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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,义务教育教科书,教师教学用书 数学,介绍,义务教育教科书介绍,编写体例与使用,教参配盘,编写队伍,编写体例与使用教参配盘编写队伍,编 写 队 伍,主编、副主编,编者,编 写 队 伍主编、副主编编者,编 写 体 例,教材说明和教学建议,教学设计或片段,备课资料,评价建议和样例,教学目标,内容安排及其特点,教学建议,具体内容的教材分析和教学建议,贴合教材,设在难处,评价参考,掌握情况,困惑处,新内容,权威,编 写 体 例教材说明和教学建议教学设计或片段备课资料评价建,教学目标,总目标：知识技能,数学思考,问题解决,情感态度,标准（,2011,）,的要求,教学目标总目标：知识技能标准（2011）的要求,内容安排及其特点,1.,教学内容和作用（含结构图）,内容（及结构）的简要介绍,在知识结构中的地位、作用,单元知识的层次性介绍,内容安排及其特点1.教学内容和作用（含结构图）内容（及结构）,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,2.,教材编排特点,呈现方式上的特点,与实验教材相比的变化情况,对课标理念的体现,数学思想的渗透,内容安排及其特点,2.教材编排特点 呈现方式上的特点内容安排及其特点,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,教学建议,结合编写特点介绍,教学课时的说明,教学建议结合编写特点介绍,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,具体内容的教材分析和教学建议,编写体例,编写意图,教学建议,具体内容的教材分析和教学建议编写体例编写意图,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,教学设计或教学片段,层次清晰,贴合教材设计,体现新的理念等,教学设计或教学片段层次清晰 贴合教材设计 体现新的理念等,备课资料,来源,权威,选材,必要 疑惑,备课资料 来源 权威选材 必要 疑惑,义务教育教科书教师教学用书-数学课件,评价建议与评价样例,评价建议,评价样例,知识点,掌握程度,评价目的,（难度、区分度）,形式,评价建议与评价样例评价建议评价样例知识点掌握程度评价目的形式,教 参 配 盘,多媒体资源,视频资源,数字课堂,备课资源,课例（,3,）,教 参 配 盘多媒体资源视频资源数字课堂备课资源课例（3）,数字课堂,电子书形式,备课资源,教学课件,习题课件,补充习题,参考答案,例题动画,各种多媒体教学资源,文本,动画,图片,视频,数字课堂电子书形式备课资源教学课件习题课件补充习题参考答案例,谢谢！,具体内容的教材分析和教学建议编写体例,编写意图,教学建议 备课资料,来源 权威选材 必要 疑惑 备课资料,来源 权威选材 必要 疑惑,谢谢！具体内容的教材分析和教学建议编写体例,
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