部编本一下《-一个接一个》(随文识字)课件

,绿色圃中小学教育网,*,部编本一下-一个接一个(随文识字)课件,作者简介,作家名片：,金子美铃（,19031930,），活跃于上个世纪,20,年代的日本童谣诗人。金子美铃出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中常用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。,主要作品：,金子美铃童谣全集,。,作者简介 作家名片：金子美铃（19031930），活,借助拼音自由读课文,1,、标出小节号。,2,、把你圈出的生字词各读三遍。,3,、和你的同桌讨论一下这一课的认读字怎么记。,借助拼音自由读课文 1、标出小节号。,不过，回家睡着了，倒可以,做各种各样,的,梦,呢！,做梦,zu mng,作,/,坐,/,座,zu g zhng g yng,mng,冬,梦,=,林,+,夕,各,g,种,=,+,中,样,=+,羊,种：,zhng,（种子）（种类）,zhng,（种地）,不过，回家睡着了，倒可以做各种各样,正和小,伙伴,们玩着跳房子，操场上,却,响起了上课铃声。,hu bn,qu,qu,却,卩（单耳旁）,正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响,多,音,字,jio,（）,ju,（）,觉,睡觉,发觉,jio ju,我昨晚早早就上床睡觉（）了，一觉（）醒来了，感觉（）很舒服。,jio,ju,jio,多音字jio（）ju（）觉睡觉发,边听边思考：“我”有哪些经历,?,月夜，正玩着,，就听大人叫着：“,！”,正做着,，又听见大人在叫：“,！”,正和小伙伴们玩着,，操场上却,。,边听边思考：“我”有哪些经历?月夜，正玩着 ，就听,自由读,第一小节,，,看看文中的小孩的,心情,发生了什么变化？,自由读第一小节，看看文中的小孩的心情发,你从哪儿看出他很高兴？,想象一下，如果你这时正在他们旁边，你会看到什么？听到什么？,你从哪儿看出他很高兴？,月夜游戏,踩影子,月夜游戏踩影子,如果你和小朋友玩得正开心呢，这时候大人喊你回家睡觉，你心里会想什么？,如果你和小朋友玩得正开心呢，这时候大人,唉，我好想,再,多玩一会儿啊。,12,唉，我好想再多玩一会儿啊。12,z,i,再 在,再三 再见 再来 一再,现在 不在 正在 自由自在,我正,（）,书房写作业。,周末，我,（）,一次来到朋友家做客。,再,在,13,zi 再 在 再三 再见 再来 一再,他是就这样一直苦恼下去了吗？,他是怎样安慰自己的？,他是就这样一直苦恼下去了吗？,不过,，回家睡着了，倒可以,做各种各样,的,梦,呢！,“不过”表示事情发生了转折。,不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！“不,各种各样的梦,各种各样的梦,各种各样的,梦,各种各样的（）,各种各样的（）,17,各种各样的梦 各种各样的（）各,睡觉 再见 不过 做梦 各种各样伙伴 却 这么,睡觉 再见 不过 做梦 各种各样伙伴,第二课时,第二课时,睡觉 再见 不过 做梦 各种各样伙伴 却 这么,睡觉 再见 不过 做梦 各种各样伙伴,自由读第二、三小节,思考：我的心情变化与第一小节中一样吗？,心情不好是因为什么？心情好了是因为什么？,自由读第二、三小节 思考：我的心情变化与第一小节中一样,正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，,要是,不上学,就,好了。,不过,，去了学校，,就,能见到小伙伴，,多么,开心啊！,正做着好梦，又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不,课间游戏,跳房子,课间游戏跳房子,正和小伙伴们玩着跳房子，操场上,却,响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。不过，听老师讲故事，也是很快乐很有,趣,的呀！,趣,q,趣,=,走,+,取,正和小伙伴们玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。唉，要是,bi de hi zi y sh zh yn m,y xin w y yn zh me xin m,别 的 孩 子 也 是,这,样 吗,？,也 像 我 一 样，,这,么 想 吗,？,过 近 远 进,bi de hi zi y sh zh,读一读，记一记。,接着 接力 一再 再见,做梦 做伴 有趣 趣事,这样 这里 各自 各种各样,读一读，记一记。接着 接力,zu,做 作,（）工 工（）（）事 （）家 （）业,做,作,做,作,作,zu 做 作（）工 工（）,