部编版七年级语文上册第11课《论语》十二章课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,1,1,论语十二章,11 论语十二章,1,学习目标,1.,积累文言词语，熟读背诵。,2.,理解文中有关学习的名言警句。,3.,联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，,端正学习态度，改进学习方法。,学习目标1.积累文言词语，熟读背诵。,2,预习课文 相关介绍,预习课文 相关介绍,3,检查预习,走近作者,孔子,(,前,551,前,479),，名,丘,，字,仲尼,，春秋时期鲁国人，我国历史上伟大的,思想家,、,教育家,，,儒家学派,的创始人，被誉为,“万世师表”,、,“千古圣人”,。是世界十大思想家之首，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。,检查预习走近作者 孔子(前551前479)，名丘，,4,初读课文 整体感知,初读课文 整体感知,5,翻译：,孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养的人吗？”,段解：,学习方法、学习乐趣和修身做人。,第一章 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”,重点字词解释:,(1)子：先生，指孔子。(2)而：连词，表顺接。时：按时。之：代所学的知识 (3)说：通“悦”，愉快。(4)朋：指志同道合的人。亦：副词，也。(5)人不知：别人不了解自己。而：连词，表转折。却，但是。(6)愠：生气，发怒。(7)君子：指道德上有修养的人。,翻译：孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同,6,重点字词解释:,(1)三省（xng）：多次反省。三，泛指多次。,(2)忠：指对人应当尽心竭力。,(3)信：真诚、诚实。(4)传：老师传授的知识。,翻译：,曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是守信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？,”,段解：,强调治学的人必须重视道德修养。,第二章:曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,重点字词解释:翻译：曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人,7,重点字词解释:,(1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数和零数之间。,(2)惑：迷惑，疑惑。(3)天命：指不能为人力所支配的事情。,(4)耳顺：能听进不同意见。(5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。（6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。,翻译：,孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过规矩。”,段解：,孔子自述他学习和修养的过程。,第三章:,子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”,重点字词解释:翻译：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时有,8,第四章:子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,重点字词解释：,（1）温：温习，复习。（2）故：旧的，原来的。这里指学过的知识.（3）新：新的理解与体会。,（4）而：连词，表示顺接。（5）知：领悟，获得。,（6）可：可以。（7）以：凭借。（8）为：成为，做。,（9）矣：语气词，表肯定。,翻译：,孔子说：“复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。”,段解：,学习方法。强调温故知新。,第四章:子曰：“温故而知新，可以为师矣。”重点,9,翻译,：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书就会对思想有害。”,段解：,学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，强调学习与思考要相结合。,第五章:子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,重点字词解释:,而：连词，表示转折。,则：连词，相当于“就”、“便”。,罔（wng）：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。,殆（di）：本意是危险，这里指有害。,翻译：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫，只是思考而不读书,10,重点字词解释：,1,.,哉：感叹语气，多用于句子末尾。2,.,箪（d,n)：古代盛饭的圆形竹器。3,.,巷：颜回的住处。,4,.,回：颜回，字子渊，孔子的弟子。,翻译：,孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！”,段解：,赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精神。,第六章 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”,重点字词解释：翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪,11,翻译：,孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。”,段解：,学习态度：以学习为快乐。,第七章:子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”,字词解释:,（1）之：学问和事业。（2）者：代词，.的人,（3）好（h,o)喜欢，爱好（4）乐（l,)以.为乐趣,翻译：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的人，喜欢学习的人不,12,翻译：,孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,段解：,道德修养。不义之财不能取，提倡“安贫乐道”,的精神。,第八章:子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”,字词解释:,（1）饭：这里是吃饭的意思。(2)疏食:粗粮。,（3）水：在古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热水。,（4）曲肱：弯着胳膊。肱（,g,ng,)，胳膊，,（5）于：对，对于。,翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊当枕头，乐趣也就在,13,翻译：,孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有可以当我老师的人。要选择他们的优点来学习，对于他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正。”,段解：,学习态度。无论何时何地都要虚心向别人学习，学习别人的优点，克服自己的缺点。,第九章:子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,字词解释:,（1）三人：几个人（2）焉：于此，意思是“在其中”。（3）善者：好的方面，优点。,翻译：孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有可以当我老师的人,14,翻译：,孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流逝，日夜不停。”,段解,：,学习态度。教育弟子要珍惜时间。,第十章:子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”,词语解释：,（1）川：河，河流（2）逝者：指流逝的时光。逝，流逝,（3）斯：代词，这，指河水。（4）舍：舍弃。,翻译：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流逝，日夜不停。”第,15,翻译：,孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不可改变。”,段解：,道德修养。一个人应该坚定信念，矢志不渝。,第十一章:子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”,字词解释：,（1）三军：古制，12500人为一军,（2）匹夫：普通的人，男子汉。,翻译：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去，普通人的志向却不可,16,翻译：,子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中啊。”,段解：,学习方法。,第十二章:子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”,字词解释:,1,.,子夏：孔子的学生。,2,.,笃（d,)：忠实，坚守。,3,.,切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事。,4,.,仁：仁德。,翻译：子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志向，恳切地提问，多,17,精读课文 细节探究,精读课文 细节探究,18,1,.,学而时习之，不亦说乎？（第一章）,2,.,温故而知新，可以为师矣。（第四章）,3,.,学而不思则罔，思而不学则殆。（第五章）,4,.,博学而笃志，切问而近思（第十二章）,学习方法：,1.学而时习之，不亦说乎？（第一章）学习方法：,19,学习态度：,1,.,人不堪其忧，回也不改其乐。（第六章）,2,.,知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,（第七章）,3,.,三人行，必有我师焉。择其善者而从之，,其不善者而改之。（第九章）,4,.,逝者如斯夫，不舍昼夜。（第十章）,学习态度：,20,修身做人,1,.,人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）,2,.,吾日三省吾身（第二章）,3.,吾十有五而志于学,不逾矩,（第三章）,4,.,人不堪其忧，回也不改其乐（第六章）,5,.,不义而富且贵，于我如浮云（第八章）,6,.,三军可夺帅也，匹夫不可夺志也（第十一章）,修身做人1.人不知而不愠，不亦君子乎（第一章）,21,课文有的内容谈了学习方法和学习态度，有的内容谈了道德修养和为人处世之道，都有着深刻的教育意义。学过本文后我们要反省自己在哪些方面做得好些，哪些方面做得不好，应怎样改进。这样我们才能达到学习的目的。,课文有的内容谈了学习方法和学习态度，有的内容,22,解释下列红色词语的意思。,1,.,学而时习之，不亦,说,乎？,2,.,吾日三,省,吾身。,3,.,七十而从心所欲，不,逾,矩。,4,.,好,之者不如乐之者。,5,.,博学而,笃,志，切问而近思。,（“说”通“悦”，愉快）,（自我检查，反省）,（越过，超过）,（喜欢，爱好）,（忠实,坚守）,1.学而时习之，不亦说乎？（“说,23,部编版七年级语文上册第11课论语十二章课件,24,11.,论语,十二章,七年级语文,上,(R,版,),第,3,单,元,11.论语十二章七年级语文上(R版)第3单元,25,1,请用标准的正楷字抄写下面的诗句。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,1 请用标准的正楷字抄写下面的诗句。,26,2,下列加点的字词注音无误的一项是,(,),A,学而时习之，不亦说乎,(,shu,),人不知而不愠,(,yn,),B,吾日三省吾身,(,shng,),一箪食，一瓢饮,(,dn,)(,pio,),C,七十而从心所欲，不逾矩,(,y j,),曲肱而枕之,(,hng,),D,知之者不如好之者,(,ho,),博学而笃志,(,d,),D,2下列加点的字词注音无误的一项是()A学而时习之，不,27,点拨,A,项“说”是通假字，通“悦”，在这里读,yu,，,B,项“省”应读,xng,，,C,项“肱”应读,gng,。,点拨A项“说”是通假字，通“悦”，在这里读yu，B项“省”,28,3,解释下列句中加点的词。,(1),人不知而不愠,_,(2),吾日三省吾身,_,(3),为人谋而不忠乎,_,(4),七十而从心所欲，不逾矩,_,(5),学而不思则罔,_,(6),思而不学则殆,_,生气，恼怒。,自我检查、反省。,竭尽自己的心力。,越过法度。,迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。,疑惑。,3 解释下列句中加点的词。生气，恼怒。自我,29,(7),知之者不如好之者,_,(8),择其善者而从之,_,(9),三军可夺帅也,_,(10),博学而笃志,_,(11),仁在其中矣,_,喜爱，爱好。,好的方面，优点。,改变。,坚定。,仁德。,(7)知之者不如好之者 _,30,4,下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是,(,),A,吾日三省吾身,B,温故而知新,C,学而时习之,D,思而不学则殆,D,点拨,A,项中的“日”是名词作状语，意思是每天。,B,项中的“故”是形容词用作名词，指学过的知识；,C,项“时”是名词作状语，按时。,4下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是()A吾,31,5,文言文中的“而”主要作连词用。有时表示顺承，有时表示转折，有时表示并列等。请指出下列句子中的“而”字各属于哪种用法。,(1),博学而笃志,_,(2),三十而立,_,(3),学而不思则罔,_,表示并列。,表示顺承。,表示转折，可译为“却”。,5文言文中的“而”主要作连词用。有时表示顺承，有时表示转折,32,6,名句填空。,(1),当有远方的朋友到来时，我们常借用,论语,中的“,_,，,_”,来表达喜悦之情。,(2)(,中考,淮安改编,),论语,中阐述学习与思考辩证关系的句子是“,_,，,_”,。,有朋自远方来 不亦乐乎,学而不思则罔 思而不学则殆,6名句填空。有朋自远方来 不亦乐乎学而不思则罔,33,(3)(,中考,莆田,),常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如,论语,中所言：“,_,，,_,。”,(4),论语,中许多语句后来发展成为家喻户晓的成语，请从本文中找出至少三个成语：,_,_,。,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,示例：,不亦乐乎、,温故知新、三十而立,(3)(中考莆田)常言道：“兴趣是最好的老师。”这正如论,34,一、精段品读,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”,子曰：“温故而知新，可以为师矣。”,子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”,子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”,一、精段品读,35,7,解释下列加点的词。,(1),可以为师矣,_,(2),好之者不如乐之者,_,(3),三十而立,_,做。,以,为快乐。,立身，指能有所成就。,7解释下列加点的词。做。以为快乐。立身，指能有所,36,8,翻译下列句子。,(1),学而不思则罔，思而不学则殆,。,(2),知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只思考却不学习，就会疑惑。,(,对于学习,),，知道怎么学习的人不如爱好学习的人，爱好学习的人不如以学习为快乐的人。,8翻译下列句子。只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只,37,9,请将下列的语句归类。,择其善者而从之，其不善者而改之,温故而知新三人行，必有我师焉,人不知而不愠学而不思则罔，思而不学则殆,(1),谈学习方法的是：,_,(2),谈学习态度的是：,_,(3),谈个人修养的是：,_,_,_,9请将下列的语句归类。,38,10,请用自己的话写出“择其善者而从之，其不善者而改之”的原因。,我们可以选择别人身上的长处学习，也可以对照别人的短处来改正自己的缺点。,10请用自己的话写出“择其善者而从之，其不善者而改之”的原,39,11,中国古代曾有“半部,论语,治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请写出,论语,中你熟悉的另外一则,(,不得与选文中的相同,),，并简要说说你对它的理解。,示例：,子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”理解：时间如流水，不停地流逝，要抓紧时间，珍惜每分每秒。,11中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读,40,二、拓展阅读,阅读下面文段，回答后面的问题。,【,甲,】,子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”,(,论语,学而,),子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”,(,论语,为政,),子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。,”,(,论语,述而,),二、拓展阅读,41,【,乙,】,太史公曰：,诗,有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之，余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回,留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十馀世，学者宗之。自天子王侯，中国言“六艺”,者折中于夫子，可谓至圣矣！,(,节选自,史记,),【,注,】,低回：徘徊，流连。六艺：六经，即,诗,书,礼,乐,易,春秋,。,【乙】太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至,42,12,解释下列句子中加点的词。,(1),学而时习之时：,_,(2),温故而知新故：,_,(3),不能去云去：,_,(4),孔子布衣布衣：,_,按时。,学过的知识。,离开。,平民。,12解释下列句子中加点的词。按时。学过的知识。离,43,13,将下面的句子翻译成现代汉语。,(1),择其善者而从之，其不善者而改之。,(2),诸生以时习礼其家。,我要选择他们的长处来学习，,(,看到自己也有,),他们那些短处就要改正。,众多的儒生在他家按时操演,(,练习,),礼仪。,13将下面的句子翻译成现代汉语。我要选择他们的长处来学习，,44,14,请结合,【,甲,】【,乙,】,两段选文，说说学者敬仰孔子的原因。,因为孔子讲求良好的学习方法，有谦虚的学习态度和大度宽厚的待人胸怀，所以，学者都很敬仰他。,14请结合【甲】【乙】两段选文，说说学者敬仰孔子的原因。因,45,【乙参考译文】,太史公说：诗经上有句话：,“,巍峨的高山可以仰望，宽大的大道可以循着前进。,”,我虽然不能到达那里，但是心中一直向往它，我读孔子的书，由推理可以知道他的为人。到了鲁国，看到孔子的祠堂，他的车子、衣服和礼器，许多儒生在他家里按时演习礼仪，我徘徊留恋，舍不得离开。天下的君王以及贤人是很多的，,(,他们大多是,),当时的荣耀，死后就完了。孔子是一介平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了！,【乙参考译文】太史公说：诗经上有句话：“巍峨的高山可以仰,46,部编版七年级语文上册第11课论语十二章课件,47,