部编本人教版三年级语文上册第二单元-语文园地二-课件

语文园地二,R,三年级上册,语文园地二R三年级上册,交流平台,读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们该怎么做呢？,分小组完成下面的活动，看看哪个小组总结,的方法多。,交流平台 读书的时候，如果遇到不理解的词语，我们该怎么,我首先会选择查字典。字典上的解释既准确又详细，可以避免很多弯路。,我会根据上下文揣摩。其实很多词语的意思都与上下文关联得非常紧密，通过合理推测能大体了解词语的意思。,我首先会选择查字典。字典上的解释既准确又详细，可以避,我一般会在电脑上查询。网络上面的内容非常全面，不仅有词语意思，还有词语的其他运用情况，能够帮助我全面掌握这个新词。,我一般会在电脑上查询。网络上面的内容非常全面，不仅有,春：暖和 春光明媚,夏：,词句段运用,你会用哪些词语来形容不同的季节？写下来,和同学交流。,万物复苏 春风拂煦,春暖花开 草长莺飞,炎热 骄阳似火 绿荫成盖 倾盆大雨,烈日炎炎 万物生长,春：暖和 春光明媚 词句段运用你会用哪些词语来形容不同,秋：,冬：,凉爽 秋高气爽 秋雨绵绵 北雁南飞,天高云淡 硕果累累,寒冷 冰天雪地 白雪皑皑 寒风刺骨,银装素裹 千里冰封,秋：凉爽 秋高气爽 秋雨绵绵 北雁南飞寒冷 冰天雪地,部编本人教版三年级语文上册第二单元-语文园地二-课件,说一说，你是用什么方法理解下面加点词语意,思的？,听了老师的这番话，我对即将到来的一天充满了,憧憬，期待着在活动中有出色的表现。,fn,di,从上下文可以猜测“憧憬”的意思是“期待、向往”。,说一说，你是用什么方法理解下面加点词语意听了老师的这番话,小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害,怕爸爸妈妈会责备他。,su,z,从“忐忑不安”中的“不安”和上下文可以猜测它的意思是“心神极为不安”。,小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害,书写提示,书写提示,书写指导,从三年级开始，我们将使用钢笔写字。总体来说，写钢笔字的执笔姿势和坐姿与写铅笔字大体一致，把一二年级的好习惯带入即可。不过，写铅笔字时需要不时转动笔杆，让手指有间隙地休息，写的字也容易形成笔锋；而用钢笔写字则不能转动笔杆，要利用金属笔尖轻微的弹性来工整书写。,书写指导,这八个字主要训练钢笔字的横画和竖画。横要平，下笔稍重，行笔轻，略向右上斜，收笔时有顿笔。竖要直，注意辨别是垂露竖还是悬针竖。垂露竖最后提笔回锋，悬针竖提笔出锋。多个横画或竖画要合理安排距离。,这八个字主要训练钢笔字的横画和竖画。横要平，下笔稍重,日积月累,秋高气爽 天高云淡 秋风习习,一叶知秋 金桂飘香 层林尽染,五谷丰登 果实累累 春华秋实,rn,li,shun,日积月累秋高气爽 天高云淡 秋风习习,词语解释,秋高气爽：秋天天空清朗明净，气候凉爽宜人。,天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。一般用来指秋天的天空。,秋风习习：形容秋风轻轻地吹。,词语解释,一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。,金桂飘香：形容秋天到了，桂花开了。,层林尽染：指山上一层层的树林经霜变红，像染过一样。,一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点,五谷丰登：指年成好，粮食丰收。登，成熟。,果实累累：结的果子数目多得无法计算。累累，连接成串的样子。,春华秋实：春天开花，秋天结果，多用于比喻。,五谷丰登：指年成好，粮食丰收。登，成熟。,语境运用,1.开运动会的时候，我们都希望选在一个,的天气里进行。,2.去乡下爷爷家拜年，我们祝福道：“祝,您身体健康，年年,！”,3.乐乐这学期认真学习，考试成绩提高了,许多，我们感叹道：“果然是,呀！”,秋高气爽,五谷丰登,春华秋实,语境运用秋高气爽 五谷丰登 春华秋实,谢谢观看！,谢谢观看！,