高二数学直线与双曲线位置关系课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,高二数学直线与双曲线位置关系,11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。查埃利奥特,12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯(名言网),13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯,14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁 摘自名言网,15、机会是不守纪律的。雨果,高二数学直线与双曲线位置关系高二数学直线与双曲线位置关系11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。查埃利奥特,12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯(名言网),13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。马卡连柯,14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁 摘自名言网,15、机会是不守纪律的。雨果点与双助线的位置关:,点Px0,)与双的线2-2=1(40,b0的位置关系,点P(x,)0)在双的线上a-b2=1,点P(x,)在双的线阳a-b31(焦点,点P(x0,y0)在观的线外-y0,b0的位置关系,点P(x,)0)在双的线上a-b2=1,点P(x,)在双的线阳a-b31(焦点,点P(x0,y0)在观的线外-y0=00,直线与双曲线相交(两个交点),=0,直线与双曲线相切,0,同侧:xx20,异侧:xx20,一点:直绕与渐进线平行,相切一点:,=0,相离:0,曲线相交有一个公共点,、方程二次项,直线与渐近线平行,系数为0,直线和双曲线都,只有一个公共点,直线与双一只有一个公共点,方程有两个,曲线相切,等根=0,直线与双,方程没有实,曲线相离,没有公共点,根0,例已知直线y=kx+1与双曲线3x2y2=1,求k为何值时,直线与双曲线只有一个公共点?,解:,y=kx,3x2-(kx+1)2=1,(3-k2)x2-2kx-2=0,A,若3-k2=0,即k=3,此时直线与双曲线相交于一个公共点,若3-k,=4k2+42(3-k2)=-4k2+24=0,即k=6,此时直线与双曲线相切于一点,k=3,或k=6时,直线与双曲线只有一个公共点,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,