部编版《三月桃花水》部编本(完美版)课件

第,4,课,*,三月桃花水,（一课时）,版 本：小学语文,教育部审定义务教育教科书,章 节：,四年级下册 第一单元 乡村生活,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),第4课*三月桃花水 （一课时）版 本：小学语文教,部编版三月桃花水部编本(完美版)课件,同学们，大家一起来听听这些声音，你知道这都是什么声音吗？,春天来了，春雨淅沥，鸟鸣悠扬，此时此刻，三月的桃花水也奔跑起来了！,同学们，大家一起来听听这些声音，你知道这都是什么声音,4,*,三月桃花水,4*三月桃花水,春天,冰雪消融，河水上涨，,此时正是桃花盛开的时节，这时的水被人们称为,“,桃花水,”,。,所以,“,桃花水”指的就是“春水”。,春天冰雪消融，河水上涨，此时正是桃花盛开的时节，这时,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读,q,绮,丽,h,应,和,我会认,谈,心,tn,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),q 绮丽 h应和我会认谈心tnl四年级语文下,多音字,和,h,（）,h,（）,hu,（）,hu,（）,h,（）,和平,应和,和面,和药,和牌,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),多音字和h（）h（）hu（,和,母亲是,和,平的信使，给邻里之间带来了和睦。,多音字,h,那忽大忽小的水声，应,和,着拖拉机的鸣响。,h,牛奶里,和,点儿糖。,hu,妈妈今天一大早就起来,和,面了。,hu,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),和母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦。多音字h那忽大忽,识字游戏,桃花落了,谈心,纤细,绮丽,应和,回旋,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),识字游戏桃花落了谈心纤细绮丽应和回旋l四年级语文下册课件第4,整体感知,通过刚才的朗读，说说,三月的桃花水给你留下了什么印象？可以用课文中的原句来回答。,三月的桃花水，是春天的竖琴。,三月的桃花水，是春天的明镜。,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),整体感知 通过刚才的朗读，说说三月的桃花水给你留下了什,交流探究,读一读第一自然段，读完思考：作者的总起方式很特别，你发现了吗？,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),交流探究 读一读第一自然段，读完思考：作者的总起方式很,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,疑问句,声音动听,光亮顺滑,是什么如此动听、如此美丽呢？,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒,自读第二自然段，看看你有什么发现，记得把自己认为优美的语言画出来。,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),自读第二自然段，看看你有什么发现，记得把自己认为优美,啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。,朝霞,桃花,酒窝,美不胜收,读出兴奋,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前,绮丽的朝霞,一千朵桃花,一万个小酒窝,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),绮丽的朝霞一千朵桃花一万个小酒窝l四年级语文下册课件第4课,自由读第,3,、,4,自然段，边读边画：你听到了什么声音？,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),自由读第3、4自然段，边读边画：你听到了什么声音？l,三月的桃花水，是春天的竖琴。,那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；,那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；,那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),三月的桃花水，是春天的竖琴。l四年级语文下册课件第4,读着读着，我们发现，三月的桃花水是如此美妙，它就像是轻柔的琴弦，在演奏着一首,“,春之歌,”,。,因此作者说：,“,三月的桃花水，是,_,。”,春天的竖琴,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),读着读着，我们发现，三月的桃花水是如此美妙，它就像是,再次自由读第,3,、,4,自然段，读完说一说，,“,三月桃花水,”,在你看来像什么？,像春天的使者；,像一位善解人意的春姑娘；,像温柔的母亲，滋润着万物,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),再次自由读第3、4自然段，读完说一说，“三月桃花水”,三月桃花水犹如美妙的精灵，鲜活而充满生命力。它流过树林，树叶更绿了；它流过田野，花儿更艳了；它流过高山，山林更茂密了,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),三月桃花水犹如美妙的精灵，鲜活而充满生命力。它流过树,三月的桃花水，是春天的明镜。,它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；,它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；,它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣,画面感知,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),三月的桃花水，是春天的明镜。画面感知l四年级语文下,燕子飞过天空,垂柳披上了长发,姑娘捧水如水底的红莲,说说你看到了什么？,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),燕子飞过天空垂柳披上了长发姑娘捧水如水底的红莲说说你看到了什,透过这春天的明镜，你仿佛还看到了什么？,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),透过这春天的明镜，你仿佛还看到了什么？l四年级语文下,小练笔,其实，这省略号里还藏着许多美呢！现在请大家想象一下省略号里藏着的美。,写一写三月桃花水倒映出的宁静的画面,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),小练笔 其实，这省略号里还藏着许多美呢！现在请大家想象,让我们一起来读一读这四个自然段，共同领略这三月桃花水的美吧！,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),让我们一起来读一读这四个自然段，共同领略这三月桃花水,三月的桃花水，是春天的竖琴。,三月的桃花水，是春天的明镜。,我来问，你来答,是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？,是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？,三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。我来,三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻。你闻到了桃花水的什么味道呢？,花瓣飘落时，,。,流淌过青草地时，,。,花瓣的芳香,青草和泥土的气味,三月的桃花水，是竖琴能听，是明镜能看，它还能闻。你闻,你还想到用什么方式感受桃花水的美？,触摸,玩耍,你还想到用什么方式感受桃花水的美？触摸玩耍,自由朗读最后一自然段，思考：你从这句话中体会到了作者怎样的思想感情？,总结提升,自由朗读最后一自然段，思考：你从这句话中体会到了作者,啊，,地上草如茵，两岸柳如眉，,三月桃花水，叫人多沉醉。,深深地迷恋,沉醉其中的喜爱,美,啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。,读完本文后，想一想：你喜欢三月桃花水吗？说说你的理由。,动听,美丽,清澈,明净,给万物带来了生机,给田野带来了希望,给人们带来了欢乐,读完本文后，想一想：你喜欢三月桃花水吗？说说你的理由,三月的桃花水，,是,春天的竖琴。,三月的桃花水，,是,春天的明镜。,垂柳披上了长发，,如,雾,如,烟。,那碰着岸边石块的叮当声，,像,是大路上车轮滚过的铃声,她们捧起了水，,像,抖落一片片花瓣,课后作业：,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),三月的桃花水，是春天的竖琴。三月的桃花水，是春天的明镜。垂柳,描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟 专心致志 目不转睛,7.词语拓展,AABC式：念念有词 欣欣向荣 耿耿于怀 亭亭玉立 津津有味,单元阅读考点,2.形近字组词,1.竹节人一文先介绍了竹节人玩具的制作过程，再记叙了孩子们玩竹节人时的痴迷，表现了人们对竹节人的喜爱，以及传统玩具给人们带来的乐趣。,6.词语搭配,AABC式：念念有词 欣欣向荣 耿耿于怀 亭亭玉立 津津有味,ABAC式：多姿多态 人来人往 百发百中 一心一意 十全十美,3.积累四条关于赞扬爱国精神的名言。,ABCC式：威风凛凛 得意扬扬 文质彬彬 议论纷纷 白发苍苍,梧(梧桐)栽(栽树)模(模型)滋(滋味)娥(嫦娥)倾（倾斜）,（适合）的温度 （神秘）的面纱 （浓厚）的云层 （纵横）的线条,这句话介绍了生命存在的条件：一是保证一定的温度，二是有水分及生命物质，三是有适当的大气成分，四是有足够的光和热。,胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。,稀薄稀少 矗立屹立 矫健矫捷 悠扬婉转,（宋）朱熹,（干燥）的星球 （遥远）的太空 （笔直）的大道 （近距离）的观测,用上“是”或“像”仿写两句描写春天的句子。,春天,是,一首美妙的乐曲，让世界充满音符。,春天,像,催醒花草树木的闹钟。,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),描写人物入迷的成语：全神贯注 聚精会神 一丝不苟,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l四年级语文下册课件第4课三月桃花水部编本(共37张PP,这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水,、,的特点，作者对三月桃花水的,之情油然纸上。,声如音乐,喜爱和赞美,清如明镜,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),这是一篇优美的抒情文，结构清晰地描述了三月桃花水,刘湛秋,，,安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”,其诗集,无题抒情诗,获过中国新诗奖。,l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),l,四年级语文下册课件第,4,课,三月桃花水,部编本,(,共,37,张,PPT),刘湛秋，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家。早,