高考作文“审题立意”专题指导--课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,千古文章意为高,材料作文“审题立意”专题指导,1,ppt课件,近几年全国各地高考作文命题特点,作文命题的题型主要有：,话题作文,命题作文,(,包括半命题作文,),材料作文,(,也叫,“,新材料作文,”,或,“,命意作文,”,),材料作文主要特点是,：给材料不给话题，要求,全面,理解阅读材料或提示语，但可,选择一个侧面、一个角度,构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求,不要脱离材料,含义，不得套作或抄袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。,2,ppt课件,3,ppt课件,文章符合题意，关键在行文前的审题立意。,审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。,审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会,“,南辕北辙,”,。严重偏离题意的，即使文字功底再好，到顶也不会超过,15,分，真是,“,一着不慎，满盘皆输,”,。所以说，审题立意是决定作文成败的关键一步。,什么叫审题立意？,4,ppt课件,高考材料作文有哪些类型？,（,2011,辽宁）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗,?”,有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了,!”,哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦,?”,一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果,?”,还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”,哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果,!,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离 材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,叙述一件较为完整的事情或故事（或说明一个共同问题的几件事情）,叙事类,5,ppt课件,引用一段或几段新闻报道或消息；,时事类,（,2011,全国,卷）阅读下面材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,2010,年,9,月,12,日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张,1024,元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了,533,万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。,有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了,500,万元大奖的彩票在你手里，你怎么做？”调查引来,16,万人次的点击，结果显示，有,29.9%,的人选择“通过协商协议两家对半分”；有,28.1%“,把,500,万元留给自己”；有,22.1%,的人选择“把,500,万元给对方”；还有,19.9%,的人没做选择。,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。,6,ppt课件,与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）；,名言类,（,2010,山东）阅读下面文字，根据要求作文。,人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。,列夫,托尔斯泰,请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于,800,字的文章。,要求：自定立意；自拟标题；除诗歌外文体不限；文体特征鲜明。,7,ppt课件,一段主题鲜明、道理深刻的论述,论述类,（,2011,福建）阅读下面的文字，写一篇不少于,800,字的议论文或记叙文。（,70,分）,中国杂交水稻之父袁隆平说：“我的工作让我常晒太阳，呼吸新鲜的空气，这使我有个好身体。我梦见我种的水稻长得像高粱那么高，穗子像骚包那么长，颗粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。”,要求：（,1,）必须符合文体要求，（,2,）角度自选；（,3,）立意自定；（,4,）题目自拟；（,5,）不得抄袭，不得套作,8,ppt课件,一段或几段突出一个中心的抒情性文字,抒情类,（,2009,浙江）阅读下面的歌词，根据要求作文。（,60,分）,不要问我到哪里去，我的心依着你；,不要问我到哪里去，我的情牵着你。,我是你的一片绿叶，我的根在你的土地，,春风中告别了你，今天这方明天那里。,无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你，,如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你。,不要问我到哪里去，我的路上充满回忆。,请你祝福我，我也祝福你,这是绿叶对根的情意,!,根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。,【,注意,】,角度自选，立意自定，题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于,800,字。不得抄袭。,9,ppt课件,展示一幅漫画，根据漫画立意作文,图画类,（,2010,全国卷,）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。（,60,分）,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,10,ppt课件,材料作文审题中经常存在的问题,名称,类 别,表 现,材,料,作,文,审,题,4,痼,疾,误解材料，,题型不清,或,误把,材料作文的材料当作话题作文的材料，或,误把,材料作文的材料看作命题作文的提示。,断章取义，,因小失大,不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，,随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点,就开始作文，造成偏题跑题。,只见现象，,不见实质,对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，,不能透过现象看本质,。,忽视要求，抛却材料,不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，,甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖,。,11,ppt课件,12,ppt课件,新材料作文审题的基本原则有哪些？,1,理清对象,：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，从理论上来说，,每一个对象都可以提炼出至少一个观点,。,2,分清主次,：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，,从主要对象入手进行分析,，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。,3,辨清关系,：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要,辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系,。,4,析清含义,：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而,揭示出材料所蕴涵的意义或道理,，并以此作为立论的根据。,13,ppt课件,怎样进行立意？,要,从材料中提炼观点,，作文,围绕提炼的观点展开,。,概括中心三步走：,1,、概括中心：人物,+,事件,+,结果,2,、提炼道理（一般有关键词句提示）,3,、组织观点句，压缩成主谓宾句子。,14,ppt课件,掌握几种审题立意的方法,一、抓关键句法,有的材料为突出中心，有时会在材料中设置,关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），,抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。,技法指导,15,ppt课件,例,1 2012,大纲卷作文题,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章,.,周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。,妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：,“,孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！,”,我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。,妈妈说：,“,你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。,”,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,关键句：,“,脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。,”,立意,:,甩掉多余的顾虑。,16,ppt课件,习题,1,（,10,年湖北）,23.,阅读下面材料，按要求作文。,孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说,新中国,预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国的科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉,请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。,要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上），不少于,800,字。（选自,中国小记,，有删改）,试试手吧,找找关键词句,17,ppt课件,立意角度：,.,幻想是成功的前提。（写成议论文，论证幻想与成功的关系。）,2.,关于幻想的故事。（写成记叙文，记自己的一次幻想经历，通过自身经历写出幻想对自己的影响。）,3.,幻想是快乐的源泉。（可写成散文，体现幻想在人生中的作用。）,4.,幻想推动社会进步。（写成议论文或记叙文，从历史与社会角度入手，写幻想在社会发展和人类进步方面的作用。）,18,ppt课件,二、由果溯因法,任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析,材料的因果联系,，从原因切入立意，是行之有效的方法。,技法指导,19,ppt课件,例,2 2011,年高考,(,辽宁卷,),作文题,阅读下面一段材料，根据要求写不少于,800,字的文章。,(60,分,),有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：,“,这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？,”,有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。,哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：,“,你们怎么了？,”,其中一个学生又闻了闻，说：,“,什么味也没闻到,.,”,还有一个学生上来摸了摸说：,“,这是什么苹果？,”,还有一个学生讷讷地说：,“,老师，今天我感冒了,。,”,哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。,要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。,20,ppt课件,教授说,:“,这个苹果是我刚从果园摘来的,你们闻到它的香味了吗？”为什么绝大部分学生不假思索地回答,:“,闻到了,”?,学生对权威有绝对信任甚至崇拜的心理。,另外三个学生先默不作声,而后在老师的引导下,分别表现出或否定了苹果香味或怀疑了不是苹果或以“感冒”为借口来回避,.,这三个默不作声的学生为什么如此不同的回答,?,学生,:,诚实、敢怀疑、有主见。,老师,:,循循善诱。,立意,:1,、不盲从,要有自己的见解。,2,、不要盲从,要特立独行。,3,、要有怀疑的精神。,4,、不要囿于权威,要敢于向权威挑战。,5,、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我。,6,、循循善诱才能启迪学生的智慧。,21,ppt课件,习,题,2,有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的,100,个环扣中，,99,个都完好，只有,1,个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。,结果：狗跑了。,原因：,99,个铁链都好,只有,1,个坏了。,立意：,1,、小过错带来严重后果。,2,、祸患常积于忽微。,3,、千里之堤，溃于蚁穴。,试试手吧,22,ppt课件,三、明确褒贬法,有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出,作者的情感倾向,，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。,技法指导,23,ppt课件,例,3.,当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。,趋之若鹜,好事之徒,24,ppt课件,作者的感情倾向如何,?,“,好事之徒”、“趋之若鹜”,贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。,立意,:,应顺其自然，不能把自己的观点强加于人,。,立意为：敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离题意。,25,ppt课件,习题,3,武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照相呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照相。”她的导师苦笑了一下，无言以对。,苦笑,无言以对,试试手吧,26,ppt课件,这则材料从导师的,“苦笑”“无言以对”,来看，表现了导师对那些穿着和服照相的青年人的,不满和鄙视,。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即,批评那些穿和服照相的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。,假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。如果一味求新，“反弹琵琶”，只会曲解原材料的意思。,27,ppt课件,四、分析关系法,任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。,技法指导,28,ppt课件,例,4.2012,年高考江苏卷作文题,阅读下面的材料，按照要求作文。,慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。,(,孟郊,),为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。,(,艾青,),在这些神圣的心灵中，有一股清明的力量和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大，那么丰满，那么幸福。,(,罗曼,罗兰,),请以“忧与爱”为题，写一篇不少于,800,字文章。,29,ppt课件,关系性命题作文，重点是找到“忧”与“爱”具体内容，并且正确把握二者的关系。,“忧”的事情有很多，比如与身边同学的事，家庭的事，甚至国家的事，“爱”则侧重爱心。,二者的关系是,:“,爱”是“忧”的前提,“,忧”是“爱”的表现,只有“爱”才会“忧”,世上没有只“忧”的“爱”,也没有只“爱”的“忧”,“,爱”了,便有“忧”,“,忧”了,便含“爱”,.,立意,:,忧之愈深爱之愈切,30,ppt课件,习题,4,一位大学生，在校花销吃紧，写信向乡下种地的父亲要钱。信只三个字,“,爸：钱。儿”,.,这封信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。,试试手吧,31,ppt课件,这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系,.,儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。,立意,:,孝敬父母。,若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。,32,ppt课件,五、求异同法,异中求同，同中求异。,例,5,2011,年湖南卷作文题,阅读下面的文字，根据要求作文。,某位知名歌唱演员在接受中央电视台采访时谈到自己的变化：过去她出场面对观众说的第一句话是“大家好，我来了！”而现在她说的是“谢谢大家，你们来了！”,也许类似的变化曾经发生在你的身上或身边，也许你对此有自己的感受和思考。请自拟题目，写一篇不少于,800,字的记叙文或议论文。,技法指导,常用于多则材料,33,ppt课件,相同点,:,同一个人说的 都是“来了”,不同点,:,过去第一句话是“大家好，我来了,.”,现在变为“谢谢大家，你们来了”,.,解析此材料至少要把握三个要点：,（,1,）“我”“你们”（,2,）“谢谢”（,3,）前后两句话的对比变化,.,34,ppt课件,这不仅是话语的变化，更重要的是,观念、态度的变化,，我们应该赋予其积极的意义：,歌手由以自我为中心变为以他人为中心，由趾高气扬变为俯下身子，由人人为我变为我为人人，由高高在上变为谦逊感恩,.,35,ppt课件,立意,:,1,、,注重自己，更要注重他人。,2,、放低自己，感激他人。,3,、人人为我，我为人人,。,不能孤立地只着眼于一个角度一个方面，比如谈“感恩”，必须放在正确处理自我与他人关系的框架里，并且着眼于这种“感恩”对于人生发展的影响。,36,ppt课件,习题,5,2011,年上海卷作文题,1,、犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。,2,、契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。,这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章，要求：,(1),不少于,800,字，,(2),不要写成诗歌，,(3),不得透露相关个人信息,.,试试手吧,37,ppt课件,“什么可以过去？”、“什么不可以过去？”,我们在成长的经历中，肯定会涉及到成功、失败，这些都是暂时的，也都会过去。但是，如果做过什么不光彩的事情，做过什么对不起人的事情，会永远留在自己的记忆中。,我们还可以从世界、国家的发展来谈社会现象，对当前的社会现象发表自己的看法。当今社会，少数人为牟取更多利益、为了眼前的利益，会做出令人痛心的事情，坑蒙拐骗，做出对老百姓不负责的事情。这些历史永远不会过去的。,38,ppt课件,比如写“青春”，时间易逝，但是奋斗的、激情的青春则会永远铭记心中，不会过去；,比如写“灾难”，汶川地震过去了，我们众志成城,共建家园精神永远存在。,39,ppt课件,六：寓意内涵揭示法,针对寓言性材料，除了要抓住,主体形象的特征分析其寓意外,，还要,找准隐藏寓意的句子,。如果材料中有,议论性的语句,，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。对于诗歌警句，悟出,诗歌警句的意蕴，把握住诗歌警句的主旨,，才能确定写作的重心。,技法指导,40,ppt课件,例,6,2012,年高考新课标全国卷,18.,阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于,800,字的文章。,(60,分,),船主请一位修船工给自乙的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,.,发现船底有个小洞，就顺手给补了。过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说,:,“,您已经给过工钱了。,船主说,:,“,对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。,”,修船工说,:,“,哦！那只是顺手做的一件小事,船主感激地说,:,“,当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。,”,要求,选好角度,，确定立惫，明确文体，自拟标题,:,不要脱离材料内容及含意的范围,作文，不要套作，不得抄袭,.,41,ppt课件,修船工顺手补洞，船主心怀感激,修船工和船主,肯定两者做法,小洞、顺手、小事；道谢、报酬,孩子得救，是因为船工补洞；船主道谢，是因为船工无意间救了孩子。,概括大意：,找准对象：,抓好关键：,由果溯因：,确定性质,：,【,典例解析,】,42,ppt课件,立意提示,1,、修船工的做法。,（,1,）修船工无意间的行为体现了做人的本质。表面看这只是举手之劳，实际上却体现了他的人格素养、责任意识和担当精神。,（,2,）因为修补了漏洞，无意中拯救了许多生命，由此可见,“,防患于未然,”,的重要性，也诠释了,“,勿以善小而不为,”,这句话的内涵。,A,、职责有内外的区别吗？；,B,、修补漏洞、杜绝不良人人有责任；,C,、做好事不张扬、不求回报；,D,、和谐社会需要人人尽力；,E,、莫以善小而不为；,F,、小漏洞和问题如果不及时处理，必将危及整体发展。,等等。,优秀作文题目：,生命就在你的伸手之间,随手的爱,勿以善小而不为,致命的,“,小事,”,防患于未然,细节决定成败,43,ppt课件,2,、船主做法。,当船主的孩子获救后并没有隐瞒情况，而是以重金感谢船工，体现了船主的,知恩图报。懂得感恩，做好事者以应有回报,。,3,、两者做法。,构建良好的社会关系，,增强人和人的信任是我们的目标和任务,。,当今社会呼唤,“,和谐相处,”,。,优秀作文,诚心补漏手有余香，知恩图报懂得感恩,44,ppt课件,好标题,小善成就大爱,责任之外,心怀善，美若斯,分外之事与分内之责,填补心灵的漏洞,举手之劳，彰显高尚品质,45,ppt课件,有,这样一则寓言故事：中州有一只蜗牛，想振奋起来干一番事业，却又时时责备自己软弱无能。想向东去攀登泰山，计算一下却要走三千多年；又想向南去涉长江和汉水，计算一下也要走三千多年。再想想自己的寿命，不过朝暮之间就要死去。于是不胜悲愤，枯死在蓬蒿杆上，而被蚂蚁嘲笑。,试试手吧,习题,6,请根据下面材料立意。,46,ppt课件,主要意向：,主要对象：,主要关系：,蜗,牛,蜗牛与其梦想,对蜗牛行为的否定,47,ppt课件,这是一个寓言故事，主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？蜗牛的悲剧原因是什么？,蜗牛,想干,“,惊天动地,”,的事，因为两个目标都太遥远，使宏伟的计划流产。放弃了大目标后的蜗牛,“,十分悲哀,，什么也不肯做，一蹶不振，,死于草丛,。,悲剧原因：,一是立志不切实际，好高骛远，一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。,立意：确定目标要恰当，勇于拼搏，永不放弃；正视现实，笑对人生；干大事要从小事做起；,千里之行，始于足下,；人贵有实干精神；心动不如行动；,梦想要靠行动去实现。,48,ppt课件,3.,揭示寓意内涵（立意）,1.,找关键词、关键句（立意）,2.,人物,事件,结果,原因（立意）,多则材料,1.,异中求同（立意）,2.,同中求异（立意）,单则材料,辩证思考,整合总结,49,ppt课件,50,ppt课件,51,ppt课件,新材料作文写法五忌：,1,、忌,“,引材料,”,时生搬硬套（照搬）。,2,、忌抛开材料，信马由缰。,既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求,若即若离，不即不离,。,3,、忌对原材料进行随意改动，,杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行,续写或扩充,。,52,ppt课件,4,、,忌就事论事，局限于材料,。,在吃透材料的基础上，应本着,“,文章合为时而著,”,的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。,5,、,忌文章一开头即用,“,读了这则材料,”,、,“,看了这幅漫画,”,之类的话代替对材料的引述，,把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知,“,这,”,为何云。,53,ppt课件,