大学毕业后，来到新疆喀什地区疏附县塔什米里克乡库纳巴扎小学支教。当他看到学生们大冬天的还在接自来水管的凉水喝，冬装只是把四件夏装穿在身上时，就想到通过募捐得到社会爱心人士的帮助。短短三天时间，爱心人士送来了约,70,公斤的物资。第一次活动就收到了这么好的效果，出乎张远坤和学校的意料。随后，张远坤把目光投向了学校的运动场地。希望通过网络募捐的方式，将募集到的善款建一个运动场，并购买篮球架、单双杠、球类等体育器材，丰富学校的体育运动。,活动,二,：,网络助力张远坤的愿望,张远坤的事例带给我们哪些启示？,张远坤大学毕业后，来到新疆喀什地区疏附县塔什米里克乡,教师总结：,我们要在网络传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提,高,网络媒介素养，共同培养积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。,教师总结：,一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去维修。,年轻的女店员看了看手机，告诉老人，他的手机并没有坏。,老人听后，目光显得呆滞，突然哭了起来：那为什么，我接不到孩子们给我打的电话,?,女店员瞬间泪奔了,!,蓦然想起，上一次给爸妈打电话还是上个月了,读一读,一位老人孤独地拿着一部很旧的手机，走进一家维修店里去,课堂小结,课堂小结,1.,智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙（）要做网络的主人，不做网络的俘虏 不浏览、不传播不健康网络信息 不玩充斥色情、暴力的网络游戏 培养高雅的生活情趣，追求美好人生,A,B,C,D,随堂训练,B,1.智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，,2.,小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是（）,A.,小华没有珍惜好自己受教育的权利,B.,网络是把双刃剑,C.,小华没有履行好自己受教育的义务,D.,网络有百害而无一利,D,2.小华是一名八年级学生，过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络,
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