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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,口语交际:演 讲,六年级上册,第二单元,口语交际:演 讲六年级上册第二单元,口语交际:演 讲六年级上册第二单元口语交际:演 讲六年,本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课本中提供的“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”四个话题范围中任选一个,也可以自定。,交,际,内,容,本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课,本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课,从四个话题范围中选择或自定一个自己最想谈论的,在联系生活实际或观察社会现象的基础上,选择自己想要表达的观点,拟定题目。,交,际,指,导,1.,选择话题范围,拟定题目,从四个话题范围中选择或自定一个自己最想谈论的,,从四个话题范围中选择或自定一个自己最想谈论的,,2.,观点要鲜明,演讲是一种通过口头表达,向听众提出自己的观点、想法的语言交际形式。为了使听众更快、更好地了解自己的观点,在演讲稿中必须要鲜明地提出自己的观点。很多演讲稿的题目就是演讲者的观点。,2.观点要鲜明 演讲是一种通过口头表达,向听众提,2.观点要鲜明 演讲是一种通过口头表达,向听众提,3.,选择合适的材料说明观点,确定好观点以后,要围绕观点选取合适的材料。这些材料可以是有代表性的事例、名言警句、科学数据等。,3.选择合适的材料说明观点 确定好观点以后,要围,3.选择合适的材料说明观点 确定好观点以后,要围,4.,引用故事,可以引用生动的故事来增强演讲的吸引力和感染力。,4.引用故事 可以引用生动的故事来增强演讲的吸引,4.引用故事 可以引用生动的故事来增强演讲的吸引,5.,做好准备,做好演讲前的准备,要熟读稿件,用自己的话讲述,反复多次。为了防止遗忘,可以制作“备忘卡片”,按演讲的顺序将关键词做一个记录。,5.做好准备 做好演讲前的准备,要熟读稿件,用自,5.做好准备 做好演讲前的准备,要熟读稿件,用自,6.,注意语气、语调、姿态,演讲时语气、语调适当,姿态大方。为了增加语言的表现力,可以在演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。,6.注意语气、语调、姿态 演讲时语气、语调适当,,6.注意语气、语调、姿态 演讲时语气、语调适当,,交,际,示,例,尊敬的老师、亲爱的同学们:,大家好!,今天我演讲的题目是,读书的快乐,。,读书,是一种享受,也是一种快乐。捧起书,它是圣洁的;翻开书,它是万能的;阅读书,它是美妙的。,读书的快乐,交际示例尊敬的老师、亲爱的同学们:读书的快乐,交际示例尊敬的老师、亲爱的同学们:读书的快乐交际示例尊敬的老,小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时,妈妈对我说:“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧,会找到很多快乐的。”我有点不相信,不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书,白雪公主,,坐在沙发上和妈妈一起读了起来。读着读着,还真觉得有点意思,我一边看一边高兴地拍着手说:“好玩儿,好玩儿,看课外书真好玩儿!”,小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不,小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不,从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读,窗边的小豆豆,时,我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑;当看,西游记,时,我不禁为孙悟空的七十二般变化拍案叫绝;当捧起,钢铁是怎样炼成的,时,我感到自己是多么的幸福,保尔身残志坚、不向命运低头的精神深深地把我折服,让我敬佩,从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的,从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的,部编六年级语文上册课件:第二单元-口语交际演讲,部编六年级语文上册课件:第二单元-口语交际演讲,读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。读书,让我知道了怎么为人处事,让我知道了世间万千的变化。读书,不仅让我增长了知识,还带给我成长的力量和无穷的乐趣。,亲爱的同学们,让我们一起读书吧!,我的演讲完毕,谢谢大家!,读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,,读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,,多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么,下面这些校内外活动,你参加过哪些?,多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么,下面这些校,多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么,下面这些校,朗诵会,演 出,植 树,朗诵会演 出植 树,朗诵会演 出植 树朗诵会演 出植 树,观看赛龙舟,观看赛龙舟,观看赛龙舟观看赛龙舟,你还参加过哪些活动?,体育类:跳绳 接力赛 游泳 骑马,文艺类:戏曲 合唱 课本剧表演 集体舞,公益类:捐款 打扫公共卫生 为烈士扫墓,民俗类:踏青 写春联 元宵灯会,你还参加过哪些活动?体育类:跳绳 接力赛 游泳 骑马文,你还参加过哪些活动?体育类:跳绳 接力赛 游泳 骑马文,感谢观看!,感谢观看!,感谢观看!感谢观看!,【,导入新课,】,你知道关于人类起源的神话传说吗?,女娲造人,亚当与夏娃,【导入新课】你知道关于人类起源的神话传说吗?女娲造人亚当与夏,【导入新课】你知道关于人类起源的神话传说吗?女娲造人亚当与夏,人类究竟是怎样产生的?,达尔文,-,进化论,从猿到人的演化示意图,人类究竟是怎样产生的?达尔文-进化论从猿到人的演化示,人类究竟是怎样产生的?达尔文-进化论从猿到人的演化示,部编六年级语文上册课件:第二单元-口语交际演讲,部编六年级语文上册课件:第二单元-口语交际演讲,口语交际:演 讲,六年级上册,第二单元,口语交际:演 讲六年级上册第二单元,口语交际:演 讲六年级上册第二单元口语交际:演 讲六年,本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课本中提供的“科学”“读书”“家乡新貌”“健康饮食”四个话题范围中任选一个,也可以自定。,交,际,内,容,本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课,本次“口语交际”是开展一次演讲活动。可以从课,从四个话题范围中选择或自定一个自己最想谈论的,在联系生活实际或观察社会现象的基础上,选择自己想要表达的观点,拟定题目。,交,际,指,导,1.,选择话题范围,拟定题目,从四个话题范围中选择或自定一个自己最想谈论的,,从四个话题范围中选择或自定一个自己最想谈论的,,2.,观点要鲜明,演讲是一种通过口头表达,向听众提出自己的观点、想法的语言交际形式。为了使听众更快、更好地了解自己的观点,在演讲稿中必须要鲜明地提出自己的观点。很多演讲稿的题目就是演讲者的观点。,2.观点要鲜明 演讲是一种通过口头表达,向听众提,2.观点要鲜明 演讲是一种通过口头表达,向听众提,3.,选择合适的材料说明观点,确定好观点以后,要围绕观点选取合适的材料。这些材料可以是有代表性的事例、名言警句、科学数据等。,3.选择合适的材料说明观点 确定好观点以后,要围,3.选择合适的材料说明观点 确定好观点以后,要围,4.,引用故事,可以引用生动的故事来增强演讲的吸引力和感染力。,4.引用故事 可以引用生动的故事来增强演讲的吸引,4.引用故事 可以引用生动的故事来增强演讲的吸引,5.,做好准备,做好演讲前的准备,要熟读稿件,用自己的话讲述,反复多次。为了防止遗忘,可以制作“备忘卡片”,按演讲的顺序将关键词做一个记录。,5.做好准备 做好演讲前的准备,要熟读稿件,用自,5.做好准备 做好演讲前的准备,要熟读稿件,用自,6.,注意语气、语调、姿态,演讲时语气、语调适当,姿态大方。为了增加语言的表现力,可以在演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。,6.注意语气、语调、姿态 演讲时语气、语调适当,,6.注意语气、语调、姿态 演讲时语气、语调适当,,交,际,示,例,尊敬的老师、亲爱的同学们:,大家好!,今天我演讲的题目是,读书的快乐,。,读书,是一种享受,也是一种快乐。捧起书,它是圣洁的;翻开书,它是万能的;阅读书,它是美妙的。,读书的快乐,交际示例尊敬的老师、亲爱的同学们:读书的快乐,交际示例尊敬的老师、亲爱的同学们:读书的快乐交际示例尊敬的老,小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时,妈妈对我说:“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧,会找到很多快乐的。”我有点不相信,不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书,白雪公主,,坐在沙发上和妈妈一起读了起来。读着读着,还真觉得有点意思,我一边看一边高兴地拍着手说:“好玩儿,好玩儿,看课外书真好玩儿!”,小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不,小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不,从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣。当读,窗边的小豆豆,时,我被“怪怪”小豆豆的行为逗得哈哈大笑;当看,西游记,时,我不禁为孙悟空的七十二般变化拍案叫绝;当捧起,钢铁是怎样炼成的,时,我感到自己是多么的幸福,保尔身残志坚、不向命运低头的精神深深地把我折服,让我敬佩,从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的,从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的,部编六年级语文上册课件:第二单元-口语交际演讲,部编六年级语文上册课件:第二单元-口语交际演讲,读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,什么是辣的。读书,让我知道了怎么为人处事,让我知道了世间万千的变化。读书,不仅让我增长了知识,还带给我成长的力量和无穷的乐趣。,亲爱的同学们,让我们一起读书吧!,我的演讲完毕,谢谢大家!,读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,,读书,让我知道了什么是酸的,什么是甜的,什么是苦的,,多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么,下面这些校内外活动,你参加过哪些?,多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么,下面这些校,多彩的活动是丰富生活的重要组成部分。那么,下面这些校,朗诵会,演 出,植 树,朗诵会演 出植 树,朗诵会演 出植 树朗诵会演 出植 树,观看赛龙舟,观看赛龙舟,观看赛龙舟观看赛龙舟,你还参加过哪些活动?,体育类:跳绳 接力赛 游泳 骑马,文艺类:戏曲 合唱 课本剧表演 集体舞,公益类:捐款 打扫公共卫生 为烈士扫墓,民俗类:踏青 写春联 元宵灯会,你还参加过哪些活动?体育类:跳绳 接力赛 游泳 骑马文,你还参加过哪些活动?体育类:跳绳 接力赛 游泳 骑马文,感谢观看!,感谢观看!,感谢观看!感谢观看!,【,导入新课,】,你知道关于人类起源的神话传说吗?,女娲造人,亚当与夏娃,【导入新课】你知道关于人类起源的神话传说吗?女娲造人亚当与夏,【导入新课】你知道关于人类起源的神话传说吗?女娲造人亚当与夏,人类究竟是怎样产生的?,达尔文,-,进化论,从猿到人的演化示意图,人类究竟是怎样产生的?达尔文-进化论从猿到人的演化示,人类究竟是怎样产生的?达尔文-进化论从猿到人的演化示,部编六年级语文上册课件:第二单元-口语交际演讲,部编六年级语文上册课件:第二单元-口语交际演讲,
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