部编人教版《手指》(完美版)课件1

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第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,22.,手指,语文统编版 五年级下,22.手指 语文统编版 五年级下,1,丰子恺，清光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。丰子恺是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。,相关资料,丰子恺，清光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人,2,拇 弦 揿 搔 窈,窕 秽 轧 纽 仓,yo,cng,m,xin,qn,so,tio,hu,y,ni,薄 庸 憎 拧,b,yng,zng,nng,我会认,拇 弦 揿 搔 窈窕 秽 轧 纽,3,纽,扣,貌,仓,渺,享,庸,憎,m,so,yng,hu,y,nng,lu,ni,ku,m,o,cng,mio,xing,yng,zng,拇,搔,痒,秽,轧,拧,螺,我会写,纽扣貌仓渺享庸憎msoynghuynnglun,4,我会读,拇指 掻痒 秽物 轧伤 拧螺丝 纽扣 相貌 周仓 渺小 鼻涕,享乐 附庸 爱憎 关节 强硬,试探 冒险 接触 堂皇 贴身,冲撞 养尊处优 功劳 团结,我会读拇指 掻痒 秽物 轧伤 拧螺丝,5,薄,b,（薄弱,）,b,o,（厚薄）,多音字,薄b （薄弱）多音字,6,堂皇：,气势宏大。,养尊处优,：,像屏风那样遮挡着的东西。,薄弱：,容易破坏或动摇；不坚强。,词语解释,堂皇：气势宏大。词语解释,7,默读,课文，,说说,五根手指给你留下了怎样的印象呢,?,用文中的一句话来概括,。,整体感知,默读课文，说说五根手指给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句,8,一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。,一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，,9,说说五根手指各有什么作用，找出它们的短处和长处。找出相关语句填写在下表中。,说说五根手指各有什么作用，找出它们的短处和长处。找出相关语句,10,部编人教版手指(完美版)课件1,11,大拇指在五指中，,形状,实在算不上美,。,身体矮而胖，头大而肥，构造简单,，人家有两个关节,他只有一个。,但,在五指中，,却,是最肯吃苦的。,由对大拇指外形的描写，过渡到大拇指吃苦耐劳品格的描写。,大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而,12,例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身,;,水要喷出来，叫他死力抵住,;,血要流出来，叫他拼命按住,;,重东西翻倒去，叫他用劲扳住,;,要读书了，叫他翻书页,;,要进门，叫他揿电铃。,排比。列举了大拇指在生活中的具体表现，突出了他吃苦耐劳、默默奉献的精神。,例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,13,讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。,除了文中的例子，你还知道大拇指的哪些作用呢？,讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只,14,大拇指从不吝啬自己的赞美，总为他人高高地竖起,大拇指从不吝啬自己的赞美，总为他人高高地竖起,15,常与大拇指合作的是食指。他的姿态可,不如其他三指,窈窕,，都是直直落落的强硬的曲线。,他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂,。,对比，强调食指强硬的外形和工作复杂的特点。,常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，,16,拿笔的时候，全靠他推动笔杆,;,遇到危险的事，都要由他去试探或冒险,;,秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多,;,刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。,把,“,刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,”,换成,“,各种伤害,”,好吗？为什么？,拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒,17,他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是他主干的。,食指的另一个特点：机敏。,他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳机枪必须请他，打算盘,18,五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障,;,他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着,养尊处优,。,拟人手法：,形象地勾勒出中指的姿态美和高傲的特点。,五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，,19,每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物,好像取得这物是他一人的功劳，其实他碰到之后就退在一旁，让大拇指、食指去出力，他只在旁略为,扶衬,而已。,中指沽名钓誉、华而不实的特点。,每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取,20,无名指和小指，体态秀丽，样子可爱,然而，能力薄弱也无过于他们了。,无名指本身的用处多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。,概括了无名指和小指体态秀丽、能力薄弱的特点。,无名指和小指，体态秀丽，样子可爱,然而，能力薄弱也无,21,人心齐,泰山移俗语,他居于中央，左右都有屏障;他身体最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。,每个人的家乡都有独特的自然(风光)。,丰子恺，清光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。,享乐 附庸 爱憎 关节 强硬,中指沽名钓誉、华而不实的特点。,他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。,默读课文，说说五根手指给你留下了怎样的印象呢?用文中的一句话来概括。,忠诚正直、言行一致、表里如一就是（诚实），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信）。,拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。,游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。,每个人的家乡都有独特的自然(风光)。,说说五根手指各有什么作用，找出它们的短处和长处。,语文统编版 五年级下,家乡的景美、（物美），家乡的人更美。,我国宪法第40条规定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保护。我们不仅要遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规）。,第三单元 我们的公共生活,在新型冠状病毒感染的肺炎爆发期间，国家要求公民待在家里，既是（关爱自己），也是（关爱别人）。,游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。,第四单元 多样的交通和通信,关心和帮助他人是一门（学问），需要我们不断地学习。,如果平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。,家乡的景美、（物美），家乡的人更美。,游戏中有（规则），生活中也是处处有（规则）。,有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。,每个人的家乡都有独特的自然(风光)。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名）的产品。,与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。,列举诚信的宣传标语：诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命；诚信为荣，失信可耻。,在公共场所供大家使用的（设施），称之为“公共设施”。它是为了方便大家的（生活）而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、（公用电话）、花坛、休息椅、（邮筒）、街道指示牌、过街天桥、小区（健身器材）、路灯、（凉亭）、公厕.,诚信即诚实守信。忠诚正直、言行一致、表里如一就是（诚实），遵守诺言、不虚伪欺诈就是（守信）。,作者所要表达的主题思想是什么呢？,人心齐,泰山移俗语我国宪法第40条规定公民的通信（自,22,团结力量大,团结力量大,23,作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？同桌互相交流，表达出自己的感受吧！,作者笔下的五根手指分别让你联想到了生活中的哪些人？同,24,总起：各有姿态 各具性格 各有所长 各有所短,分述,总结：点明主旨,团结就是力量,大拇指,:,形状不美 最能吃苦,食指：直直落落 做事机敏,中指：相貌堂堂 养尊处优,无名指，小指：体态秀美 能力薄弱,姿态不同,性格各异,团,结,力,量,大,五指有差异,结构梳理,总起：各有姿态 各具性格 各有所长 各有所短分述总结：点明主,25,二人同心,其力断金,易经,人心齐,泰山移,俗语,众人拾柴火焰高,俗语,天时不如地利,地利不如人和,先秦,孟子,有关团结的名言,拓展延伸,二人同心,其力断金易经有关团结的名言拓展延伸,26,