资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,气体的制取,气体的制取,1,能力要求：,化学学业水平由低到高的依次分为三个层次：知道，了解，理解。,A.,知道：对学过的化学基础知识能记忆再认。,B.,了解：对学过的化学知识有初步认识。能够正确复述，再现，辨认或直接使用。,C.,理解：能够领会概念和原理的基本含义，能够解释说明一些简单的化学问题。,初步学会氧气和二氧化碳的实验室制取（,C,）,能力要求：初步学会氧气和二氧化碳的实验室制取（C）,2,实验室制取气体应该从哪几个方面考虑？,1.,选择药品,2.,选择发生装置,3.,选择收集装置,4.,制取并检验,实验室制取气体应该从哪几个方面考虑？1.选择药品2.选择发,3,发生装置选择依据,反应物状态,反应条件,固体和固体反应,固体和液体反应,液体和液体反应,（是否需要加热、加催化剂等）,发生装置选择依据反应物状态反应条件固体和固体反应固体和液体反,4,(2),反应物状态：,固,-,液,反应条件：,常温,(1),反应物状态：,固,-,固,反应条件：,加热,气体发生装置的选择,(2)反应物状态：固-液(1)反应物状态：固-固气体发生装置,5,注意事项：,（,1,）加热时，先预热且应用外焰加热,（,2,）试管口应略向下倾斜,（,3,）药品应平铺于试管底部,（,4,）导管稍露出橡皮塞,（,5,）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花,(1),固体反应物（加热）,-,固固,-,加热,-,防止冷凝水倒流引起试管炸裂,-,防止固体混合物随气流冲向试管口，又便于控制气体放出的速度,-,防止伸入太长不易于气体排出,-,防止局部温度过高造成试管炸裂,-,防止高锰酸钾粉末随气流进入导管,注意事项：(1)固体反应物（加热）-固固-加热-防,6,(2),固液反应物（不加热）,-,固液常温,(d),(a),便于随时添加药品。,(b),可以控制反应速率,。,(c),可以控制反应的发生和停止。,装置简单，适用于制取少量的气体；,容易造成气体泄漏，增加药品不太方便,。,装置,(a),的特点：,装置,(b),的特点：,装置,(c),的特点：,装置,(d),的特点：,注意,:,长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成,液封,，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。,(2)固液反应物（不加热）-固液常温(d)(a)便于随时添,7,(1),排水法收集气体的装置,:,收集的气体不溶或难溶于水,且不与水反应。,收集装置选择依据,气体的水溶性和密度、是否能与水或空气反应,(1)排水法收集气体的装置:收集装置选择依据气体的水溶性和密,8,1,）集气瓶内必须装满水且,不能留有气泡,，,注意事项：,否则收集到的气体不纯。,2,）当,气泡连续均匀地放出,才开始收集气体，,3,）,当集气瓶内的水全部排尽且瓶口出现大气泡时,，,4,）气体收集完毕后，要,在水下把玻璃片盖在集气瓶口上，,否则收集到的气体不纯,说明气体收集满,否则收集到的气体不纯,1）集气瓶内必须装满水且不能留有气泡，注意事项：否则收集到的,9,(3),向下排空气法收集气体的装置,(2),向上排空气法收集气体的装置,气体密度大于空气且不与空气中的成分反应,气体密度小于空气且不与空气中的成分反应,(3)向下排空气法收集气体的装置(2)向上排空气法收集气体,10,排空气法时需注意事项：,导管伸入集气瓶底,，,以利于排净空气,密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。,排空气法时需注意事项：导管伸入集气瓶底，以利于排净空气密度和,11,氧气的实验室制法,反应原理,装置图,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,2KClO,3,=2KCl+3O,2,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,MnO,2,MnO,2,氧气的实验室制法反应原理装置图2H2O2=2H2O+,12,课堂练习,：,一、,比较氧气、二氧化碳的实验室制法,氧气,二氧化碳,原料,反应条件,原理,装置,收集方法,氯酸钾（二氧化锰）或高锰酸钾,加 热,1,、排水法,2,、向上排空气法,大理石（或石灰石）和稀盐酸,不 加 热,向上排空气法,课堂练习：一、比较氧气、二氧化碳的实验室制法氧气二氧化碳原料,13,氢气的制取,反应原理：,Zn+H,2,SO,4,=Zn SO,4,+H,2,发生装置：,收集装置：,氢气的制取 反应原理：Zn+H2SO4=Zn SO,14,氧气的检验及验满,检验：,将带火星的木条伸入,瓶内,，若木条复燃，证明气体是氧气。,验满：,将带火星的木条放在,瓶口,，,若,木条复燃说明氧气已满。,（排水法，气泡从集气瓶外冒出，则已收 集满）,氧气的检验及验满检验：将带火星的木条伸入瓶内，若木条,15,二氧化碳的检验及验满,1.检验：,将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，证明气体是二氧化碳。,2.验满：,将,燃着,的木条放在瓶口，,若,木条熄灭说明二氧化碳气体已满。,二氧化碳的检验及验满1.检验：2.验满：,16,总结：,气体制取发生装置与收集装置的选择,收,集,装,置,固固加热,型,固液常温,型,如,O,2,、,CH,4,、,NH,3,如,H,2,、,CO,2,如,H,2,、,O,2,如,O,2,CO,2,如,H,2,、,发,生,装,置,总结：气体制取发生装置与收集装置的选择收固固加热型固液常温型,17,1,、硫化亚铁（FeS）是一种黑色的块状固体，把稀硫酸滴在硫化亚铁的表面，会产生硫化氢（H,2,S），实验室常利用这个反应来制取硫化氢。硫化氢是一种没有颜色而有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸。硫化氢有剧毒。制取硫化氢时，应选用下图所示的_装置；收集硫化氢时，应选用下图所示的_装置。,B,G,课堂练习,1、硫化亚铁（FeS）是一种黑色的块状固体，把稀硫酸滴在硫化,18,2.,实验室常用无水醋酸钠和碱石灰,两种固体,加热来制取甲烷气体，甲烷的密度比空气的,小,，极,难,溶于水。请你根据上述内容回答：制取甲烷时可选用的装置与实验室用,制取,的发生装置相同；收集甲烷时可选用的方法是,或,。,氧气,排水法,向下排空气法,高锰酸钾或氯酸钾,2.实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体加热来制,19,3.,已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（）装置，收集装置应选择（）装置。,A,B,D,E,C,A,C,25-16,3.已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气,20,4.,已知氢气是一种无色无味的气体，密度为,0.089,g/,L,（空气为,1.293,g,/L),极难溶于水。实验室常用金属锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气。根据所学的知识判断，实验室制取氢气时发生装置应选择（），收集装置应选择（）。,A,B,D,E,C,B,C,或,E,25-17,4.已知氢气是一种无色无味的气体，密度为0.089g/L（,21,5.,通常状况，,CO,难溶于水，,CO,剧毒；实验室常用甲酸液体和浓硫酸混合加热制取,CO,HCOOH=H,2,O+CO,。,根据所学的知识判断，实验室制取,CO,时发生装置应选择（），收集装置应选择（）。,H2SO4,A,F,5.通常状况，CO难溶于水，CO剧毒；,22,d,e,水,c,f,g,h,A B C D E F G,b,b,a,三、实验探究题（本大题共,2,小题，每空,1,分，共,14,分）,(1),图中、的名称是,：,；,(2),用氯酸钾和二氧化锰固体制取较纯净的氧气时，可选用的发生装置和收集装置是,_(,字母序号,),，该反应的化学方程式是,_,。,15,通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了一些化学知识与实验技能。请结合下列图示实验装置回答问题。,2014,年新疆维吾尔自治区、兵团初中学业水平考试,化学试题卷 满分,60,分,长颈漏斗,量筒,AE,或,AF,(3),古丽同学欲并测定氢气的体积，请从上图,A-G,中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序,是,b _,。,d-e-h,de水cfghA B,23,新疆生产建设兵团,2013,年中考化学试卷,三、实验探究题（本大题共,2,小题，每空,1,分，共,15,分）,16,（,9,分）（,2013,新疆）通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识请结合图示回答问题,（,1,）写出图中标示的仪器名称：,，,（,2,）实验室用,KMnO,4,制取,O,2,，应选用的发生装置为,（填字母序号，下同），收集装置可选用,（写一种即可），取用,KMnO,4,药品时，应选用仪器,，写出该反应的化学方程式,:,酒精灯,集气瓶,D,F,或,G,A,新疆生产建设兵团2013年中考化学试卷三、实验探究题（本大题,24,（,3,）注射器,C,可用于检查装置,E,的气密性，步骤如下：,向锥形瓶中加入少量水至,处,将注射器,C,连接到装置,E,的导管口处,缓慢拉动注射器,C,的活塞，观察到,，表示装置,E,的气密性良好,（,4,）实验室用装置,E,制取,CO,2,时，如用注射器,C,替换长颈漏斗，优点是,点评,：,验室制取氧气的实验是初中化学的重点内容，与之相关的问题同学们一定要了然于心,浸没长颈漏斗下端,长颈漏斗下端有气泡逸出,可以控制反应的速率,（3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：点评：浸没,25,
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