网络交往——一把双刃剑课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/11/18,#,网络交往,一把锋利的双刃剑,网络交往,1,网络是一把双刃剑，它有利又有弊。,我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害！,我们可以利用网络的哪些优势呢,?,网络是一把双刃剑，它有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作,2,请同学们自主阅读教材,P68,页的第一情景。,思考下列两个问题,Q1.,小恒利用网络克服了现实交往中的哪些问题？,Q2.,在现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助得以解决？,S1,：性格懦弱，不善言辞，不善于人交往的弱点,请同学们自主阅读教材P68页的第一情景。思考下列两个问题Q2,3,看新闻,看新闻,4,清新,19:01:44,帅哥 好啊,星星点灯,19:07:12,哈哈，你谁呀？,星星点灯,19:08:24,靓妹，可以看看吗？,清新,19:03:56,哈哈 好呀 不要吓着你啊,星星点灯,19:10:11,总不会那么差劲吧！,清新,19:05:23,呵呵是哦你是帅哥吗好想看看你哦,星星点灯,19:11:40,哈哈，对不起啦！没有头的啦,！,交友，聊天,清新19:01:44星星点灯19:07:12 星星点灯19,5,在 线 影 院 欢 迎 下 载,看电影,在 线 影 院 欢 迎 下 载看电影,6,听音乐,听音乐,7,玩游戏,玩游戏,8,汽车,网上看病,汽车网上看病,9,网 上 购 物,网上购物,网 上 购 物网上购物,10,查询资料,查询资料,11,网络为我们了解事实学习知识与人沟通休闲娱乐等提供了便利的条件,网络为我们了解事实学习知识与人沟通休闲娱乐等提供了便利的条件,12,小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：,“,网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且孩子小，没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。,”,妈妈说：,“,网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能用来上网校学习，培养学习的自主性，再说了，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢？我看上网很好，我赞成。,”,小明的父母说的有道理么？你怎么看待上网这件事？你自己又是如何对待上网的？,小明和父母说，他希望家里有电脑能上网，小明的爸爸说：“网,13,小明的父母商量了以后有了一个结果，他们答应给小明买电脑上网，但有约法三章。第一是要掌握时间，规定上网的时间长度和次数。第二是要求上网的内容健康向上。第三是要和父母沟通。,小明的父母商量了以后有了一个结果，他们答应给小明买电脑上,14,网络交往不仅仅包括相熟朋友之间的交流，也包括陌生人之间方方面面的交往，如网上求诊，网上求教，网上寻亲等。,网络交往不仅仅包括相熟朋友之间的交流，也包括陌生人之间方方面,15,以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。,以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸,16,阅读书,P69,页情景,网络可以使同学们变成老师,网络可以是名不见经传的人闻名天下,网络可以结交志同道合的朋友,网络还可以,请你给予补充,阅读书P69页情景,17,青少年是网络用户中的重要群体。然而青少年在网络上的行为令人担忧，究竟未成年人上网情况如何，某校九年级（,1,）班同学就此问题进行了一项调查。调查人数,500,人，其中上过网的未成年人有,357,人，占被调查人数的,71.4%,，现将所调查的未成年人上网的情况统计如下：,调查项目,每周上网时间,上网地点,上网目的,7,小时以下,7-15,小时,15,小时以上,家里,父母单位,网吧,聊天,游戏,查找,论坛,网页,人数比例,67.2%,24.6%,8.2%,44.7%,26.5%,29.8%,15%,47%,32.8%,26.7%,4.1%,青少年是网络用户中的重要群体。然而青少年在网络上的行,18,如何充分发挥网络的积极作用？,如何充分发挥网络的积极作用？,19,在网络交往中，我们应该注重浏览寻找与学习工作有关的信息，不应再无关信息面前停留，更不应该在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会低于网络上的不良诱惑。,我们要善于利用网络技术，解决学习生活中的问题：帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值！,在网络交往中，我们应该注重浏览寻找与学习工作有关的信息，不应,20,第六小组全体人员,第六小组全体人员,21,网络交往一把双刃剑课件,22,