资源描述
,装扮我们的教室,（第二课时）,二,年级,上,册第二单元,我们的班级,装扮我们的教室二年级上册第二单元我们的班级,欣赏学习园地,欣赏学习园地,绿化角,卫生角,光荣榜,图书角,诵读角,蝴蝶队,啄木鸟队,猫头鹰队,白,鸽队,雄,鹰队,绿化角卫生角光荣榜图书角诵读角蝴蝶队啄木鸟队猫头鹰队 白鸽队,准备视频,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),准备视频二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二,自,信,介,绍,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),自信介绍二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二,特色鲜明奖,布局合理奖,色彩和谐奖,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),特色鲜明奖布局合理奖色彩和谐奖二年级上册道德与法治课件-8,友情提醒：,1,、明确任务,2,、整体布局,3,、,认真布置,4,、自信介绍,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),友情提醒：二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第,实践比赛,1,、明确任务,2,、整体布局,3,、认真布置,4,、自信介绍,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),实践比赛1、明确任务 二年级上册道德与,交流展示,：,我们,队布置的是,，我们是这样,设计的,请给我们,队投上一票。,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),交流展示：二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的,评奖要求：,1,、,小队队员充分讨论,决定,。,2,、,三个奖,奖,给,不同的,小组。,3,、,每队,选,三位队员贴奖章。,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),评奖要求：二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二课时 人,颁,奖,典,礼,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),颁奖典礼二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第二,爱心小天使,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),爱心小天使二年级上册道德与法治课件-8 装扮我们的教室第,装扮小故事,装扮小故事,分工合作奖,认真负责,奖,团,结互助奖,分工合作奖,分工合作奖,认真负责,奖,认真负责,奖,团结互助奖,团结互助奖,分工合作奖认真负责奖 团结互助奖分工合作奖分工合作奖认真负责,爱心小天使,讨论,：,在,装扮教室的,过程中或是近两年的,学习,、比赛、活动、,生活中,，我们,小队还发生过哪些,分工合作、认真负责、团结互助,的故事呢？,爱心小天使讨论：,分工合作奖,认真负责,奖,团,结互助奖,分工合作奖,分工合作奖,认真负责,奖,认真负责,奖,团结互助奖,团结互助奖,分工合作奖认真负责奖 团结互助奖分工合作奖分工合作奖认真负责,我,爱,我,家,唱一唱,我爱我们的家,幸福美满人人夸,兄弟姐妹都和睦,天伦乐无涯,回忆班级甜和乐,感谢同学友爱多,我爱我们的家,温馨美丽又高雅,园中长满青青的树,阳台开满了花,寒冬阳光多温暖,炎夏和风透窗纱,二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),二年级上册道德与法治课件,-8,装扮我们的教室,第二课时 人教（新版）,(9,份打包,),我爱我家唱一唱我爱我们的家二年级上册道德与法治课件-8 装,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,
展开阅读全文