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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,课前预习,课件解析,*,成长教育教学课件,讲课人：优质老师,呵护儿童健康成长,1,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考向探究,考点聚焦,考点聚焦,真题回顾,真题回顾,2,课件解析,课前预习,考点,1,浮力,考点聚焦,浮力的产生原因,液体对物体上、下表面的压力不相等，并且向上的压力,_,向下的压力,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,大于,液,gh,2,S,液,gh,1,S,液,gV,真题回顾,3,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,影响因素,物体在液体中所受浮力的大小，跟它排开液体的,_,有关，跟液体的,_,有关,说明,浸在液体中的物体不一定都受到浮力作用，如：桥墩、拦河坝等因其下底面同河床紧密黏合，水对它向上的压力,F,向上,0,，故此时不受浮力作用；浮力的实质是液体对物体各个表面压力的合力，因此，在分析物体的受力情况时，浮力和液体的压力不能同时考虑,体积,密度,真题回顾,4,课件解析,课前预习,考点,2,阿基米德原理,实验过程,所测量,空杯的重力,G,杯、物体的重力,G,、物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数,F,、接水后杯子和水的重力,G,总,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,5,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,分析归纳,物体受到的浮力,F,浮,_,，物体排开的液体所受的重力,G,排,_,，比较二者大小得出实验结论,注意事项,溢水杯中的水要加至溢水口，若水面低于溢水口，则测出的,G,排,将,_F,浮,，得不到正确结论,内容,浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小,_,它排开的液体所受的重力,GF,G,总,G,杯,小于,等于,真题回顾,6,课件解析,课前预习,表达式,F浮_,_,_,m排g,_,_,_,适用,范围,适用于计算物体受到的液体或气体对它的浮力，计算物体在气体中受到的浮力时，公式中的液要改为气,第,8,讲浮力,液,gV,排,G,排,考向探究,考点聚焦,真题回顾,7,课件解析,课前预习,内容,内容,内容,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。,输入标题,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体，本模版所有图形线条及其相应素材均可编辑、更改颜色。,输入标题,请在此处输入您的标题,8,课件解析,课前预习,考点,3,漂浮物体的浮力计算,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,算浮力的大小,物体处于静止状态，根据二力平衡可知，,F,浮,_,算浸在液体的体积,根据,F,浮,G,，,V,排,计算物体浸入液体部分的体积,比较液体的密度,同一物体漂浮在不同的液体中，,_,不变，由,F,浮,液,gV,排,可知，,V,排,越小，,液,越,_,G,浮力,大,真题回顾,9,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,10,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,考点,4,浸没物体的浮力计算,算浮力、,体积、石块,密度的大小,由,“,称重法,”,可知,F,浮,_,；由阿基米德原理可知,F,浮,_,；可得,V,排,_,；石块质量,m,_,；石块密度,石,_,由于物体浸没在液体中时,V,排,V,物,，可推出，当物体悬浮时,F,浮,_G,，,液,_,物,；当物体下沉时,F,浮,_G,，,液,_,物,F,1,F,2,液,gV,排,真题回顾,11,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,考点,5,浮力的应用,轮船,原理,钢铁的密度大于水的密度，制成,_,的可以漂浮在水的表面上，也增大了可以利用的浮力,排水量,轮船的大小用排水量来表示。排水量就是轮船装满货物时排开水的,_,潜水艇,因浸没在水中的潜水艇排开水的体积始终不变，所以，潜水艇受到的浮力,_,，潜水艇的上浮和下沉全靠改变,_,空心,质量,不变,自身的重力,真题回顾,12,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,气球和飞艇,靠充入密度,_,空气的气体来工作，通过改变自身的体积来实现浮沉,密度计,原理,根据物体,_,时的受力平衡及阿基米德原理制成，用来测定液体密度的仪器,特点,浸入液体的体积越小，说明液体的密度越,_,小于,漂浮,大,真题回顾,13,课件解析,课前预习,例,1,如图,8,1,所示，在研究浮力是如何产生的问题时，设想有一个底面积为,S,、高为,h,的长方体物块浸没在水中，由于水对长方体上表面的压力,F,1,和对下表面的压力,F,2,不同，从而产生了对物块的浮力。图中长方体物块的底面积,S,50cm,2,，,h,1,5 cm,，,h,2,20 cm,。,(,已知,水,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10N/kg),考向探究,探究,1,浮力及其产生原因,第,8,讲浮力,图81,考向探究,考点聚焦,真题回顾,14,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,(1)求长方体上、下表面受到的水的压力。,(2)请利用浮力产生的原因推导出：F,浮,液,gV,排,。,考向探究,考点聚焦,真题回顾,15,课件解析,课前预习,请在此处输入您的标题,您的标题,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体,您的标题,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体,您的标题,点击此处输入您的内容，建议微软雅黑或者黑体,16,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,17,课件解析,课前预习,变式,如图,8,2,所示，将去盖的矿泉水瓶截去底后倒置，放入一乒乓球后压着球向里注水，然后放手，则乒乓球将,_,_,_,，同时观察到有少量水流出；再用手将瓶口堵住，过一会儿，观察到乒乓球将,_,，该实验表明产生浮力的根本原因是,_,_,_,。,图,82,第,8,讲浮力,不上浮,(,或静止,),上浮,向上的压力大于向下的压力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,18,课件解析,课前预习,探究,2,阿基米德原理的理解和应用,例,2,小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、塑料块、烧杯和小桶等进行实验操作测量，如图,8,3,甲、乙、丙是其中三个步骤的示意图，还差一个步骤丁，才能完成探究任务，则该步骤丁是测量,_,。设四个步骤中弹簧测力计的示数分别是,F,1,、,F,2,、,F,3,、,F,4,。由图中,_,两个步骤的弹簧测力计的示数可以求出塑料块受到的浮力为,_,；被排开液体的重力为,_,；如果关系式,_,成立，就可以得到著名的阿基米德原理。,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,图,8,3,空小桶的重力,甲、乙,F,1,F,2,F,3,F,4,F,1,F,2,F,3,F,4,真题回顾,19,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,例,3,将一个体育测试用的大实心球和一个小乒乓球同时没入水中，放手后发现实心球沉入水底，而乒乓球浮出水面。如图,8,4,所示，比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小，则,(,),A,实心球受到的浮力大,C,它们受到的浮力一样大,B,乒乓球受到的浮力大,D,不能确定,图,8,4,A,真题回顾,20,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,变式 图,8,5,是我国研发的“圆梦号”平流层飞艇。该飞艇依靠浮力可升到,20 km,高的平流层，其推进系统由太阳能电池提供能量。推进器产生的推力与气流对飞艇的水平作用力平衡，可使飞艇长时间悬停。若飞艇的气囊体积为,310,4,m,3,，平流层空气密度取,0.06 kg/m,3,，则飞艇在平流层受到的浮力约为,_N,。,(,g,取,10 N/kg),图,8,5,1.810,4,真题回顾,21,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,探究,3,漂浮物体的浮力计算,例,4【2017,广州,】,某次比赛中两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了两个木筏。如图,8,6,甲、乙所示，两木筏静止漂浮在水上。,(1),以点代替木筏，在图丙的虚线框内画出甲木筏的受力示意图。,(2),甲木筏的质量为,100 kg,，底面积为,2 m,2,，求甲木筏浸入水中的深度。,(,水,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg),(3),甲木筏所受浮力,_(,选填“”“”或“”,),乙木筏所受浮力。写出你的分析过程。,真题回顾,22,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,图,8,6,真题回顾,23,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,解：,(1),如图所示,真题回顾,24,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,25,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,变式,1【2017,江西,】,如图,8,7,所示，将边长为,5 cm,的实心正方体木块轻轻放入装满水的溢水杯中，木块静止时，从杯中溢出水的质量为,0.1 kg,。求：,(,g,取,10 N/kg),(1),木块受到的浮力。,(2),木块的密度。,(3),木块下表面受到水的压强。,图,8,7,真题回顾,26,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,27,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,变式,2【2017,杭州,】,小金学了浮力的知识后，想制造一台浮力秤，他将一段密度为,0.510,3,kg/m,3,、粗细均匀的木料进行不吸水处理，再将其竖立在水中，如图,8,8,所示，这段木料长为,40 cm,，横截面积为,0.1 m,2,，其上表面可以作为秤盘，问：,(,g,取,10 N/kg,，,水,110,3,kg/m,3,),(1),质量为,0,的刻度线的位置在哪里？,(2),距离上表面,10 cm,处的刻度对应的质量为多少？,图,8,8,真题回顾,28,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,29,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,30,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,探究,4,浸没物体的浮力计算,例,5【2017,鄂州,】,重为,8 N,的物体挂在弹簧测力计下面，浸没到如图,8,9,所示圆柱形容器的水中，此时弹簧测力计的示数为,6 N,，已知容器底面积为,100 cm,2,。求：,(g,取,10 N/kg,，,水,1.010,3,kg/m,3,),(1),物体受到的浮力。,(2),物体的密度。,(3),物体浸没在水中后，容器对水平桌面增大的压强。,图,8,9,真题回顾,31,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,32,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,变式,1,用一盆清水和一个弹簧测力计，可鉴别一个铝球是实心的还是空心的。把铝球挂在弹簧测力计下面，在空气中弹簧测力计示数为,5.4 N,，当铝球被完全浸没在水中时，弹簧测力计的示数变为,2.4 N,，据此可算出铝球的质量为,_kg,，铝球的体积为,_cm3,，进一步计算便可以判断出该铝球是,_(,选填“空心”或“实心”,),的。,(,已知,铝,2.710,3,kg/m,3,，,水,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg),0.54,300,空心,33,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,34,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,变式,2,如图,8,10,所示，长方体金属块在细绳竖直向上的拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力,F,随时间,t,变化的图像，已知,水,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg,。根据图像信息，下列判断正确的是,(,),A,该金属块重力的大小为,34 N,B,该金属块的密度是,2.710,3,kg/m,3,C,浸在水中的金属块受到的浮力大小是,34 N,D,在,t,1,至,t,2,时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大,图,8,10,B,真题回顾,35,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,36,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,探究,5,浮力综合,例,6【2017,泰安,】,有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体。将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是,40 g,；将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有 的体积露出液面，溢出液体的质量是,50 g,，已知,酒精,0.810,3,kg/m,3,，下列说法中正确的是,(,),小球的质量是,40 g,；小球的体积是,50 cm,3,；液体的密度是,1.1103 kg/m,3,；小球的密度是,0.910,3,kg/m,3,。,A,只有正确,B,只有正确,C,只有正确,D,只有正确,B,真题回顾,37,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,38,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,变式,1【2017,南京,】,如图,8,11,所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底。若苹果的质量、体积及受到的浮力分别为,m,1,、,V,1,和,F,1,，梨子的质量、体积及受到的浮力分别为,m,2,、,V,2,和,F,2,，现有以下判断：若,m,1,m,2,，则,F,1,一定小于,F,2,；若,m,1,m,2,，则,F,1,一定大于,F,2,；若,V,1,V,2,则,F,1,一定小于,F,2,；若,V,1,V,2,，则,F,1,一定大于,F,2,。其中正确的是,(,),图,8,11,A,B,C,D,C,真题回顾,39,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,40,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,变式,2【2017,聊城,】,如图,8,12,所示，水平地面上有一底面积为,1.510,2,m,2,的圆柱形容器，容器中水深,40 cm,，一个边长为,10 cm,的正方体物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为,4 N,。求：,(,已知,水,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg),(1),此时容器底受到水的压强和压力。,(2),此时物块受到的浮力和物块的质量。,(3),细线剪断后，物块静止时浸入水中的体积。,图,8,12,真题回顾,41,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,42,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,43,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,实验突破,突破探究浮力的大小跟哪些因素有关,1,弹簧测力计的使用和读数。,2,用称重法计算浮力，即,F,浮,G,F,。,3,控制变量法：探究浮力大小与物体排开液体体积的关系、探究浮力大小与液体密度的关系、探究浮力大小与物体浸入液体深度的关系,(,无关,),。,4,实验时选用不同液体进行多次实验，是因为一次实验具有偶然性，要寻找普遍规律。,5,阿基米德原理的相关计算,(,计算固体、液体的密度，判断浮力大小的变化,),。,真题回顾,44,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,6,正确理解,F,h,关系图像,(,通过图像可求物体的重力、浮力、密度、浸入液体的深度等,),。,7,物体在液体中所受浮力的大小，跟它排开液体的体积有关，跟液体的密度有关，物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，物体所受的浮力就越大。,真题回顾,45,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,例,【2017,甘肃,】,在“探究影响浮力大小的因素”实验中，一组同学提出了,4,种猜想。,小华：浮力大小与液体密度有关；,小红：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；,冬冬：浮力大小与物体所受的重力有关；,玲玲：浮力大小与物体的形状有关。,真题回顾,46,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,他们找来了体积相同的,A,、,B,两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器。按照图,8,13,所示的方法规范地完成了实验，记录了如下表所示的实验数据。,实验,次数,金属,块,物体重力,/N,液体密度,/(,g,cm,3,),物体浸在,液体中的,体积,/cm,3,弹簧测力,计的示数,/N,1,A,5,1.0,20,4.8,2,A,5,1.0,60,4.4,3,A,5,1.0,100,4.0,4,A,5,1.2,100,5,B,3,1.2,100,1.8,真题回顾,47,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,观察表中数据，回答下列问题：,(1),根据表格中实验数据，可知物体,A,浸在液体中的体积为,60 cm,3,时，物体,A,所受浮力大小为,_N,；表格中标有“,”,的位置的数据应该是,_,。,(2),通过分析比较第,_,_,_,次实验数据，能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第,_,次实验数据，能够说明小红同学的猜想是正确的。,(3),为了验证冬冬同学的猜想，他们选择了第,_,次实验数据，发现浮力大小与物体所受的重力,_(,选填“无关”或“有关”,),。,(4),要验证玲玲同学的猜想，同学们又找来了一块橡皮泥，他们把橡皮泥捏成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉。他们由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关。请指出他们实验方法的错误之处：,_,。,0.6,3.8,3,、,4,4,、,5,1,、,2,、,3,无关,没有保证橡皮泥浸入水中的体积相同,真题回顾,48,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,【,实验拓展,】,(5),在探究过程中，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是,_,。,(6),图,8,14,中能正确反映弹簧测力计示数,F,和物体下表面在水中的深度,h,关系的图像是,_,。由此还能得出物体浸没后所受的浮力与深度,_(,物体未接触容器底,),。,图,8,14,寻找具有普遍性的结论,D,无关,真题回顾,49,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,解析,(1),根据题表中实验数据，可知物体,A,浸在液体中的体积为,60 cm,3,时，所受浮力大小为,0.6 N,；液体密度为,1.0 g/cm,3,且物体浸入液体中的体积为,100 cm,3,时，物体所受浮力为,1 N,，由,F,浮,液,gV,排,得，当液体密度为,1.2 g/cm,3,且物体浸入液体中的体积为,100 cm,3,时，物体受到的浮力为,1.2 N,，故“,”,处的数据为,5 N,1.2 N,3.8 N,。,(4),玲玲同学的猜想是浮力大小与物体的形状有关，但同学们实验时没保证橡皮泥浸入水中的体积相同，所以得出了错误的结论。,(6),随着物体在液体中的深度逐渐增大，物体受到的浮力越来越大，拉力,F,越来越小，物体浸没后所受浮力不变，则弹簧测力计示数不再变化，故选,D,。物体浸没后所受浮力不变，说明物体浸没后所受的浮力与深度无关。,真题回顾,50,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,考点,1,漂浮物体浮力的计算,1,【2013,安徽,9,题,2,分,】2013,年,5,月，象征“和平、友爱和快乐”的大黄鸭在香港与游客见面，图,8,15,为大黄鸭浮在海面上的情景。它的质量约为,600 kg,，海水的密度取,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg,，它浸在水中的体积约为,_m,3,。,图,8,15,0.6,真题回顾,51,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,52,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,2,【2015,安徽,9,题,4,分,】,如图,8,16,所示，重为,1.5 N,的圆柱体竖直漂浮在水面上，其底面积,S,30 cm,2,，则水对圆柱体下表面的压强,p,_Pa,，圆柱体下表面所处的深度,h,_cm,。,(,水的密度为,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg),图,8,16,500,5,真题回顾,53,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,54,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,考点,2,浸没物体浮力的计算,1,【2012,安徽,10,题,4,分,】,如图,8,17,所示，某物块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称时，弹簧测力计示数是,15 N,，浸没在水中称时，弹簧测力计示数是,5 N,，则此时物块受到水的浮力为,_N,，物块的密度为,_kg/m,3,。,(,水的密度为,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg),图,8,17,10,1.510,3,真题回顾,55,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,2,【2011,安徽,10,题,4,分,】,如图,8,18,所示，烧杯内盛有某种液体，把一体积为,110,4,m,3,的铝块用细线系在弹簧测力计下浸没在液体中，静止时弹簧测力计的示数为,1.5 N,，已知铝的密度为,2.710,3,kg/m,3,。则铝块在液体中受到的浮力等于,_N,，液体的密度为,_kg/m,3,。,图,8,18,1.2,1.210,3,真题回顾,56,课件解析,课前预习,请在此输入您的大标题,文本,文本,请在此输入您的文本,请在此输入您的文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,57,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,58,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,3,【2014,安徽,10,题,4,分,】,一均匀的长方体浸没在液体中，如图,8,19,所示，已知它的底面积为,S,，上表面所处深度为,h,1,，下表面所处深度为,h,2,，则长方体下表面所受到液体的压力表达式为,_,，浮力表达式为,_,。,(,液体密度,液和,g,为已知量,),图,8,19,液,gh2S,液,g(h,2,h,1,)S,真题回顾,59,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,4,【2016,安徽,22,题,8,分,】,从理论上分析，浸在液体中的物体受到的浮力就是液体对物体表面压力的合力。如图,8,20,所示，一个底面积为,S,、高为,h,的长方体浸没在密度为,的液体中。,(1),分析该物体侧面所受液体压力的合力,F,合,1,。,(2),求出该物体底面所受液体压力的合力,F,合,2,。,(3),结合以上结果，试说明该理论分析与阿基米德原理的表述是一致的。,图,8,20,真题回顾,60,课件解析,课前预习,请在此输入您的大标题,请输入小标题,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本,61,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,62,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,63,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,考点,3,浮力综合,【2017,安徽,22,题,6,分,】,如图,8,21,甲所示，一长方体木块质量为,0.12 kg,，高为,4.0 cm,；将木块平稳地放在水面上，静止时木块露出水面的高度为,2.0 cm,，如图乙所示，利用金属块和细线，使木块浸没水中且保持静止状态。已知水的密度,水,1.010,3,kg/m,3,，,g,取,10 N/kg,，求：,(1),木块的密度,木,。,(2),细线对木块的拉力,F,。,图,8,21,真题回顾,64,课件解析,课前预习,第,8,讲浮力,考向探究,考点聚焦,真题回顾,解：,(1),木块漂浮在水面上，根据浮沉条件可知，木块受到的重力等于浮力，,G,木,V,木,g,F,浮,水,V,排,g,，由于木块浸入水中的深度只有木块高度的一半，所以,V,木,2V,排,，得,木,0.5,水,0.510,3,kg/m,3,。,(2),当木块被铁块拉入水中后木块受到的浮力增大，重力不变，此时木块受到的绳子的拉力,F,与木块增加的浮力相等。木块全部浸入水中时受到的浮力,F,浮,水,V,排,g,，又因为,V,排,2V,排,，所以,F,浮,2,水,V,排,g,2F,浮,，所以木块增加的浮力,F,浮,F,浮,F,浮,F,浮,G,mg,，所以绳子的拉力,F,F,浮,mg,mg,0.12 kg10 N/kg,1.2 N,。,65,课件解析,课前预习,课件在线,教育教学优选,Add anything what you want and anything what you like.,教师：,teacther,66,课件解析,课前预习,
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