输卵管复通医学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,输卵管复通PPT医学,11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。,12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网),13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。,14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。,15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德。,输卵管复通PPT医学输卵管复通PPT医学11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心是使人勤奋的原因，节制使人枯萎。,12、不问收获，只问耕耘。如同种树，先有根茎，再有枝叶，尔后花实，好好劳动，不要想太多，那样只会使人胆孝懒惰，因为不实践，甚至不接触社会，难道你是野人。(名言网),13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但常看常新。,14、我在心里默默地为每一个人祝福。我爱自己，我用清洁与节制来珍惜我的身体，我用智慧和知识充实我的头脑。,15、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手艺人不会工作，如果他不曾希望因此而有收益。-马钉路德。输卯管复通,Tubae repatency,(病因,输卵管复通,输卵管绝育术后要求再育者,(主要原因),继发输卵管阻塞,原发输卵管阻塞,初中阶段是学生身心发展的重要阶段。初中生处于青春发育期,他们精力旺盛、热情活泼，体育教育对他们的身心健康成长极为重要。在此发展阶段，人体的新陈代谢比较旺盛，同化作用占优势，身体的各组织器官不断地生长发育；在心理上，开始从儿童时期的幼稚状态逐渐地向成熟的方向发展。这些特征，在七年级后，有的是形露于外，有的则是含而不露。那么，作为体育教师就应以人为本、细心的观察，积极地诱导，用心地教育，进行有目的、有计划、有针对性的教育教学。多年来，笔者在体育教育教学工作的第一线，就促进学生身心健康发展方面初步探究出以下几点，以和同仁商榷。,1、合理的运动负荷，有助于学生健康成长,体育教学要用多种多样的内容和手段进行教学。运动负荷不宜过大，不宜上负担过重的单一的教材，应多选择发展灵敏、速度和柔韧的教学内容。适宜的运动负荷，有助于促进学生骨骼的生长，反之负荷强度和负荷量过大，则会使学生骨化提前，影响身高。特别在生长高峰期，应多采用轻负荷、高频率的练习。适宜的运动负荷，还有助于发展学生小肌肉群的力量和伸肌力量，促使学生肌肉平易发展，同时可提高协调性。在生长加速期的肌肉，以增加长度为主，因此宜多采用伸长肢体的练习、弹跳和支撑自我体重的练习，这样可让学生掌握多种运动技术，避免一些单一的专项技术训练，要以全面发展为主。适宜的运动负荷，会对学生心脏有益，尽量减少憋气、紧张性和静力性练习，以免心肌疲劳。要作好个别对待，对于生长快个子高，心脏发育落后于身体发育的学生，一定要循序渐进，运动强度和量都应降低要求，并适宜进行耐力性练习。,2、合理的教学策略，有助于激发学生兴趣,体育运动兴趣不是天赋的，而是后天接触、参与、实践、认识体育运动过程中获得的。对于刚步入初中的学生，他们还不习惯长时间地做某项单调的动作，喜欢进行游戏，注重游戏的情节和结果。因此体育课内容应生动活泼、多样化。在课堂活动中，可多设计一些学生喜欢的、安全的、富于竞争力的游戏，这样即可调动学生积极参与活动，又可满足其好斗、好胜的心理需求，从长远目标出发,循序渐进,不可单一。,3、合理的体育活动，可以培养学生自尊自信,运动心理学专家一致认为，合理的体育活动对初中生的自尊心和自信心的发展有着积极的影响。合理体育运动可使人体格强健，耐心持久，充满力量。这样可以使得精力更为充沛，完成工作更有耐心，从而增进他热情积极、勇敢坚强等个性品质，克服懒惰散漫、胆怯懦弱等消极个性品质和行为习惯。因此，我们在平时的教学工作中，应多组织一些小型的运动比赛，使学生在竞赛中获得成功体验，提高自信心和抱负水平，可以获得同伴和集体的承认，可以正确地认识自己的社会价值。在竞赛中通过有效合作，师生之间、生生之间可以敞开胸臆，消除隔膜，融洽关系，这样有助于增进学生的心理健康。,总之，体育教师应该树立身心健康教育的强烈意识，在教育教学中不仅要加强身体锻炼，还要注重心理健康教育，使学生身心得到健康发展，培养全面发展的具有鲜明个性的创新人才。,内容提要：根据现代教育教学改革的基本思想以及现代人才培养的基本要求，在总结多年电子技术课程教学改革实践经验的基础上，对电子技术课程的柔性化教学模式进行了较深入的探讨，并在教学实践中进行试行。,作者结合自己在电子技术课程的教学改革实践，从设置柔性课程体系、柔性课程教学、完善柔性教学体系等三个大方面，对电子技术课程的柔性化教学模式进行了探讨。,采用柔性化教学首先要让学生对自己专业的培养计划有一个充分了解，能够掌握和了解本专业相关的市场动态和从事本专业行业发展趋势等各种信息。我们才能够地利用各种有关的信息，采用柔性化的教育手段，有效引导学生建立起正确的人生价值观、学习观和就业观，才能激发出学生的主观能动性，使学生树立起适合自己的生活学习的目标，不断地充实完善自己。实施柔性化教学的措施主要有以下几点：,一、设置柔性课程体系,“应用为主、理论够用、研究提高”是适合我们农业学校教育的理念，满足社会需求是农业学校教育的目标，我们遵循这些思路，来构建柔性的课程体系和设置教学内容，在整个教育过程中，我们把学生的基本素质、基本技能和专业应用能力的教育作为我们的培养重心，进一步注重加强学生的基础教育，注重强调培养学生的可持续发展能力，只有这样，我们的教育才能为我们农业学校的学生毕业后的继续学习和可持续发展做好准备。,我们采用的主要措施总结为：根据课程在学生教育中的所起的作用，把课程分为三大类：基础公共课程、专业模块课程和讲座课程。基础公共课程是学生掌握知识结构的根基，是每个学生必须掌握的知识，是整个课程教学的基础，必须要加强加厚；专业模块课程包含了专业基础课程和专业课课程，其又可再细分成了相关的专业单元和专业模块，这是学生将来从事职业的专业基础，必须要强化专业技术基础课的学习。,这样，我们建立了合理的基础课内容体系，并同时使整个课程体系具备了较好的柔性。在注重学生的学习教育的同时，我们还密切跟踪专业教学的最新发展动态，并根据现代企业的发展和人才需求，及时地更新调整专业选修课，从而使我们农业学校的学生具备较好的职业适应性。,讲座课程主要是给学生讲授一些例如相关专业的人才培养计划和人才需求状况、相关相近可从事专业的特点和发展、可从事行业动态和新兴行业发展方向及职业需求、从业人员的岗位结构和职业能力、以及学生的身心健康等相关内容。,二、实施柔性课程教学,我们遵循“以学生为中心，发挥学生潜能”的教学思路，实现课堂教学的形式多样化，采用学生喜闻乐见的教学方式，运用现在先进的教学设施来辅助教学，充分调动学生的主观能动性，提高学生的学习积极性。我们通过设计和创造出一个真实的教学环境，学生在这种身临其境的学习活动中，能够充分学习和锻炼自己的能力，自己通过观察和反思，从中学习和掌握知识。,另外，我们一定要让学生有机会展示自己，这样我们才能清楚地认识和了解学生，才能真正做到因材施教，全面充分地培养学生的能力。在具体的教学活动中，我们采用以下几个方面的措施。,1.采用刚柔并济的课程内容和课堂管理。我们根据教学内容的不同作用，把教学内容分为刚性教学内容和柔性教学内容。刚性教学内容是学生必须掌握的学习内容，一般为那些已经形成了完善理论体系的那一部分知识内容。,2.加宽加厚基础课教，适时更新专业选修课。我们知道，现代科学技术的发展都是由若干相关学科、甚至是不同学科之间的相互交叉、渗透所产生的结果，新兴学科在不断产生，相关相近学科也在不断地交叉渗透，所以我们要充分掌握专业教学最新的发展动态，了解清楚企业对人才的需求，适时更新专业选修课。,3.强化技术基础课，加强实践性环节。电子类专业的学生将来从事是一种实践操作能力很强的职业，要具备扎实的专业理论基础和较强的动手操作技能。所以，我们一直在强化技术基础课，加强实践性环节。我们构建了“基础实验+综合设计+创新训练+工程应用”四层次的实践教学体系，来培养学生实践能力，以提升学生社会竞争力。,三、完善管理体系是实施柔性教育的保障,有效地实施柔性教育，真正有效的达到柔性教学的效果，必须要有一个完善的、与之配套相适应的柔性管理体系。我们在注重学校学生的规章制度建设的同时，也要为学生创造宽松的学习生活环境，应该重视发挥学生的主动意识。我们建设完善了学生的柔性管理体系。,例如建立健全学生管理的信息平台，我们为专业学生提供了相关专业介绍、人才培养模式、从事行业动态、人才交流市场、学生管理制度等全方位的信息服务，引导学生建立起正确的学习观和就业观。在学生管理中，我们引入了适当的竞争激励机制，有效地激发了学生的主观能动性，提高了学生的学习积极性，从而把学生管理变成了学生的自觉行动。,我们建立了柔性的学籍管理制度，实行学分制，对学生进行灵活、规范、动态学籍管理，采用适合柔性的学生专业评价体系，更加重视对学生发展性的评价，评定方法是多元化、柔性化的，这样对学生进行多方面的、动态的评价，调动学生的学习积极性和主观能动性，增强学生的自我学习能力，挖掘出学生的潜能，这样就促进提高了学生的全面素质。,“必需、够用、实用、可持续发展”，根据现阶段农业学校教学存在的一些突出问题，以“学生能学以致用”为教学指导思想，以满足企业的需求为目的，改进农业学校的教学模式，采用创新的教学方法，实施柔性教育，建立农业学校电子类专业柔性培养目标、培养模式，以适应新时代下农业学校教学的新要求，满足社会对专业人员的需求，使学生能为之胜任的应用型专业人才。,（广西玉林农业学校）,输卵管复通PPT医学11、获得的成功越大，就越令人高兴。野心,1,输卯管复通,Tubae repatency,输卯管复通,2,(病因,输卵管复通,输卵管绝育术后要求再育者,(主要原因),继发输卵管阻塞,原发输卵管阻塞,(病因,3,输卵管复通的常用方法,1、显微外科技术复通输卵管,2、宫腔镜插管疏通输卵管,3.放射介导选择性输卵管造影和疏通术,4输卵管镜检査及疏通术,5输卵管通液术,输卵管复通的常用方法,4,手术方术,导丝再通,腹脑镜(输卵管阻塞气再通,显微外科,手术方术,5,导丝或气囊再通,手术操作在x线荧光下进行,球囊导管能有效扩张峡部阻塞,口适用于继发性输卵管性不孕(炎症、粘连),导丝或气囊再通,6,显微外科手术复通,优点:,再次梗阻率低,手术精度高,缺点:,开腹创伤大,显微外科手术复通,7,经腹输卵管显微吻合术,1适应症,经过输卵管绝育术后孩子天折,或再,婚需要再恢复生育功能者,身体健康,无,急慢性疾病或严重的心、肝、肾疾患的生,育期妇女。,经腹输卵管显微吻合术,8,2。禁忌症,【禁忌证】严重的心、脑、肝、肾疾患,不能耐受手术者;相对禁忌证为年龄40岁,卵巢功能下降,术后效果不肯定。,2。禁忌症,9,【术前准备】,1.阴道准备:1:5000呋喃西林液冲,洗阴道,每天I次,共3天。,2.青霉素皮试:对阴道炎症者,及时治,疗,避免术后逆行感染;可提前应用抗生素,首选青霉素及头孢类。,3.术日前晚及当天早上常规灌肠。,4.手术时间选择:月经十净后3-5天最佳。,5.器楲的准备:除普通开腹手术器械外,还需痄备显微器械,【术前准备】,10,【手术方法的选择】,1.显微镜下手术(图4-4)。,2.放大镜下手术(放大12倍)(图45,图47)。,3.肉眼输卵管显微吻合术(图4-8)。,3,图4-4显翬镜下手术操作,图4-5戴上校大镜,图4-8内眼于术操忭,【手术方法的选择】,11,输卵管复通医学课件,12,输卵管复通医学课件,13,输卵管复通医学课件,14,输卵管复通医学课件,15,输卵管复通医学课件,16,输卵管复通医学课件,17,输卵管复通医学课件,18,输卵管复通医学课件,19,输卵管复通医学课件,20,输卵管复通医学课件,21,输卵管复通医学课件,22,输卵管复通医学课件,23,输卵管复通医学课件,24,输卵管复通医学课件,25,输卵管复通医学课件,26,输卵管复通医学课件,27,输卵管复通医学课件,28,输卵管复通医学课件,29,输卵管复通医学课件,30,输卵管复通医学课件,31,输卵管复通医学课件,32,输卵管复通医学课件,33,输卵管复通医学课件,34,输卵管复通医学课件,35,输卵管复通医学课件,36,输卵管复通医学课件,37,输卵管复通医学课件,38,输卵管复通医学课件,39,输卵管复通医学课件,40,输卵管复通医学课件,41,输卵管复通医学课件,42,输卵管复通医学课件,43,输卵管复通医学课件,44,输卵管复通医学课件,45,输卵管复通医学课件,46,输卵管复通医学课件,47,输卵管复通医学课件,48,输卵管复通医学课件,49,输卵管复通医学课件,50,谢谢！,61,、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。,CocoChanel,62,、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。,刘向,63,、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。,孔丘,64,、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。,海贝尔,65,、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。,杰纳勒尔,乔治,S,巴顿,谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoCha,51,