第一课2职业道德与法律高教-课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,ppt课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一课,塑造自己的良好形象,哈尔滨市航空服务中等专业学校,陈会刚,礼仪修养显个人魅力,高等教育出版社,高等教育电子音像出版社,中等职业教育德育课程国家规划新教材,职业道德与法律,1,ppt课件,第一课 塑造自己的良好形象哈尔滨市航空服务中等专业学校礼,我校,08,级学生小王，学习成绩优异，可是多次参加了用人单位面试都没有成功。她大为不解，请学校的就业指导老师指点，老师很快发现了她的问题：说话声音小，底气不足，面容苍白，无修饰，头发梳理不整。,案例,1,2,ppt课件,我校08级学生小王，学习成绩优异，可是多次参加,有一位伦理学家做过这样一个实验，当他以不同的仪表在同一地点出现时，得到的反应却截然不同。当他以整洁的衣饰、端庄的面孔出现时，显得颇有风度，大家对他礼貌有加；当他打扮成一副流浪汉的模样时，人们对他不屑一顾。,案例,2,3,ppt课件,有一位伦理学家做过这样一个实验，当他以不同的仪表,个人礼仪的含义,讨论,4,ppt课件,个人礼仪的含义讨论4ppt课件,一、个人礼仪打造良好第一印象,个人礼仪的含义：,个人礼仪是一种道德修养，是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现。,5,ppt课件,一、个人礼仪打造良好第一印象个人礼仪的含义：5ppt课件,个人礼仪主要表现,精神面貌,文化素养,风度魅力,内在品质,6,ppt课件,个人礼仪主要表现精神面貌文化素养风度魅力内在品质6ppt课件,7,ppt课件,7ppt课件,个人礼仪,基本要求,1,仪容仪表,整洁端庄,2,言谈举止,真挚大方,4,表情自,然舒展,3,服装饰物,搭配得体,8,ppt课件,个人礼仪1 仪容仪表2 言谈举止4 表情自3 服装饰物8,化妆,是否给人健康、整洁的感觉？是否过于鲜艳？,包,质量？样式？,颜色？是否相配？,皮鞋,是否经常擦拭？颜色、样式是否合适？,头发,是否整洁,?,与工作是否相符,?,饰品是否合适？,手,指甲是否过长,?,指甲油的颜色是否过于鲜艳？,裙子,是否有皱褶？长短是否合适？,长袜,颜色是否合适？,上衣,是否熨烫平整？,纽扣是否完整？,9,ppt课件,化妆包 皮鞋,请四名同学进行自我介绍，其他同学参照个人礼仪的基本要求对自我介绍者进行评价打分,。,10,ppt课件,请四名同学进行自我介绍，其他同学参照个人礼仪的,二、个人礼仪蕴含的道德意义,个人礼仪修养具有完善人格、调节道德修养行为的意义。,11,ppt课件,二、个人礼仪蕴含的道德意义 个人礼仪修养具有完善,学校,11,年春季供需见面会招聘现场，一名男同学挤到招聘席前，高举着简历，大声叫嚷：“喂，收一下我的应聘材料！”但招聘人员看了他一眼，继续和其他应聘者交谈。事后招聘人员说：“像这样没礼貌的人，谁也不敢要！否则哪天公司形象受损都不知道。”,案例,3,12,ppt课件,学校11年春季供需见面会招聘现场，一名男同学挤,一家企业招聘员工，待遇优厚，吸引了许多应聘者。有一位应聘者在上楼时，看见一位老人坐在轮椅上准备上楼，当时很多人都着急去面试，无人顾及这位老人。于是，他停住脚步，把老人送到楼上后才去面试。最后这位应聘者被录用了，聘用他的正是那位“轮椅老人”。老人说：“我录用他，就是从他关心帮助别人的言行中，看到了他有良好的礼仪修养和高尚的品德。”,案例,4,13,ppt课件,一家企业招聘员工，待遇优厚，吸引了许多应聘者,个人礼仪蕴含的的道德含义,讨论,14,ppt课件,个人礼仪蕴含的的道德含义讨论14ppt课件,遵守个人礼仪基本要求的作用,有助于塑造良好的个人形象，增进人际交往。,1,有助于促进社会和谐，促进整个国家和全民,整体文明程度的提高，加快社会的发展。,2,15,ppt课件,遵守个人礼仪基本要求的作用 有助于塑,16,ppt课件,16ppt课件,三、个人礼仪重在养成,习惯成自然,千锤百炼,姿态举止,天天练,文明礼貌,天天讲,仪容仪表,天天查,行为规范,天天抓,17,ppt课件,三、个人礼仪重在养成习惯成自然 千锤百炼姿态举止文明礼貌仪容,某职业学校食堂，大多数同学排队打饭，李想打完饭后，不小心碰到了排队的张强，张强大声说：“你走路没张眼睛啊。”李想一听也没好气地说：“谁叫你不排好队的。”“你跟我说对不起！”随即两人争吵起来,但看到有老师走过来后，张强指着李想鼻子说：“你小子等着瞧！”李想毫不示弱：“谁怕谁啊！”后来双方各约多人谈判，几句话不合，动起手来，引发一起恶性校园打架事件，几个主要肇事者被学校开除，其他参与打架者被处以留校察看处分。,案例,5,18,ppt课件,某职业学校食堂，大多数同学排队打饭，李想打完饭,以小组为单位，写出大家知道的文明用语；将文明用语进行分类，并在全班展开竞赛，比比哪个小组说的最多。,文明用语抢答竞赛,19,ppt课件,以小组为单位，写出大家知道的文明用语；将文明用,文明礼貌情景剧表演,场景一：,当你在学校食堂打饭时，人非常多，你该怎样做呢？,场景二：,如果你在公交车上不小心踩到了其他乘客的脚，你该怎么办,?,场景三：,当家里来了客人，你怎样招待他？,20,ppt课件,文明礼貌情景剧表演场景一：20ppt课件,航空公司模拟面试,模拟面试以海南航空公司到我校招聘乘务员为情境，组织班级学生,5,人一组进行模拟面试。教师及班级干部代表做考官，从个人形象、语言表达、专业技能、综合能力等方面进行考核。,21,ppt课件,航空公司模拟面试 模拟面试以海南航空公司到我校招,我校,09,级学生小李综合条件优秀，在某航空公司面试中初试、复试均已通过。参加终审时在去往公司的路上随地吐了一口痰，被公司领导看见。为此，航空公司决定放弃录用小李。,案例,6,22,ppt课件,我校09级学生小李综合条件优秀，在某航空公司面,如何践行个人礼仪规范？,要加强自律，学会自我约束。,1,要懂得自尊自爱。,2,要注意言行适度得体。,3,23,ppt课件,如何践行个人礼仪规范？1,文明在哪里？,24,ppt课件,文明在哪里？24ppt课件,1,2,3,管住自己的手,管住自己的脚,管住自己的嘴,“九不”,“三管住”,不说脏粗话、不随地吐痰、不吸烟喝酒,不嗜网成瘾、不打架斗殴、不破坏公物,不迟到早退、不横穿马路、不逃寝旷寝,25,ppt课件,123管住自己的手管住自己的脚管住自己的嘴“九不”不说脏粗,