人教版小学语文四年级下册《夜莺的歌声》第一课时公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,13 夜莺的歌声,13 夜莺的歌声,夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂亮，且善鸣啭，歌喉清脆甜美，是鸟类中有名的歌唱家之一。,夜 莺,夜莺又名黄鸟，体长二十五厘米左右，它不但模样漂,1941,年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，妄想三个月征服前苏联。,苏联人民在以斯大林为首的党和政府的领导下，开始了卫国战争，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队非常活跃，积极配合红军奋勇作战，涌现了许多可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这无数事例中的生动一例。,苏联卫国战争：,1941年德国法西斯占领欧洲许多国家之后，又突然进攻前苏联，,口,哨,喂,食,斯,文,踢,球,烧,毁,习,惯,滚,开,甩,胳膊,两,挺,机关,枪,鬼,子 以,防,万一,沉寂 轻蔑 耷拉 木屑 蘑菇,呻吟 宛转 凝神 拧下来 钉钉子,削,木头,削,xio,削笔 削皮,xu,剥削 削弱,口哨 喂食 斯文 踢球 削 xio 削,思考题,说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？你是怎么分的？课文的重点部分写什么？,思考题 说说课文讲了一件什么事？分几部分写的？你是怎么分的,主要内容,本文记叙了在,苏联卫国战争中,，一个,被称为,“,夜莺,”,的孩子,，,把一支德国部队引进游击队埋伏圈全歼德国兵的故事,。,老师的话：概括主要内容要抓住几个要素,人 事 时间 地点,但不一定都要同时出现,时间、地点,人物,事情,主要内容 时间、地点人物事情,隔行分段,隔行分段,小组合作：,讨论每一段的主要内容，用小标题形式概括。,小组合作：,第一段,第二段,写小孩发出情报。,小孩学夜莺叫，用歌声引诱德国兵,给敌人带路。,第三段,写小孩把敌人带进埋伏圈，机智摆脱了敌人，游击队消灭敌人。,第四段,写小孩再次学夜莺诱敌。,第一段 第二段写小孩发出情报。小孩学,课文分析,（一）阅读第一段，讨论问题,:,小孩和德国军官有几次对话？画出来并说说你的体会。,课文分析 （一）阅读第一段，讨论问题:小孩和德,（,1,）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒只有我一个！”,（,2,）“人哪？战争一开始这里就没有人了。”“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：野兽来了，野兽来了,就都跑了”。,（1）“怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着,（,3,）,“,怎么会不认识！我和叔叔常常到磨坊那儿的堤坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鱼,”,（,4,）“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”,（3）“怎么会不认识！我和叔叔常常到磨坊那儿的堤坝上,从小孩的整个应答过程来看，你能用一个词语来概括他的表现吗？,巧妙 奇妙 机智,从小孩的整个应答过程来看，你能用一个词语来概括他的表现吗？,（二）阅读第二段,提出自己不懂的问题,。,这一段你们认为最重要的内容是什么？,（二）阅读第二段,提出自己不懂的问题。这一段你,（三）指读第三段,情报送达后，情况怎么样？,（三）指读第三段情报送达后，情况怎么样？,（四）默读第四段，思考：,1,、德国兵被消灭后，小孩为什么又坐在原来的地方，他在望什么？,2,、由此可见，小夜莺是第一次传递情报吗？,（四）默读第四段，思考：1、德国兵被消灭后，小孩,1,、,你觉得小夜莺是个怎样的孩子？,总结扩展,1、你觉得小夜莺是个怎样的孩子？总结扩展,2,、讨论：孩子面对凶恶的敌人，难道他不怕吗？为什么还能应变自如，毫无惧色呢？,提示：卫国战争中，全国人民都投入到保卫家园的斗争中，全国人民怀着对祖国的爱，对敌人的恨进行不屈的斗争，小孩就是由于对祖国的热爱，对敌人的憎恨，才能临危不惧，坦然自若。,2、讨论：孩子面对凶恶的敌人，难道他不怕吗？为,人教版小学语文四年级下册夜莺的歌声第一课时公开课ppt课件,