境外投资项目管理

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,境外投资项目管理,服从真理，就能征服一切事物,境外投资项目管理境外投资项目管理服从真理，就能征服一切事物境外投资项目管理11境外投资项目管理的政策体系 2,长期以来,由于受中招考试“指挥棒”的影响,初中语文教学呈现出明显的功利性,和考试有关的内容理所当然要作为教学重点,与考试关系不大的或者是无关的语文内容日渐疏远,严重忽视诗歌教学正是这种行为的表现.诗词教学课堂上,老师浮光掠影,蜻蜓点水,对诗歌意境的赏析也是浅尝辄止,学生只要会背就算完成了教学任务;作文训练更是难觅诗歌的踪迹.久而久之,学生们的想象力,诗意般语言的感知能力都裹足不前,甚至还有退化。,今天,我们的初中语文诗歌教学,应该如何从实际出发,关注学生的灵性,让青少年学生沐浴在人文精神的光辉里 我们作为一名中学语文教师,一名基础教育工作者认真反思和剖析我国基础教育的现状,并对此作出理性思考和积极实践,真正体现诗歌教学的价值。,一、从绘画角度来感受诗歌的图画美,诗以高度凝练的语言给我们展示出无限广阔的空间,如何去感受美呢 教师可以把书中涉及到的实物检索成绘画素材,引导学生去发挥想象,把它描绘成一副完美的图画,让学生从欣赏画的角度去领会诗意美,这样就能实实在在地感受到美的意境。我们在学习李白的送孟浩然之陵学生这样描述:在黄鹤楼送别友人,友人在鲜花盛开的三月登上去扬州的船,诗人站在码头上,目送孤独的帆影渐渐在蓝天碧水尽处消失,只见长江向天边奔流.多美的一幅画,在画中,我们能体会到作者对友人无限依恋的深情.倘若遇到有绘画天赋的学生,让他把这些景象画成一幅画,给人留下的印象就更为直观了。,二、从音乐的角度来感受诗歌的音乐美,一首好诗给人带来的情感体验往往是难以用语言来表达的,而一首好歌儿给人的感受是任何人都说得出来的.读诗的感觉像什么呢 如“真情像草原一般广阔”,似“潇洒走一回”一般洒脱;犹“二泉映月”一般悠长,若“赛马”一样奔放.借助音乐来体味诗意,学生一定会感到趣味无穷。我国古代的乐府诗可以配乐演唱,其实这也是一种以音乐来感受美的形式,学生如果能以优美的乐音唱出全诗的内容,不论他采用何种曲调,只要他能从中实实在在地体会到其中的乐趣,就说明学生对诗的理解已经达到一定的境界了。,三、从改写的角度来拓展诗歌的内涵,诗歌因为字数有限,很难准确形象地传达出具体可感的审美意象.中学生社会阅力不丰富,知识水平有限就更难把握其深远的意境了。作为教师可以引导学生从扩充句子入手,从读诗后的所见,所闻,所思,所感等多角度进行思维,让学生把诗歌改写成语言优美的散文诗,或者是扩充为写景叙事性散文,这样领会诗歌的内涵就不是一件难事了。有位学生在曾经对李清照的如梦令进行了这样的改写:常常回忆起在溪边亭子里饮酒赋诗,尽情玩乐直到黄昏的情景,我们高兴的忘记了回家.太阳西下,正忙着寻找回家的路,焦急之中不小心把小船划进了荷塘的深处.一阵飞鸟的叫声映入耳际,原来是我们奋力划船的声音惊醒了正在栖息的鸥鸟.看罢这则生动的改写,领会诗境自然就水到渠成了。,四、从赏析的角度来体味诗歌所表达的思想感情,诗有特定的思想感情,不同的人对诗歌感受的深度也各不相同,有一千个读者就有一千哈姆莱特,基于这一点,教师可以鼓励学生勇于发表自己的独特见解,一首诗的主题并非是绝对的唯一,学生的见解,只要是合情合理,教师完全可以鼓励他们保留,即使是不妥,教师也要承认他们动了脑筋.倘使学生实在谈不出自己的所悟,就应当指导他们利用丰富的图书资源来探究诗歌所表达的丰富感情了.学生通过查阅资料,经过一番思考加工后,自己悟出来的就不再是教师传授的统一模式了。也可以组织学生进行讨论,达成共识,提出疑点,最后由教师归纳总结,从而得出既有个性又有共性的结论。,五、从心灵感动的角度鼓励学生创作诗歌,创作是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是教育功能和价值的重要体现.诗歌教学,决不能局限在诗歌的讲授上,更应该培养学生诗歌创作的能力,或者是创作意识,只有这样才能将我们民族文化的生命延续下去。,鼓励学生创作诗歌之前,可以先指导他们写简单的对联,继而自由地创作不拘体制的现代诗歌,再进一步鼓励他们按韵律创作绝句,律诗,由易到难,循序渐进.总之,无论是何种形式的诗歌创作,都应首先向学生强调情感的表达与宣泄,让学生用笔写出自己的真实的心灵。当学生用或稚嫩或成熟的笔触去表达自己内心的感受,对问题的见解,对世界的看法时,当心灵的诗篇写就之后,学生都会有一种成就感,满足感,这种成就感,满足感自然会进一步激励学生产生阅读诗歌,学习诗歌的愿望。,通过以上教学实践,我有了更进一步的认识:诗歌的高度精炼的语言,一定的节奏和韵律,对学生语言的积累有着很好的作用.诗歌的概括性,形象性,抒情性和音乐性的特点,使学生在想象和幻想以及语感方面得到了训练。“读诗使人灵秀”,“少年情怀总是诗”。抓住青少年的黄金记忆季节,强化诗教,大量的背诵积累,尝试诗歌写作,对于青少年学生的成长也有着不可估量的作用。,诗歌教学确实是语文教学中尤其薄弱的部分,加强诗歌教育刻不容缓。同时,我也相信,随着语文教改的深入,拓展型,研究型课程的开设,加上中招考试内容和题型走向的一些变化,有关诗歌的评价办法也会逐渐明朗,诗歌教学是会得到加强的.诗歌教学加强了,就会产生好的影响.我期望,让更多的人们通过读诗,与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,让我们的社会多一些诗意,让我们的民族拥有更多高尚的,文明的,创造的现代人。,语文课程标准明确指出：“综合性学习是语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。”语文教师在综合性学习活动中要做到让学生积极参与、主动提问题、学会整合材料、综合运用语文知识探究问题，从而提高语文学习效率。下面结合自身的教学实践谈谈初中语文综合性探究学习的实施策略。,一、综合性探究学习要围绕学生感兴趣的问题展开,常言道：“兴趣是最好的老师。”语文综合性学习本身就是培养学生学习兴趣的一种教学手段。教师在综合性学习的选题时，千万不要图简单省事，而要根据学生的实际需要确定研究主题，引导学生制定合理的研究计划，开展合作与探究。,苏教版九年级第一单元后综合性学习与探究板块设计了“合写介绍家乡风物的文章”的活动，在组织活动中，我首先确定了两大活动目标：一是学习利用有关书籍和网络获取资料的方法，二是运用情景交融的方法进行写作练习。然后给学生提供阅读书目和部分网址，让学生搜集、查询相关资料，对资料进行补充和整理。接着开展交流活动，有学生专门收集了狼山的资料，绘声绘色介绍宋代米芾题写的“第一山”三字“如美女梳头，像乌龙出水，似老僧坐禅”神来之笔，王安石游完狼山后发出“遨游半是江湖里，始觉今朝眼界开”的由衷感慨；有学生栩栩如生描绘亭台桥榭映其间，画舫游艇漾水中的濠河夜景，林峦葩卉皆水绘其中的江南才子冒辟疆与秦淮佳丽董小宛栖隐过的水绘园；有学生激情洋溢地讲述张謇蟾宫折桂实业救国教育救国悠悠往事；有学生有条有理地讲解简洁明快而又深邃的美学原理的民间奇葩蓝印花布。我根据学生整理的材料鼓励学生借鉴画山秀水、飞红滴翠记黄山的情景交融写法进行写作。这样的设计，一方面是以教材为依托，通过活动学生对本地区的风物有了更深刻的认识，开发了广阔丰富的综合性资源，让语文学习和社会生活结合起来，激发学生的学习兴趣；另一方面从活动中找写作素材、找感悟，学生的写作积极性被调动起来，从而达到综合探究的目的，提高了语文素养。,二、综合性探究学习要做到教学设计的开放性和多元化,长期以来，语文综合性学习的设计停留在低层次的技能训练，学生不能很好地与生活、社会挂钩，教师只是一味地教育学生进行接受性、模仿性学习，活动的地点也只是停留在教室、学校，没有让学生走向社会这一大课堂、大场所。这就导致学生综合实践能力的提高受到束缚，缺乏探索与创新。新课标提出的综合性学习应该是开放的、多元化的，提倡与其他课程相结合。这是当今语文教学一大要求，是对过去课标的改革，也是新形势下语文教师的一个挑战。,语文综合性学习的创新模式一方面表现在课堂上的开放性和多元化。苏教版八年级语文设计了“开展一次有意义的集体视听活动”，活动的主要目的是要提高学生视听能力。我先组织学生谈集体视听活动的要求，让学生明确集体视听中应注意的几个事项，然后和学生一起观看中央电视台“天气预报”录像，让学生根据所看录像进行思考：天气预报中报道全国范围内天气整体情况如何？天气预报中报道的自然灾害是什么？在哪里？中央和地方政府做了哪些抗灾工作？在肯定学生回答结果的同时，指出不足以期改正。接着观看水浒传智取生辰纲片段，要求学生用简洁的语言简述故事梗概，用生动的语言描述吴用等人在黄泥岗上用蒙汗药药倒杨志等人的细节。学生视听认真，按要求完成了任务。这样的集体视听活动，在增强学生视听能力、提高视听质量的同时，也加深了学生对名著精彩章节的印象。,语文综合性学习的创新模式另一方面表现在选择教学地点的多样性。在开展“市场新商品调查综合实践活动”中，可以让学生走进市场、了解市场，在综合实践中锻炼语言表达和人际交往能力，训练分析信息的能力，从而让学生学会一点经营之道。开展这个活动一定要考虑学生在综合学习中的自主性，可以让学生自主分组，自主推荐组长，建议学生采用收集、走访等方式，运用文字、图表、照片、录像等形式展示学习成果。准备工作、目标设置、活动方案设计就绪以后，学生的活动就有针对性。活动中有一组学生走进学生文具用品店，调查“智多星”文具用品倍受学生青睐的原因，他们先设计出调查问卷，在学生中作问卷调查，然后到商店观察顾客选择智多星文具购买的情况，接着向售货员咨询并查看售货记录，现场采访顾客的意见，经过整理归纳，得知智多星文具用品深受学生喜爱的原因是智多星产品“寓教于乐”，能提升学生学习兴趣和对新事物的认识接受程度，开发学习潜能。,三、综合性探究学习要注重与其他课程相结合,语文综合性学习与其他课程相结合，进行跨领域、跨学科学习，也为语文综合性学习提供了更广阔的空间。语文综合性学习可以和数学、自然、社会、艺术相融合，实现语文学科各项能力的全面发展，提高语文素养。如在讲完“爱国情怀”这一单元后，我适时开展“热爱祖国”的综合性学习活动。首先让学生展示绘画才能，将游览过的留给自己印象最深的风景名胜进行美术创作，接着利用双休日组织学生参加迎国庆活动之“歌唱祖国，歌唱家乡”的唱歌朗诵比赛。将语文综合性学习和艺术充分融合在一起，学生在活动中再次感受到祖国的伟大，更深层次地激发了学生的爱国热情。当然，我们所倡导的是与其他课程的融合，杜绝用其他课程取代语文综合性学习，一定要掌握好沟通、融合的度，如果将综合性学习变为“非语文”、“泛语文”都是错误的，是得不偿失的。,生活处处需要语文，进行语文综合性学习是生活的需要。教师要明确，我们教育教学靠的不是教鞭，而是魔杖。用我们手中的魔杖召唤学生的技能，提升学生的综合能力，这才是新时代对教师的呼唤。,境外投资项目管理,1,（一）,核准范围,投资主体：中华人民共和国境内各类法人及其通过在境外控股的企业或机构；,行为：在境外（香港、澳门、台湾等适用）通过投入货币、有价证券、实物、知识产权或技术、股权、债权等资产和权益或提供担保，获得境外所有权、经营管理权及其他相关权益的活动；,方式：新建、购并、参股、增资、再投资。,2,境外投资项目管理程序,6,（,二,）境外投资项目类型及核准权限,境外投资项目分为,资源开发类项目和,非资源开发类；,国家发展改革委核准,:,中方投资额3亿美元及以上的资源开发类、中方投资额1亿美元及以上的非资源开发类境外投资项目,；,省级发展改革部门核准：中方投资额,3,亿,美元以下的资源开发类,、,中方投资额1,亿,美元以下的,非资源开发类境外投资项目,。,2,境外投资项目管理程序,7,（,二,）境外投资项目类型及核准权限,1,、前往台湾地区投资的项目；,2,、前往未建交、受国际制裁国家，或前往发生战争、动乱等国家和地区的投资项目；,3,、涉及基础电信运营、跨界水资源开发利用、大规模土地开发、干线电网、新闻传媒等特殊敏感行业的境外投资项目,不分限额由国家发展改革委核准或报国务院核准。,2,境外投资项目的管理程序,8,（三）项目核准条件,1,、符合国家法律法规和产业政策，不危害国家主权、安全和公共利益，不违反国际法准则；,2,、符合经济和社会可持续发展要求，有利于开发国民经济发展所需战略性资源；符合国家关于产业结构调整的要求，促进国内具有比较优势的技术、产品、设备出口和劳务输出，吸收国外先进技术；,3,、符合国家资本项目管理和外债管理规定；,4,、投资主体具备相应的投资实力。,2,境外投资项目管理程序,9,（,四,）项目申报材料,项目申请报告；,投资主体针对境外投资活动出具或获得的重要法律文书；,需要提供的其它证明材料。,2,境外投资项目管理程序,10,（,五,）,项目,核准程序,境外投资项目,境外外收购或竞标类项目,建设类项目,2,境外投资项目管理程序,向国家发改委、省发改委报送信息报告,国家发改委或省发改委出具确认函,项目单位向当地发改部门,提交项目申请报告,省发改委、国家发改委或,国务院依据权限审批,11,（,六,）,登记制度,对中方投资额3000万美元以上至3亿美元以下的资源开发类、中方投资额1000万美元以上至1亿美元以下的非资源开发类境外投资项目，省级发展改革部门在下发核准文件前，需报国家发展改革委登记，国家发展改革委将在收到核准文件的5个工作日内出具地方重大境外投资项目核准登记单。经登记的项目核准文件是办理相关手续和享受相关政策的依据。,2,境外投资项目管理程序,12,2,境外投资项目管理程序,省发改委核准,国家发改委核准,国家发改委登记,3000,万美元,3,亿美元,省发改委核准,国家发改委核准,国家发改委登记,1000,万美元,1,亿美元,资源开发类项目核准权限,非资源开发类项目核准权限,13,2,境外投资项目管理程序,省发改委出具信息报告,国家发改委出具信息报告,并购和竞标类项目信息报告的出具权限,1,亿美元,14,3,项目申请报告,15,项目申请报告,示范大纲的主要内容,（一）项目名称,（二）投资方情况,（三）必要性分析,（四）项目背景及投资环境情况,（五）项目内容,（六）项目合作及资金情况,（七）项目风险分析,（八）其他事项,（九）附件,3,16,投资方情况,主要投资方基本情况；,主要投资方基本经营情况；,主要投资方相关实力和优势分析，在国内外投资类似项目简要情况；,其他投资方简要情况。,项目申请报告,3,17,必要性分析,投资目的（项目相关行业国内外情况，例如产品国内外供求情况及预测、产品进口情况及预测、行业未来发展等。说明项目对各投资方的必要性和意义，包括项目与投资方国内项目的关系、与企业发展战略的关系等）；,社会意义（包括与我国相关产业发展的关系，与我国境外投资战略和境外投资产业政策的关系等）。,项目申请报告,3,18,项目背景及投资环境情况,项目背景：,包括投资方介入前项目基本情况，外方合作者基本情况，投资方如何介入项目，投资方对外考察、尽职调查、与外方谈判、其他竞争投资者等情况，与所在国家和当地政府沟通情况等；,投资环境情况：,包括所在国家及当地政治、经济情况，与项目有关的税收、外汇、进出口、外资利用、资源开发、行业准入、环境保护、劳工等法律法规情况，当地相关行业及市场状况；涉及资源开发的，还应说明所在国家有关资源的储量、品质、勘探、开采情况；,外部意见及影响：,包括所在国中央和地方政府的意见，当地社区的意见，项目对所在国家和地区社会、经济发展可能产生的影响等,。,项目申请报告,3,19,项目内容,建设类项目包括：,建设内容、主要产品及目标市场情况、相关配套条件落实情况、财务效益指标情况四部分。,并购类项目包括：,被收购对象和情况收购方案两部分。,（并购类项目同时包括投资建设方面内容的，还应说明建设类项目所要求的各项内容，并说明项目综合财务效益指标）,项目申请报告,3,20,项目合作及资金情况,项目合作方案,项目资金运用,项目资金筹措,项目申请报告,3,21,项目风险分析,分析项目可能存在的风险及不确定性，并提出防范风险的相关措施：国别风险，法律及政策风险，市场风险，建设风险，外汇风险，环保风险，矿权及资源量风险，劳工风险，项目可能面临的其他风险；股权收购类项目还应分析企业运营风险。,项目申请报告,3,22,其他事项,项目是否存在需要解决的问题和实施项目的下一步工作计划,项目申请报告,3,23,附件,董事会决议或相关出资决议；,证明中方及合作外方资产、经营和资信情况的文件；,银行出具的融资意向书；,以有价证券、实物、知识产权或技术、股权、债权等资产权益出资的，按资产权益的评估价值或公允价值核定出资额。应提交具备相应资质的会计师、资产评估机构等中介机构出具的资产评估报告，或其他可证明有关资产权益价值的第三方文件；,投标、购并或合资合作项目，中外方签署的意向书或框架协议等文件；,境外竞标或收购项目，应附国家、省级发展改革委出具的信息报告确认函件；,对已批复项目前期费用的项目，附国家发展改革委出具的前期费用确认函件。,项目申请报告,3,24,4,信息报告制度,25,信息报告制度，主要是针对境外投资快速发展，投资规模扩大，风险加剧，企业间存在无序竞争的情况,为促进我国对外投资健康有序发展，加强统筹协调，降低我国企业境外投资的风险，提高投资收益，而进行的制度设计。,信息报告属于项目前期上报材料，旨在将项目基本情况适时报知国家、省级发展改革委，以获得项目优先实施权，要求所报信息准确、迅速、高效。,4,信息报告制度,26,（一）适用范围,信息报告制度适用范围：境外收购项目和竞标项目。,2011,年，国家发改委,关于做好境外投资项目下放核准权限工作的通知,规定，中方投资额,1,亿美元及以上的境外收购和竞标项目需向国家发改委报送信息报告。,中方投资额,1,亿以下的境外收购、境外竞标项目，应按照相关要求，由项目所在地市发展改革委或省直有关部门，向省级发展改革部门报送项目信息报告。,4,信息报告制度,27,（二）需要报告的主要信息内容,投资主体情况,项目投资背景情况,投资地点、方向、预计投资规模和建设规模,工作时间计划表,4,信息报告制度,28,（三）项目信息报告流程,对于报告内容合乎要求的，我委将在,5,个工作日内向报送单位出具确认函或转报国家发改委；,对于不符合要求的项目，将及时通知报送单位补充和完善。,4,信息报告制度,29,5,项目审核要点,30,五 项目审核要点,（一）所需材料,1,、项目单位的请示文件,2,、项目申请报告,3,、信息报告确认函（并购类项目）,4,、公司董事会决议或相关的出资决议,5,、证明中方及合作外方资产、经营和资信情况的文件,31,五 项目审核要点,（一）所需材料,6,、银行出具的融资意向书,7,、投标、购并或合资合作项目，中外方签署的意向书或框架协议等文件,8,、国资企业出具国资委意见,9,、其他材料,32,五 项目审核要点,（二）项目申请报告审查,1,、投资方情况：,1,、主要投资方基本情况；,2,、主要投资方的财务状况及基本经营情况；,3,、其他投资方简要情况,2,、项目背景：外方合作者基本情况；投资方如何介入项目；投资方对外考察、尽职调查、与外方谈判、其他竞争投资,3,、项目内容：,1,、建设内容或收购方案；,2,、主要产品及目标市场；,3,、财务效益指标,4,、项目合作及资金情况：,1,、项目合作方案；,2,、项目资金运用；,3,、项目资金筹措,33,五 项目审核要点,(,三）需要注意的几个问题,境外设立公司的项目；,项目实施主体问题；,省级权限项目信息报告的批复；,实物出资和机电产品出口。,境外投资人民币结算,34,结 束,35,66,、节制使快乐增加并使享受加强。,德谟克利特,67,、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。,裴斯泰洛齐,68,、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。,歌德,69,、懒人无法享受休息之乐。,拉布克,70,、浪费时间是一桩大罪过。,卢梭,