部编版三年级上册《美丽的小兴安岭》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2018/11/27,#,统编教材,三年级上册,20,美,丽的小兴安岭,统编教材三年级上册20美丽的小兴安岭,1,第一课时,读通课文,学,习字词,书写生字 感知内容,第一课时读通课文 学习字词,2,谈话揭题,同学们，学习了富饶的西沙群岛，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有许多高大的群山，其中有一座山，,名叫,“小兴安岭”，那里可美,了。今天,，老师就带同学们,到,美丽的,小,兴安岭去,走一走、看一看。,谈话揭题同学们，学习了富饶的西沙群岛，我们感受到祖国南方,3,读准课题,请同学们,齐,读课题,。,20.,美丽的小兴安岭,这个“兴”字啊,，,是多音字，在这里读第一声“,xn,g,”，,同,学们再读,一,次“兴”字，也再读,一遍课题。,读准课题请同学们齐读课题。这个“兴”字啊，是多音字，在这里读,4,简介课题,简介课题,5,小兴安岭在我国黑龙江省的北部,，长,约三百六十公里，平均高度为海拔四百至六百米,。,是国家重,点用材林基地。,林,区面,积一千二百多万,公顷,，与,大兴安岭、长白山同是我国最大的林区,，木材储积量占全国三分之一以上，林,区中还有很多的动植物等。,小兴安岭在我国黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平均高度为海,6,初读课文,请同学们,用,自己喜欢的方,式,朗,读,课文。要求,：,边读边画出生字新词，,读,准字音，读通句子,，,遇到,难,读的地,方或长句子多,读几,遍。,初读课文请同学们用自己喜欢的方式朗读课文。要求：边读边画出生,7,认读生字,侧,着,欣,赏,乳,白 利,剑,树,梢,宿,舍,显,得,兴,奋,药,材,来,临,宝,库,浸,泡,膝,盖,c,xn,r,ji,n,sh,o,sh,xi,n,xn,c,i,ln,k,jn,x,认读生字侧着 欣赏 乳白 利剑cxnrjins,8,读音提醒,c,c,i,sh,o,sh,xn,ln,jn,xn,ji,n,xi,n,侧 材,是平舌音。,梢,舍,是翘舌音。,欣,临 浸,是前鼻音。,兴,是后鼻音。,剑 显,是三拼音节。,读音提醒ccishoshxnlnjnxnj,9,识字游戏,欣,浸,侧,乳,兴,剑,库,临,膝,材,显,舍,识字游戏欣浸侧乳兴剑库临膝材显舍,10,认读词语,侧,着,欣,赏,乳,白 利,剑,树,梢,宿,舍,显,得,兴,奋,药,材,来,临,宝,库,浸,泡,膝,盖 脑,袋,严,实,挡住,视线,花,坛 显得,松软 刮,过,认读词语侧着 欣赏 乳白 利剑,11,理解词语,融化,淙淙,欣赏,苍翠,诱人,来临,葱葱茏茏,严,严实实,吸引人。,（冰,、雪,等）变,成水。,（草,木等）,青翠茂盛。,来到；到来。,（草,木等）,深绿。,很严密，,没有空隙。,形容流水声音。,领略玩,赏。,理解词语融化吸引人。（冰、雪等）变成水。（草木等）青翠茂盛。,12,范读课文,请同学们用心听老师范读，听清,刚才自己读课文时遇到难读的地,方或难读的长句子，并,给课文,标,上,自然段序号。,范读课文请同学们用心听老师范读，听清,13,指名读文,课文一共有几个自然段？,六个,老师指名六个同学分自然段朗读,课文，其他同学,边听边想想：,你,认,为小兴安岭是个怎样的地方？,指名读文课文一共有几个自然段？六个老师指名六个同学分自然段朗,14,听读交流,那课,文是围,绕哪,句话来写的？,围,绕,第,六自然,段,中的这句话来写,的，请同学们齐读：,小,兴安岭一年四季景色诱人，,是一,座美丽的大花园，也是一座,巨大,的宝库。,听读交流那课文是围绕哪句话来写的？围绕第六自然段中的这句话来,15,这,句话把小兴安岭比作了什么,?,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,把小兴安岭比作美丽的大花园,，,比作了,巨,大的宝库。,谁能用“是也是,”,关,联词语造句。,这句话把小兴安岭比作了什么?小兴安岭一年四季景色诱人，是一座,16,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,课,文二、三、四、五自,然段写小兴安岭,一,年,四季景色诱人,的。,那课文哪几个自然段写小兴安岭一年四季景色诱人的？,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的,17,理清脉络,时间顺序,我们不难看出课,文是按照什么,顺,序介,绍小兴安岭的？,再根据刚才同学们找到的“,课,文,围,绕哪句话来写,”以及“,哪几,个,自,然段写小兴安岭一年四,季景色,诱,人的,”这两个问题，,我们可以把课文划分为,三个部分来深入理解。,理清脉络时间顺序我们不难看出课文是按照什么顺再根据刚才同学们,18,第一部分（,第一自,然段,）：,概,括叙述了小兴安岭的特,点,绿色的海洋。,第,二部分（,第二,-,五自,然段,）：,写,小兴安岭林海的四季景色。,第,三部分（,第六自,然段,）：,写,小兴安岭是美丽的花园,，,也,是巨大的宝库。,第一部分（第一自然段）：,19,品读课文,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,那我们先来学习课文第一部分，,全班齐读：,读着这一自,然段，小兴安,岭给,我,们留,下,了什么印象？,品读课文我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几,20,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,读着这一自然段，小兴安,岭给,我们,留下的印象是：树木,数量多、种类多、,面积大,。,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成,21,你们从哪些词语或短语中,体会到小兴安岭树木,数量,多,、,种类,多,、面,积,大？,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。,数,量多,种类多,面积大,你们从哪些词语或短语中我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白,22,会,写生字,请,同学们,读读下面要求会写的生字，观察它们在田字格里的位置。,脑,实,显,软,材,刮,库,袋,严,视,线,坛,挡,会写生字请同学们读读下面要求会写的生字，观察它们在田字格里的,23,分类识记,左右结构：,脑,袋,挡,视,线,坛,材 软 刮,半包围结构：,库,上下结构：,显,实,独体字：,严,分类识记左右结构：脑 袋 挡 视 线 半包围结构：库,24,书写指导,“,月,”要,窄；右边上横稍长,，里,面撇,、,点,稍,大。,上下两部,分稍,扁，紧凑,；,下,边竖,提短,。,书写指导“月”要窄；右边上横稍长，里 上下两部分稍扁，紧凑；,25,“,亚”要扁，,下边撇在下,横,左,边起笔,。,这,三个部分,都,要,写得,狭,长,一,些。,“亚”要扁，这三个部分都,26,“,当”上边三笔独立，下边中间一横右边不出头。,竖撇里,面起笔，竖弯钩,在,框,外起笔。,“当”上边三笔独立，下边中间一横右边不出头。竖撇里面起笔，竖,27,右边是两横，都稍向上倾斜，,斜,钩,要,长。,“,云”下横要,长，,折的折,稍,向上倾斜。,右边是两横，都稍向上倾斜，斜“云”下横要长，折的折稍,28,“,业”右,边的竖,要比,左边竖,长,一,些，下,横最长。,左,横比右横稍,短，右,横,比,左横,略低。,“业”右边的竖要比左边竖长一 左横比右横稍,29,“,车”要窄，,第二笔撇折的,撇,稍,长折稍短。,“,舌”上撇要平、短,，,下,横稍,长。,“车”要窄，“舌”上撇要平、短，,30,“,广”稍宽大，“车,”的下横,和竖,都要长,。,“广”稍宽大，“车”的下横,31,书写练习,请同学们在田字格上每个生字写两个，注意格式位置、笔画笔顺,，,待会儿,进,行集体,展,评。,书写练习请同学们在田字格上每个生字写两个，注意格式位置、笔画,32,书写评议,请同学们,看到老师上面,的屏幕，,老师挑了几个同学的书,写作品，同学们一,起,来评,议，哪些,地方,是值得我,们学,习的？,哪些地,方是需要,大家,帮忙修正的？,书写评议请同学们看到老师上面的屏幕，老师挑了几个同学的书写作,33,课堂小结,这节课,，同学们在,老师的引领下初步学习了,美丽的小兴安岭,这篇课文,，大家都学,得很认,真，学,会了好多生字词，记住了字形，理解了意思，还能通顺地读课文，感知了课文的主要内容,，小兴安岭到底美在哪里呢？,我们,下节,课再来,学习。,课堂小结这节课，同学们在老师的引领下初步学习了美丽的小兴安,34,作业布置,1.,每个生字抄写一行，并组词一,个，注意把字写工整，写美观些。,2.,画出的新词抄两遍。,3.,正确、流利地朗读课文。,作业布置1.每个生字抄写一行，并组词一,35,第二课时,品读课文 理解句子,体会重点 归纳总结,第二课时品读课文 理解句子,36,复习字词,侧,着,欣,赏,乳,白 利,剑,树,梢,宿,舍,显,得,兴,奋,药,材,来,临,宝,库,浸,泡,膝,盖 脑,袋,严,实,挡住,视线,花,坛 显得,松软 刮,过,复习字词侧着 欣赏 乳白 利剑,37,复习课文,请同学们自由大声地朗读课文，说说课文是,按,照什么顺序介绍小兴安岭的？,围绕哪句话来写的？,课文是按照,时间,顺序来介绍小兴安岭的，围绕“,小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库,。,”,这句话来写的。,复习课文请同学们自由大声地朗读课文，说说课文是按照什么顺序介,38,讲读课文,哪,位同学,能,来,读一读？,为什么说小兴安岭是一座美丽的大花,园,，,也,是一座巨大的宝,库,？,让,我们走进课文去寻找答案。现在我们,来学,习第二自然段。,讲读课文 哪位同学能 来读一,39,春,天，树木抽出新的枝条,，,长,出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水,。小,鹿在溪边散步，,它们,有的俯下身子喝水,，,有,的侧着脑袋欣赏,自己映在,水里的影子。,请,同学,们圈,出,描写,小兴安岭,春天,美丽的,景物,。,春天，树木抽出新的枝条，,40,在,这些景物中，你最喜欢哪个景物？说说你的理,由,。,1.,春,天，树木,抽出,新的枝条，,长,出,嫩绿的叶,子。,这里用“,抽出,”有什么好？你体会到什么？,根据同学们说的喜欢的景物，咱,们就逐一来品读交流吧。,在这些景物中，你最喜欢哪个景物？说说你的理由。1.春天，树木,41,“,抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写得很生动形象。展现了春天的小兴安岭生机勃勃的一面。,“抽出”是使劲长出的意思，把枝条笔直快速而有力长出来的样子写,42,2.,山,上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。,写出雪化成水的动态美。,写出溪水流淌美妙的声音。,2.山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。写出雪化成水,43,雪水汇成小溪,雪水汇成小溪,44,淙,淙地流,着,淙淙地流着,45,3.,小,鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,溪,边散步,3.小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自,46,这是一个长句子，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段之间适,当停,顿，,使长句子能,从容、,自,然、流畅地读出来。,小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,这是一个长句子，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，,47,“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感,。从,侧,面,反,映小兴安,岭,的,春天,是,洋,溢着活力,与温暖的。,“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态当成人,48,是啊！春天来了，树木发芽，积雪融化，作者写的有声有色，谁能绘声绘色地读一读,吧,！,我们一,起读，注意要一边读，一边做动,作,，可以吗？,是啊！春天来了，树木发芽，积雪融化，作者写的有声有色，谁,49,讲读课文,沿着作者的写作顺序,，,欣赏了小,兴安岭春天的美景，,我,们该走,进,夏,天。,咱,们推荐一位同学来读,一,读,夏天。,其,他同学思考,：在,夏天这个大花园里，你仿佛看,到哪,些景,象,？,讲读课文沿着作者的写作顺序，欣赏了小,50,在夏天这个大花园里,，,我,仿,佛看到,了树木,、,雾,、,太阳,、,野花,等。,1.,同,学们齐读：,夏,天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,小兴安岭的夏天有什么,特,点,？你从哪里看出来的？,在夏天这个大花园里，我仿佛看到了树木、雾、太阳、野花等。1.,51,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。,小兴安岭夏天的特点：,树,木繁茂,这些词语形,象地表现了树木遮天蔽日、又密又厚的景象，,又,显,示出了树木的勃勃生机。,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，,52,部编版三年级上册美丽的小兴安岭课件,53,2.,早,晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。,用得好。“浸”一般指“泡在液体里”。用在这里说明小兴安岭早晨雾很多很浓，水汽很大,，使,整个森林像浸染在雾中,，,有一种,朦胧美，非常生动。,“浸”字用得好吗？好在哪里？,2.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。用得,54,部编版三年级上册美丽的小兴安岭课件,55,3.,太,阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,3.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人,56,因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑,”,写,出了夏天阳光的耀眼。,太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。,怎么理解句子中的“利剑”？,因为阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所,57,部编版三年级上册美丽的小兴安岭课件,58,4.,草,地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。,4.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像,59,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，,真像个美丽的大花坛。,这句话运,用比,喻的修辞手法，,把鲜花盛开的草地比作大花坛，写出了草地的美。,草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美,60,现在老师想和大家一起来读读这一段，老师读每一句话的开头部分，同学们接读，明白吗,？,老师,读,“夏天,，”,同学们接着读,“,早晨,，”,“,太阳出来了,，”,“,草地上盛开着,”,现在老师想和大家一起来读读这一段，老师读每一句话的开头部分，,61,学法迁移,小兴安岭春天生机勃勃，夏天葱葱茏茏，秋天和冬天也各具特色呢，请同学们自读下面的自然段，划出描写秋天和冬天特点的句子，一会儿和同学们交流交流好吗？,学法迁移小兴安岭春天生机勃勃，夏天葱葱茏茏，秋天和冬天也各具,62,1.,秋,天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。,1.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来,63,秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间,飞舞,。,这一句是对落叶的动态描写,，“,飞舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种,活,泼,、快乐的情绪。,秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更苍翠了。秋风吹来，落,64,落叶在林间飞舞,落叶在林间飞舞,65,2.,这,时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。,这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。,2.这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子,66,蘑,菇,木耳,榛子,人参,蘑菇木耳榛子人参,67,“,献”字把森林写活了，好像森林也要用自己的宝贝无私地支持祖国的现代化建设，实际上是说这里的特,产,正,在被采集利用。,这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材,。,“献”字把森林写活了，好像森林也,68,这三句,按空中、树上、地上的顺序描写了小兴安岭冬天雪花纷舞、银装素裹的美景。,3.,冬,天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。,这三句按空中、树上、地上的顺序描写了小兴安岭冬天雪花纷舞、银,69,部编版三年级上册美丽的小兴安岭课件,70,4.,西,北风呼呼地刮过树梢。,“,刮,”，原指用,刀等贴着物体的表面移动,。这里用,“刮”而不用“吹”使人,仿佛,能,看到西,北风的,凌,厉之态,，说明,了,小兴,安岭,的,冬,天,很冷，风很大。,4.西北风呼呼地刮过树梢。“刮”，原指用刀等贴着物体的表面移,71,5.,紫,貂和黑熊,不得不,躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊,只好,用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。,从,“不得不,”,“,只好”可以体,会到,什么？,5.紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，,72,冬天，遍地是,雪,，,黑,熊无法出来活动，无法外出觅食,，,只能舔自己脚掌上分泌出的养分过冬,。,“,不得不”表,现了,紫,貂和黑熊,躲进洞,里,的无奈,，,通,过,这,两,个词,，可,以体,会,出,小兴安岭冬天的寒冷。,冬天，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能,73,6.,松,鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头,散散步,，看看春天是不是快要来临。,“,散步”是对松鼠的拟人化写法，写出了松鼠在冬天里的生活及活动，让人感受到小松鼠的可爱。,6.松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步,74,（齐读）小,兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。,这句话在文中有什么作用？为什么说,小兴安,岭是,一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝,库？,品中心句,（齐读）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一,75,把小兴安岭比作,“,大花园,”,是因为它一年四季景色都很美丽，诱人；把小兴安岭,比,作,“,宝库,”,，是,因,为,他物产丰富，,表,达,了作者对祖国山河的热爱。,这句话是对全文的概括总结，,点,明,文章主旨。,把小兴安岭比作“大花园”是因为它一年四季景色都很美丽，诱人；,76,畅所欲言,小兴安岭一年四季景色都很美，如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去？结合课文内容说,说理,由,。请大家在小组内讨论。,畅所欲言小兴安岭一年四季景色都很美，如果有机会去小兴安岭，你,77,感情朗读,小,兴安岭不仅景美，而且物美，有价值，有贡献，美得实在而不空洞,。,因此,本文的朗读基调是喜爱、热爱的。对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语气、生动的语调来表现。,让,我们再来赞美赞美这美丽富饶的小兴安,岭,，,一起有感情地朗读课文。,感情朗读小兴安岭不仅景美，而且物美，有价值，有贡献，美得实在,78,课堂总结,这篇课文以,“美丽”,为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产，赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花园，让我们,感,受,到了作者对祖国壮,丽,山,河,的,赞,美和,热,爱之情,。,课堂总结这篇课文以“美丽”为主线，记叙了我国东北小兴安岭的树,79,布置作业,1,.,背诵自己喜欢的段落，摘抄自己喜欢的词句。,2.,读了本文，我们对祖国的壮美山林更加热爱,，用,手中的画笔画出眼中的小兴安岭。,3.,小,练笔：我的,家乡,也很,美！写一写家,乡,某个季,节的一处景物。,布置作业1.背诵自己喜欢的段落，摘抄自己喜欢的词句。,80,