部编教材二年级上册语文《玲玲的画》上课课件1

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5,玲玲的画,5 玲玲的画,1,学习目标,1,2,3,4,会认1,5,个生字，会写10个生字，理解这些,生字组成的新词。,正确、流利、有感情地朗读课文，感悟并,积累对自己有启发性的句子。,抓住课文中人物的情感线索，理解课文，,深入体会人物情感的变化。,通过学习课文，懂得生活中只要肯动脑筋，,坏事也能变成好事的道理。,学习目标1234会认15个生字，会写10个生字，理解这些正确,2,会认的字,生字学习,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),会认的字生字学习部编教材二年级上册语文玲玲的画p,3,会写的字,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),会写的字部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt,4,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,5,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,6,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,7,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,8,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,9,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,10,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,11,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,12,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(1)部编,13,多音字,参,shn,（人参）（海参）,cn,（参加）（参观）,脏,zn,（心脏）（五脏六腑）,zn,（弄脏）（脏水）,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),多音字参shn（人参）（海参）脏zn,14,词语学习,词语理解,端详：,仔细地看。,造句：,爸爸仔细地端详着手里这件艺术品。,收拾：,整理、整顿。,造句：,妈妈收拾好行李要去北京旅游。,懒洋洋：,形容没精打采的样子。,造句：,小狗懒洋洋地趴在窝里睡觉。,想象：,对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设,想。,造句：,如果这件事情没有处理好，那么后果,将难以想象。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),词语学习词语理解端详：仔细地看。部编教材二年级上册语文玲玲,15,近义词,满意,（,满足,）收拾,（,整理,）,仔细,（,认真,）端详,（,打量,）,高兴,（,愉快,）糟,（,坏,）,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),近义词满意（满足）收拾（整理,16,反义词,高兴,（,难过,）坏,（,好,）,懒,（,勤,）仔细,（,马虎,）,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),反义词高兴（难过）坏（好,17,词语辨析,满意 满足,相同点：,都含有,“,符合心意,”,的意思。,不同点：,“,满意,”,指满足自己的愿望或符合自己的心意，侧重于不欠缺什么了。,“,满足,”,指感到已经足够，侧重于事物的量达到符合心意的标准。,运用示例：,1.,我希望去世博会看展览，爸爸（）了,我的愿望。,2.,妈妈（）地端详着我送给她的生日贺,卡，高兴地笑了。,满足,满意,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),词语辨析满意 满足 满足满意部编教材二年级上册,18,朗读指导,爸爸看了，高兴地说：,“,看到了吧，孩子。好,多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，,坏事也能变成好事。,”,朗读指导,：,用高兴的语气读爸爸的话，并注意,朗读时的停顿：“好多事情/并不像/我们想象的/那,么糟。只要/肯动脑筋，坏事/,也能/变成好事。”,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),朗读指导 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好部编,19,课文朗读,点击即可播放,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),课文朗读点击即可播放部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt,20,1.,全文共有多少个自然段？,整体感知,全文共有9个自然段。,2.,课文写了一件什么事情？,本文写玲玲非常满意的一幅画被弄脏了，在爸爸,的启发下，她在脏的地方画了一只小花狗，使整张画,看上去更好的事情。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),1.全文共有多少个自然段？整体感知 全文共有9个自然段,21,3.,事情的起因、经过和结果各是怎样的？,起因：玲玲的画被弄脏，来不及画另一幅。（坏事）,经过：玲玲在弄脏的地方画了只小花狗。,结果：整张画看上去更好了。（好事）,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),3.事情的起因、经过和结果各是怎样的？起因：玲玲的画被,22,2.,玲玲为什么“伤心地哭了起来”？,课文解读,玲玲画的我家的一角,“,明天就要参加评,奖了,”,。,1.,读了第,1,自然段后，你知道,玲玲得意的原因是什,么吗？,为就在玲玲收拾水彩笔的时候，水彩笔掉到了纸上，把画弄上了多余的颜色。所以玲玲伤心极了，就大哭起来。这也是事情的起因，为,下文写爸爸启发玲玲画小狗埋下了伏笔。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),2.玲玲为什么“伤心地哭了起来”？课文解读 玲玲画的,23,3.,“爸爸拿起画，仔细地看了看”一句中的“仔细地”,能不能去掉？为什么？,4.,“画点儿什么”一句说明了什么？,说明爸爸经过认真思考后，想出了弥补这张画的方法。同时说明这是一个爱动脑思考，又善于启发引导孩子自己解决问题的父亲。,不能。,“,仔细地,”,表明爸爸在很认真地看玲玲的画，同时说明爸爸在认真思考。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),3.“爸爸拿起画，仔细地看了看”一句中的“仔细地”4.“画点,24,5.,文中哪一句是中心句？有什么作用？从中你受到了,什么样的启示？,中心句：好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。,作用：这一中心句起到了点明主题的作用。,启示：说明在日常生活中事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。因为好事和坏事可以互相转化。今,后我们遇到这样的事也要向文,中的爸爸和玲玲学习，沉着,冷静，肯动脑筋。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),5.文中哪一句是中心句？有什么作用？从中你受到了 中心,25,1.,玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花,狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张,画看上去更好了。,佳句积累,2.,爸爸看了，高兴地说：,“,看到了吧，孩子。好多事,情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事,也能变成好事。,”,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),1.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花 佳句积累2,26,写法借鉴,通过心情变化，刻画人物形象,课文中玲玲的心情因为画而出现了多次变化：,先,是画好画后的“得意”，,再,是画被弄脏后的“伤,心地哭”，,最后,在爸爸的启发下巧妙地将污渍变为,画的一部分而“满意地笑”，可见她是一个做事认,真、心灵手巧的孩子。,在写作中，我们要注意根据,情境的变化,，刻画人物当时的,心情，展现人物的形象。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),写法借鉴 通过心情变化，刻画人物形象部编教材二年级上册,27,关于思考的名言警句。,一个能思考的人，才是一个力量无比的人。,法巴尔扎克,要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。,美爱因斯坦,冷静思考的能力，是一切智慧的开端，是一,切善良的源泉。,奥地利弗洛伊德,拓展延伸,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),关于思考的名言警句。拓展延伸部编教材二年级上册语文,28,从这篇课文中我们能看出爸爸是一个爱动脑筋，又善于引导孩子自己解决问题的好父亲；玲玲是一个爱动脑筋想办法的小姑娘。我们在生活中也常常会遇到,“,坏事,”,，这时，我们应当向文中的爸爸和玲玲学习，遇事肯动脑筋想办法，只有这样才能解决问题。,课堂小结,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),从这篇课文中我们能看出爸爸是一个爱动脑筋，又善于引导,29,起因：得意地端详 不小心弄脏画 动 坏,玲 脑 事,玲 经过：另画一张来不及 爸爸启发画小狗 筋 变,的 想 好,画 结果：整张画看上去更好了 办 事,法,结构图示,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),起因：得意地端详 不小心弄脏画 动 坏,30,文中的“坏事也能变成好事”中，“坏事”,“好事”各指什么？,当堂测试,坏事：玲玲不小心把画弄脏了，又来不及再画,一幅。,好事：在爸爸的启发下，玲玲在弄脏的地方画,了一只小花拘，巧妙地掩盖了弄脏的地方，使画增,添了家的温馨，结果整张画看上,去更好了。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),文中的“坏事也能变成好事”中，“坏事”当堂测试,31,朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满,意”这3个词语，讲讲这个故事。,课后习题,故事大意：玲玲得意地端详着明天准备参加评奖的画，可画却不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲伤心地哭了。但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。看着这幅画，玲玲满意地笑了。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满课后习题,32,我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错,的事情都看成是坏事情，因为好坏是可以转化的。,遇到事情办得糟糕的时候，我们不能惊慌失措，,要沉着冷静，开动脑筋想一想弥补的办法。,读下面的句子，再联系生活说说你的体会。,只要肯动脑筋（,jn,），,坏事也能变成好事,。,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),我们不能把一些暂时没有做好或不小心做错 读下面,33,谢谢,观看,部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),部编教材二年级上册语文,玲玲的画,ppt,上课课件,1(1),谢谢观看部编教材二年级上册语文玲玲的画ppt上课课件1(,34,