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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,颐和园是世界闻名的皇家园林，今天就让我们循着作者的足迹，一同去游览一下,颐和园,。,颐和园是世界闻名的皇家园林，今天就让我们循着作者的足迹，一同,第 一 课时,颐 和 园,18,助读资料,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,第 一 课时颐 和 园18助读资料初读感知再读感悟学习字词当,1.,会认本课,7,个生字，会写,11,个生字。,2.,正确、流利、有感情地朗读课文，感受长廊的美。,学习目标,1.会认本课7个生字，会写11个生字。学习目标,颐和园位于北京西郊，原是清代皇家园林和行宫。其前身清漪园始建于,1750,年,(,乾隆十五年,),，,1764,年建成，,1860,年被英法联军焚毁。,1886,年,(,光绪十二年,),，慈禧挪用海军经费和其他款项重建，并于,1888,年改名为颐和园。,1900,年颐和园又遭八国联军严重破坏，,1902,年修复。,1961,年，颐和园被确定为第一批全国重点文物保护单位。,1998,年，颐和园被联合国教科文组织列入,世界遗产名录,，被誉为世界几大文明之一的有力象征。,相关资料,颐和园位于北京西郊，原是清代皇家园林和行宫。其前身清漪园始建,点击,听朗读,听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。,点击听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意,自读提示：,1.,请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,2.,想一想：,课文写了什么？,自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。,颐 耸 舫,眺,y,sng,fng,我会认,tio,颐 耸 舫y sng fng 我会,易读错字,栽,（,zi zhi,）,画舫,（,fn fn,）,堤岸,（,d t,）,耸立,（,sn sn,）,易读错字栽（zi zhi）画舫（fn,杆,gn,（旗杆）,gn,（笔杆）,多音字,佛,f,（佛经、佛像）,f,（仿佛）,间,jin,（房间、中间）,jin,（间接、挑拨离间）,杆gn（旗杆）gn（笔杆）多音字佛f（佛经、佛像）间j,检查自读情况,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是,说一说课文写了什么？,本文按照游览的顺序写了长廊、万寿山、昆明湖的景色，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色。,说一说课文写了什么？本文按照游览的顺序写了长廊、万寿山、昆明,我会写,结构：,左右,组词：,宫殿 殿堂,造句：,我们终于看到了金碧辉煌的宫殿。,音序：,D,部首：,殳,书写指导：,“尸”的撇伸展，“殳”下面的捺舒展。,殿,din,我会写结构：左右组词：宫殿 殿堂造句：我们终于看到了金碧辉,书写指导,：“广”的撇伸展，内部笔画紧凑，竖为悬针竖。,结构：,半包围,组词：,走廊 画廊,造句：,走廊里有两只麻雀在蹦来蹦去。,音序：,L,部首：,广,廊,ln,书写指导：“广”的撇伸展，内部笔画紧凑，竖为悬针竖。结构：半,书写指导：,左窄右宽，“木”的捺变点，“主”下横稍长。,结构：,左右,组词：,柱子 脊柱,造句：,天安门城楼上有许多根柱子。,音序：,Z,部首：,木,柱,zh,书写指导：左窄右宽，“木”的捺变点，“主”下横稍长。结构：左,书写指导,：“木”末笔捺变点，“戈”斜钩向右倾斜。,结构：,半包围,组词：,栽种 栽花,造句：,花坛里栽种的花开了。,音序：,Z,部首：,戈,栽,zi,书写指导：“木”末笔捺变点，“戈”斜钩向右倾斜。结构：半包围,书写指导：,下部的“工”的第二横上提，总体呈扁状。,结构：,上下,组词：,建筑 修筑,造句：,这里刚修筑了一条公路。,音序：,Z,部首：,竹,筑,zh,书写指导：下部的“工”的第二横上提，总体呈扁状。结构：上下组,书写指导,：“门”要写得开阔，竖为垂露竖，里面的笔画要匀称。,结构：,半包围,组词：,阁楼 出阁,造句：,这个用竹子建的阁楼非常漂亮。,音序：,G,部首：,门,阁,书写指导：“门”要写得开阔，竖为垂露竖，里面的笔画要匀称。结,书写指导：,首撇短，第二横长，竖在竖中线上。,结构：,独体字,组词：,朱红 朱门,造句：,故宫的大门是朱红色的。,音序：,Z,部首：,丿,朱,zh,书写指导：首撇短，第二横长，竖在竖中线上。结构：独体字组词：,书写指导,：“土”最后一笔是提，写在偏上位置，“是”上面的日不宜过大。,结构：,左右,音序：,D,部首：,土,造句：,河堤上有许多柳树。,组词：,堤坝 河堤,堤,d,书写指导：“土”最后一笔是提，写在偏上位置，“是”上面的日不,书写指导,：左右等宽，右部“隹”竖为垂露竖，结构紧凑。,结构：,左右,音序：,D,部首：,隹,造句：,叔叔有一手雕刻的绝活。,组词：,雕塑 雕刻,雕,dio,书写指导：左右等宽，右部“隹”竖为垂露竖，结构紧凑。结构：左,书写指导,：“犭”与师的左半部分等高。“师”的第二笔竖要长，最后一笔竖为悬针竖。,结构：,左右,音序：,S,部首：,犭,造句：,狮子是一种食肉动物。,组词：,狮子 雄狮,狮,sh,书写指导：“犭”与师的左半部分等高。“师”的第二笔竖要长，最,书写指导,：“太”的撇、捺舒展有力，“心”笔画均匀。,结构：,上下,音序：,T,部首：,心,造句：,我们要用诚恳的态度与人相处。,组词：,姿态 态度,态,ti,书写指导：“太”的撇、捺舒展有力，“心”笔画均匀。结构：上下,理解词语,耸立：,掩映：,画舫：,高高地直立。,造句：站在山脚下，抬头向上看，泰山直插云天，巍然,耸立,。,彼此遮掩而互相衬托。本课指树丛和琉璃瓦屋顶、朱红的宫墙互相映衬。,造句：雪后初晴，玉树琼枝，,掩映,如画。,装饰华美专供游人乘坐的船。,造句：湖面上划过一只精致的,画舫,。,理解词语耸立：高高地直立。,理解词语,远眺：,神清气爽：,金碧辉煌：,向远处看。本课指站在万寿山上向远处看。,造句：,远眺,窗外的美景，我的内心格外宁静。,形容人神智清爽，心情舒畅。本课指从昆明湖上吹来的风让人心情舒畅。,造句：大雨过后，这清新的空气真令人,神清气爽,。,形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。文中用来形容排云殿异常华丽，光彩夺目。,造句：小时候，妈妈经常给我讲故事，她说，公主都是住在,金碧辉煌,的宫殿里的。,理解词语远眺：向远处看。本课指站在万寿山上向远处看。,理解词语,隐隐约约：,姿态不一：,指看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。本课指在万寿山上向东远眺时看到的景象不清楚。,造句：我,隐隐约约,听到背后传来一阵车铃声。,样子各不相同。,造句：天上的云彩变化多端，,姿态不一,。,理解词语隐隐约约：指看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。本,神清气爽 心旷神怡,这两个词都有“精神愉快”的意思。,“神清气爽”侧重于“神”，即人的头脑清醒；“心旷神怡”侧重于“心”，指心情舒畅。,1.,一阵凉风吹过，使人顿觉,神清气爽,。,2.,登高望远，使人顿感,心旷神怡,。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,神清气爽 心旷神怡这两个词都有“精神愉快”的意思。辨析词,姿态 姿势,都有“形象、样子”的意思。,“姿态”侧重于人的神态和气韵，常常用来比喻态度，既可用于人，也可用于物。“姿势”侧重于身体或动作本身的样子，有时也比喻阵势，多用于人。,1.,满池的荷花,姿态,优美，香气四溢。,2.,他走路的,姿势,十分滑稽，令人发笑。,辨析词语,相同点：,不同点：,造 句：,姿态 姿势都有“形象、样子”的意思。辨析词语相同点：不,再读课文：,1.,边读边想，课文可以分成几段？,2.,课文按照什么顺序来描写颐和园的？文中都介绍了颐和园里的那些景色？,再读课文：1.边读边想，课文可以分成几段？,第一部分,(,第,1,自然段,),总写颐和园是个美丽的大公园。,第二部分,(,第,2,5,自然段,),按游踪写颐和园长廊、万寿山、昆明湖的美景。,第三部分,(,第,6,自然段,),总结全文，表达对颐和园美丽景色的喜爱、赞美之情。,第一部分(第1自然段)总写颐和园是个美丽的大公园。,课文移步换景，按照游览的顺序，描绘了颐和园里的长廊、万寿山、昆明湖的景色。,课文按照什么顺序来描写颐和园的？文中都介绍了颐和园里的那些景色？,课文移步换景，按照游览的顺序，描绘了颐和园里的长廊、万寿山、,课堂小结,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了作者对颐和园的喜爱与赞美之情。,课堂小结初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了作者对,1,一锤定音。,(,在带点的字正确的读音下画,“”),几乎,(,j,j,),房间,(ji,n,jin,),横槛,(,jin,jin,),画舫,(,fng,fng,),堤岸,(,d,t,),葱郁,(,y,yu,),.,.,.,.,.,.,1一锤定音。(在带点的字正确的读音下画“”).,2,读句子，根据拼音写汉字。,(1),在大,din,(,),的走,lng,(,),两侧，各有两根高大的石,zh,(,),，上面,dio,(,),刻着形,ti,(,),各异的龙，很是威严壮观。,(2),这个新修建的公园景色非常迷人，既有杨柳,d,(,),岸，也有雄伟的建,zh,(,),g,(,),楼，还有威猛的石,sh,(,),子群，让人流连忘返。,廊,柱,狮,殿,堤,态,筑,阁,雕,2读句子，根据拼音写汉字。廊柱狮殿堤态筑阁雕,3,根据句子的意思，用表示,“,看,”,的词语填空。,(1),爸爸,(,),着车窗外的白杨树，陷入了沉思。,(2),我和爸爸来到了张家界，,(,),迷人的张家界风光。,(3),向东,(,),，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里,的白塔。,4,选词填空。,耸立矗立屹立挺立,(1),一株株白杨树傲然,(,),在茫茫戈壁滩。,(2),操场北边,(,),着高大的教学楼。,(3),一座宝塔,(,),在半山腰上。,(4),烈士那光辉的形象永远,(,),在我们的心中。,欣赏,凝望,远眺,屹立,耸立,矗立,挺立,3根据句子的意思，用表示“看”的词语填空。欣赏凝望远眺屹立,5.,按要求完成句子练习。,(1),根据提示扩写句子。,颐和园是个大公园。,(,什么地方的颐和园？怎样的大公园？,),_,(2),先分析句子的妙用，再仿照例句写句子。,例：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。,这句话把昆明湖比喻成了,_,和,_,，表现了,_,。,仿照例句写句子：,_,得像,_,，,_,得像,_,。,镜子,北京的颐和园是个美丽的大公园。,碧玉,昆明湖的静和绿,漓江水清,一块玻璃,绿,一块翡翠,5.按要求完成句子练习。镜子北京的颐和园是个美丽的大公园。碧,
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