中华民族大家庭ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,教科版八年级下册,思想品德,第七课 中华民族大家庭,(3,、团结互助，共同进步,),设计者：遂宁市广德初级中学校,吴长红,第三单元 在同一片土地上,教科版八年级下册思想品德第七课 中华民族大家庭(3、团,1,一、欣赏歌曲,天路,一、欣赏歌曲天路,2,二、天路之旅,二、天路之旅,3,中华民族大家庭ppt课件,4,我国修建青藏铁路有什么意义；我国修建青藏铁路克服了哪些困难。,交流,我国修建青藏铁路有什么意义；我国修建青藏铁路克服了哪,5,三、,走进历史,思考：,文成公主入藏对民族的进步和发展做出了哪些贡献？,三、走进历史 思考：文成公主入藏对民族的进步和发展做出了哪些,6,1959,年，江浙一带发生灾情，上海、江苏、浙江、安徽等地的孤儿院的,3000,多名孤儿患病、夭亡的事情时有发生。事情反映到全国妇联主席康克清处，康克清赶紧向周总理汇报，提出可不可以从少数民族地区调一些奶粉，暂解灾区孤儿的燃眉之急。,周总理给乌兰夫打电话询问内蒙古是不是可以支援孤儿院一些奶粉，放下电话，乌兰夫陷入了思考。他认为奶粉只能解一时之需，最好内蒙古将这些孤儿接过去，让内蒙古人民把他们养起来。于是，乌兰夫立即给总理打电话说：“内蒙古可以接收三千孤儿，蒙古人民历来喜爱孩子，这些孤儿在草原上一定能茁壮成长。”周总理在电话里说：“乌兰夫同志，谢谢了！”就这样，,1960,年到,1963,年三年自然灾害期间，内蒙古先后接纳了,3000,多名孤儿，极大地缓解了国家的压力。,如今,40,年过去了，当年的孤儿都已经在内蒙古长大成人，生儿育女，和这里的草原与人民融合到了一起，成为内蒙古新一代的建设者。这个超越地域、超越血缘的亲情故事，至今还在广为传诵。,材料：,1959年，江浙一带发生灾情，上海、江苏、浙江,7,维护民族团结的重要意义：,民族间的团结友爱、合作互助,有利于国家的稳定和繁荣,有利于各民族的共同进步和发展,维护民族团结的重要意义：民族间的团结友爱、合作互助有利于国家,8,四,：,时事追踪,1.西部大开发系列工程,2006年7月1日 青藏铁路正式通车,西电东送,西气东输,成昆铁路,四：时事追踪1.西部大开发系列工程2006年7月1日 青,9,（,2,）50多年来，中央对新疆维吾尔自治区投资累计,2,6,.2,亿元，累计建成投产项目万多个，其中包括个大中型项目和一大批对新疆经济发展有重大影响的项目，为支持新疆经济的持续增长奠定了扎实的基础。,2.国家对少数民族地区的投入,（,1,）2005年9月1日，西藏举行自治区成立四十周年庆祝大会。40年来，中央对西藏的财政补助累计超过96872亿元；中央各部委、国有大型企业和兄弟省市提供了各方面援助。,（2）50多年来，中央对新疆维吾尔自治区投资累计,10,你是公仆,身上凝聚着民族魂,你是大树,身后成长着大森林,孔繁森啊,孔繁森,你是一团不熄的火啊,光焰照后人,照后人,老百姓在传颂你啊,孔繁森,你有一颗善良的爱民心,微笑融冰雪呀,送炭进柴门,情同亲骨肉,爱比海洋深,都说是后羿射日救苍生,怎比你赶走贫困,造福大众的共产党人,老百姓在赞美你啊,孔繁森,你有一颗赤诚的报国心,汗水洒齐鲁呀,雪域立功勋,甘为孺子牛,默默苦耕耘,都说是愚公移山不畏难,怎比你知难而进,勇挑重担的共产党人,公仆赞,像孔繁森这样的干部还有很多，让我们一起来听听同学们的介绍。,3.援藏干部的楷模-孔繁森,你是公仆 老百姓在传颂你啊 老百姓在赞美你啊 公仆赞,11,19972005年国家及各省市地区派出,的援助少数民族地区的干部,类别,批次,总人数,援疆干部,4,1739,援藏干部,5,2892,思考：国家为什么要采取这一系列的政策？,19972005年国家及各省市地区派出类别批次总人数援疆干,12,“手拉手”互助活动,“手拉手”互助活动是,由共青团中央、全国少,工委发起的，以城市和,农村、富裕地区和贫困,地区、健康的和有残疾,的，以及不同民族的少,年儿童互相结对、互助,互学、共受教益的一项,实践教育活动。,各族青少年手拉手在长城上,五：,我们在行动,“手拉手”互助活动 “手拉手”互助活动是各族青,13,为了维护民族团结，我们中学生应该做些什么？,畅所欲言：,为了维护民族团结，我们中学生应该做些什么？畅,14,1,、建设青藏铁路，对加快西部大开发特别是西藏的经济和社会发展，对造福西藏以及促进各民族的团结、互助和共同繁荣具有重要意义。这表明（）,我国政府采取措施促进少数民族地区经济发展，维护平等团结的民族关系,民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一,我国各族人民实现了真正的平等,我国各族人民有一个共同的称谓,中华民族,2,、“文成公主”塑像从政治角度来看，文成公主入藏的给我们的启示是（）,中华民族是历史上的一些民族整合而成的当庭与欺诈在历史上有同一个祖先我国在远古时代就已经是一个统一的多民族国家我们要坚持民族平等、团结和共同繁荣,课堂达标：,A,C,1、建设青藏铁路，对加快西部大开发特别是西藏,15,情境体验,快放假了，父母打算带你到丽江去旅游，你认为会遇到哪些少数民族?你应该尊重他们的哪些风俗习惯？,情境体验 快放假了，父母打算带你到丽江去旅游，你认为会,16,维护各民族团结是每个公民的基本义务，为增进民族之间的团结和友谊，请通过适当方式、途径，开展与其他民族同学间的“手拉手、心连心”活动。,（1）“手拉手找朋友”：结交一位其他民族的小朋友；了解这位小朋友的生活习惯。,（,2,）,“手拉手交朋友”：,每学期给这位小伙伴写一封交友信；,（,3,）,“手拉手看朋友”：,共同设计开展一次宣传民族团结的活动；在条件允许的情况下与小朋友约见一次。双方本着安全可靠、量力而行的原则，在少先队、共青团组织的帮助或学校、家长的带领下，当面看望结交的朋友。,课外拓展,维护各民族团结是每个公民的基本义务，为增进民族之间的团结,17,大家齐唱歌曲,爱我中华,大家齐唱歌曲爱我中华,18,请多指教,请多指教,19,